Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 3 de 3
Filtrar
Adicionar filtros








Intervalo de ano
1.
Rev. psiquiatr. Urug ; 78(2): 173-195, oct. 2014. ilus
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-836518

RESUMO

La formulación psicodinámica del caso (fpc) parte de la perspectiva psicoanalítica para formular un caso clínico. Se refiere a la hipótesis del clínico tratante sobre los principales problemas del paciente, los factores que lo condicionan, el tratamiento planteado y su evolución. Las preguntas básicas a las que debe responder una formulación son los interrogantes básicos de la clínica: 1) ¿qué le pasa al paciente (dimensión diagnóstica); 2) ¿a qué se debe? (dimensión etiopatogénica); 3) ¿cómo se trata? (dimensión terapéutica), y 4) ¿con qué resultados?(dimensión evolutiva). Debe incluirse como un anexo a la historia clínica de entre 500 y 1.000 palabras. En este trabajo se destacan los elementos de la teoría psicoanalítica que mejor permiten responder a estas preguntas. Se toman contribuciones que reflejan avances actuales del conocimiento psicoanalítico, sostenidos por una fuerte evidencia clínica y empírica, el Manual de diagnóstico operacionalizado, OPD2, el Manual de diagnóstico psicodinámico, pdm y la escala de niveles de funcionamiento de la personalidad (lpfs) de la Sección iii del DSM-5. Estos aportes convergentes son de utilidad para la fpc y han sido tomados como base para este trabajo. Se propone una guía para la formulación psicodinámica del caso que orienta en los contenidos que deben ser incluidos


Assuntos
Humanos , Administração de Caso/tendências , Psicoterapia Psicodinâmica/tendências
3.
Sao Paulo; Contexto; 1991. s.p tab.(Caminhos da História).
Monografia em Português | LILACS | ID: lil-154856

RESUMO

Essa coletânea reúne artigos que procuram esclarecer como viveram ou eram vistas as crianças em vários momentos da História do Brasil. Resgatar a história da criança brasileira é "dar de cara" com um passado que se intui, mas que se prefere ignorar, cheio de anônimas tragédias que atravessaram a vida de milhares de meninos e meninas. Este livro quer ser uma contribuiçäo na tarefa de reconstruir o difícil caminho que a sociedade brasileira tem percorrido para reconhecer, na criança, um ser autônomo e digno


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Síndrome da Criança Espancada/história , Síndrome da Criança Espancada/psicologia , Criança , Criança Abandonada/história , Emprego
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA