Impactos da prática do arvorismo sobre as representações sociais dos praticantes / Impacts of tree climbing practice on practitioners social representations / Impactos de la práctica de escalar árboles en las representaciones sociales de los practicantes

As Práticas Corporais de Aventura têm ganhado visibilidade e adeptos nos últimos anos. A popularização das modalidades, as amplas possibilidades de experimentação e a maior divulgação têm levado cada vez mais as pessoas a optar por essa atividade. O objetivo do estudo foi compreender as representações sociais compartilhadas por determinado grupo de pessoas ao praticar o arvorismo. Os resultados demonstram que as representações sociais dos participantes sofreram modificações quando comparado o antes e o depois da vivência do arvorismo. As representações sociais identificadas antes da prática do arvorismo estiveram associadas ao medo e ao desafio, mas depois da vivência surgiram associações com força e coragem, apontando assim para indícios de que a prática da aventura promoveu impactos na estrutura das representações sociais dos praticantes.

Adventure Body Practices have gained visibility and supporters in recent years. The popularization of the modalities, the wide possibilities of experimentation and the greater dissemination have led more and more people to opt for this activity. The objective of the study was to understand the social representations shared by a certain group of people when practicing tree climbing. The results show that the social representations of the participants have changed when comparing the before and after experience of tree climbing. The social representations identified before the practice of tree climbing were associated with fear and challenge, but after the experience, associations with strength and courage emerged, thus pointing to evidence that the practice of adventure promoted impacts on the structure of the practitioners' social representations.

Prácticas Corporales de Aventura ha ganado visibilidad y seguidores en los últimos años. La popularización de las modalidades, las amplias posibilidades de experimentación y la mayor difusión han llevado a que cada vez más personas se decanten por esta actividad. El objetivo del estudio fue comprender las representaciones sociales compartidas por un determinado grupo de personas al practicar escalada de árboles. Los resultados muestran que las representaciones sociales de los participantes han cambiado al comparar el antes y el después de la experiencia de trepar árboles. Las representaciones sociales identificadas antes de la práctica de la escalada de árboles se asociaron con el miedo y el desafío, pero después de la experiencia surgieron asociaciones con la fuerza y el coraje, lo que apunta a evidencias de que la práctica de la aventura promovió impactos en la estructura de las representaciones sociales de los practicantes.

A produção acadêmica sobre o remo nos periódicos científicos da Educação Física brasileira / Academic production on rowing in brazilian Physical Education scientific journals / Producción académica sobre remo en revistas científicas de Educación Física brasileña

O objetivo desta investigação foi mapear a produção acadêmica sobre o remo difundida nos principais periódicos científicos da Educação Física brasileira. A metodologia utilizada para atingir o objetivo foi a pesquisa bibliométrica. Os resultados permitem assinalar que a revista Movimento é o periódico que mais publicou sobre o remo dentre os que foram analisados. O período entre os anos de 2014 e 2017 foi o que se obteve mais publicações sobre o tema. O estudo desvela a produção científica sobre o remo no campo da Educação Física brasileira e aponta para uma predominância de estudos qualitativos, em especial sobre as representações sociais e culturais do esporte, assim como das influências regionais, o que representa um destaque da subárea sociocultural da Educação Física.

The objective of this investigation was to map the academic production on rowing disseminated in the main scientific journals of Brazilian Physical Education. The methodology used to achieve the objective of a bibliometric research. The results allowed to point out that "Movimento" is the periodical that published more about rowing among all. The period between 2014 and 2017 was the period in which more publications on rowing were observed. The study reveals the scientific production on rowing in the field of Brazilian Physical Education and points to a predominance of qualitative studies, especially on the social and cultural representations of the sport, as well as regional influences, which represents a highlight of the sociocultural subarea.

El objetivo de esta investigación fue mapear la producción académica sobre remo difundida en las principales revistas científicas de Educación Física brasileña. La metodología utilizada para lograr el objetivo fue la investigación bibliométrica. Los resultados nos permiten señalar que la revista Movimento es la revista que más ha publicado sobre remo entre los analizados. El período comprendido entre 2014 y 2017 fue el que tuvo más publicaciones sobre el tema. El estudio revela la producción científica sobre remo en el campo de la Educación Física brasileña y apunta para un predominio de estudios cualitativos, especialmente sobre las representaciones sociales y culturales del deporte, así como influencias regionales, lo que representa un destaque de la subárea sociocultural.

Aspectos envolvidos na contratação e manutenção do personal trainer: capitais em jogo / Aspects involved in hiring and maintaining a personal trainer: capitals at stake / Aspectos involucrados en la contratación y mantenimiento de un entrenador personal: capitales en juego

RESUMO Objetivou-se analisar os aspectos que influenciam na contratação e na manutenção do personal trainer, no ponto de vista dos clientes. Para a composição da pesquisa, usuários do serviço responderam questionários e entrevistas. Detectou-se que vários capitais estão em jogo, mas os clientes enfatizaram aspectos simbólicos relativos ao conhecimento, segurança e confiança no seu trabalho como diferenciais. Ao invés de valorizar o capital corporal, como apontado em outros estudos, a investigação observou a emergência do capital perfil como elemento de distinção.

