Satisfação no trabalho e qualidade de vida de docentes de Educação Física da Grande Florianópolis / Job satisfaction and quality of life of teachers of Physical Education in Grande Florianópolis / Satisfacción laboral y calidad de vida de los maestros de Educación Física de la Grande Florianópolis

RESUMO Objetivou-se correlacionar a satisfação no trabalho e a qualidade de vida de 297 docentes de Educação Física. Os instrumentos utilizados foram os questionários sociodemográfico, QVT-PEF e WHOQOL-bref, empregando-se os testes Friedman e correlação de Spearman. Os resultados indicaram correlação positiva e significativa na comparação interna, tanto da satisfação no trabalho quanto da qualidade de vida. Contudo, a correlação entre os construtos foi considerada insuficiente para indicar relação entre eles. Em conclusão, os docentes de Educação Física apresentaram-se satisfeitos no trabalho e avaliaram positivamente os domínios da qualidade de vida, apesar de se constatar que a satisfação no trabalho não influenciou a percepção da qualidade de vida destes docentes.

ABSTRACT The objective was to correlate job satisfaction and quality of life of 297 Physical Education teachers. The instruments used were the sociodemographic, QVT-PEF and WHOQOL-bref questionnaires, using the Friedman and Spearman correlation tests. The results indicated a positive and significant correlation in the internal comparison, both for job satisfaction and quality of life. However, the correlation between the constructs was considered insufficient to indicate a relationship between them. In conclusion, Physical Education teachers were satisfied at work and positively evaluated the domains of quality of life, despite the fact that job satisfaction did not influence the perception of quality of life by these teachers.

RESUMEN El objetivo fue correlacionar la satisfacción en el trabajo y la calidad de vida de 297 maestros de Educación Física. Los instrumentos utilizados fueron los cuestionarios sociodemográficos, QVT-PEF y WHOQOL-bref, utilizando las pruebas de correlación de Friedman y Spearman. Los resultados indicaron una correlación positiva y significativa en la comparación interna, tanto para la satisfacción laboral como para la calidad de vida. Sin embargo, la correlación entre los constructos se consideró insuficiente para indicar una relación entre ellos. En conclusión, los maestros se mostraron satisfechos en el trabajo y evaluaron positivamente los dominios de calidad de vida, aunque se constató que la satisfacción laboral no influyó en la percepción de calidad de vida.

Tradução e validação da leisure attitude scale para o português do Brasil / Translation and validation of leisure attitude scale to portuguese of Brazil

O presente estudo teve como objetivo traduzir para o português do Brasil e analisar a validade de conteúdo da Leisure Attitude Scale (LAS), propondo assim a versão brasileira do instrumento a Escala de Atitudes ao Lazer (EAL). Seguindo os critérios estabelecidos por Herdman, Fox-Rushby e Badia (1998) o método utilizado para a tradução e adaptação transcultural foi constituído pelas análises das equivalências conceitual, de itens, semântica, operacional e de mensuração. As etapas do processo foram: tradução e retrotradução, revisão técnica, avaliação da clareza da linguagem, pertinência prática e relevância teórica, aplicação dos instrumentos em grupo focal; reteste, e, por fim, a aplicação do instrumento finalizado em amostra de indivíduos adultos. Participaram do estudo adultos de ambos os sexos, trabalhadores do setor industriário da Grande Florianópolis ­ SC/Brasil. A amostra foi composta por 180 trabalhadores para análise da reprodutibilidade e 992 para os indicadores de consistência interna. Além disso, onze especialistas na área do lazer contribuíram para o processo de adaptação transcultural e validade de conteúdo do instrumento. Os especialistas atribuíram valores satisfatórios para a análise de conteúdo nos itens clareza e linguagem (CVCt = 0,818), pertinência prática (CVCt = 0,782) e relevância teórica (X = 3,91; DP = 0,83). Os índices de reprodutibilidade por meio da análise de correlação intraclasse em teste-reteste foram considerados adequados em todos os domínios da LAS (cognitivo = 0,785 - bom; emocional = 0,847 - ótimo; comportamental = 0,923 - excelente). Além disso, o Alpha de Cronbach apresentou valor de 0,958. Pode-se afirmar que a EAL se constitui em instrumento válido para a investigação das atitudes dos adultos face ao lazer nos domínios cognitivo, afetivo e comportamental, apresentando adequados indicadores psicométricos de validade, reprodutibilidade e consistência interna.

The purpose of this study was to translate to Brazilian Portuguese and to analyze the content validity of the Leisure Attitude Scale (LAS), thus proposing the Brazilian version of the instrument, the Brazilian Leisure Attitude Scale (EAL). Following the criteria established by Herdman, Fox-Rushby e Badia (1998), the methodology used for transcultural translation and adaptation, the conceptual, item, semantic, operational and measurement equivalences were respected. The stages of the process were: translation and back-translation, technical review, language clarity assessment, practical relevance and theoretical relevance, application of the focus group tools; retest, and, finally, the application of the completed instrument. The study included adults of both sexes, workers from the industrial sector of Greater Florianopolis - SC / Brazil. The sample consisted of 180 workers for analysis of reproducibility and 992 for indicators of internal consistency. In addition, eleven experts in the field of leisure have contributed to the process of cross-cultural adaptation and content validity of the instrument. The authors attributed satisfactory values to the content analysis in terms of clarity and language (CVCt = 0.818), practical relevance (CVCt = 0.782) and theoretical relevance (X = 3.91, SD = 0.83). The reproducibility indices by the intra-class correlation in test-retest were considered adequate in all domains of LAS (cognitive = 0.785- good, emotional = 0.847 - optimal, behavioral = 0.923 - excellent). In addition, Cronbach's Alpha presented a value of 0.958. We can say that the Brazilian version of LAS, the EAL is a valid instrument for the investigation of adults' attitudes towards leisure in the cognitive, affective and behavioral domains, presenting adequate psychometric indicators of validity, reproducibility and internal consistency.

The decrease in the physical activity levels during the COVID-19 social distancing period

Abstract Aim: Social distancing policies to combat the pandemic of COVID-19 directly impacted the physical activity (PA) index of the population. This study aimed to analyze the factors associated with insufficient leisure-time PA and the changing behavior of residents of the city of Sao Paulo, the epicenter of the pandemic in Brazil. Methods: The questionnaire used in this research was made available online and included questions on demographics and physical activity. A total of 1.096 adult residents of Sao Paulo completed the questionnaire between July 8th and August 8th, 2020. Results: For individuals who were already physically active before the restrictions, a total of 55.8% of the sample kept insufficiently active during the quarantine. Factors such as education, working conditions, and direct relationship with Covid-19 care were associated with decreased leisure-time PA practice, impacting 57.6% of the sample, especially females. People with less formal education, those who possibly changed their routines to working from home, and those who were directly connected to Covid cases were not able to maintain a daily PA routine. Conclusion: The data presented here warn about the impacts of the pandemic on engagement in PA, suggesting the need for incentives from intersectoral public policies on sports, leisure, and health to perform these activities.

Práticas corporais e população LGBTI+ na Educação Física: uma revisão de escopo / Bodily practices and LGBTI+ in Physical Education: a scoping review / Practicas corporales y población LGBTI+ en Educación Física: una revisión de alcance

Objetivo: Este estudo objetivou mapear as produções científicas sobre práticas corporais e população LGBTI+ no Brasil, bem como, compreender especificamente se a área da Educação Física produz referenciais que versam sobre essa temática. Buscou-se também, compreender na área de conhecimento Educação Física. Método: As bases de dados utilizadas foram: SciELO, LILACS, SPORTDiscus e Scopus (via EBSCO). Foram utilizadas as palavras-chave Homossexualidade; LGBT; lésbica; gay; transexual; transgênero; travesti; bissexuais; diversidade sexual; diversidade de gênero; identidade de gênero; orientação sexual; homo/trans/lesbo/fobia; sexualidade; orientação sexual em combinação com o termo "práticas corporais". Quatorze estudos foram incluídos. Resultados: Todas as pesquisas selecionadas possuem caráter qualitativo. A maioria das revistas em que os manuscritos foram publicados atuam na produção de conhecimento na Educação Física (EF). O campo do conhecimento com maior aporte teórico voltado ao tema é o campo da EF Escolar, seguido pelo campo do Esporte. Nota-se, a importância da interface dos estudos de gênero e sexualidade oriundos das Ciências Sociais/Humanas com a Educação Física. Conclusão: Conclui-se que mesmo sem um filtro cronológico, apenas 14 estudos foram encontrados, entre os anos 2010 e 2020, corroborando com a timidez já enunciada sobre pesquisas que versam sobre sexualidade e gênero na EF.

