RESUMO
Objetivo: Descrever a experiência de um estágio acadêmico vivenciado por universitários da área da saúde em um município do Baixo Solimões. Síntese dos dados:Trata-se do relato descritivo de um estágio acadêmico extramuro realizado em Manacapuru, Amazonas, ocorrido no período de outubro de 2019 a fevereiro de 2020. A realização da atividade teve a participação de acadêmicos de Medicina, Enfermagem e Odontologia e contou com a aplicação de práticas em saúde direcionadas à atuação individual e coletiva. Tendo como público-alvo os pacientes atendidos por uma Unidade Básica de Saúde (UBS), os universitários auxiliaram na realização de atendimentos eletivos em suas respectivas áreas de atuação e conduziram atividades de educação em saúde como rodas de conversa, gincanas educativas, palestras interativas e educação continuada à equipe da UBS. Conclusão: As práticas e ações em saúde realizadas no período do estágio extramuro proporcionaram uma integração interdisciplinar satisfatória entre os acadêmicos, possibilitando aos mesmos uma vivência apropriada na atenção básica do Sistema Único de Saúde (SUS).
Objective: To describe the experience of an academic internship completed by university students in the health field in a municipality in Baixo Solimões. Data synthesis: This is a descriptive report of an extramural academic internship carried out in Manacapuru, Amazonas, from October 2019 to February 2020. The activity was carried out with the participation of medical, nursing and dentistry students and included the application of health practices aimed at individual and collective action. Having as a target audience the patients assisted by a Primary Health Care (PHC) center, the university students helped in carrying out elective care in their respective fields and conducted health education activities such as conversation circles, educational scavenger hunts, interactive lectures and continuing education for the PHC center team. Conclusion: The health practices and actions carried out during the extramural internship enabled a satisfactory interdisciplinary integration among the students and allowed them to have an appropriate experience in primary care in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde SUS).
Objetivo: Describir la experiencia de una pasantía académica vivida por universitarios del área de la salud en un municipio del Baixo Solimões. Síntesis de los datos: Se refiere al informe descriptivo de una pasantía académica extramuros realizado en Manacapuru, Amazonas, ocurrido entre octubre de 2019 y febrero de 2020. La realización de la actividad tuvo la participación de académicos de medicina, enfermería y odontología y contó con la aplicación de prácticas en salud direccionadas a la actuación individual y colectiva. Teniendo como público meta los pacientes atendidos por una Unidad Básica de Salud (UBS), los universitarios ayudaron en la realización de atendimientos electivos en sus respectivas áreas de actuación y condujeron actividades de educación y en salud como charlas, juegos educativos, conferencias interactivas y educación continuada para el equipo de la UBS. Conclusión: Las prácticas y acciones en salud realizadas en el período de la pasantía extramuros proporcionaron una integración interdisciplinar satisfactoria entre los académicos, posibilitando a los mismos una experiencia apropiada en la atención básica del Sistema Único de Salud (SUS).
RESUMO
As tecnologias ilustradas tem sido um artifício amplamente utilizado para a educação em saúde bucal, sendo as histórias em quadrinhos um formato ainda pouco explorado no que se refere à validação e análise da sua eficácia para com o público-alvo. Este estudo objetivou avaliar a efetividade de uma história em quadrinhos no processo de educação em saúde bucal a crianças entre 06 e 12 anos atendidas na clínica de Odontopediatria de uma policlínica odontológica na Amazônia brasileira. Uma revista em quadrinhos lúdico-educativa foi confeccionada, validada e incorporada em um kit contendo 01 escova dental, 01 fio dental e 01 creme dental. Posteriormente foi aplicado um questionário com os pais (N=50), antes e depois da entrega dos kits, que avaliava os cuidados de higiene bucal da criança e as impressões sobre o impacto dos quadrinhos sobre a higiene bucal de seus filhos. Os resultados foram analisados descritivamente, por meio de frequências absolutas e porcentagens sendo usado o teste de McNemar (p<0,05). Verificou-se o aumento de 55,32% das crianças que passaram a usar o fio dental após implementação metodológica. Constatou-se, ainda, não haver diferença estatística entre a frequência de escovação após a entrega do kit (p=0.873), havendo, entretanto, aumento significativo na frequência do uso do fio dental entre as crianças avaliadas (p=0.0401). Os quadrinhos mostraram-se estatisticamente eficazes no aumento da frequência do uso do fio dental, tendo a HQ uma boa aceitação tanto das crianças como dos pais.
Illustrated media has been a widely used device for oral health education, with comics being a format that is still under explored in terms of validation and analysis of their effectiveness towards the target audience. This study aimed to evaluate the effectiveness of a comic book in the process of oral health education to children between 6 and 12 years of age attended at the pediatric dentistry clinic of a dental polyclinic in the Brazilian Amazon. A playful-educational comic book was made, validated, and incorporated into a kit containing 01 toothbrush, 01 floss, and 01 toothpaste. Subsequently, a questionnaire was applied with the parents (N=50), before and after the delivery of the kits, which evaluated the child's oral hygiene care and the impressions on the impact of the comics on the oral hygiene of their children. The results were analyzed descriptively, through absolute frequencies and percentages using the McNemar test (p<0.05). There was an increase of 55.32% of the children who started flossing after methodological implementation. It was also found that there was no statistical difference between the frequency of brushing after delivery of the kit (p=0.873), but there was a significant increase in the frequency of flossing among the children evaluated (p=0.0401). The comics were statistically effective in increasing the frequency of flossing, with comic books having a good acceptance of both children and parents.