O profissional Fisioterapeuta, a pandemia e os ecos futuros / The professional physical therapist, the pandemic and future echoes / El fisioterapeuta, la pandemia y los ecos del futuro

Este artigo é resultado do "I Encontro da Fisioterapia da UFPel", que ocorreu junto ao tradicional Simpósio Nacional de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas, e tem o objetivo de apresentar experiências vividas por profissionais fisioterapeutas sobre o momento pandêmico, o cenário apresentado, as dificuldades enfrentadas e os aprendizados. Foi relatada a experiência de profissionais que atuaram durante a pandemia nas áreas de terapia intensiva, unidade de tratamento intensivo neonatal e na clínica, após a alta hospitalar. Identificamos que as experiências vivenciadas na atuação do profissional fisioterapeuta foi marcada pela adaptação ao novo cenário e pelo enfrentamento de diferentes situações com protagonismo, o que possibilitou mostrar o quanto esses profissionais estão prontos para agir, junto aos demais membros da equipe de saúde, nas diversas situações em saúde que podem se apresentar.

This article is the result of the "I Meeting of Physiotherapy at UFPel", which took place together with the traditional National Symposium of Physical Education at the Federal University of Pelotas, and aims to present experiences lived by professional physiotherapists about the pandemic moment, the scenario presented, the difficulties faced and the lessons learned. The experience of professionals who worked during the pandemic in the areas of intensive care, neonatal intensive care unit and in the clinic, after hospital discharge, was reported. We identified that the experiences lived in the work of the physiotherapist professional were marked by the adaptation to the new scenario and by the confrontation of different situations with protagonism, which made it possible to show how these professionals are ready to act, together with the other members of the health team, in the various health situations that may arise.

Este artículo es el resultado del "I Encuentro de Fisioterapia de la UFPel", que se realizó en conjunto con el tradicional Simposio Nacional de Educación Física en la Universidad Federal de Pelotas, y tiene como objetivo presentar experiencias vividas por fisioterapeutas profesionales sobre el momento de la pandemia, el escenario presentado, las dificultades enfrentadas y las lecciones aprendidas. Se relató la experiencia de los profesionales que actuaron durante la pandemia en las áreas de cuidados intensivos, unidad de cuidados intensivos neonatales y en la clínica, después del alta hospitalaria. Identificamos que las experiencias vividas en el trabajo del profesional fisioterapeuta estuvieron marcadas por la adaptación al nuevo escenario y el enfrentamiento de diferentes situaciones con protagonismo, lo que permitió evidenciar cómo estos profesionales están preparados para actuar, junto a los demás integrantes del equipo de salud, en las diferentes situaciones de salud que se presenten.

Conhecendo o sistema nervoso: ações de divulgação e popularização da neurociência junto a estudantes da Rede Pública de Educação Básica / Knowing the nervous system: actions of neuroscience divulgation and popularization with students of Public Basic Education

Este estudo tem a finalidade de relatar uma prática proposta (Semana do Cérebro de Uruguaiana) com o intuito de contribuir com a popularização e divulgação da Neurociência junto à Educação Básica. Paralelamente à Semana Internacional do Cérebro (Brain Awareness Week) foram realizadas atividades voltadas para alunos da rede pública de Educação Básica. As atividades foram organizadas em seis etapas: (1) divulgação; (2) palestra explicativa sobre o funcionamento do Sistema Nervoso Central; (3) exposição de neuroanatomia; (4) demonstração prática de ações nervosas; (5) noções de pesquisa científica em neurociências; e (6) avaliação. Ao final verificou-se a opinião dos alunos quanto às atividades realizadas durante as diferentes etapas, 98,6% manifestaram ter interesse em aprender mais sobre o sistema nervoso, 85,2% relataram que as atividades propostas serviram para despertar seu interesse por pesquisa e ciência, e, ao avaliarem as ações de uma forma geral, atribuindo uma nota de 0 a 10, a nota atribuída foi de 9,4 ± 0,99. Desse modo, pode-se afirmar que a proposta foi bem aceita pelos alunos, sendo considerada válida e atingindo o objetivo de promover a divulgação e popularização da neurociência.

This study aimed to report a practice (Brain Awareness Week of Uruguaiana) that was proposed with the aim of contribute with the popularization and dissemination of Neuroscience in the Basic Education. Alongside the Brain Awareness Week we performed activities with students from public basic education. The activities were organized in six steps: (1) disclosure; (2) lecture explaining the functioning of the Central Nervous System; (3) neuroanatomy exposition; (4) practical demonstration of nerve actions; (5) notions of scientific research neuroscience; and (6) evaluation. At the end was verified the opinion of students about the activities carried in the different steps. 98.6% of students expressed interest in learning more about the nervous system. 85.2% reported that the activities proposed in our actions served to awaken their interest on research and science, and when evaluating the actions in general, with a score from 0 to 10, the assigned score was 9.4 ± 0.99. Thus, we can claim that our proposal was well accepted by the students and is considered valid and reaching the aim of promoting the dissemination and popularization of neuroscience.