Confiabilidade e qualidade das informações on-line sobre câncer bucal: o panorama brasileiro / Reliability and quality of online information on oral cancer: the brazilian landscape / Confiabilidad y calidad de la información online sobre el cáncer oral: el panorama brasileño

Introdução: O câncer é um problema de saúde pública que desperta interesse tanto em profissionais de saúde quanto em pacientes, os quais atualmente buscam conhecimento sobre o assunto, principalmente por meio da Internet. Objetivo: Diante da importância em obter conteúdos confiáveis, este artigo pretende verificar a qualidade das informações fornecidas pelos sites brasileiros sobre câncer bucal, encontrados após uma busca on-line. Método: Foram utilizadas as palavras-chave: câncer de boca, câncer bucal e câncer oral no Google®, para identificar os sites e obter o grau de confiabilidade e o nível do conteúdo disponibilizado. Resultados: Em relação à confiabilidade, notou-se que houve sites que não apresentavam dados importantes como a qualificação de pessoas ou instituições responsáveis, além de não informarem que os conteúdos não substituem a consulta médica. Em relação ao conteúdo, o assunto prevenção foi o mais presente, além de características clínicas básicas do câncer de boca e o autoexame, porém a minoria das páginas apresentou informações mais específicas como histopatologia, reabilitação, prognóstico e complicações. Conclusão: Nos casos de internautas que buscam apenas informações básicas sobre a patologia, eles podem encontrar boas ferramentas de pesquisa, entretanto, o mesmo material é considerado insuficiente para o público acadêmico e profissional da área da saúde, que enfrentam dificuldades para obter material de qualidade com informações complementares mais específicas.

Introduction: Cancer is a public health issue of interest to both health professionals and patients, who seek knowledge on the subject, especially through the Internet. Objective: Given the importance of obtaining reliable content, the aim of this article is to evaluate the quality of information on oral cancer provided by Brazilian sites found after an online search. Method: Three keywords related to oral cancer were entered into Google®, to identify sites and assess their degree of reliability and level of the content. Results: With respect to reliability, it was noted that there were sites that had no important data such as the qualification of persons or institutions responsible, and did not state that the contents do not replace medical consultation. Regarding the content, the subject of prevention was the most present, in addition to basic clinical features of oral cancer and self-examination, although a minority of pages presented more specific information such as histopathology, rehabilitation, prognosis and complications. Conclusion: In cases of Internet users who seek only basic information about the disease, it is possible to find good research tools, however, the same material is considered insufficient for those in the academic and professional public health area, who are struggling to get quality material with more specific information.

Introducción: El cáncer es un problema de salud pública que despierta interés en los profesionales de la salud y en los pacientes, que actualmente buscan el conocimiento sobre el tema principalmente por Internet. Objetivo: Dada la importancia de obtener contenido confiable, esta evaluación determinó la calidad de la información proporcionada por los sitios brasileños sobre el cáncer oral después de una búsqueda online. Método: Se utilizaron tres palabras clave sinónimas del cáncer oral, en motor de búsqueda de Google ®, para evaluar el grado de confiabilidad y de calidad del contenido de los sitios disponibles. Resultados: Se observó que había sitios que no tenían datos importantes como la cualificación de las personas y las instituciones responsables, además, no informaron que el contenido no sustituyen a la consulta médica. En cuanto al contenido, la prevención era el tema más presente, además de las características clínicas básicas de cáncer oral y el auto-examen, pero una minoría de páginas mostró información más específica, como la histopatología, la rehabilitación, el pronóstico y las complicaciones. Conclusión: En los casos de los usuarios de Internet que buscan únicamente la información básica acerca de la enfermedad, es posible encontrar buenas herramientas de investigación, sin embargo, el mismo material se considera insuficiente para el área académica y profesional, que tienen dificultad para obtener material de calidad y información más específica.

Análise Comparativa da Familiaridade e Uso das TIC por Alunos de Odontologia / Comparative Analisys of the Familiarity and Use of ICT by Dental Students

RESUMO Estudos demonstram que o oferecimento de conteúdo virtual parece tornar as disciplinas mais atraentes. O objetivo deste estudo foi comparar o perfil de familiaridade e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) de alunos ingressantes e concluintes do curso de Odontologia da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Para isto, foi enviado, via e-mail, um link para um questionário criado com a utilização do Google Drive®. A maioria dos discentes de ambos os grupos afirma utilizar a internet todos os dias, ser capaz de executar ações básicas, principalmente via dispositivos móveis, e considerar interessante o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e redes sociais no ensino, por entender que facilitam a aprendizagem. Contudo, os alunos concluintes disseram só usar a internet para estudo quando têm dúvidas, e os ingressantes afirmaram estudar pela internet todos os dias, independentemente da existência de dúvidas. Conclui-se que os discentes executam tarefas computacionais básicas e que um período de quatro anos foi suficiente para se verificarem mudanças importantes no perfil discente de um curso de graduação a ponto de se entender que a formação docente deve ser revista.

