Efeitos de uma intervenção breve no planejamento para a aposentadoria / Effects of brief intervention in planning for retirement

Intervenções breves no planejamento para a aposentadoria ainda não foram descritas e avaliadas na literatura. Este estudo avalia a eficácia de uma intervenção breve no planejamento para a aposentadoria e compara comportamentos adotados pelos sujeitos antes e depois da intervenção. Quarenta e um servidores públicos federais, de 22 a 60 anos, iniciaram a intervenção e dez completaram o follow-up 11 meses após a intervenção. Os dados foram coletados pela Escala de Mudança em Comportamento de Planejamento da Aposentadoria. Análises estatísticas pelo Método JT revelaram mudanças mais expressivas no fator investimento em autonomia e bem-estar, com alterações positivas confiáveis em cinco participantes, ausência de mudança em quatro e mudança negativa confiável em um deles. No fator investimento ocupacional social, um dos participantes apresentou mudança positiva confiável, seis permaneceram sem alteração e três apresentaram mudança negativa confiável. Recomenda-se a realização de novos estudos com indivíduos com melhores e piores desempenhos, para identificação de mecanismos mediadores e moderadores desses resultados...

Brief interventions in preparation for retirement have not yet been described and evaluated in the academic literature. This study evaluates the effectiveness of a brief intervention in planning for retirement and compares behaviors in planning for retirement, adopted by the subjects before and after the intervention. Forty-one federal civil servants, from 22 to 60 years of age, began the intervention, and ten completed the follow-up, eleven months after the intervention. Data collection was via the Behavior Change in Retirement Planning Scale. Statistical analyses, using the JT Method, revealed more pronounced changes in the factor pertaining to investment in the field of autonomy and well-being, with reliable positive changes in five participants, no change in four, and a reliable negative change in one participant. Regarding the occupational social investment factor, one of the participants showed reliable positive change, six remained unchanged, and three presented a reliable negative change. Further studies are recommended with individuals with better and worse performance, where the main objective is to identify mediators and moderators of these results...

Marital Satisfaction: The Role of Social Skills of Husbands and Wives / Satisfacao Conjugal: O Papel das Habilidades Sociais de Maridos e Esposas / La Satisfaccion Marital: El Papel de las Habilidades Sociales de Esposos y Esposas

Among the multiple determinants of marital satisfaction, evidence points to the social skills of married couples. This study investigates the correlations between these constructs, cross-correlating data from husband and wives. A total of 406 married individuals, 188 men and 218 women, completed the Marital Satisfaction Scale, Social Skills Inventory (SSI-Del-Prette) and Marital Social Skills Inventory (MSSI-Villa&Del-Prette). The results revealed a significant correlation among the scores of the three instruments, confirming the relationship between marital satisfaction and the social skills of married couples. In the cross-correlations, three classes of marital social skills (proactive self-control, reactive self-control and expressiveness/empathy) were more strongly correlated to husbands’ marital satisfaction, and husbands’ three social skills (assertive conversation, self-assertiveness and expressiveness/empathy) were correlated with wives’ marital satisfaction. Gender differences concerning the importance of one spouse’s social skills leading to the other spouse’s satisfaction are stressed as an item to be used in detailed diagnostics and effective interventions with couples. Some issues for future research are also discussed.

Entre os múltiplos determinantes da satisfação conjugal, evidências apontam para as habilidades sociais conjugais. Este estudo investiga correlações entre esses dois constructos, cruzando dados dos maridos e das esposas. Participaram 406 pessoas casadas, 188 homens e 218 mulheres, que responderam à Escala de Satisfação Conjugal, ao Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette) e ao Inventário de Habilidades Sociais Conjugais (IHSC-Villa&Del-Prette). Os resultados mostraram correlação entre os escores dos três instrumentos, confirmando a relação entre satisfação conjugal e habilidades sociais conjugais. Nas correlações cruzadas, três classes de habilidades sociais conjugais (autocontrole proativo, autocontrole reativo e expressividade/empatia) se correlacionaram mais fortemente com a satisfação conjugal dos maridos, e três classes de habilidades sociais conjugais dos maridos (conversação assertiva, autoafirmação assertiva e expressividade/empatia) se correlacionaram com a satisfação conjugal das esposas. Diferenças de gênero quanto à importância das habilidades sociais do parceiro para a satisfação conjugal de cada um deles são defendidas como um item de diagnóstico detalhado e intervenção efetiva junto a casais. São também discutidas algumas questões para futuras pesquisas.

Entre los múltiples factores determinantes de la satisfacción marital, alguna evidencia apunta para las habilidades sociales de pareja. Este estudio se centra en estos dos constructos, cruzando datos de maridos y esposas. Participaron 407 personas casadas, 188 hombres e 218 mujeres, que contestaran a la Escala de Satisfacción Marital, al Inventario de Habilidades Sociales (IHS-Del-Prette) y al Inventario de Habilidades Sociales Maritales (IHSM-Villa & Del-Prette). Los resultados mostraron una correlación significativa entre las puntuaciones de los instrumentos, confirmando la relación entre satisfacción marital y habilidades sociales de pareja. En las correlaciones cruzadas, tres clases de habilidades sociales de pareja (autocontrol proactivo, autocontrol reactivo y expresividad/empatía) se correlacionaron más fuertemente con la satisfacción marital de los maridos, y tres clases de habilidades sociales de pareja de los maridos (conversación asertiva, autoafirmación asertiva y expresividad/empatía) se correlacionaron con la satisfacción marital de las esposas. Diferencias de género cuanto a la importancia de las habilidades sociales del compañero para la satisfacción marital de cada uno de ellos son defendidas como ítem de detallado y intervención efectiva junto a pareja. Son también discutidas algunas cuestiones para futuras investigaciones.

Estabilidade temporal do Inventário de Habilidades Sociais Conjugais (IHSC) / Temporal stability of the Marital Social Skills Inventory (IHSC)

Este estudo teve como objetivo testar a estabilidade temporal do Inventário de Habilidades Sociais Conjugais (IHSC), um instrumento de auto-relato com propriedades de validade e alguns indicadores de precisão estabelecidos em estudos anteriores. A amostra foi constituída de 54 respondentes, de ambos os sexos, a maioria (81,5%) de díades marido-mulher que responderam ao IHSC em dois momentos (teste e reteste). Os resultados indicaram correlaçaões significativas e acima de 0,62 tanto para o escore geral como para os seis escores fatoriais do instrumento, verificando-se também que não houve diferença significativa entre os escores de teste e reteste, trazendo evidências adicionais sobre a confiabilidade e precisão do instrumento. Discute-se a utilidade desta escala na pesquisa e na prática psicológica com casais, bem como para outros estudos futuros

This study aimed to test the temporal stability of the Marital Social Skills Inventory (IHSC), a self-report inventory with validity and some other reliability indicators established by previous studies. 54 female and males, most of them (81,5%) of husband-wife couples, completed the inventory in two moments (test and re-test). The results indicated significant and above 0,62 correlations for the general score and for the six factorial scores of this instrument and no significant differences between the test and re-test scores, thus bringing additional evidence for this instrument reliability and accuracy. The usefulness of this scale for the psychological research and practice with couples as well as other further studies are discussed

Habilidades sociais conjugais e filiação religiosa: um estudo descritivo / Marital social skills and religious affiliation: a descriptive study / Habilidades sociales conyugales y filiación religiosa: un estudio descriptivo

O desenvolvimento e a manutenção do repertório social são influenciados por múltiplos fatores, aí se incluindo crenças e normas. A influência religiosa sobre comportamentos sociais ocorre em diferentes contextos, inclusive o conjugal. Avaliou-se neste estudo a relação entre filiação religiosa e habilidades sociais de 74 casais, divididos em três grupos (católicos, presbiterianos e sem filiação) que responderam ao Inventário de Habilidades Sociais Conjugais, preencheram uma ficha de dados pessoais, um questionário sobre conhecimento doutrinário e um sobre a relação estabelecida entre ensinamentos da Igreja e habilidades conjugais. Os resultados mostraram que: 1) não houve diferença entre os grupos nos indicadores de habilidades, nem na influência de variáveis relacionadas às práticas religiosas; 2) muitas associações relacionavam habilidades sociais conjugais a conceitos cotidianos sobre relacionamento conjugal mais do que a ensinamentos doutrinários; 3) presbiterianos foram mais enfáticos ao associar habilidades a ensinamentos doutrinários. Concluiu-se que os ensinamentos religiosos não constituem fator determinante de habilidades sociais conjugais.

