RESUMO
No Brasil, um país de clima tropical e grande diversidade sociocultural, as doenças infectocontagiosas representam um desafio, e a educação em saúde pode ter um poder significativo no combate às doenças zoonóticas. O objetivo deste artigo é identificar e classificar informações sobre agravos zoonóticos, para aplicá-las sob a forma de curso para professores da rede pública. Foi realizada uma pesquisa-intervenção no Distrito Sanitário Cabula/Beirú, em Salvador, Bahia, Brasil. Paralelamente, foram avaliados conhecimentos desses professores sobre temas relacionados à Saúde Única para direcionar a prática educativa para a prevenção de zoonoses e promoção da saúde humana e animal. Os dados obtidos no Sistema Nacional de Agravos de Notificação subsidiaram os questionários aplicados a 32 educadores e 324 educandos do ensino fundamental para a construção do Curso de Formação de Multiplicadores, intervenção educativa online, realizada por meio da Plataforma Moodle da Universidade Federal da Bahia. Foram realizados pré e pós-testes, avaliados pelo Método Soma. Em ambos os grupos, educadores e educandos, os pré-testes evidenciaram desconhecimento, tanto sobre a ocorrência das doenças quanto sobre as medidas preventivas. Esses dados nortearam a prática educativa, que resultou em 100% de eficiência na aprendizagem da maioria dos tópicos e multiplicação nas classes, conforme resultados evidenciados no pós-teste. O curso despertou interesse na comunidade escolar, com 63,3% de preenchimento das vagas por professores e 23,3% por outros interessados, restando 13,4%. Entretanto o índice de evasão foi de 60%. Concluiu-se que a educação online é efetiva em formar educadores multiplicadores, porém o incentivo para a participação dos profissionais requer diálogo entre gestores das áreas de saúde e educação.
Brazil is a country with tropical climate and high socio-cultural diversity, where infectious diseases are a challenge and health education can be significant against zoonotic diseases. The purpose of this study is to identify and classify zoonotic disease information in order to apply it as a course for public school educators. An intervention research was conducted in Cabula/Beirú Sanitary District in Salvador, Bahia, Brasil. At the same time, teachers' knowledge about issues related to the One Health concept was evaluated in order to guide the educational practice for the prevention of zoonoses and the promotion of human and animal health. Data obtained from Notifiable Diseases Information System were subsidy for the questionnaires applied to 32 educators and 324 primary school students for the construction of the Multiplier Training Course, an online educational intervention carried out by means of the Federal University of Bahia Moodle Platform. Pre and post-tests were evaluated, using the Soma Method. In both groups, educators and students, the pre-tests evidenced ignorance, both about the occurrence of diseases and preventive measures. These data guided the educational practice, which resulted in 100% efficiency on learning the majority of the topics and multiplication in classes, according to the results evidenced in the post-test. The course attracted the interest of school community, with 63.3% of attendances by professors and 23.3% by other interested people, remaining 13.4%. However, the evasion rate was 60%. Online education is effective in educating multipliers but, encouraging the participation of professionals requires dialogue between health and education managers.
En Brasil, un país de clima tropical y de gran diversidad sociocultural, las enfermedades infecciosas representan un reto; y la educación en salud puede tener un poder significativo en el combate a las enfermedades zoonóticas. Con el objetivo de identificar y clasificar información sobre los agravios zoonóticos, para poder aplicarla en forma de cursos para maestros de la red pública. Fue realizada una investigación-intervención en el Distrito Sanitario Cabula/Beirú de Salvador, Bahia, Brasil. Paralelamente, fueron evaluados los conocimientos de estos maestros sobre los temas relacionados a la Salud Única para direccionar la práctica educativa hacia la prevención de zoonosis y la promoción de la salud humana y animal. Datos obtenidos en el Sistema de Información de Agravios de Notificación ofrecieron subsidio a los cuestionarios aplicados a 32 educadores y 324 educandos de la educación básica para la construcción del Curso de Formación de Multiplicadores, intervención educativa online, realizada a través de la Plataforma Moodle de la Universidad Federal de Bahia. Fueron realizadas pruebas preliminares y pruebas posteriores, evaluadas por el Método Soma. En ambos grupos, educadores y educandos, las pruebas preliminares evidenciaron desconocimiento, tanto sobre la ocurrencia de las enfermedades, como sobre las medidas preventivas. Estos datos sirvieron como referencia para la práctica educativa, que resultó en 100% de eficacia en el aprendizaje de la mayoría de los tópicos y multiplicación en las clases, conforme los resultados evidenciados en las pruebas posteriores. El curso despertó interés en la comunidad escolar, rellenóse el 63,3% de las plazas por maestros y el 23,3% por otros interesados, restando 13,4%. Sin embargo, el índice de evasión fue de 60%. La educación online es efectiva para formar a los educadores multiplicadores, todavía, el incentivo para la participación de los profesionales requiere diálogo entre los gestores de las áreas de salud y educación.