ABSTRACT The objective was to analyze the aspects that influence the hiring and maintenance of the personal trainer, from the clients' point of view. For the composition of the survey, service users answered questionnaires and interviews. It was detected that several capitals are at stake, but clients emphasized symbolic aspects related to knowledge, security and confidence in their work as differentials. Instead of valuing body capital, as pointed out in other studies, the investigation observed the emergence of profile capital as an element of distinction.

RESUMEN El objetivo fue analizar los aspectos que influyen en la contratación y mantenimiento del entrenador personal, desde el punto de vista de los clientes. Para la composición de la encuesta, los usuarios del servicio respondieron cuestionarios y entrevistas. Se detectó que varios capitales están en juego, pero los clientes enfatizaron aspectos simbólicos relacionados con el conocimiento, la seguridad y la confianza en su trabajo como diferenciales. En lugar de valorar el capital corporal, como se señaló en otros estudios, la investigación observó el surgimiento del capital de perfil como elemento de distinción.

Produtividade na pós-graduação stricto sensu em educação física do Rio de Janeiro: as publicações do corpo docente sob investigação / Productivity in post-graduation stricto sensu in physical education of Rio de Janeiro: publications of the teaching body under research / Productividad em la post-graduación stricto sensu em educaciónfísica del Río de Janeiro: las publicaciones del cuerpo docente bajo investigación

Buscou-se investigar como ocorre a produção científica do cor-po docente de diferentes subáreas, em especial a sociocultural e peda-gógica, dos Programas de Pós- Graduação em Educação Física do Rio de Janeiro (PPGEF). Foram investigados dois PPGEF e a produção científica do respectivo corpo docente de 2013 a 2015. Detectou-se que a subárea biodinâmica prevalece em quantidade e qualidade de artigos, conforme critérios da CAPES. Entretanto, as vertentes sociocultural e pedagógica são representadas, principalmente, por meio de produções como livros e capítulos de livro (AU).

The objective of this study was to investigate how the scientific production of the teaching staff of different subareas, especially the sociocultural and pedagogical, of the Graduate Programs in Physical Education of Rio de Janeiro (GPPE). Two GPPE and the scientific production of the respective faculty from 2013 to 2015 were investigated. It was detected that the biodynamic subarea prevails in quantity and quality of articles, according to CAPES criteria. However, the sociocultural and pedagogical aspects are mainly represented through productions such as books and book chapters (AU).

El objetivo de este estúdio fue investigar como ocorre la producción científica del cuerpo docente de diferentes subáreas, en especial, la sociocultural y pedagógica, de los Programas de Posgrado em Educación Física de Río de Janeiro (PPEF). Se investigó dos PPEF y la producción científica del respectivo cuerpo docente de 2013 a 2015. Detectó que la subárea biodinámica prevalece encantidad y calidad de artículos, conforme criterios de la CAPES. Sin embargo, las vertientes sociocultural y pedagógica son representadas, principalmente, por medio de producciones como libros y capítulos de libro (AU).

A teoria das representações sociais nos estudos sobre formação de professores na Educação Física: mapeando a produção do conhecimento nos periódicos brasileiros / The theory of social representations in studies on the training of Physical Education teachers: mapping the production of knowledge in brazilian journals / La teoría de las representaciones sociales en los estudios sobre formación docente en Educación Física: mapeo de la producción de conocimiento en revistas brasileñas

O objetivo do manuscrito é contribuir para as discussões acerca da formação de professores de educação física do ponto de vista da Teoria das Representações Sociais, identificando como a teoria vem sendo disseminada nas principais produções periódicas da área. Para tal, apresenta um levantamento com base nos principais periódicos da área de Educação Física/ Ciências do Esporte. Os resultados desvelam que foram publicados 12 estudos entre 2002 e 2020, tendo sido observado que as produções sobre representações sociais da formação de professores na educação física têm se apropriado de diferentes referenciais, abordagens e métodos que compõem o arcabouço teórico do paradigma das representações sociais. O manuscrito sugere que a Teoria das Representações Sociais está disseminada nas produções periódicas da área.

The objective of the manuscript is to contribute to the discussions about the training of physical education teachers from the point of view of the Theory of Social Representations, identifying how the theory has been disseminated in the main periodic productions in the area. To this end, it presents a survey based on the main journals in the area of Physical Education / Sport Sciences. The results reveal that 12 studies were published between 2002 and 2020, and it was observed that the productions on social representations of teacher education in physical education have appropriated different references, approaches and methods that make up the theoretical framework of the social representations paradigm. The manuscript suggests that the Theory of Social Representations is widespread in periodic productions in the area.

El objetivo del manuscrito es contribuir a las discusiones sobre la formación de profesores de educación física desde el punto de vista de la Teoría de las Representaciones Sociales, identificando cómo se ha difundido la teoría en las principales producciones periódicas en el área. Con este fin, presenta una encuesta basada en las principales revistas en el área de Educación Física / Ciencias del Deporte. Los resultados revelan que se publicaron 12 estudios entre 2002 y 2020, y se observó que las producciones sobre representaciones sociales de la formación docente en educación física se han apropiado de diferentes referencias, enfoques y métodos que conforman el marco teórico del paradigma de las representaciones sociales. El manuscrito sugiere que la Teoría de las representaciones sociales está muy extendida en producciones periódicas en el área.

