RESUMO
Realiza em dois experimentos discriminados pela açäo das fontes de informaçäo (completa e reduzida), a manipulaçäo dos fatores tipos de instruçöes (aparente e objetiva) e a modalidade visual (binocular e monocular induzido), sobre os julgamentos verbais de intervalos entre objetos em configuraçöes espaciais de estímulos de distâncias exocêntricas equivalentes. Os resultados apontam que o efeito tipo de instruçäo produziu subsídios à Teoria Bifatorial (Gogel & Da Silva, 1987a), diferenciando julgamentos mediados por processos perceptuais, produzidos por instruçäo aparente, e cognitivos ou näo perceptuais, devido a açäo da instruçäo objetiva. A interaçäo modalidade visual e orientaçäo do espaço físico (intervalo em profundidade e largura) permitiu discriminar dois tipos de espaços perceptivos. O espaço em profundidade caracterizado pelo processo da tendência da equidistância ou a segunda Lei de Gogel, e o espaço alinhado ao plano frontoparalelo produzido através do processo de compensaçäo. A diferença significativa para o fator tipo de instruçöes em ambos os experimentos foi explicada pela açäo da expressäo verbal seguida dos resultados de Predebon (1992) e pelas características do espaço físico experimental (JAT)