Assuntos
Humanos , Animais , Sistemas Locais de Saúde , Zoonoses , Educação em Saúde , Doenças Transmissíveis , Promoção da SaúdeRESUMO
A leishmaniose visceral canina (LVC), doença endêmica no Litoral Norte do Estado da Bahia, vem sendo investigada em seus aspectos epidemiológicos, ambientais e sociais, buscando-se formas de minimizar a sua expansão. O presente estudo de caso-controle objetivou identificar características inerentes aos cães de área endêmica e correlacioná-las àpositividade para LVC. Foram avaliadas as fichas clínicas de 226 cães testados sorologicamente no Laboratório de Infectologia Veterinária da Universidade Federal da Bahia, por meio do teste ELISA para soropositividade para anticorpos antileishmania, nos anos de 2009 e 2010,sendo selecionados todos os casos positivos nesses dois anos, totalizando 23; foram escolhidos 27 controles negativos com base nas fichas dos animais testados sob as mesmas condições. A soropositividade foi correlacionada às variáveis sexo, idade, raça e procedência. Para a análise estatística, foi escolhido o Teste Exato de Fisher, realizado pelo software Stata versão 10, e calculados o p-valor, a odds ratio e o intervalo de confiança. Foi possível encontrar umarelação incipiente entre sexo masculino e soropositividade, bem como uma forte relação entre procedência e soropositividade para LVC. São necessários estudos com um maior número de cães, buscando-se relacionar estas características à positividade para LVC, como forma deconhecer características caninas que propiciem a infecção.
The Canine Visceral Leishmaniasis (CVL) an endemic disease in the northern coast of Bahia has been investigated in its epidemiological, environmental and social aspects. The investigation seeks to find ways to minimize its spread. This study aimed to evaluate some characteristics of dogs and to correlate them to the positivity for CVL, using a casecontrolstudy. The medical records of 226 dogs tested serologically through the use of ELISA kit for CVL were evaluated at the Laboratory of Veterinary Infectious Diseases at the Federal University of Bahia, during the years 2009 and 2010.The total of positive cases were 23. There were chosen 27 dogs that had negative results based on forms of animals tested in the same conditions. Seropositivity was associated with gender, age, breed and origin. The Fisher's Exact Test was performed for statistical analysis, using the software Stata version 10.The p-value was calculated and the odds ratio and confidence intervals as well. It was possible to find evidence of association between the male sex and positivity as well as a strong association between origin and seropositivity for CVL. Larger studies with a greater number of dogs are needed to investigate the characteristics of positive animals for CVL as a way of knowing canine factors that are conducive to disease.
La leishmaniasis visceral canina (LVC), una enfermedad endémica en lacosta norte de la Bahía, ha sido investigada por sus aspectos epidemiológicos, ambientales y sociales, buscando formas que minimizen su propagación. Este estudio de caso-control tuvo como objetivo identificar características inherentes a los perros del área endémica ycorrelacionarlas con la positividad para LVC. Se evaluaron las historias clínicas de 226 perros testados serológicamente en el Laboratorio de Infectología Veterinaria de la Universidad Federal de la Bahía, por medio del test ELISA para seropositividad para anticuerpos antileishmania, en los años 2009 y 2010, siendo seleccionados todos los casos positivos en esos dos años, totalizando 23, fueron seleccionados 27 controles negativos basados en los registros de los animales testados bajo las mismas condiciones. La seropositividad fue correlacionada con las variables sexo, edad, raza y origen. Para el análisis estadísticofue elegido el Test Exacto de Fisher, realizado con el software Stata versión 10, y calculado el p-valor, la oddsratio, e el intervalo de confianza. Fue posible encontrar una incipiente relación entre el sexo masculino y seropositividad, así como, una fuerte relación entre origen y seropositividad para LVC. Se necesitan estudios con un mayor número de perros, buscando relacionar estas características con la positividad para LVC, como una manera de conocer las características caninas que propician la enfermedad