Reflexões sobre a compreensão dos profissionais das áreas do lazer e da saúde a respeito dessa interface / Reflections on the understanding of leisure and health professionals regarding this interface

RESUMO A interface entre as áreas do lazer e da saúde é crescente no Brasil. Assim, se faz relevante investigar como os profissionais dessas áreas compreendem essa relação. Este trabalho tem por objetivo analisar como os profissionais afiliados à Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Estudos do Lazer e à Sociedade Brasileira de Atividade Física e Saúde compreendem a temática lazer e saúde, acadêmica e/ou profissionalmente. Esta pesquisa é qualitativa, transversal e exploratória. Participaram da pesquisa 80 pessoas (42,9±10,2 anos), sendo 41 do sexo feminino e 44 profissionais da SBAFS. Empregou-se o Software IRaMuTeQ para análises estatísticas sobre os corpus textuais, e a análise crítica de discurso. As análises tiveram um aproveitamento de 88,25% do corpus textual; foi gerada uma Classificação Hierárquica Descendente com três classes: 1) Qualidade de vida; 2) Direitos sociais; 3) Conhecimento Acadêmico. Os profissionais entendem existir uma interface entre o lazer e a saúde, sendo o lazer um importante meio de promoção do desenvolvimento humano. Contudo, identificou-se um hiato na intercessão e na construção de conhecimentos interdisciplinares que permitam a sua efetivação no cotidiano das pessoas, assim como a ampliação de políticas intersetoriais aproximando essas temáticas.

ABSTRACT The interface between the leisure and health areas is increasing in Brazil. Thus, it is relevant to investigate how professionals in these areas understand this relationship. This work aims to analyze how professionals affiliated with the Brazilian Association of Research and Graduate Studies in Leisure Studies (ANPEL) and the Brazilian Society of Physical Activity and Health (SBAFS) understand the theme of leisure and health, academically and/or professionally. This research is qualitative, cross-sectional, and exploratory. The study was 80 people (42.9±10.2 years), 41 females, and 44 SBAFS professionals. The IRaMuTeQ software was used for statistical analyses on textual corpus, and critical discourse analysis. The analyses had an 88.25% utilization of the text corpus; a Descending Hierarchical Classification with three classes was generated: 1) Quality of life; 2) Social rights; 3) Academic knowledge. The professionals understand that there is an interface between leisure and health, and that leisure is an important means of promoting human development. However, a gap was identified in the intercession and construction of interdisciplinary knowledge that allows its effectiveness in the daily lives of people, as well as the expansion of intersectoral policies bringing these themes together.

The decrease in the physical activity levels during the COVID-19 social distancing period

Abstract Aim: Social distancing policies to combat the pandemic of COVID-19 directly impacted the physical activity (PA) index of the population. This study aimed to analyze the factors associated with insufficient leisure-time PA and the changing behavior of residents of the city of Sao Paulo, the epicenter of the pandemic in Brazil. Methods: The questionnaire used in this research was made available online and included questions on demographics and physical activity. A total of 1.096 adult residents of Sao Paulo completed the questionnaire between July 8th and August 8th, 2020. Results: For individuals who were already physically active before the restrictions, a total of 55.8% of the sample kept insufficiently active during the quarantine. Factors such as education, working conditions, and direct relationship with Covid-19 care were associated with decreased leisure-time PA practice, impacting 57.6% of the sample, especially females. People with less formal education, those who possibly changed their routines to working from home, and those who were directly connected to Covid cases were not able to maintain a daily PA routine. Conclusion: The data presented here warn about the impacts of the pandemic on engagement in PA, suggesting the need for incentives from intersectoral public policies on sports, leisure, and health to perform these activities.

Barreiras de acesso ao lazer e ausência de políticas públicas impactos nas juventudes Negras do Jardim Brasil - São Paulo / Leisure constraints created and the lack of public policies: impact on black youth in Jardim Brasil - São Paulo

O artigo evidencia as barreiras de acesso ao Lazer por parte do Estado e seus impactos na juventude negra do bairro Jardim Brasil, na Zona Norte da cidade de São Paulo. Baseado em dados, apresenta o que configuram as barreiras visíveis e invisíveis de lazer, evidenciando sua percepção e interpretação acerca dessas barreiras: como as identificam e como são impactados por elas. A pesquisa se vale do método qualitativo de caráter exploratório, explicativo, combinado com pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com 14 jovens autodeclarados negros na faixa etária de 18 a 29 anos, através da aplicação de entrevista semiestruturada, com questões abertas e fechadas para análise de discurso. A delimitação do estudo permeia o questionamento de como a ausência de políticas públicas de lazer impacta diretamente a juventude negra do Jardim Brasil. De acordo com os dados apresentados e as percepções dos jovens negros entrevistados, conclui-se que há uma significativa presença de barreiras de acesso ao lazer para tal público que compromete a noção de pertencimento e/ou identificação pelo equipamento cultural bem como de suas respectivas programações.

The present work aims to evidence the leisure constraints created by the State and its impacts on black youth of Jardim Brasil, a neighborhood in the North zone of São Paulo city. Based on evidence we highlight what are the visibles and invisibles leisure constraints highlighting their perceptions and interpretations about the access barriers: as the way they identified it and also how they are affected by it. We employed the qualitative method of exploratory character, combined with bibliographic and field research with 14 self declared black young people between the ages of 18 to 29 years old, by conducting semi structured interviews with open and closed questions and analysed according to the discourse analysis. The delimitation of the study permeates the questioning of how the lack of leisure policies directly affected the black youth of Jardim Brasil. According to the data presented and the perceptions of the young black people interviewed, it is concluded that there is a significant presence of leisure constraints for this public, which compromises the notion of belonging and/or identification by cultural equipment as well as their respective programming.

O lazer nas novas diretrizes curriculares nacionais para a formação em Educação Física no Brasil / Leisure in the new national curriculum guidelines for training in Physical Education in Brazil

As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Educação Física (DCNEF) /Brasil, de 2018, propõem um ordenamento dos conhecimentos acerca do lazer nessa área específica. O presente trabalho tem como objetivo analisar o trato do lazer nessas novas diretrizes e nas anteriores, de 2004, com a finalidade de identificar e refletir sobre o atual direcionamento acerca do lazer no contexto da formação profissional em Educação Física. A pesquisa é descritiva e documental e de natureza qualitativa. Como resultado destaca-se que há uma falta de abordagem sobre a temática do lazer nas novas diretrizes, principalmente na Etapa Comum e na Formação Específica na modalidade Educação Física ­ Licenciatura. Entende-se ainda que é fundamental um amplo debate sobre o novo documento para que não seja minimizada a importância do tratamento pedagógico do lazer na formação do professor de Educação Física.

The New National Curriculum Guidelines for Physical Education undergraduate courses (DCNEF)/Brazil, 2018, propose a certain organization of knowledge about leisure in this specific area. Thus, this work aims to analyze the treatment of leisure in the new guidelines and in the previous, from 2004, in order to identify and reflect on the current direction about leisure in the context of professional training in Physical Education. The research is descriptive and documentary and of a qualitative nature. There was a lack of knowledge exploration on the theme of leisure in the new guideline, mainly in the Common Stage and in Specific Training in the Physical Education - Licentiate modality. A broad debate on the new document is essential so that the importance of the pedagogical treatment of leisure in the training of Physical Education teachers is not minimized.

¿Ocio o trabajo?: La actuación de músicos bajo el prisma del ocio serio / Trabalho ou lazer?: A atuação de músicos por meio do lazer sério / Work or leisure?: The performance of musicians through the topic of serious leisure / Travail ou loisirs?: La performance de musiciens à travers le prisme du serious leisure