Produtividade na pós-graduação stricto sensu em educação física do Rio de Janeiro: as publicações do corpo docente sob investigação / Productivity in post-graduation stricto sensu in physical education of Rio de Janeiro: publications of the teaching body under research / Productividad em la post-graduación stricto sensu em educaciónfísica del Río de Janeiro: las publicaciones del cuerpo docente bajo investigación

Buscou-se investigar como ocorre a produção científica do cor-po docente de diferentes subáreas, em especial a sociocultural e peda-gógica, dos Programas de Pós- Graduação em Educação Física do Rio de Janeiro (PPGEF). Foram investigados dois PPGEF e a produção científica do respectivo corpo docente de 2013 a 2015. Detectou-se que a subárea biodinâmica prevalece em quantidade e qualidade de artigos, conforme critérios da CAPES. Entretanto, as vertentes sociocultural e pedagógica são representadas, principalmente, por meio de produções como livros e capítulos de livro.

The objective of this study was to investigate how the scientific production of the teaching staff of different subareas, especially the sociocultural and pedagogical, of the Graduate Programs in Physical Education of Rio de Janeiro (GPPE). Two GPPE and the scientific production of the respective faculty from 2013 to 2015 were investigated. It was detected that the biodynamic subarea prevails in quantity and quality of articles, according to CAPES criteria. However, the sociocultural and pedagogical aspects are mainly represented through productions such as books and book chapters.

El objetivo de este estúdio fue investigar como ocorre la producción científica del cuerpo docente de diferentes subáreas, en especial, la sociocultural y pedagógica, de los Programas de Posgrado em Educación Física de Río de Janeiro (PPEF). Se investigó dos PPEF y la producción científica del respectivo cuerpo docente de 2013 a 2015. Detectó que la subárea biodinámica prevalece encantidad y calidad de artículos, conforme criterios de la CAPES. Sin embargo, las vertientes sociocultural y pedagógica son representadas, principalmente, por medio de producciones como libros y capítulos de libro.

Princípios metodológicos para o ensino dos esportes de aventura: uma proposta pedagógica / Methodological principles for the teaching of adventure sports: a pedagogical proposal / Princípios metodológicos para la enseñanza de deportes de aventura: una propuesta pedagógica

Objetivo: Trata-se de uma revisão que propõe uma reflexão sobre a possibilidade de ensino dos esportes de aventura a partir de princípios metodológicos como norteadores da ação docente. Método: Propõe-se uma síntese dos princípios, revisando-os de forma conceitual, a fim de direcionar a leitura no sentido do referencial adotado. Destacam-se os nexos de cada princípio e suas possibilidades pedagógicas no ensino dos esportes de aventura. Conclusão: A apropriação de princípios metodológicos para o ensino dos esportes de aventura pode servir como uma possível estratégia de ação, considerando a escassez de produções sobre a temática.

Objective: This is a review that proposes a reflection on the possibility of teaching adventure sports based on methodological principles that guide teaching action. Method: A synthesis of the principles is proposed, reviewing them in a conceptual way, in order to direct the reading towards the adopted framework. The nexus of each principle and its pedagogical possibilities in the teaching of adventure sports are highlighted. Conclusion: The appropriation of methodological principles for the teaching of adventure sports can serve as a possible strategy for action, considering the scarcity of productions on the theme.

Objetivo: Se trata de una revisión que propone una reflexión sobre la posibilidad de enseñar deportes de aventura a partir de principios metodológicos que orienten la acción docente. Método: Se propone una síntesis de los principios, revisándolos de manera conceptual, con el fin de orientar la lectura hacia el marco adoptado. Se destaca el nexo de cada principio y sus posibilidades pedagógicas en la enseñanza de los deportes de aventura. Conclusión: La apropiación de principios metodológicos para la enseñanza de los deportes de aventura puede servir como una posible estrategia de acción, considerando la escasez de producciones sobre el tema.

Esportes de aventura praticados na Barra da Tijuca e São Conrado, RJ: um levantamento das modalidades e formação do instrutor / Adventure sports practiced in Barra da Tijuca and São Conrado, RJ: a survey of the modalities and training of the instructor / Deportes de aventura practicados en Barra da Tijuca y São Conrado, RJ: un levantamiento de las modalidades y formación del instructor

Buscou-se identificar e analisar quais são os esportes de aventuras mais praticados na Barra da Tijuca e São Conrado, bem como a formação dos instrutores responsáveis pela condução dessa vertente esportiva nos referidos espaços naturais do Rio de Janeiro. A partir de um estudo de campo, com um grupo amostral de 176 instrutores foi possível afirmar que os esportes de aventura mais praticados são voo livre (81%), kitesurf (7%), surf (5%), trilha (5%), rapel (2%) e escalada (1%). Quanto à formação profissional, a investigação permite sinalizar que apenas 14% do total de instrutores possuíam formação em Educação Física. Portanto, o estudou concluiu que os esportes de aventura mais praticados nas regiões são os de mar e montanha, além de desvelar a necessidade de formação em Educação Física, bem como cursos de capacitação de instrutores de esportes de aventura, bem como para formação daqueles que têm interesse por atuação nesse campo.

We sought to identify and analyze the most practiced adventures sports in Barra da Tijuca and São Conrado, as well as the training of the instructors responsible for conducting this sport aspect in the aforementioned natural spaces of Rio de Janeiro. From a field study, with a sample group of 176 instructors, it was possible to state that the most practiced adventure sports are free flight (81%), kite surfing (7%), surfing (5%), , rappelling (2%) and climbing (1%). As far as professional training is concerned, research shows that only 14% of the total number of instructors had physical education. Therefore, the study concluded that the most practiced adventure sports in the regions are the sea and mountain, as well as unveiling the need for physical education training, as well as training courses for adventure sports instructors, as well as for training those who are interested in acting in this field.