Objective: This study aimed to map the scientific productions on bodily practices and LGBTI+ population in Brazil, as well as to understand specifically if the field of Physical Education roduces on this topic. Method: The databases used were: Scientific Electronic Library (SCIELO), Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), SPORTDiscus (via EBSCO platform) and Scopus (via EBSCO). Keywords were used: Homosexuality; LGBT; lesbian; gay; transsexual; transgender; transvesti; bisexuals; sexual diversity; gender diversity; gender identity; sexual orientation; homo/trans/lesbo/phobia; sexuality; sexual orientation in combination with the term "bodily practices".Fourteen studies were included in this scoping review. Results: All research conducted is of a qualitative nature. Most of the journals in which the manuscripts were published work on the production of knowledge in Physical Education (PE). The field of knowledge with the greatest theoretical contribution to the topic, is scholar PE area, followed by Sports area. It is observed the importance of the interface of gender and sexuality studies from the social/human sciences with PE. Conclusion: It is concluded that even without a chronological filter, only 14 studies were found, between the years 2010 and 2020, corroborating the shyness already mentioned in researches related to sexuality and gender in PE.

Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo mapear producciones científicas sobre prácticas corporales y población LGBTI+ en Brasil, así como, comprender especificamente si el area de Educación Física produce referencias que tratan este tema. Método: Las bases de datos utilizadas fueron: SCIELO, LILACS, SPORTDiscus y Scopus (vía EBSCO). Las palabras clave Homosexualidad; LGBT; lesbiana; gay; transexual; Transgénero; travesti; bisexuales; diversidad sexual; Diversidad de género; identidad de género; orientación sexual; homo / trans / lesbo / fobia; sexualidad; orientación sexual en combinación con el término "prácticas corporales". Se incluyeron catorce estudios en esta revisión de alcance. Resultados: Todos los estudios realizados son de carácter cualitativo. La mayoría de las revistas en las que se publicaron los manuscritos son del área de Educación Física (EF). El campo de conocimiento con mayor enfoque teórico sobre el tema es el campo de EF Escolar, seguido del campo de Deporte. Se observa la importancia de la interfaz de los estudios de género y sexualidad de las ciencias sociales/humanas con la EF. Conclusión: Se concluye que aún sin un filtro cronológico, solo se encontraron 14 estudios, entre los años 2010 y 2020, corroborando la timidez ya mencionada en las investigaciones que abordan la sexualidad y el género en la EF.

Igualdade de gênero no corfebol: análise das hashtags no Facebook / Gender equality in korfball: analysis of hashtags on Facebook / Igualdad de género en korfball: análisis de hashtags en Facebook

Objetivo: Analisar de que maneira os usuários do Facebook utilizam a hashtag na organização dos conteúdos relacionados ao corfebol e as questões relacionadas à igualdade de gênero e em quais formatos se dão essas postagens nesta rede social. Metodologia: Buscou-seas hashtags #Korfball #Corfebol #GenderEquality e #MixedGenderSport no Facebook e as mesmas foram analisadas sob a Técnica de Análise de Conteúdo no período de 1 a 15 de agosto de 2019. Resultados e discussão: os resultados geraram duas categorias: hashtags utilizadas na marcação das postagens e conteúdos abordados ­igualdade de gênero. Considerações Finais: Pode-se perceber que o Facebook se mostrou um espaço interessante no que tange à difusão de conteúdos relacionados às questões de gênero e as hashtags neste contexto, foram ressignificadas.

Objective: To analyze how Facebook users use the hashtag in the organization of content related to korfball and issues related to gender equality and in what formats these posts are made on this social network. Methodology: We searched for the hashtags #Korfball #Corfebol #GenderEquality and #MixedGenderSport on Facebook and they were analyzed using the Content Analysis Technique from 1 to 15 August 2019. Results and discussion: the results generated two categories: hashtags used to mark posts and content covered -gender equality. Final Considerations: It can be seen that Facebook has proved to be an interesting space in terms of the dissemination of content related to gender issues and hashtags in this context have been re-signified.

Objetivo: Analizar cómo los usuarios de Facebook utilizan el hashtagen la organización de contenidos relacionados con el korfbal y temas relacionados con la igualdad de género y en qué formatos se realizan estas publicaciones en esta red social. Metodología: Se buscaron los hashtags #Korfball #Corfebol #GenderEquality y #MixedGenderSport en Facebook y se analizaron mediante la Técnica de Análisis de Contenido del 1 al 15 de agosto de 2019. Resultados y discusión: los resultados generaron dos categorías: hashtags utilizados para marcar publicaciones y contenido cubierto -igualdad de género. Consideraciones finales: Se puede apreciar que Facebook ha demostrado ser un espacio interesante en cuanto a la difusión de contenidos relacionados con la temática de género y los hashtags en este contexto han sido resignificados.