El artículo tiene como objetivo general analizar la relación entre ocio y trabajo en la actuación de músicos en la ciudad de São Paulo, Brasil, bajo el prisma del concepto de serious leisure. Serious leisure se define como actividades practicadas por aficionados, voluntarios y practicantes de hobbys. Para tales individuos estas actividades son inmensamente importantes y gratificantes, y que en algunos casos pueden significar el inicio de una carrera centrada en la adquisición y expresión de habilidades especiales, conocimientos y experiencias. Este concepto también se define por la perseverancia que los participantes deben poseer para superar los eventuales momentos de dificultad relacionada al desarrollo del serious leisure y los beneficios tanto personales como sociales que acompañan esta práctica tal como la auto-realización, el auto-enriquecimiento, el sentimiento de pertenencia y la interacción social. Cuando las habilidades y los conocimientos adquiridos permiten que los participantes sean considerados "serios", en algunos casos, en la medida en que las oportunidades aparecen, algunos de estos participantes pueden salir de la condición de aficionados, volviéndose profesionales. Los objetivos específicos son los siguientes: a) investigar los motivos que llevaron a estos músicos a transformar esa actividad, inicialmente considerada una actividad de ocio, en un ejercicio profesional; b) comprender cómo las seis características fundamentales del sistema serious leisure se presentan en la actuación de los músicos. La metodología utilizada fue una investigación de tipo cualitativo, en un estudio de caso entendiéndolo cómo el método apropiado a la determinación de características únicas de individuos de instituciones o comunidades. La investigación posee un carácter exploratorio que combina los enfoques bibliográficos y de campo. La dimensión bibliográfica abarca artículos científicos, libros y demás publicaciones sobre el concepto de serious leisure. Y la de campo, con investigaciones in loco a través de entrevistas semiestructuradas realizadas con músicos que actúan en la ciudad de São Paulo. Los resultados de la investigación indican que el placer proporcionado por la música, así como la remuneración obtenida a través de ella, son los factores que más influenciaron a los entrevistados en la elección de la música como profesión. Se concluye también que la relación establecida entre el contenido artístico y la música es evidente ya que la música como arte se remite principalmente a la subjetividad de las personas, traduciendo sentimientos, expresando deseos y manifestando ideas. Las ideas como destino, predestinación, el talento innato, contribuyen a formar en las personas la concepción de que un músico, así como artistas de otras ramas, ya nació 'sabiendo' realizar esa actividad y, por lo tanto, son personas únicas y especiales. En este sentido, el artista ejerce un cierto "lenguaje especial", en este caso por la música, que tiende a obtener cierto reconocimiento por la sociedad como un todo. Los datos refuerzan que el ocio se caracteriza por resultar de una elección libre que no puede estar sometido a ningún fin lucrativo, utilitario o ideológico. Debe ser marcado por la búsqueda de un estado de satisfacción, tomando como fin en sí mismo, respondiendo a las necesidades individuales, frente a las obligaciones impuestas por la sociedad.

O artigo tem como objetivo analisar a relação entre lazer e trabalho no desempenho de músicos na cidade de São Paulo, Brasil, sob o prisma do conceito de lazer sério. Lazer sério é definido como atividade praticada por voluntários e amadores. Para tais indivíduos essas atividades são imensamente importantes e gratificantes. Em alguns casos, podem significar o início de uma carreira voltada para a aquisição e expressão de habilidades, conhecimentos e experiências especiais. Esse conceito também é definido pela perseverança que os participantes devem possuir para superar todos os momentos de dificuldade relacionados com o desenvolvimento do lazer e ambos os benefícios, pessoais e sociais, que acompanham essa prática, como autorrealização, autoenriquecimento, sensação de pertencimento e interação social. Quando as habilidades e conhecimentos adquiridos permitem que os participantes sejam considerados "sérios", em alguns casos, à medida que as oportunidades aparecem, alguns desses participantes podem deixar o status de amador, tornando-se profissionais. Os objetivos específicos são os seguintes: a) investigar as razões que levaram esses músicos a transformar essa atividade, inicialmente considerada uma atividade de lazer, em um exercício profissional; b) entender como as seis características fundamentais do conceito atrelado ao lazer sério são apresentadas no desempenho dos músicos. A metodologia utilizada foi uma pesquisa qualitativa, por meio de um estudo de caso, entendendo-se como método apropriado para determinar as características únicas de indivíduos de instituições ou comunidades. A pesquisa possui caráter exploratório, que combina as abordagens bibliográfica e de campo. A dimensão bibliográfica inclui artigos científicos, livros e outras publicações sobre o conceito de lazer sério, e a de campo, inclui investigações in loco através de entrevistas semiestruturadas realizadas com músicos que atuam na cidade de São Paulo. Os resultados da pesquisa indicam que o prazer proporcionado pela música, bem como a remuneração obtida através dessa arte, são os fatores que mais influenciaram os entrevistados na escolha da música como uma profissão. Conclui-se também que a relação estabelecida entre o conteúdo artístico e a música é evidente, pois a música como arte refere-se, principalmente, à subjetividade das pessoas, traduzindo sentimentos e expressando desejos e ideias. Tem-se, nessa conjuntura, as ideias associadas aos elementos de predestinação e talento inato, contribuindo para a concepção de que um músico, bem como artistas de outros ramos, são pessoas únicas e especiais pela arte desenvolvida. Nesse sentido, o artista exerce uma certa "linguagem especial" (nesse caso, a música), e tende a obter certo reconhecimento pela sociedade como um todo. Os dados reforçam que o lazer é caracterizado pelo resultado de um livre arbítrio que não deveria estar sujeito a qualquer finalidade lucrativa, utilitária ou ideológica. O lazer deveria ser marcado pela busca de um estado de satisfação, tomando como fim em si mesmo, respondendo às necessidades individuais frente às obrigações impostas pela sociedade.

