RESUMO
O relato de experiência descreve o desenvolvimento de um curso de educação a distância para capacitação de enfermeiros diante da comunicação verbal e não verbal com cegos durante a consulta de enfermagem. A revisão de literatura e a experiência dos autores subsidiaram o conteúdo e as estratégias de ensino para elaboração do curso. A carga horária total do curso foi de 40 horas, distribuída em quatro aulas. Abordaram-se introdução à educação a distância; deficiência visual; teorias de comunicação verbal e não verbal; e comunicação na consulta de enfermagem com cegos. Para esta última aula, foi produzida filmagem de uma consulta de enfermagem, conforme os modelos de comunicação, para melhor compreensão da prática. A experiência propiciou aos autores assimilação de conteúdo e domínio das ferramentas da educação a distância...
The experience report describes the development of a distance education course to train nurses on the verbal and nonverbal communication with the blind during a nursing consultation. The literature review and the authors? experience supported the content and teaching strategies for the preparation of the course. The total workload of the course was 40 hours, distributed in four classes. Addressed to the introduction of distance learning, visual disability; theories of verbal and non verbal communication and consultation with nursing blind. For this last class, was produced a filming of a nursing consultation as communication models for better understanding of the practice. The experience led the authors to assimilation of content and tools in the of distance education...
El informe describe la experiencia de desarrollo de un curso de educación a distancia para capacitación de enfermeras en la comunicación verbal y no verbal con las personas ciegas en la consulta de enfermería. La revisión de la literatura y la experiencia de los autores apoyaron el contenido y las estrategias de enseñanza para la preparación del curso. La carga de trabajo total del curso fue de 40 horas, distribuidas en cuatro clases. Dirigido a la introducción de la enseñanza a distancia, la discapacidad visual; las teorías de la comunicación verbal y no verbal y la consulta de enfermería con el ciego. Para esta última clase, se produjo material de archivo de una consulta de enfermería como los modelos de comunicación para una mejor comprensión de la práctica. La experiencia llevó a los autores a la asimilación de los contenidos y herramientas en el campo de la educación a distancia...