Funções percepto-motoras de crianças com fissura labiopalatina / Motor perceptual functions of children with cleft lip and palate / Funciones perceptivo-motrices de niños con fisura labiopalatina

OBJETIVO: Investigar as funções neuropsicológicas perceptuais visomotoras de crianças com fissura labiopalatina. MÉTODOS: Estudo observacional, prospectivo, transversal, descritivo, realizado em um hospital de referência para anomalias craniofaciais no período de agosto/2012 a fevereiro/2013. Participaram 50 crianças de ambos os sexos, 25 com fissura labiopalatina compondo o GI e 25 como grupo controle, GII, com idade de 10 anos. Utilizaram-se para a avaliação os testes Matrizes Progressivas Coloridas, Gestáltico Visomotor e as subprovas de Exame Neuropsicológico, seguidos de aplicação estatística, utilizando-se testes de promoção e correlação (Fischer) ao nível de significância de 5%. RESULTADOS: O grupo com fissura labiopalatina demonstrou desempenhos abaixo da média esperada para a idade, sendo o grupo com o tipo transforame labial o mais prejudicado na performance da competência perceptual visomotora. Os tipos de fissura pré e pós-forame obtiveram escores na média, com pontuações pareadas ao grupo controle. CONCLUSÃO: As crianças com fissura labiopalatina do tipo transforame mostraram-se mais vulneráveis a alterações nas funções visomotoras. Além disso, as habilidades nos domínios perceptivos construtivos estão relacionadas a desempenhos classificados abaixo da média esperada para a faixa etária na população-alvo

OBJECTIVE: To investigate the neuropsychological visual motor perceptual functions of children with cleft lip and palate. METHODS: Observational, prospective, cross-sectional, descriptive study, held at a referral hospital for craniofacial anomalies in the period from August 2012 to February 2013. The study included 50 children of both sexes, 25 of them with cleft lip and palate, comprising GI, and 25 children as control group, GII, aged 10 years. For evaluation, the study applied the Coloured Progressive Matrices, the Visual Motor Gestalt Test, and Neuropsychological Subtests Examination, followed by statistical evaluation, using promotion and correlation tests (Fischer) at 5% significance level. RESULTS: The group with cleft lip and palate showed performance below the expected average for their age, the group with the trans-incisive foramen cleft type being the most affected in the performance of visual motor perceptual competence. Pre- and post-foramen cleft types obtained average scores, with values matching the control group. CONCLUSION: Children with cleft lip and palate of trans-foramen type were found more liable to present disorders in visual motor functions. Furthermore, skills in the perceptual and constructive domains are related to performances classified below the expected mean for the age range in the target population

OBJETIVO: Investigar las funciones neuropsicológicas perceptivomotrices de niños con fisura labiopalatina. MÉTODOS: Estudio observacional, prospectivo, transversal, y descriptivo realizado en un hospital de referencia en anomalías craneofaciales entre agosto/2012 y febrero/2013. Participaron 50 niños de ambos los sexos, 25 con fisura labiopalatina en el GI y 25 en el grupo control, GII, y edad de 10 años. Se utilizó los testes de Matrices Progresivas de Colores, Gestáltico Visomotor y las subpruebas de Examen Neuropsicológico en la evaluación seguidos de la estadística utilizándose las pruebas de promoción y correlación (Fischer) con un nivel de significación del 5%. RESULTADOS: El grupo con fisura labiopalatina demostró desempeños abajo de la media esperada para la edad siendo el grupo con el tipo transforamen labial el más perjudicado en la actuación de la competencia perceptual visomotora. Los tipos de fisura pre y pos-foramen tuvieron puntuaciones dentro de la media con las puntuaciones pareadas con el grupo control. CONCLUSIÓN: Los niños con fisura labiopalatina del tipo transforamen fueron más vulnerables de alteraciones de las funciones visomotoras. Además, las habilidades de los dominios perceptivos constructivos están relacionadas con desempeños clasificados abajo de la media esperada para la franja de edad de la población investigada

Desempenho motor de lactentes frequentadores de berçários em creches públicas / Motor performance of infants attending the nurseries of public day care centers

OBJETIVO: Analisar o desempenho motor axial, apendicular e global e sua correlação com as características neonatais, familiares e de tempo de exposição à creche em crianças com idade entre 12-24 meses, frequentadoras de creches públicas. MÉTODOS: Estudo transversal com 40 lactentes (idade média 14,3±2,4 meses) frequentadores de creches públicas. Os participantes foram avaliados quanto ao desempenho motor com a Bayley Scales of Infant and Toddler Development-III, a qual possibilita análise do desempenho motor e comparação dos domínios motores axial e apendicular. Foram coletados dados neonatais, familiares e de exposição à creche e pesquisou-se a correlação destes fatores ao desempenho motor. Foi utilizado o teste t pareado para comparar médias e a correlação de Pearson. RESULTADOS: O desempenho motor do grupo esteve, em média, abaixo da referência, com 22,5 por cento das crianças classificadas como suspeitas de atraso nos desempenhos axial e global, contrastando com nenhuma no domínio apendicular. A comparação axial e apendicular apontou diferença significativa, com desempenho axial aquém do apendicular, além de 35 por cento do grupo ter apresentado discrepância significativa entre esses domínios. Não foi encontrada correlação linear entre os domínios motores avaliados e as variáveis neonatais, familiares e de exposição à creche. CONCLUSÕES: O desempenho motor global do grupo esteve abaixo da média de referência, com desempenho motor axial inferior ao apendicular e importante discrepância entre esses. Recomenda-se atenção às habilidades motoras axiais e às oportunidades de exploração que o ambiente em creches pode propiciar, especialmente no decorrer dos dois primeiros anos de vida.

OBJECTIVE: To analyze gross, fine and global motor performance and its correlation with neonatal and familial variables and day care exposure among children between 12-24 months of age attending public day care centers. METHODS: This cross-sectional study evaluated 40 infants (mean age 14.3±2.4 months) attending public day care centers. The Bayley Scales of Infant and Toddler Development-III test was used to assess motor performance and to allow comparison between gross and fine domains of motor development. Neonatal, familial and day care center exposure data were collected and correlated with motor performance. Paired t-tests for mean comparisons and Pearson correlation were used. RESULTS: Motor performance of the studied group was below the average mean. The prevalence of suspected delays in gross and global motor performance was 22.5 percent, in contrast to none in fine motor performance. There was a significant difference between fine and gross motor performance, with the latter displaying lower scores; 35 percent of the group showed significant discrepancies between these areas. No correlation was found between the motor categories, neonatal and familial characteristics, and day care center exposure variables. CONCLUSIONS: The infants' global motor development fell below the average mean, with a delay in gross motor development and a relevant discrepancy between motor domains. This study suggests that attention should be given to gross motor skills and opportunities for exploration the environment in day care centers, especially during the first two years of life.