The article aims to analyze the relationship between leisure and work in the performance of musicians in the city of Sao Paulo, Brazil, under the prism of the concept of serious leisure. Serious leisure is defined as activities practiced by hobbyists and volunteers. For such individuals these activities are immensely important and rewarding, and in some cases it can mean the beginning of a career focused on the acquisition and expression of special skills, knowledge and experiences. This concept is also defined by the perseverance that participants must possess to overcome the eventual moments of difficulty related to the development of serious leisure and the personal and social benefits that accompany this practice such as self-realization, self-enrichment, feeling of belonging and social interaction. When the skills and knowledge acquired allow participants to be considered "serious", in some cases, to the extent that the opportunities appear, some of these participants can leave amateur status, becoming professionals. The specific objectives of this research: a) investigate the reasons that led these musicians to transform this activity, initially considered a leisure activity, into a professional exercise; b) understand how the six fundamental characteristics of the serious leisure system are presented in the performance of the musicians. The methodology used was a qualitative research, in a case study understanding it as the appropriate method to determine the unique characteristics of individuals from institutions or communities. The research has an exploratory character that combines bibliographical and field approaches. The bibliographical dimension includes scientific articles, books and other publications on the concept of serious leisure. As a field research, it was used an in loco investigations with semi-structured interviews conducted with musicians who perform in the city of Sao Paulo. The results of this research indicate that the pleasure provided by the music, as well as the remuneration obtained through it, are the factors that most influenced the interviewees in the choice of music as a profession. It is also concluded that the relationship established between artistic content and music is evident since music as art refers mainly to the subjectivity of people, translating feelings, expressing desires and expressing ideas. Ideas as destiny, predestination, innate talent, contribute to forming in people the conception that a musician, as well as artists from other similar activities, was already born 'knowing' that activity and, therefore, they are unique and special people . From this vision, due the fact that the artist work with a 'special language', in this case music, is evident its projection before society as a whole. The data reinforce that leisure is characterized by the result of a free choice that cannot be subjected to any lucrative, utilitarian or ideological purpose. It must be marked by the search for a state of satisfaction, taking as an end in itself, responding to individual needs, facing the obligations imposed by society.

L'article vise à analyser la relation entre les loisirs et le travail dans l'interprétation de musiciens dans la ville de São Paulo, au Brésil, sous le prisme du concept de loisir sérieux. Les loisirs sérieux sont définis comme des activités pratiquées par des passionnés, des bénévoles et des passionnés. Pour ces personnes, ces activités sont extrêmement importantes et enrichissantes. Dans certains cas, cela peut signifier le début d'une carrière axée sur l'acquisition et l'expression de compétences, de connaissances et d'expériences spécifiques. Ce concept est également défini par la persévérance que les participants doivent posséder pour surmonter les moments de difficulté éventuels liés au développement de loisirs sérieux et les avantages personnels et sociaux qui accompagnent cette pratique tels que la réalisation de soi, l'enrichissement de soi, la sensation d'appartenance et d'interaction sociale. Lorsque les compétences et les connaissances acquises permettent aux participants d'être considérés comme «sérieux¼, dans certains cas, dans la mesure où les opportunités se présentent, certains d'entre eux peuvent quitter le statut d'amateur pour devenir des professionnels. Ils sont divisés en objectifs spécifiques: a) rechercher les raisons qui ont amené ces musiciens à transformer cette activité, considérée à l'origine comme une activité de loisir, en un exercice professionnel; b) comprendre comment les six caractéristiques fondamentales du système de loisirs sérieux sont présentées dans l'interprétation des musiciens. La méthodologie utilisée était une recherche qualitative; dans une étude de cas, il s'agissait de la méthode appropriée pour déterminer les caractéristiques uniques d'individus, d'institutions ou de communautés. La recherche a un caractère exploratoire qui combine des approches bibliographiques et de terrain. La dimension bibliographique comprend des articles scientifiques, des livres et d'autres publications sur le concept de loisir sérieux. Et sur le terrain, des enquêtes in situ avec des entretiens semi-structurés menés avec des musiciens qui travaillent dans la ville de São Paulo. Les résultats de la recherche indiquent que le plaisir procuré par la musique, ainsi que la rémunération obtenue, sont les facteurs qui ont le plus influencé les personnes interrogées dans le choix de la musique en tant que profession. Il est également conclu que la relation établie entre le contenu artistique et la musique est évidente puisque la musique en tant qu'art se réfère principalement à la subjectivité des personnes, à la traduction des sentiments, à l'expression des désirs et à l'expression des idées. Les idées comme destin, prédestination, talent inné contribuent à faire croire aux gens qu'un musicien, ainsi que des artistes d'autres branches, est déjà né en «sachant¼ cette activité et qu'ils sont donc uniques et spéciaux. . À partir de cette vision, l'artiste doit travailler avec un «langage spécial¼, en l'occurrence la musique, avant la société dans son ensemble. Les données confirment que les loisirs se caractérisent par le résultat d'un choix libre qui ne peut être soumis à aucune fin lucrative, utilitaire ou idéologique. Il doit être marqué par la recherche d'un état de satisfaction, prenant pour finalité, de répondre aux besoins individuels, de faire face aux obligations imposées par la société.