Lazer e cultura digital: abordagens sobre e-leisure em periódicos do JCR / Leisure and digital culture: e-leisure approaches in JCR Journals

Os avanços das tecnologias imprimiram a necessidade de alterações dos paradigmas que envolviam os estudos do lazer (EL), instigando novos olhares sobre as vivências no e-leisure. Assim, procurou-se investigar como as abordagens acerca da temática e-leisure são apropriadas nos EL, dentro dos periódicos dessa área, cadastrados na base do Journal Citation Reports (JCR). Foram criadas as categorias de análise: Eleisure e o lazer off-line; Compreensão sobre a incorporação do e-leisure na sociedade contemporânea; O papel do e-leisure na interação social. Os dados revelam o papel do lazer digital como fomentador de valores e de aproximação de culturas. Conclui-se que o e-leisure facilita o compartilhamento de diferentes culturas, podendo proporcionar a expansão das fronteiras sociais e políticas. Entretanto, também pode gerar alguns impactos negativos, haja vista as possibilidades do uso indevido do espaço virtual.

Advances in technologies have led to the need for changes in the paradigms that involve leisure studies (LS), instigating new perspectives on e-leisure experiences. Thus, we sought to investigate how the approaches regarding e-leisure are appropriate in LS within the journals in this field and registered in the Journal Citation Reports (JCR). The analysis categories were created: E-leisure and offline leisure; Understanding e-leisure integration in contemporary society and the role of e-leisure in social interaction. The data reveal the digital leisure as an enabler for values and approximation of cultures. It is concluded that e-leisure facilitates the sharing of different cultures, providing the expansion of social and political boundaries. However, given some possibilities of misuse of the virtual space, it may also result in negative impacts.

Inatividade física no lazer durante a pandemia da COVID-19 em universitários de Minas Gerais / Leisure-time physical inactivity during COVID-19 pandemic in undergraduate from Minas Gerais

Os objetivos deste estudo foram estimar a prevalência de inatividade física no lazer e analisar a associação entre as práticas de atividades físicas (AF) pregressas na Educação Física (EF) escolar e fora do contexto escolar, sob a inatividade física no lazer durante o período da pandemia de COVID-19. Estudo transversal em que 1.679 estudantes dos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Uberlândia responderam um questionário online adaptado do Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida em Acadêmicos (ISAQ-A). O período de coleta teve duração de 25 dias, em maio de 2020. A análise da associação empregada foram as Razões de Prevalências (RP), complementadas pelo intervalo de confiança a 95% (IC95%), nas análises brutas e ajustadas. A variável dependente foi relatar não praticar AF no lazer durante a pandemia de COVID-19. As variáveis independentes: prática de AF no período da infância e adolescência, fora da escola e participação nas aulas de Educação Física escolar (participação regular e irregular). As variáveis de controle foram estado de saúde, meios para a prática de AF antes da pandemia e renda. O nível de significância adotado foi de 5%. O não envolvimento em atividades físicas fora do contexto escolar está associado a maiores prevalências de inatividade física no lazer (RP = 1,245; IC95%: 1,087 ­ 1,426). Os achados deste estudo indicam que as AFs realizadas no âmbito do lazer no período da infância e adolescência podem influenciar na manutenção da prática mesmo em situações adversas, como o distanciamento social ocasionado pela pandemia de COVID-19

The objectives of the study were to estimate the prevalence of leisure-time physical inactivity and to analyze the association between past physical activity practices in childhood and adolescence, in the classes of Physical Education and outside the school context, under physical inactivity during leisure-time in COVID-19 pandemic. A cross-sectional study was carried out with college and postgraduate students (n = 1.679) of Federal University of Uberlândia, who answered an adapted online survey "Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida em Acadêmicos (ISAQ-A)". The Prevalence Ratio was used, complemented by the 95% confidence interval (95% CI) to estimate association in crude and adjusted analysis. The significance value was 5%. The results revealed that non-involvement in physical activities outside the school context, during childhood and adolescence, is associated with higher prevalence of physical inactivity during leisure (RP: 1,245; IC95%: 1,087 ­ 1,426). The dependent variable was the reported absence of physical activities practice during the covid-19 pandemic. The independent variables were: practice of physical activities during childhood and teenage years during the physical education classes (even if not on a regular basis) and/also out of it. The control variables were health condition, personal income and resources available to enable the practice of physical activities.The findings of this research indicate that the PAs performed in leisure-time during childhood and adolescence can influence the maintenance of the practice even in adverse situations, such as the social distance caused by the pandemic of COVID-19

Antecedentes motivacionais para a prática de atividade física na atenção primária à saúde / Motivational background for physical activity in primary health care / Antecedentes motivacionales para la práctica de actividad física en la atención primaria de salud

Este estudo objetivou analisar a percepção sobre os antecedentes afetivos para a prática de atividade física (AF) relacionados às necessidades psicológicas básicas (NPB) e investigar as regulações motivacionais para prática de AF no discurso dos participantes iniciantes de um programa de exercício físico na Atenção Primária à Saúde. Trata-se de um estudo transversal de natureza qualitativa com a utilização de Grupo Focal. Participaram da pesquisa 41 adultos. Os resultados demonstram que as percepções dos participantes sugerem frustração para as NPB de autonomia e competência. O comportamento dos participantes para a iniciação ao programa é regulado por contingentes externos, caracterizados por punições e medos na adesão ao programa. Não foram observadas regulações motivacionais intrínsecas, e a autodeterminação para a participação no programa é baixa. Conclui-se que essa população não percebe sentimentos ligados ao prazer pela prática de AF per se, diminuindo as chances de manutenção do comportamento para realizar AF.

