RESUMO
El trabajo refiere la construcción, validación y aplicación de un instrumento que explora las aptitudes clínicas que se espera desarrollen los estudiantes del segundo año de la carrera de medicina que realizan sus prácticas en una unidad médica: Mediante la prueba de Kuder-Richardson, el instrumento elaborado con ese fin obtuvo un coeficiente de 0.89. Se aplicaron pruebas estadísticas no paramétricas para observar las diferencias entre 48 alumnos que terminaron sus prácticas después de seis meses y 37 que recién las iniciaron. Los resultados indican que no existen diferencias significativas en cuanto al desarrollo de aptitudes clínicas, ante lo cual es necesario reconsiderar algunos aspectos relativos al proceso de formación, con el fin de realizar algunas modificaciones para mejorarlo