Helicobacter Pylori: causa de dolor abdominal recurrente en niños / Helicobacter Pylori: cause of recurrent abdominal pain in children

En 1950 J.Apley realiza un estudio en niños en edad escolar y define por primera vez el dolor abdominal recurrente (DAR). Basado en sus experiencias lo define como el dolor abdominal que se presenta por lo menos tres veces en un período no menor de tres meses, que es capaz de alterar la actividad del niño, que se manifiesta en la etapa escolar, con períodos entre las crisis totalmente asintomáticos. Apley formula algunas reglas para el encare de estos niños así como "factores de riesgo" que orientarían hacia la existencia de una patología orgánica. El objetivo de nuestro trabajo es establecer una relación entre la colonización por Helicobacter pylori (HP) y DAR. En la policlínica de gastroenterología del hospital Pereira Rossell del Servicio B y C, durante los años 1993-1995, se estudiaron niños entre 2 y 15 años de edad con DAR con los factores de riesgo mencionados por Apley. En ellos se aplica una metodología de estudio preestablecida, se realiza ficha anamnésica, exámen clínico, radiología, endoscopía digestiva, test de la ureasa, histología, cultivo y serología para HP. Hasta el momento actual se han encontrado 19 niños con DAR atípico en los cuales se demuestra la presencia de HP. Basados en estos hallazgos y frente a la poca frecuencia de estudios dirigidos en este sentido, pensamos que es de importancia la realización de estudios programados y multicéntricos, con el fin de determinar la incidencia del HP en el origen del DAR y de la patología gastroduodenal en general

Evolución auditiva en niños con meningitis bacteriana / Auditory evaluation in children with bacterial meningitis

Se estudiaron prospectivamente 31 niños con meningitis aguda supurada mediante impedanciometría auditiva realizada en forma seriada desde el inicio de la enfermedad. Se detectaron 4 casos de sordera (13 por ciento) en el primer estudio realizado antes de los siete días de internación. Dos de los niños presentaron déficit auditivos que persistieron. Se valoraron distintos parámetros de la enfermedad en relación con la pérdida de la función auditiva, no encontrando asociaciones significativas. La impedanciometría demostró ser una técnica útil en el diagnóstico y evaluación temprana de la sordera en el curso de meningitis en niños