ABSTRACT Studies demonstrate that courses are considered more attractive when they offer virtual content. The aim of this study was to compare the familiarity profile and use of ICT by freshman and senior dental students. In order to do so, a link to a questionnaire posted on Google Drive® was sent by e-mail. It was observed, in both groups, that the majority of the students claim to use the internet every day, to be capable of executing basic information technology procedures and consider the use of Virtual Learning Environments e Social networks for academic purposes quite interesting, since they can facilitate learning. However, senior students reported that they use the internet to study only when in doubt about something, whereas the first-year students reported using the internet for study on a daily basis. In conclusion, as a rule students are able to execute simple information technology procedures using mainly mobile devices and a short period of time was enough to verify important differences in the behaviour of dental students. These observations lead to an understanding that the teacher training requires review.

As tecnologias de informação e comunicação como ferramenta complementar no ensino da histologia nos cursos odontologia da Região Norte / The information technology and communication as a tool in teaching of histology additional courses in dentistry of North / La tecnología de la información y la comunicación como herramienta en la enseñanza de los cursos dehistología adicionales en odontología del Norte

Objetivo: Este trabalho tem como objetivo, avaliar o uso das TIC como ferramenta complementar no ensino da Histologia nos cursos de Odontologia da Região Norte. Método: A proposta do trabalho foi o uso da pesquisa documental para verificar a existência de sites da disciplina de Histologia nos websites dos cursos de Odontologia, bem como o grau de utilização das TIC. Resultados: Verificou-se que nenhuma das instituições da região Norte possuía site referente à disciplina de Histologia e que algumas Instituições de Ensino Superior se quer apresentavam um site do curso. Foram recebidas somente duas respostas ao envio do questionário, nas quais os docentes mencionavam o uso das TIC como ferramenta auxiliar no ensino da histologia e que isso levava a uma discreta melhora no aprendizado. Conclusão: Conclui-se que as TIC têm sido subutilizadas como ferramenta complementar para o ensino da histologia pelos cursos de Odontologia das universidades da Região Norte...

Objective: The aim of this study was to evaluate the use of information and communication technologies (ICT) as a complementary tool on Histology teaching on Dentistry courses of Brazil?s North region. Methods: It was proceeded a documental research in all Dentistry courses websites to check whether and how ICT were being to provide histology content. In addition, questionnaires were sent, via internet, to evaluate teacher?s opinions. Results: It was observed that none of the courses present a Histology website and also that some of the courses don?t even own a webpage. Only two answers for the questionnaire were received, in which the professor?s mention to use ICT as complementary tool and that it leads to a discrete improvement on students learning. Conclusion: In conclusion, ICT are being poorly used as a complementary tool on histology teaching in dentistry courses of the Brazil?s North region...

Objetivo: Este estudio tiene como objetivo evaluar la presencia de las TIC como herramienta complementaria en la enseñanza de Histología en los cursos de Odontología de la región Norte de Brasil. Método: El trabajo propuesto fue la investigación documental para verificar la existencia de sitios de la disciplina de Histología en los websites de los cursos de Odontología, así como el grado de utilización de las TIC. Resultados: No encontró-se ninguna webpage de histología en los websites de los cursos de odontología de la región Norte y algunas instituciones incluso no tenían lo website del curso. Se han obtenido sólo dos respuestas para el cuestionario, en el que los maestros mencionan la utilización de las TIC como una herramienta auxiliar en la enseñanza de la histología y una pequeña progreso en el aprendizaje. Conclusión: En conclusión, las TIC están siendo subutilizadas como herramienta complementaria para la enseñanza de la histología en los cursos Odontología del Norte...

A bioinformática na pesquisa odontológica brasileira / The bioinformatics in the Brazilian oral research / La bioinformática en la investigación odontológica brasileña

Objetivo: Avaliar o papel da bioinformática na pesquisa odontológica brasileira. Métodos: Foram analisados os resumos das reuniões da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica (SBPqO), de 2005 a 2011. As palavras-chave bioinformática, genbank, seqüenciamento/seqüenciada(o), PCR em tempo real, microarranjo e projeto genoma foram pesquisadas em português e inglês. Os dados foram tabulados de acordo com a instituição pesquisadora (publica ou privada e sua localização no país) e com a categoria de apresentação (estudante de graduação ou profissional graduado). Resultado: Verificou-se que o número de resumos com as palavras-chave aumentou de 2005 para 2011; entretanto, a maioria foi realizada por instituições públicas, no sudeste do Brasil e por graduados. Conclusão: A quantidade de pesquisas odontológicas usando bioinformática está crescendo, porém, ainda será necessário que esta tecnologia alcance todas as regiões do país e todos os níveis de estudantes, integrando também os graduandos com as ferramentas de bioinformática.

Objective: To verify the role of bioinformatics in the Brazilian oral research. Methods: The abstracts of Brazilian Oral Research Society (SBPqO) meetings were investigated, from 2005 to 2011. The key-words:bioinformatics, genbank, sequencing/sequence, real time PCR, microarray and genome project were searched in English and Portuguese languages. The data were tabulated according to the research institution(private or public and country location) and to the category of the speaker (graduating student or professional). Results: It could be seen that the number of abstracts with the key-words increased from 2005 to 2011; however, the majority was performed in public institutions, in Brazilian southeast and by graduated speakers. Conclusion: The amount of Brazilian oral researches using bioinformatics is increasing; however, it is necessary that this technology reach all the regions of the country and also all the degrees of students, integrating the graduate learners to bioinformatics tools.

Objetivo: Evaluar el papel de la bioinformática en la investigación odontológica brasileña. Métodos: Analizaron los resúmenes de las reuniones de la Sociedad Brasileña para la Investigación Odontológica (SBPqO), de 2005 a 2011. Los descriptores: bioinformática, GenBank, secuencia / secuenciada (o), PCR en tiempo real, microarray y proyecto genoma fueron buscados en Inglés y Portugués. Los datos fueron tabulados de acuerdo con la institución de investigación (públicos o privados y su ubicación en el país) y la categoría de presentación (estudiante graduado o título profesional). Resultados: Se encontró que el número de resúmenes con palabras clave se incrementó de 2005 a 2011, sin embargo, la mayoría estaba en manos de las instituciones públicas, en el sureste de Brasil y graduados. Conclusión: La cantidad de investigación odontológica utilizando la bioinformática está creciendo, todavía necesitan esta tecnología llegue a todos las regiones del país y todos los niveles de estudiantes, graduados también la integración con las herramientas de la bioinformática.

O uso das TIC no ensino da morfologia nos cursos de saúde do Rio Grande do Norte / The use of ICT in teaching morphology in health courses in Rio Grande do Norte

A expansão do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) modificou as formas de obtenção de conhecimento. Acredita-se que a facilidade de acesso a conteúdo nem sempre confiável somada ao perfil dos novos estudantes pode demandar modificações no sistema de ensino. Assim, o objetivo deste estudo foi avaliar o perfil atual de utilização das TIC no estudo da Morfologia nos cursos da área de saúde de Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Norte. Foram realizadas buscas nos sites das instituições relacionadas na base de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) para avaliar tanto a existência das páginas do curso e das disciplinas, quanto a forma de utilização das TIC. Constatou-se que, em abril de 2012, 69% dos cursos apresentavam página e em outubro do mesmo ano esse número caiu para 58%. Quanto às instituições, 50% das públicas possuem páginas para seus cursos contra 75% das IES privadas. Nenhuma das universidades apresentava página relacionada à disciplina de Morfologia vinculada ao site do curso. Conclui-se que as TIC ainda são subutilizadas pelos cursos de saúde no RN.

Forms of acquiring knowledge have been changed by the increased use of Information and Communications Technology. Easy access to online content, which is not always reliable, allied to the profile of new students has led to a belief that the education system may require changes. The aim of this study was therefore to evaluate the profile of ICT use in morphology studies in Rio Grande do Norte health courses. The National Institute of Educational Studies and Research (INEP) database of higher education courses was used as the source for reviewing the existence of internet pages for the courses and subjects and the form of ICT use. It was found that, in April 2012, 69% of the courses had a website, which percentage had fallen to 59% by October of the same year. In terms of the institutions, 50% of the public universities had a page for their courses, against 75% of the private universities. Furthermore, none of the universities had any internet pages offering morphology content linked to the course website. In conclusion, ICT is being underused by health courses in Rio Grande do Norte state.

Selective COX-2 inhibitor reduces bone healing in bone defects

Agentes antiinflamatórios têm sido descritos como reguladores do reparo ósseo. O objetivo deste estudo foi investigar o efeito de um inibidor seletivo da cicloxigenase-2 (meloxicam) no reparo ósseo em defeitos de calvárias de ratos. Trinta e seis ratos machos Wistar foram incluídos no estudo. Após anestesia, incisão linear e rebatimento de retalho de espessura total, um defeito de 4 mm de diâmetro foi criado na calvária dos animais com broca trefina. Os mesmos foram aleatoriamente distribuídos em um dos 4 grupos de tratamento (9 animais por grupo), recebendo injeções subcutâneas diárias de: A: soro fisiológico por 15 dias; B: soro fisiológico por 45 dias; C: 3 mg/kg de meloxicam por 15 dias; D: 3 mg/kg de meloxicam por 45 dias. Os animais foram sacrificados e os espécimes rotineiramente processados. Medidas do preenchimento ósseo foram histometricamente realizadas e analisadas estatisticamente. Comparações intergrupos demonstraram que os grupos com meloxicam apresentaram uma redução significativa no reparo ósseo quando comparados com os respectivos grupos-controle (grupo A, 44,5 ± 5,75%, contra grupo C, 57,5 ± 7,25%, p < 0,05; grupo B, 40,25 ± 13,75%, contra grupo D, 52,25 ± 17,25%). Dentro dos limites do presente estudo, pode ser concluído que os inibidores seletivos da cicloxigenase-2 podem reduzir o reparo ósseo em defeitos em calvárias de ratos após sua administração contínua.