RESUMO
Objetivo: Determinar si la prevención y salud dental de los estudiantes de odontología están asociadas con la adquisición de conocimientos preventivos de salud oral aprendidos en el transcurso de su preparación profesional. Material y métodos: En este estudio transversal, observacional y aleatorizado se seleccionaron 8 alumnos de cada uno de los cinco diferentes grados de la Escuela de Odontología de la Universidad de La Salle Bajío, a quienes se les aplicó un cuestionario autoadministrado para evaluar hábitos de higiene oral y estilo de vida. Además, se realizó un examen intraoral clínico y radiológico. Resultados: La prevención y salud oral no se relacionaron con el grado académico. El índice de eventos de cepillado dental al día destaca que los alumnos de primero y quinto grado tienen una mejor higiene dental que los de tercero, quienes mostraron la peor higiene. Este índice se relacionó inversamente con el índice de actividades escolares. Conclusión: Las prácticas preventivas entre los estudiantes deben mejorar, ya que no se observó una relación entre el nivel educacional y su salud oral. Esto les evitará enfermedades bucales y los hará conscientes de la necesidad de predicar con el ejemplo.
Objective: The aim of this research was to know if the prevention and dental health of dental students are associated with the acquisition of preventive oral health knowledge learned during their professional studies. Material and methods: In this transversal, observational and random study, 8 students of the five different years were selected at Universidad De La Salle Bajio Dental School, they answered a self-applied questionnaire to evaluate oral hygiene habits and lifestyle. Also, an oral screen and radiological exam. Results: Prevention and oral health was no correlated with the academic year. The brushing frequency for each day points our that the students of first and fifth year of the dental school had a better dental hygiene than the third year, which showed the worst oral hygiene. This index is inversely proportional to index school activities. Conclusion: The preventive practices between the students must improve, we did not observe a relationship between the educational level and their oral heath. This will prevent oral disease and make them conscious of the need to preach with the example.