Memória, interação e integração em adultos e idosos de diferentes níveis ocupacionais, avaliados pelos testes da avaliação simplificada e teste dicótico de dígitos / Memory, interaction and integration in adults and senior of different occupational levels, determined by tests of simplified evaluation and dicotic test of digits

Objetiva descrever e comparar as alterações de maior ocorrência, nas fases oral e faríngea da deglutição, de dois grupos etários distintos, avaliados pela videofluoroscopia

Atuação fonoaudiológica no tratamento de pacientes com lesões medulares / Performance in the treatment of patients with lesions in spinal medulla

No mundo moderno, está cada vez maior o número de acidentes que levam ao comprometimento da medula espinhal, estrutura pertencente ao sistema nervoso central. Funcionalmente, a medula espinhal está envolvida na inervação de músculos cervicais, torácicos, abdominais e dos membros superiores e inferiores. O local da lesão pode ser variável e variável também será a sintomatologia que o paciente apresentará, dependendo do local do traumatizado. Lesões altas da medula espinhal podem causar diminuição ou ausência de suprimento nervoso para alguns músculos extrínsecos da laringe e músculos respiratórios, levando a alteração na movimentação laríngea durante a produção da fala e ao comprometimento da musculatura respiratória, diminuindo a capacidade pneumofonoarticulatória e alterando a ressonância da fala.Um paciente com trauma medular necessita de atendimento multidisciplinar quando a presença do fonoaudiólogo é fundamental, porém ele deverá dominar as características anatômicas e funcionais da medula espinhal, para assim compreender as manifestções apresentadas.

Síndrome de Pierre Robin - relato de caso / Pierre Robin syndrome - a case report

A finalidade do artigo é mostrar as características físicas e fonoaudiólogas de uma paciente portadora da Síndrome de Pierre Robin. Destacaremos a importância da intervenção fonoaudiológica no tratamento dessa criança para adequacionar as funções estomatognáticas e daremos ênfase a um trabalho multidisciplinar.

Memória, interaçäo e integraçäo em adultos e idosos de diferentes níveis ocupacionais / Memory, interaction and integration in adults and elderly adults of different occupational levels

Objetivo: Caracterizar os processos de Memória, Interaçao e Integraçao em indivíduos adultos e idosos de diferentes níveis ocupacionais, na avaliaçao simplificada do Processamento Auditivo Central e Teste Dicótico de Dígitos, considerando .as variáveis sexo, faixa etária e rebaixamento auditivo em altas freqüências. Métodos: Foram selecionados 137 indivíduos do sexo feminino e 89 do sexo masculino, sendo 97 indivíduos com idade menor que 55 anos e 129 indivíduos com idade maior ou igual a 55 anos, totalizando 226 indivíduos. A populaçao total foi dividida em três grupos, de acordo com a classificaçao de ocupaçao brasileira, proposta por Hutchinson, Castaldi (1960), que analisou e separou em categorias, conforme a escala de hierarquia de prestígio por profissoes. Todos os indivíduos foram submetidos, em avaliaçao audiológica, a testes de memória seqüencial para sons verbais, nao-verbais, localizaçao sonora e teste dicótico de dígitos, nas etapas de Integraçao Binaural e Escuta Direcionada para orelha direita e orelha esquerda. Resultados: Na análise dos resultados, verificou-se que nao houve diferenças quanto à variável sexo. Entretanto, quando avaliamos o grupo etário, lado de orelha e níveis ocupacionais, observaram-se, diferenças estatisticamente significantes entre os indivíduos com piores resultados para orelha esquerda, em idosos e nos grupos de níveis ocupacionais de profissoes semi-especializadas e nao-especializadas. Quando analisamos o rebaixamento auditivo em altas freqüências, verificamos melhor desempenho, entre adultos e idosos, que ocupam cargos com níveis ocupacionais correspondentes a profissoes liberais e funcionários de altos cargos administrativos. Conclusoes: A partir dos resultados obtidos, foi possível concluir que os indivíduo que fazem uso diário de suas habilidades mentais apresentaram desempenho significativamente melhor, quando comparados com os indivíduos que ocupam cargo que nao exigem uso diário das funçoes mentais. Entretanto, devem ser utilizados níveis de corte diferenciados para os elevados níveis de ocupaçao profissional, a fim de que erros diagnósticos possam ser minimizados