The development and maintenance of social skills are influenced by many factors, including faiths and norms. Since, as a rule, religious faith regulates social behavior which includes relationships between spouses, the influence of religious affiliation on social skills is evaluated. Seventy-four couples (Catholic, Presbyterians and no religious affiliation) completed the Marital Social Skills Inventory (MSSI) and a personal data form. Catholic and Presbyterians also answered a questionnaire in which they showed their religious knowledge and another one where they were asked to establish their churches principles with regard to marital social skills. Results showed that: (1) the three groups presented no difference either in social skills indicators or in the influence of variables related to religious practice; (2) religious associations linked marital social skills more to common sense concepts than to religious teachings; 3) Presbyterians gave more importance to marital social skills than to religious teachings. Religious teaching may not be a determinant factor of marital social skills.

El desarrollo y la manutención del repertorio social están influenciados por múltiples factores, incluyéndose en ello creencias y normas. La influencia religiosa sobre comportamientos sociales ocurre en distintos contextos, incluso el conyugal. Se evaluó en este la relación entre filiación religiosa y habilidades sociales de 74 parejas, divididas en tres grupos (católicos, presbiterianos y sin filiación) que contestaron al Inventario de Habilidades Sociales Conyugales, rellenaron una ficha de datos personales, un cuestionario sobre conocimiento doctrinario y uno sobre la relación establecida entre enseñanzas de la Iglesia y habilidades conyugales. Los resultados mostraron que: 1) no hubo diferencia entre los grupos en los indicadores de habilidades, ni en la influencia de variables relacionadas a las prácticas religiosas; 2) muchas asociaciones relacionaban habilidades sociales conyugales a conceptos cotidianos más de lo que a enseñanzas doctrinarias; 3) presbiterianos fueron más enfáticos al asociar habilidades a enseñanzas doctrinarias. Se concluyó que las enseñanzas religiosas no constituyen factor determinante de habilidades sociales conyugales.

Habilidades sociais de estudantes de Psicologia: um estudo multicêntrico / Social skills of Psychology undergraduates: a multicentered study

Habilidades sociais que ocorrem com alta freqüência e pouca variabilidade podem ser consideradas como padrões, sugerindo características da cultura ou subcultura que são importantes na seleção de instrumentos de avaliação e no planejamento de intervenções. Este trabalho buscou caracterizar o repertório de habilidades sociais de estudantes de Psicologia com base em amostras de 4 localidades: São Paulo (SP), Bahia (BA), Minas Gerais (MG) e Rio de Janeiro (RJ), verificando diferenças entre elas, inclusive em termos da influência do sexo e idade. Quinhentos e sessenta e quatro estudantes responderam 1 inventário de auto-relato IHS- Del-Prette & A. Del Prette, 2001, cujos itens agrupavam-se em 5 fatores: F1) enfrentamento e auto-afirmação; F2) expressão de afeto positivo; F3) conversação e desenvoltura social; F4) auto-exposição a desconhecidos e situações novas; e F5) autocontrole da agressividade. Com base no escore geral (EG) e escores fatoriais (F1, F2, Fe, F4 e F5), foram efetuadas análises comparativas por localidade e, em cada uma delas, por sexo e idade (ANOVA seguida de teste t ou Scheffé). Os resultados indicaram que: a) os estudantes de Psicologia apresentaram escores mais altos que os da amostra normativa no EG, F1, F3 e F4 e inferiores no F2 e F5, mas as diferenças de sexo seguiram os padrões normativos; b) houve influência da localidade, sexo e idade sobre os escores, com interação local-sexo e local-idade; c) as amostra de MG, BA, RJ e SP apresentaram perfil semelhante para F3 e F4, mas RJ apresentou escores mais altos no F1, MG e SP no F2 e F5; d) houve mais diferenças de gênero na BA e menos no RJ; e) as diferenças de idade ocorreram no F4 (favoráveis aos mais novos para SP) e no F5 (favoráveis aos mais velhos para BA e RJ). Discute-se as diferenças e semelhanças encontradas, levantando-se hipóteses e questões para pesquisa adicionais.