Lazer, arte e dança: o bumba meu boi como manifestação cultural na cidade de São Paulo / Leisure, art and dance: the bumba meu boi as a cultural manifestation in the city of São Paulo

A pesquisa tem como objetivo geral compreender a encenação do folguedo do Bumba meu Boi realizado pelo Grupo Cupuaçu na cidade de São Paulo. Enquanto metodologia, trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativa de caráter exploratório. Foram utilizados os enfoques bibliográficos e de campo. Para a pesquisa de campo optou-se pela aplicação do estudo de caso, utilizando como instrumento de pesquisa a observação em equipe. Conclui-se que os folguedos do Bumba meu boi encenados pelo Grupo Cupuaçu sofrem mudanças em sua concepção, devido ao contexto urbano na metrópole, exercendo influência direta em sua produção e com estreita ligação à promoção de atividades de lazer e entretenimento na cidade de São Paulo.

The research goal is to understand the general merriment of the staging of Bumba Meu Boi conducted by Cupuacu Group in São Paulo, As a methodology, it is a qualitative study, an exploratory character. The bibliographic and field approaches will be used. For the field research was chosen application case study, using as a research tool in the observation. We conclude that the mirth of the Bumba Meu Boi staged by Cupuacu Group undergo changes in its design due to the urban context of the metropolis with direct influence on their production and with a close link to the promotion of leisure and entertainment activities in the city of São Paulo.

Lazer no contexto Asiático: reflexões sobre intercambistas brasileiros no Japão / Leisure in an Asian context: Refletions on brazilian exchange students in Japan

Essa pesquisa teve por objetivo principal refletir sobre a qualidade da fruição do tempo livre dos estudantes brasileiros que realizaram intercâmbio para o Japão. Desdobraram-se dois objetivos específicos: a) realizar um levantamento das bolsas de estudo oferecidas por universidades públicas paulistas para os estudantes de graduação do estado de São Paulo, b) verificar os estudantes da Universidade de São Paulo e Universidade Estadual Paulista que realizaram o intercâmbio e retornaram ao Brasil para análise da utilização do tempo livre durante o período fora do país. Considera-se que a bagagem cultural dos intercambistas revelam impactos tanto no país-origem quanto no país destino. Foram considerados aspectos teóricos sobre lazer e trabalho no Japão; viagens de estudo e intercâmbios; e barreiras de acesso ao lazer. Através dessa pesquisa, observou-se que existem diversas bolsas de estudo oferecidas também pelo governo japonês aos brasileiros. A maioria dos estudantes teve a oportunidade de realizar a viagem ao Japão pela primeira vez através de bolsas e foi motivada, principalmente, pelo interesse cultural no referido país, sendo raros os estudantes que tiveram desafios na fruição do tempo livre durante a viagem, com diversas possibilidades de lazer principalmente voltados aos aspectos culturais. Os entrevistados ressaltaram pontos positivos quanto à acessibilidade, segurança, conservação e infraestrutura, assim como a eficiência dos meios de transporte utilizados e sua possível implementação no Brasil. Por fim, mesmo com as dificuldades encontradas por alguns estudantes em aspectos financeiros durante o intercâmbio, todos puderam e optaram por fruir do seu tempo livre em atividades de lazer.