Se buscó identificar y analizar cuáles son los deportes de aventuras más practicados en la Barra da Tijuca y São Conrado, así como la formación de los instructores responsables por la conducción de esa vertiente deportiva en los referidos espacios naturales de Río de Janeiro. A partir de un estudio de campo, con un grupo muestral de 176 instructores fue posible afirmar que los deportes de aventura más practicados son vuelo libre (81%), kitesurf (7%), surf (5%), trilha (5%), rapel (2%) y escalada (1%). En cuanto a la formación profesional, la investigación permite señalar que sólo el 14% del total de instructores poseían formación en Educación Física. Por lo tanto, el estudio concluyó que los deportes de aventura más practicados en las regiones son los de mar y montaña, además de desvelar la necesidad de formación en Educación Física, así como cursos de capacitación de instructores de deportes de aventura.

A violência em categorias de base do futsal no Rio de Janeiro: um mergulho no universo dos pais e treinadores / Violence in futsal basic age categories in Rio de Janeiro: entering the universe of parents and coaches / La violencia en las categorías de base del futsal en Rio de Janeiro: entrando en el universo de los padres y entrenadores

O estudo identifica e analisa as formas de manifestação da violência de pais, durante os jogos, em torcidas de futsal sub-9. Além disso, analisa as medidas preventivas propostas pelos técnicos. Participaram nove pais, além de três técnicos de três equipes do Rio de Janeiro, um de cada instituição. Os dados foram produzidos por meio de observação participante e entrevistas. A violência simbólica e a violência física manifestaram-se como as formas de violência presentes no grupo analisado. Além disso, as medidas preventivas propostas apontam para a intervenção das equipes multiprofissionais desses clubes, junto aos pais. Logo, concluiu-se que as duas formas de manifestação da violência em torcidas de pais depõem contra os valores do amadorismo esportivo e acabam promovendo comportamentos disfuncionais

The study identifies and analyzes parents' ways of expressing violence while rooting in under-9 futsal matches and examines preventive measures proposed by coaches. Participants were nine parents and three coaches of three teams from distinct institutions in Rio de Janeiro. Data were produced by participant observation and interviews. Both symbolic and physical violence were observed as expressions of violence present in the group analyzed. In addition, the preventive measures proposed point to the intervention by the clubs' multiprofessional teams with parents. Therefore, parents' two forms of expressing violence while rooting go against amateur sports values and end up promoting dysfunctional behaviors

El estudio identifica y analiza las formas en que se manifiesta la violencia de los padres durante los partidos, en las hinchadas de futsal sub-9. Además, analiza las medidas preventivas propuestas por los técnicos. Participaron nueve padres, además de tres técnicos de tres equipos de Rio de Janeiro, uno de cada institución. Los datos fueron producidos a través de observación participante y entrevistas. La violencia simbólica y la violencia física se manifestaron como las formas de violencia presentes en el grupo analizado. Además, las medidas preventivas propuestas apuntan a la intervención de los equipos multiprofesionales de esos clubes junto a los padres. Luego, se concluye que las dos formas de manifestación de la violencia en hinchadas de padres van contra los valores del deporte amador y terminan dando impulso a comportamientos disfuncionales

Effects of Strength Training on Scapular Dyskinesia: A Systematic Review / Efeitos do Treinamento de Força Sobre a Discinesia Escapular: uma Revisão Sistemática

Scapular dyskinesia refers to the functional disorder that affects the shoulder complex. Strength training has recently been used as a nonpharmacological strategy to minimize functional disorders that affect the musculoskeletal system. However, the evidence pointing to the contributions of strength training on scapular dyskinesia is still poorly understood. Therefore, the objective of the present study was to systematically review the evidence on the effects of strength training on scapular dyskinesia. The search for articles was carried out in the index databases Google Scholar, SciELO and PubMED until October 2017, with the application of the following descriptors: "scapular dyskinesia" and "strength training" in Portuguese and English, in different orders and combinations. Two researchers participated in the process of searching and selecting the articles and the PEDro scale was used as an instrument to evaluate the quality of the studies. 12 articles were found and after the application of the inclusion and exclusion criteria six manuscripts presented eligibility to compose the review. The evidences found allows us to point out the effects of strength training on the increase of lean mass, strengthening of the shoulder complex, reduction of reported pain and improvement in movement pattern. Therefore, considering the evidence found, strength training is suggested as one of the possible and efficient strategies in the people's rehabilitation with scapular dyskinesia. (AU).

A discinesia escapular faz referência ao distúrbio funcional que compromete o complexo do ombro. O treinamento de força, recentemente, tem sido utilizado como estratégia não farmacológica para minimização dos distúrbios funcionais que comprometem o sistema musculoesquelético. Todavia, as evidências que apontam as contribuições do treinamento de força sobre a discinesia escapular ainda são pouco conhecidas. Portanto, o objetivo do presente estudo foi revisar de forma sistemática as evidências sobre os efeitos do treinamento de força sobre a discinesia escapular. A busca dos artigos foi realizada nas bases indexadoras Google Acadêmico, SciELO e PubMED até outubro de 2017, com a aplicação dos seguintes descritores: "discinesia escapular" e "treinamento de força" em português e inglês, em diferentes ordens e combinações. Dois pesquisadores participaram do processo de busca e seleção dos artigos e a escala PEDro foi utilizada como instrumento de avaliação da qualidade dos estudos. 12 artigos foram encontrados e após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão seis manuscritos apresentaram elegibilidade para compor a revisão. As evidências encontradas permitem apontar como efeitos do treinamento de força o aumento da massa magra, o fortalecimento do complexo do ombro, a redução da dor relatada e a melhora no padrão de movimento. Logo, considerando as evidências encontradas, sugere-se a treinamento de força como uma das estratégias possíveis e eficiente na reabilitação de pessoas com discinesia escapular. (AU)

Das esteiras para as ruas: fatores que levam os alunos de academias às corridas de rua / From the treadmills to the streets: factors that take students from the gym to the street races / De las esteras para las calles: factores que llevan a los alumnos de gimnasios a las carreras callejeras

O estudo buscou conhecer os fatores que têm contribuído para os alunos das academias trocarem as esteiras pelas ruas. Para atingi-lo, foram entrevistados 10 corredores do sexo masculino e 10 do feminino. O tratamento das entrevistas se deu por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados desvelaram a composição de grupos, o discurso da saúde, a presença da competição e a cultura do consumo como os fatores que levam os alunos de academias às práticas de corridas de rua. Portanto, o estudo concluiu que a substituição das esteiras pelas ruas constitui uma decisão multifatorial.

The study sought to know the factors that have contributed to the students of the academies to change the mats through the streets. To reach it, 10 male and 10 female runners were interviewed. The interviews were handled through the content analysis technique. The results revealed the composition of groups, the health discourse, the presence of competition and the culture of consumption as the factors that lead the students of academies to the practices of street races. Therefore, the study concluded that replacing mats on the streets is a multifactorial decision.

El estudio buscó conocer los factores que han contribuido a que los estudiantes de las academias cambien las esteras por las calles. Para llegar, se entrevistó a 10 hombres y 10 mujeres. Las entrevistas se manejaron a través de la técnica de análisis de contenido. Los resultados revelaron la composición de los grupos, el discurso de la salud, la presencia de la competencia y la cultura del consumo como los factores que llevan a los estudiantes de las academias a las prácticas de las carreras callejeras. Por lo tanto, el estudio concluyó que reemplazar esteras en las calles es una decisión multifactorial.

As representações sociais de universitários de um curso de Educação Física da zona oeste do Rio de Janeiro sobre o jiu-jítsu brasileiro / The social representations of university students of a Physical Education course in the western zone of Rio de Janeiro on the Brazilian jiu-jitsu / Las representaciones sociales de los estudiantes universitarios de un curso de Educación Física en la zona occidental de Río de Janeiro sobre el jiu-jitsu brasileño

O objetivo da pesquisa é desvelar e discutir as representações sociais que um grupo de estudantes de graduação em Educação Física possui sobre o Jiu-Jítsu. Portanto, para atingir esse objetivo foi realizada uma pesquisa de campo, tendo sido entrevistados 50 estudantes universitários, sendo 20 do sexo masculino e 30 do feminino. Destarte, as representações sociais compartilhadas entre os universitários são de que o Jiu-Jítsu é uma prática violenta, mas que serve como uma panaceia. Portanto, o estudo concluiu que é necessário a implementação de práticas que impliquem o repensar do esporte de maneira crítica, reflexiva e segura.

The objective of the research is to unveil and discuss the social representations that a group of undergraduate students in Physical Education has over Jiu-Jítsu. Therefore, to achieve this goal, a field survey was carried out. Fifty university students were interviewed, of which 20 were male and 30 were female. Thus, the social representations shared among university students are that Jiu-Jítsu is a violent practice, but serves as a panacea. Therefore, the study concluded that it is necessary to implement practices that involve the rethinking of the sport in a critical, reflexive and safe way.

El objetivo de la investigación es desvelar y discutir las representaciones sociales que un grupo de estudiantes de graduación en Educación Física posee sobre el Jiu-Jítsu. Por lo tanto, para alcanzar ese objetivo se realizó una investigación de campo, habiendo sido entrevistados 50 estudiantes universitarios, siendo 20 del sexo masculino y 30 del femenino. De ahí que las representaciones sociales compartidas entre los universitarios son de que el Jiu-Jitsu es una práctica violenta, pero que sirve como una panacea. Por lo tanto, el estudio concluyó que es necesario la implementación de prácticas que impliquen el repensar del deporte de manera crítica, reflexiva y segura.