This study analyzed the perception about affective background for physical activity (PA) related to basic psychological needs (BPN) and investigated motivational regulations for PA in the discourse of beginners at an exercise program in primary health care. A cross-sectional study was carried out using the Focus Group technique to reach the study's goals. Participants were 41 adult users of Brazil's Unified Health System. Results show that their perceptions suggest frustration regarding basic needs for autonomy and competence. Beginners' behavior is primarily regulated by external circumstances characterized by punishment and fear when joining the program. Intrinsic motivational regulations and low self-determination to participate in the program were not observed. It can be argued that this population does not feel satisfaction and pleasure when doing PA per se, therefore decreasing their chances of maintaining the PA behavior.

Este estudio objetivó analizar la percepción sobre los antecedentes afectivos para la práctica de actividad física (AF) relacionados con las necesidades psicológicas básicas (NPB) e investigar las regulaciones motivacionales para la práctica de AF en el discurso de los participantes que empiezan un programa de ejercicio en la Atención Primaria de Salud. Es un estudio transversal, de naturaleza cualitativa, que utiliza Grupo Focal. Participaron 41 adultos en la investigación. Los resultados demuestran que las percepciones de los participantes sugieren frustración en las NPB de autonomía y competencia. El comportamiento de los participantes al iniciar el programa está reglamentado por contingentes externos, y se caracteriza por castigos y miedos al adherir al programa. No se han observado regulaciones motivacionales intrínsecas y la autodeterminación en la participación en el programa es baja. Se concluye que esta población no percibe sentimientos relacionados con el placer en la práctica de AF en sí, lo que reduce las posibilidades de mantener el comportamiento para realizar AF.

Effectiveness of exercise and health education interventions in Brazilian primary health care

Abstract AIM This study examined the effectiveness of two different behavioral change interventions to improve Physical Activity (PA) and to reduce Sedentary Behavior (SB) in a primary health care setting. METHODS This quasi-experimental study recruited and enrolled 31 users of a primary health care unit of the Brazilian Unified Health System aged 18 or more. Participants were allocated into two groups: Physical Exercise Group combined with Health Education (EHE) and Health Education Group (HE). The EHE group participated in 60 minutes of exercise, twice a week, and 20 minutes of counseling. The HE group participated in 40 minutes of counseling, once a week. Both programs were conducted for over 18 weeks. PA levels were self-reported (IPAQ) and PA and SB were objectively (accelerometer) assessed before and after the intervention period. Data were analyzed using intention-to-treat analysis with generalized estimating equations adopting p<0.05 for significance. Also, the individual PA and SB deltas were computed. Improvements in PA and SB were observed for both interventions (p<0.05). RESULTS Both groups increased the minutes of weekly leisure PA (p=0.006), time spent in light (p=0.003), and moderated-to-vigorous (p=0.042) PA and decreased the amount of SB, with a significant decrease in the HE group (p=0.010). Delta analyses further demonstrated the effectiveness of the interventions to increase PA in other domains (i.e., transportation, household) and maintenance of occupational PA. CONCLUSION Behavioral change interventions in the primary health care context involving exercise and counseling seem to be effective in improving PA and SB in adults.

Lazer, atividade física e comportamento sedentário de idosos participantes de um grupo de aconselhamento / Leisure Time, Physical Activity and Sedentary Behavior of participants in a counseling group

O processo de envelhecimento no mundo torna-se cada vez maior. Na tentativa de se conseguir estimular o idoso a ter um estilo de vida mais saudável, algumas iniciativas em relação à educação para a saúde, lazer e motivação para a prática regular de atividade física já estão em curso, como intervenções físicas em conjunto a intervenções informativas. O objetivo do presente estudo é analisar a efetividade de intervenções informativas, por meio de grupos de aconselhamento, nos aspectos comportamentais relacionados à atividade física, comportamento sedentário e lazer em idosos. A população estudada nesta pesquisa foi de idosos participantes do Programa AFRID (Atividades Físicas e Recreativas para Terceira Idade), sendo a amostra composta por 14 idosos. O projeto foi desenvolvido em um período de 8 semanas, no qual os idosos foram avaliados pré e pós intervenção informativa. Os instrumentos utilizados no presente estudo foram Anamnese, Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) versão longa, Questionário LASA-SBQ para medida do comportamento sedentário em idosos, EPL ­ Escala de Práticas no Lazer adaptada e grupo focal. Os resultados encontrados destacam que as intervenções realizadas melhoraram significativamente os dados do comportamento sedentário e mostraram uma tendência de melhora para os níveis de atividade física e envolvimento em atividades de lazer Físico/Esportivas e Intelectuais. A análise qualitativa apresentou que as intervenções informativas foram relevantes para a percepção da melhora dos aspectos comportamentais, como um significativo meio para a mudança de hábitos de vida, no qual os idosos puderam apresentar suas reflexões, anseios e sugestões sobre a importância do grupo de aconselhamento em sua saúde e qualidade de vida....(AU)

In an attempt to stimulate the elderly to have a healthier lifestyle, some initiatives in Public Policies are already in progress, such as physical activities interventions with informative interventions. The aim of this study was to analyse the effectiveness of a counseling interventions in the behavioral aspects related to physical activity, sedentary behavior and leisure time in the elderly. The population in this study was the elderly participants in the AFRID Program (Atividades Físicas e Recreativas para Terceira Idade), and the sample was composed of 14 elderly people. This project was developed in 16 weeks, and the subjects were assessed pre and post counseling intervention. The instruments used in the present study were: Anamnesis, International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) long version, LASA-SBQ Questionnaire to measure sedentary behavior in older adults, EPL - Adapted Leisure Practice Scale and focal group. The results show that the interventions improved sedentary behavior data and indicated a tendency to improve physical activity levels and involvement in leisure activities, especially in Physical/Sport and Intellectuals.The qualitative analysis revealed that the informative interventions were relevant for the perception of the improvement of the behavioral aspects as a significative device for change of habits and lifestyle. In counseling, this population was able to present their reflections, wishesand suggestions on the importance of the group of counseling and continuity of this....(AU)

Validade de construto e consistência interna da Escala de Práticas no Lazer (EPL) para adultos / Construct validity and internal consistency in the Leisure Practices Scale (EPL) for adults

Resumo Este estudo propõe e analisa a validade de construto e a consistência interna da Escala de Práticas no Lazer (EPL). O instrumento busca identificar as preferências e o envolvimento em práticas nos diferentes contextos do lazer em adultos. A construção do instrumento deu-se a partir dos conteúdos culturais do lazer (artístico, manual, físico-esportivo, intelectual, social, turístico, virtual e contemplação/ócio). O processo de validação foi realizado com: a) Análise de conteúdo por especialistas em lazer, que avaliaram o instrumento quanto à clareza da linguagem e pertinência prática, o que permitiu o cálculo do coeficiente de validade de conteúdo (CVC); b) Reprodutibilidade em teste-reteste com 51 sujeitos para o cálculo do coeficiente de variação temporal; e c) Análise de consistência interna com 885 participantes. A avaliação de conteúdo apresentou coeficientes adequados, tanto com relação à clareza da linguagem (CVCt = 0,883), quanto à pertinência prática (CVCt = 0,879). Os coeficientes de reprodutibilidade foram de moderados a excelentes. A escala apresentou adequada consistência interna (0,72). A EPL apresentou qualidade psicométrica e valores aceitáveis em sua estrutura, podendo ser utilizada para investigar o envolvimento em práticas nos diferentes conteúdos do lazer de adultos.

Abstract This study proposes and analyzes the construct validity and internal consistency of the Leisure Practices Scale (EPL). This survey seeks to identify the preferences and involvement in in different leisure practices in adults. The instrument was formed based on the cultural leisure content (artistic, manual, physical, sports, intellectual, social, tourist, virtual and contemplation/leisure). The validation process was conducted with: a) content analysis by leisure experts, who evaluated the instrument for clarity of language and practical relevance, which allowed the calculation of the content validity coefficient (CVC); b) reproducibility test-retest with 51 subjects to calculate the temporal variation coefficient; c) internal consistency analysis with 885 participants. The evaluation presented appropriate coefficients, both with respect to language clarity (CVCt = 0.883) and practical relevance (CVCt = 0.879). The reproducibility coefficients were moderate to excellent. The scale showed adequate internal consistency (0.72). The EPL has psychometric quality and acceptable values in its structure, and can be used to investigate adult involvement in leisure activities.

Atividades de aventura na natureza e desenvolvimento do comportamento pró-ambiental: análise comparativa entre idosos e condutores / Actividades de aventura en la naturaleza y desarrollo comportamiento proambiental: análisis comparativo entre personas mayores y conductores / Adventure activities in nature and development of proenvironmental behavior: comparative analysis between elderly practitioners and their conductors

Este estudo qualitativo objetivou comparar os resultados referentes ao comportamento pró-ambiental obtidos com idosos praticantes de atividades de aventura com os dos condutores desta vivência. A Escala de Ecocentrismo e Antropocentrismo (THOMPSON; BARTON, 1994) foi aplicada a amostras intencionais de idosos praticantes e de adultos jovens condutores de atividades de aventura na natureza. Os dados analisados descritivamente por Análise de Conteúdo indicam que idosos e adultos jovens classificam-se na dimensão ecocêntrica, porém, idosos são mais antropocêntricos e apáticos ambientais. Sugerem-se novos estudos para subsidiar novas estratégias de ação no campo da Motricidade Humana, para estimular o desenvolvimento do comportamento pró-ambiental.

This qualitative study aimed at comparing results regarding pro-environmental behavior of elderly practitioners and conductors of adventure activities. The Ecocentrism and Anthropocentrism Scale (THOMPSON; BARTON, 1994) was applied to intentional samples of elderly practitioners and young adult conductors of adventure activities in nature. Data were descriptively analyzed by content analysis and indicate that elderly and younger adults are included in the ecocentric dimension. However, the former are more anthropocentric and environmentally apathetic. New studies are suggested to subsidize new action strategies in the Human Motricity field, to stimulate the development of pro-environmental behavior.

Este estudio cualitativo tuvo como objetivo comparar los resultados referentes al comportamiento proambiental obtenido con personas mayores practicantes de actividades de aventura y con los conductores de dichas actividades. La Escala de Ecocenrismo y Antropocentrismo (THOMPSON; BARTON, 1994) se aplicó a muestras intencionales de mayores y adultos jóvenes conductores de actividades de aventura en la naturaleza. Los datos, analizados descriptivamente por Análisis de Contenido, indican que personas mayores y adultos jóvenes son clasificados en la dimensión ecocéntrica, sin embargo, los mayores son más antropocéntricos y apáticos con el ambiente. Se proponen nuevos estudios para apoyar nuevas estrategias de actuación en el campo de la Motricidad Humana, para estimular el desarrollo del comportamiento proambiental.

Políticas públicas de esporte e lazer no brasil e em portugal: a gestão do conhecimento em foco / Sport and leisure public policies in brazil and portugal: focusing the management knowledge

Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo compreender as condições potenciais para a elaboração de políticas públicas de esporte e lazer em Portugal e do Brasil, tendo como foco a gestão do conhecimento, sob o aspecto dos principais textos normativos e políticas destes dois países. O estudo foi realizado por meio de pesquisa documental, referente à análise de documentos oficiais de ambos os países. Os resultados evidenciaram que, embora o conjunto legal-normativo português seja mais conciso do que o brasileiro, no que se refere à aproximação da Universidade com Governo, não foi possível identificar qualquer iniciativa, em Portugal, que traçasse esta relação por meio de financiamentos governamentais. O Brasil, por intermédio do Ministério do Esporte, via Redes CEDES e CENESP, mesmo diante de diversos entraves, parece ter sido inovador na tentativa de aproximação destes campos na área do esporte e do lazer.

This qualitative study aimed at analyzing the formulation of Public Policy for sport and leisure in Portugal and in Brazil, focusing the scientific research, from normative and political texts of these two countries. The study was conducted through documental research, concerning the analysis of official documents of both countries. Results evidenced that although all legal-normative Portuguese set was more concise than that of Brazil, in terms of the approximation between academic and political subfields, it was not possible to identify any initiative in Portugal that traced this relationship through government funding. Brazil through the Ministry of Sports actions involving Rede/CEDES and CENESP, even facing many obstacles, seems to have been innovative in trying to approach these fields in sport and leisure ambits.

Gestão da informação e do conhecimento em políticas públicas: ações realizadas pela rede CEDES/ME / Gestión de la información y del conocimiento en la política pública de las acciones tomadas por la red CEDES/ME / Information management and knowledge in public policy: actions taken by rede CEDES/ME

Os diálogos entre governo e Universidades nem sempre são estreitados, em função das dificuldades na democratização do conhecimento sobre as ações desenvolvidas. Sendo assim, este estudo, de natureza quantitativa, tem por objetivo realizar a gestão das informações e do conhecimento produzido relativo às ações da Rede CEDES/ME. Dados provenientes de pesquisa documental e de campo foram descritivamente analisados, por meio da técnica de Análise de Conteúdo Temático e demonstraram que a Rede CEDES representa um potencial canal de diálogo entre o poder público e a sociedade, tendo um papel importante neste processo crítico

Dialogues between Government and the Universities are not always narrowed due to the difficulties in the democratization of knowledge about the developed actions. Therefore, this quantitative study aims to manage the information about the actions performed by network CEDES, from Ministry of Sports. Data from documental research and exploratory research were descriptively analyzed by Content Analysis Technique and evidenced that network CEDES represents a potential channel for dialogue between Government and society, having an important role in this critical process

Los diálogos entre el gobierno y las universidades no siempre se estrechan debido a las dificultades para la democratización del conocimiento acerca de las medidas adoptadas. Por lo tanto, este estudio cuantitativo, tiene como objetivo gestionar la información sobre las acciones llevadas a cabo por la Red de CEDES / ME. Los datos de la investigación documental y de campo fueron analizados descriptivamente mediante la técnica de análisis de contenido y demostró que la Red CEDES representa un posible canal de diálogo entre el gobierno y la sociedad, que tiene un papel importante en este proceso crítico

Apropriação das Tecnologias Virtuais como Estratégias de Intervenção no Campo do Lazer: Os Webgames Adaptados / Virtual Technologies as Intervention Strategies in Leisure Ambit: The Adapted Webgames

Este estudo qualitativo teve como objetivo investigar, na visão de futuros profissionais de Educação Física, a aceitação da proposta de inserção dos Webgames adaptados no contexto do lazer. O estudo compreendeu uma pesquisa exploratória, utilizando-se como instrumentos para a coleta de dados um questionário contendo perguntas abertas e observação participante, desenvolvida durante 4 encontros envolvendo vivências com Webgames adaptados, oferecidas a 60 estudantes de Universidade Estadual brasileira. Os dados foram analisados descritivamente, por meio da Técnica de Análise de Conteúdo Temático, com base em três eixos temáticos referentes à receptividade e interesse dos participantes sobre a proposta, aos aspectos emocionais e à criatividade presentes durante as vivências. Os resultados indicaram que os futuros profissionais apontaram boa aceitação das estratégias envolvendo os Webgames adaptados, salientando o grande potencial de vivências emocionais e de criatividade nas propostas. Durante a observação, pode-se notar alto grau de motivação e imersão nas atividades de adaptação dos jogos do ambiente virtual envolvendo o corpo. Sugerem-se novos estudos, no sentido de subsidiar o profissional atuante no campo do lazer para lidar com a inserção dos recursos tecnológicos como estratégia pedagógica.

This qualitative study aimed to investigate the acceptance of future physical education professionals when proposing the insertion of adapted Webgames in the interventions promoted at leisure context. The study comprised an exploratory research, using as instruments for data collection an open questionnaire and a participant observation during 4 meetings involving experiences with adapted Webgames, offered to 60 students at a State University in Brazil. Data were descriptively analyzed by Thematic Content Analysis Technique based on three axes related to participants' interest and receptivity on the proposal, the emotional aspects and creativity present during the experience. The results indicated that future professionals showed good acceptance of the strategies involving adapted Webgames, highlighting the great potential for emotional experiences and creativity in the proposals. During the observation, it could be noticed a high level of motivation and immersion into the proposals of adapting games from virtual environment involving body experience. New researches are suggested in order to subsidize the professional at leisure context to deal with the integration of technological resources as a pedagogical strategy.

Gestão do lazer: os grupos de pesquisa em foco / Leisure management: focusing research group

Este estudo de natureza qualitativa teve por objetivo investigar os grupos de pesquisa que focalizam a temática sobre gestão do lazer no Brasil. Uma pesquisa de caráter documental foi realizada nas bases de dados do Diretório de Grupos de Pesquisa da Plataforma Lattes do CNPq. Os resultados evidenciam a presença de 12 grupos nas diferentes regiões brasileiras, com predominância na Região Sul e na área do Turismo. Esta mesma região também concentra a maior produção de artigos completos, entretanto, a área de Engenharia de Produção lidera o número de pesquisas específicas sobre gestão do lazer. Sugerem-se outras iniciativas, com o intuito de implementar a eficácia na catalogação e na disseminação de informações acadêmicas sobre gestão do lazer.

This qualitative study aimed to investigate the research groups that focus on leisure management in Brazil. A documentary research was developed in the databases of the Directory of Research Groups - CNPq - Plataforma Lattes. The results evidenced 12 groups in different Brazilian regions, predominantly in South region and in Tourism field. The same region also concentrates the largest production of complete articles; however, the field of Production Engineering leads the number of specific researches on leisure management. It is suggested further initiatives in order to implement and efficiently cataloging and disseminating academic information about leisure management.