This research had as main purpose to reflect about the quality of enjoyment of free time of Brazilian students who made exchange to Japan. Have deployed two specific purposes: a) the data collection of scholarships offered by São Paulo public universities for state graduate students of São Paulo, b) verify the students of São Paulo University and São Paulo State University whom already made the exchange and returned to Brazil to analyze the use of their free time during the period abroad. Is considered that the cultural background of the exchange students reveal influences both in the source-country as in the destination-country. They were considered theoretical aspects of leisure and work in Japan; study travels and exchange; and leisure access barriers. Through this research, it was observed that there are several scholarships offered not only by universities, but also by the Japanese government to the Brazilians. Most students had the opportunity to make the trip to Japan for the first time through the scholarships and was motivated mainly by the cultural interest in that country, with rare students who had challenges in the enjoyment of free time during the trip, with many leisure possibilities mainly geared to cultural aspects. The interviewees highlighted positive aspects as accessibility, security, maintenance and infrastructure, as well as the efficiency of transport used and their possible implementation in Brazil. Finally, even with the difficulties encountered by some students on financial aspects during the exchange, everyone could have and chosen to enjoy their free time in leisure activities.

Educación física en el siglo 21: una declaración global de consenso / Physical education in the 21st century: a global statement of consensus

A nivel mundial, los programas de educación física, así como programas de preparación de profesores de educación física, necesitan ser repensados y reformados. Organizado por la University of Northern Iowa (EE.UU.) y las Escuelas de las Comunidades en Centro de Grundy, Iowa (EE.UU.) el Foro Mundial para la Pedagogía en Educación Física 2010 (GoFPEP 2010) se organizó para examinar: 1) una nueva pedagogía para la preparación de profesores de educación física; 2) utilización de la tecnología para ayudar a enseñar la educación física; y, 3) a construcción de la sociedad entre escuela, universidad, comunidad y empresas. GoFPEP 2010 señaló a 70 delegados invitados de 25 países en representación de 64 universidades, escuelas, negocios, organizaciones comunitarias, organizaciones profesionales y las sociedades.

Worldwide, physical education programs, as well as physical education teacher preparation programs, need to be rethought and reformed. Hosted by the University of Northern Iowa (USA) and the Grundy Center, Iowa (USA) Community Schools, the Global Forum for Physical Education Pedagogy 2010 (GoFPEP 2010) was organized to examine: 1) a new pedagogy for preparing physical education teachers; 2) utilization of technology to help teach physical education; and, 3) the building of school, university, community and corporate partnerships. GoFPEP 2010 drew 70 invited delegates from 25 countries representing 64 universities, schools, businesses, community organizations and professional organizations and societies.

A produção do conhecimento na área do lazer: uma análise sobre as temáticas formação e atuação profissional nos anais do ENAREL de 1997 a 2006 / Knowledge production in the feild of leisure: an analysis about professional education and performance In ENAREL?s 1997-2006 annals

O objetivo do presente estudo foi verificar nas produções acadêmico-científicas, veiculadas nas diversas versões dos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer (Enarel), quais rumos têm sido tomados nos estudos do lazer, em relação à temática ?formação e atuação profissional?. A metodologia adotada foi do tipo qualitativo, a partir de pesquisa bibliográfica, tendo como método o estudo exploratório do período de 1997 a 2006. Foram analisados 136 trabalhos (comunicações orais ou temas livres), em uma abordagem quali-quantitativa. Os resultados mostraram que 50% dos trabalhos foram feitos de forma coletiva; em relação às instituições, 77,02% dos trabalhos são ligados a instituições acadêmicas; quanto à metodologia, foi possível verificar que 58% apresentam explicitamente o tipo de pesquisa e os métodos mais utilizados foram os ?estudos comparativos?, com 26,11%, seguidos pelos ?estudos de caso?, com 14,17%.

The present study?s aim was to check the academic-scientific productions conveyed in the several versions of the National Meeting on Recreation and Leisure (Enarel) to find out what courses have been taken within the studies on leisure regarding professional education and performance. Through literature review, the study adopted a qualitative methodology and its method was an exploratory study of the period ranging from 1997 to 2006. One hundred and thirty six works (oral communications or free subjects) were analyzed in a quali-quantitative approach. Results show that 50% of the works were produced collectively; as to the institutions, 77.02% of them were linked to academic institutions; regarding methodology, it was found that 58% explicitly presented the kind of research performed, and the most used methods were the ?comparative studies?, with 26.11%, followed by ?case studies?, with 14.17%.