Quality of Life of Physical Education Students from a Private Institution in the Western Zone of Rio de Janeiro / Qualidade de Vida dos Estudantes de Educação Física de uma Instituição Privada da Zona Oeste do Rio de Janeiro

Quality of Life is an indispensable measure to measure the conditions in which people of a certain social group live. Thus, considering that the reality of physical education students of a private institution is to work during the hours that are not in class, that is, they accumulate work and study activities, implying the absence of time to take care of health and, considering also the lack of studies in this line of research is that this research is persented. Thus, the objective of the present study was to know and analyze the level of quality of life of a group of students of physical education in Rio de Janeiro. A total of 100 physical education students between 18 and 28 years of age from the western zone of Rio de Janeiro who answered the questionnaire SF-36 participated. As a result, it was observed 91% level of functional capacity, 74% for the physical and emotional domains, 57% for mental aspects, 52% for vitality, 47% for general health, 24% of pain and 2% regarding social aspects. However, health professionals, due to precarious socioeconomic needs and working conditions, tend to have their own quality of life compromised to the detriment of professional practice. (AU)

A Qualidade de Vida constitui uma medida indispensável para mensurar as condições em que pessoas de um determinado grupo social vivem. Dessa forma, considerando que a realidade de estudantes de educação física de instituição privada é trabalhar no horário que não estão em aula, ou seja, acumulam as atividades de trabalho e estudo, implicando à ausência de tempo para cuidar da saúde e, considerando ainda a carência de estudos nessa linha de investigação é que essa pesquisa se apresenta. Dessa maneira, o objetivo do presente estudo foi conhecer e analisar o nível de qualidade de vida de um grupo de estudantes de Educação Física do Rio de Janeiro. Participaram 100 estudantes de Educação Física entre 18 e 28 anos da zona oeste do Rio de Janeiro que responderam ao questionário SF-36. Como resultado, percebeu-se um nível de 91% quanto à capacidade funcional, 74% para os domínios aspectos físicos e emocionais, 57% em relação aos aspectos mentais, 52% à vitalidade, 47% ao estado geral de saúde, 24% de dor e 2% no que se refere aos aspectos sociais. Embora profissionais da saúde, devido às necessidades socioeconômicas e condições de trabalho precarizadas, tendem a ter sua própria qualidade de vida comprometida em detrimento da prática profissional. (AU)

Physical Activity Level and Muscular Power of Physical Education Students / Nível de Atividade Física e Potência Muscular de Estudantes de Educação Física

Being physically active is an indispensable condition for health and quality of life. In addition, literature has presented promising studies on muscle power associations with other parameters of health-related physical fitness. However, there is still little evidence to assess the level of physical activity and muscle power. Thus, the objective of this study was to evaluate the level of physical activity and muscular power of physical education students of a course in Rio de Janeiro. In order to reach the proposed goal, 37 physical education students of both sexes, with a mean age of 26.13 years, participated in responding the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and performing the horizontal impulse jump test for muscular power. As a result, it was observed that 86% of men were classified as very active and active. For women, 63,63% were identified as very active and active. For power, mean values of 2.02 ± 0.16 for men and 1.48 ± 0.27 for women were obtained. Therefore, it was concluded that both males and females are physically active, although males represent a greater quantitative muscle power, which is largely inferior to previously published studies. (AU).

Ser ativo fisicamente constitui condição indispensável para a saúde a qualidade de vida. Além disso, a literatura tem apresentado estudos promissores sobre as associações da potência muscular com outros parâmetros da aptidão física relacionada à saúde. No entanto, ainda são poucas as evidências que buscaram avaliar nível de atividade física e potência muscular. Dessa forma, o objetivo desse trabalho foi avaliar o nível de atividade física e a potência muscular de estudantes de educação física de um curso no Rio de Janeiro. Para atingir ao objetivo proposto 37 estudantes de educação física, de ambos os sexos, com média de idade de 26,13 anos participaram ao responder ao Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e executar o teste de salto de impulsão horizontal para potência muscular. Como resultado, foi observado que 86% dos homens foram classificados como muito ativos e ativos. Já para mulheres 63,63% foram identificadas como muito ativas e ativas. Para potência obteve-se os valores de média de 2,02 ± 0,16 para homens e 1,48 ± 0,27 para mulheres. Portanto, concluiu-se que tanto o sexo masculino quanto o feminino são ativos fisicamente, embora os homens representem um maior quantitativo a potência muscular mostrou-se inferior, em grande parte, aos estudos anteriormente publicados. (AU).

As representações sociais de bacharelandos sobre ser profissional de educação física / Social representations of baccalaureate students about being a physical education professional

RESUMO As representações sociais que um grupo manifesta sobre um determinado campo pode servir como indício para compreender seu comportamento, porém, como essas representações variam de acordo com o âmbito em que emergem, são necessários estudos em diferentes contextos. Dessa maneira, o objetivo dessa pesquisa foi identificar e discutir as representações sociais que estudantes do curso de bacharelado em educação física associam ao ser profissional de educação física. Participaram 51 (69,87%) alunos, sendo 18 do sexo feminino e 33 do masculino, com média de idade de 25,52 anos ± 4,7, do primeiro ao oitavo período, dos turnos matutino e vespertino de uma instituição privada localizada na Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro. Os resultados desvelaram que saúde, formação, valores profissionais e atividade física são as associações que compõem, possivelmente, o núcleo central das representações sociais destes acadêmicos. O estudo concluiu que o grupo possui representações sociais sobre o ser profissional de educação física que desconsidera a dimensão humanística da área, evidenciando um olhar hegemônico para a dimensão biológica da área.

ABSTRACT The social representations that a group manifests about a particular field may serve as a clue to understanding its behavior, but as these representations vary according to the scope in which they emerge, studies are needed in different contexts. Thus, the purpose of this research was to identify and discuss the social representations that baccalaureate students in physical education associate with being a physical education professional. A total of 51 (69,87%) students participated, 18 females and 33 males, with a mean age of 25,52 years ± 4,7 from the first to the eighth period, the morning and afternoon shifts of a private institution located in the West Zone of the city of Rio de Janeiro. The results revealed that health, training, professional values and physical activity are the associations that make up, possibly, the central nucleus of the social representations of these academics. The study concluded that the group has social representations about the professional being of physical education that disregards the humanistic dimension of the area, evidencing a hegemonic view of the biological dimension of the area.

O mito samurai no imaginário do Japão: homens e deuses na trama dos sentidos / The samurai myth in Japan's imaginary: men and gods in the plot of the senses / El mito samurai en el imaginario de Japón: hombres y dioses en la trama de los sentidos

O estudo indica que os japoneses ressignificaram a imagem do samurai na era Meiji. Esse artifício mostrou-se eficiente para unificar a nova identidade japonesa dentro e fora do Japão com foco no Yamato Damashi, cuja força, mesmo fora do Japão, manteve o sentimento de pertença. O estudo indica que esse sentimento renova-se com a prática de artes marciais como o karatê que, mesmo esportivizado, mantém vivos os valores, os ritos e os rituais que reforçam a crença subjetiva numa origem comum.

The study indicates that the Japanese resignified the image of the samurai in the Meiji era. This artifice proved to be effective in unifying the new Japanese identity within and outside Japan with a focus on Yamato Damashi, whose strength even outside Japan maintained the sense of belonging. The study indicates that this feeling is reinvigorated by the practice of martial arts such as karate where ritual and ritual values reinforce subjective belief in a common origin.

El estudio indica que los japoneses resignificaron la imagen del samurai en la era Meiji. Este artificio se mostró eficiente para unificar la nueva identidad japonesa dentro y fuera de Japón con foco en el Yamato Damashi, cuya fuerza incluso fuera de Japón mantuvo el sentimiento de pertenencia. El estudio indica que ese sentimiento se revigoriza con la práctica de artes marciales como el karate donde valores ritos y rituales refuerzan la creencia subjetiva en un origen común.

A Teoria das Necessidades e a Busca da Excitação: o que Leva os Corredores às Ruas / The Theory of Needs and the Search for Excitement: What Takes Runners to the Streets

As corridas de rua representam para os campos da Educação Física e do esporte um fenômeno de grandes proporções, tendo servido como objeto de estudo para compreender os efeitos fisiológicos sobre a saúde, as questões relacionadas aos mecanismos de lesão, melhora do desempenho de atletas e como forma de manifestação de lazer. Além disso, considerando o crescimento da prática da corrida de rua, o número de eventos e atletas, as academias, que se tornaram populares nos anos de 1980 e 1990, nos últimos anos, fornecem muitos corredores para as ruas. No entanto, os motivos que fazem os corredores associarem a corrida na esteira das academias às corridas de rua ainda são poucos conhecidos. Destarte, o objetivo da pesquisa foi revisitar a literatura e investigar as motivações, que têm implicado os corredores a associar as esteiras das academias com as corridas de rua. Para atingi-lo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de revisão narrativa nos principais periódicos da Educação Física brasileira e nas bases indexadoras SciELO e Google Acadêmico, tendo a busca sido realizada até 2014. Logo, como resultados a revisão contribui na medida em que desvela o sentimento gregário de grupo e a busca pela excitação, por meio do ambiente diversificado, alternativo e imprevisível das ruas, como os principais motivos que contribuem na associação que os corredores empregam das esteiras para as ruas. (AU).

The street running represents a phenomenon of great proportions for the fields of physical education and sport, having served as an object of study to understand the physiological effects on health, the questions related to the mechanisms of injury, improvement of the athletes performance and as a leisure manifestation.In addition, considering the growing practice of street running, the number of events and athletes, the gyms, which became popular in the 1980s and 1990s, in recent years, provide many runners to the streets. However, the motives that make runners associate the running in the treadmills in the gyms with the street runnings are still little known. Thus, the objective of the research was to revisit the literature and investigate the motivations that have implicated the runners to associate the treadmilss at the gyms with the street running. In order to reach this goal, a bibliographical research was carried out on the narrative review in the main Brazilian physical education journals and on the SciELO and Google Scholar index databases, and the search was carried out until 2014. As a result, the review contributes to the extent that it reveals the gregarious group feeling and the quest for excitement through the diversified, alternative and unpredictable environment of the streets as the main motives that contribute to the association that runners employ from the treadmills to the streets. (AU)

Correlação Entre Índice de Massa Corporal, Potência Muscular e Consumo de Oxigênio de Estudantes de Educação Física / Correlation among Body Mass Index, Muscle Power, and Oxygen Consumption of Physical Education Students

A prática de exercícios é aceita como uma importante ferramenta no que tange seu impacto em relação à melhora do rendimento físicoesportivo, bem como na saúde da população. O objetivo do presente estudo foi verificar possíveis correlações entre o consumo máximo de oxigênio (VO2máx), potência muscular (ImpHoriz) e o índice de massa corporal (IMC) em estudantes de Educação Física. Dezesseis estudantes de Educação Física de uma faculdade particular localizada na zona oeste do Rio de Janeiro, de ambos os sexos, foram recrutados para o presente estudo. Os participantes realizaram três testes, durante três dias não consecutivos, com intervalo de 48 horas entre eles. Durante o primeiro dia de teste, medição da massa corporal total e altura foram realizadas para posterior cálculo do índice de massa corporal, o segundo dia de teste consistiu na avaliação da capacidade cardiorrespiratória e terceiro dia de teste consistiu na avaliação de força de membros inferiores. Como resultado, não foram encontradas boa correlação entre IMC e VO2máx (r = -0,168) e ImpHoriz (r = 0,242). Em contrapartida, foi observada boa correlação entre ImpHoriz e VO2máx (r = 0,801). Conclui-se que o IMC está diretamente relacionado com a potência muscular. Entretanto, em indivíduos fisicamente ativos esse fator parece não influenciar.(AU).

Physical exercise is accepted as an important tool related to the improvement in physical-sports performance, as well as the general population's health. The purpose of the present study was to verify possible correlations among maximal oxygen consumption (VO2máx), muscle power (ImpHoriz), and body mass index (BMI) in Physical Education students. Sixteen Physical Education students from a private university located in the Western zone of Rio de Janeiro, of both sexes, were recruited for the present study. Participants performed three tests, during three non-consecutive days, with 48 hours rest interval among them. During the first testing day, total body mass and height measurement were performed for mass index calculation. The second and third testing day consisted of the cardiorespiratory capacity and lower limb muscle power evaluation, respectively. As result, weak correlation was found between BMI and VO2máx (r = -0.168) and ImpHoriz (r = 0.242). However, strength correlation was observed between VO2máx and ImpHoriz (r = 0.801). It is concluded that BMI is directly related to muscle power. However, in physically active subjects this factor does not influence.(AU).

A capoeira no Rio de Janeiro: uma investigação do universo simbólico no discurso dos mestres / Capoeira in Rio de Janeiro: a universe of research in symbolic speech of masters / La capoeira en Río de Janeiro: un universo de la investigación en discurso simbólico de masters

O artigo busca visitar o universo da capoeira e suas relações com aspectos simbólicos que, ao longo dos tempos, ajudaram a construir os discursos dos capoeiristas da cidade do Rio de Janeiro, a fim de desvelar algumas possíveis tramas simbólicas. Para atingir o objetivo, foi realizada uma pesquisa do tipo qualitativa de cunho bibliográfico por meio de entrevistas com mestres de capoeira com mais de 30 anos de mestrado. Os resultados possibilitam perceber que o berimbau aparece como catalisador do universo simbólico dos capoeiristas. Portanto, perpassa seus símbolos, mitos e sua religiosidade.

The article seeks to visit the world of capoeira and its relations with symbolic aspects that, over time, helped build the speeches of the capoeiristas of the city of Rio de Janeiro in order to reveal some possible symbolic plots. To achieve the goal, one qualitative study of bibliographic nature through interviews with capoeira masters with over 30 years of Masters was held. The results make it possible to realize that the berimbau appears as a catalyst for the capoeiristas symbolic universe. So runs through its symbols, myths and their religion

El artículo trata de visitar el mundo de la capoeira y sus relaciones con los aspectos simbólicos que, con el tiempo, ayudaron a construir los discursos de los capoeiristas de la ciudad de Río de Janeiro con el fin de revelar algunos posibles tramas simbólicas. Para lograr el objetivo, se llevó a cabo un estudio cualitativo de carácter bibliográfico a través de entrevistas con los maestros de capoeira con más de 30 años de Maestros. Los resultados permiten darse cuenta de que el berimbau aparece como un catalizador para los capoeiristas universo simbólico. Así que corre a través de sus símbolos, mitos y su religión.

Efeitos da Liberação Miofascial Sobre a Flexibilidade: uma Revisão Sistemática / Effects of Myofascial Release on Flexibility: a Systematic Review

As evidências contemporâneas sobre os ganhos de flexibilidade em função da técnica de liberação miofascial ainda apresentam resultados inconclusivos. Portanto, o objetivo do presente estudo foi revisar, de forma sistemática, as evidências sobre os efeitos da liberação miofascial sobre os ganhos de flexibilidade. A busca dos artigos foi realizada no Google Acadêmico até maio de 2017, com a aplicação dos seguintes descritores: "liberação miofascial", "flexibilidade" e "foam roller". Foram encontrados 22 artigos e após a aplicação dos devidos critérios de inclusão e exclusão, quatro investigações apresentaram elegibilidade para compor a presente revisão. As evidências encontradas, de maneira totalitária, apontam a eficiência da liberação miofascial em promover aumento nos ganhos de flexibilidade, seja de forma aguda ou crônica. Sendo assim, sob a égide das evidencias em tela, sugere-se a liberação miofascial como uma estratégia pertinente e eficiente, em sua aplicação, no que diz respeito aos ganhos de flexibilidade. (AU).

Current myofascial release evidence on flexibility gains still present inconclusive results. Therefore, the purpose of the present study was to systematically review the evidence on the effects of myofascial release on flexibility. Google Scholar database were searched during May 2017 for studies containing the words "myofascial release", "flexibility", and "foam roller". 22 papers were found and after applying the appropriate inclusion and exclusion criteria four investigations presented eligibility to compose the present review. As a result, in a totalitarian way, it was pointed to the efficiency of the myofascial release in flexibility increases either acute or chronic. Thus, under the aegis of on-screen evidence, myofascial release is suggested as a relevant and efficient strategy in its application regarding the flexibility gains. (AU).