RESUMO
To identify and analyze national scientific publications on sexual and reproductive health from the perspective of the educational group, according to the national guidelines that guide the practice. Method: this was an integrative review of scientific literature in the national data base of the Virtual Health Library in the period from July to August 2014, based on articles that focused on educational groups contraception. Results: among the 33 articles identified as inclusion and exclusion criteria, 10 were selected. The themes were diverse, as well as the population, however, few studies have focused on abortion, types of violence and gender, and other restricted to contraceptive methods and sexually transmitted diseases. Conclusion: there was a gap in the literature regarding the issues surrounding the topics covered in the educational practices of sexual and reproductive health and which is recommended by the directives, since such approaches disregard the needs of participants...
Identificar e analisar as publicações científicas nacionais sobre saúde sexual e reprodutiva na perspectiva do grupo educativo, segundo as diretrizes nacionais que orientam tal prática. Método: realizou-se uma revisão integrativa da literatura científica nacional na base de dado da Biblioteca Virtual de Saúde no período de Julho a Agosto de 2014, tendo como base artigos que versavam sobre grupos educativos de contracepção. Resultado: dentre os 33 artigos identificados, conforme critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 10. Os temas eram diversificados, assim como a população, porém alguns estudos enfocaram aborto, tipos de violência e gênero, sendo que outros restringiram-se a métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis. Conclusão: verificou-se lacunas na literatura no que tange às questões que envolvemos temas abordados nas práticas educativas de saúde sexual e reprodutiva, e o que é preconizado pelas diretrizes, uma vez que tais abordagens desconsideram as necessidades dos participantes...
Identificar y analizar las publicaciones científicas nacionales sobre salud sexual y reproductiva desde la perspectiva del grupo de educación, de acuerdo con las directrices nacionales que guían la práctica. Método: se realizó una revisión integradora de la literatura científica en la base nacional de datos de la Biblioteca Virtual en Salud en el periodo de julio a agosto de 2014, sobre la base de los artículos que se centraron en grupos educativos de anticoncepción. Resultados: entre los 33 artículos identificados de acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión, 10 fueron seleccionados; los temas fueron diversos, así como la población, sin embargo, pocos estudios se han centrado en el aborto, los tipos de violencia y género, y otros restringidos a los métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión sexual. Conclusion: existe un vacío en la literatura en relación con las cuestiones relacionadas con los temas tratados en las prácticas educativas de la salud sexual y reproductiva y que es recomendado por las directrices, ya que tales enfoques ignoran las necesidades de los participantes...
Assuntos
Humanos , Direitos Sexuais e Reprodutivos , Educação de Pacientes como Assunto/tendências , Educação em Saúde , Literatura de Revisão como Assunto , Saúde Reprodutiva , BrasilRESUMO
Objetivo: Apresentar uma reflexão sobre a prática educativa em saúde sexual e reprodutiva, segundo o Movimento Feminista. Métodos: Estudo teórico-reflexivo, baseado na literatura e na percepção das autoras, com intuito de fomentar a discussão sobre as possibilidades e potencialidades da prática educativa para promover a saúde sexual e reprodutiva. Resultados: A promoção da saúde sexual e reprodutiva, pode ser enriquecida com os ensinamentos, metodologias e abordagens oriundas do Movimento Feminista, que consideram a integralidade como norteadora das ações educativas. Conclusão: Assim, para o delineamento de novas maneiras de intervir neste contexto da saúde sexual e reprodutiva através da prática educativa, é válido resgatar as abordagens e a concepção de integralidade através da valorização do sujeito e das suas experiências vivida, como era feito pelo Movimento Feminista.
Objective: To present a reflection on the educational practice in sexual and reproductive health, according to the feministmovement. Methods: A theoretical and reflective study was performed, based on the literature and perception of the authors,aiming to foster discussion about the possibilities and potential of educational practice to promote sexual and reproductivehealth. Results: The promotion of sexual and reproductive health can be enriched with the teachings, methodologies andapproaches coming from the feminist movement, considering comprehensiveness as the guiding principle for educationalactivities. Conclusion: Approaches and the concept of comprehensiveness should be recovered through the appreciation ofparticipants and their experiences, as performed by the Movement feminist, so that new ways to intervene in the context of sexualand reproductive health through educational practice can be developed.
Objetivo: Presentar una reflexión acerca de la práctica educativa en salud sexual y reproductiva según los preceptos delMovimiento Feminista. Métodos: Estudio teórico y reflexivo, basado en la literatura y percepción de los autores con el objetivode fomentar el debate sobre las posibilidades y potencialidades de la práctica educativa para promoción de la salud sexual yreproductiva. Resultados: La promoción puede ser enriquecida a partir de las enseñanzas, metodologías y enfoques oriundosdel Movimiento Feminista, que considera la integralidad el guía de las actividades educativas. Conclusión: De ese modo, parael diseño de nuevas formas de intervención en este contexto de salud sexual y reproductiva por medio de la práctica educativa,vale la pena rescatar los enfoques y la integridad de la concepción a través de la apreciación del sujeto y sus experiencias,como se hacía en el Movimiento Feminista.
Assuntos
Humanos , Feminino , Direitos Sexuais e Reprodutivos , Direitos da Mulher , Educação em Saúde , Feminismo , Promoção da SaúdeRESUMO
Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa de natureza descritiva, desenvolvida na Fábrica deCuidados, localizada na Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, e no setor de ambulatório de ginecologia do Hospital Universitário Gafrée e Guinle no período de abril a julho de 2009. Foram entrevistadas 30 mulheres submetidas à histerectomia.O objetivo era conhecer o significado da histerectomia para as mulheres e a sua repercussão na sua saúde sexual e reprodutiva. Para isso, foi utilizada uma entrevista do método história de vida com uma única questão (aberta): Fale-me sobre a sua vida e a interferência da histerectomia com relação àsaúde sexual. A análise dos depoimentos foi fundamentada na análise temática. As descobertas da pesquisaderam origem a duas categorias: 1) A saúde sexual, o cotidiano e a qualidade de vida das mulheres que vivemcom hemorragias uterinas; 2) Mitos e verdades relacionados à histerectomia e à interferência na saúde sexual. As mulheres descreveram o procedimento como mutilador, mas, apesar disso, viram a histerectomia comopositiva para a saúde sexual. Elas revelaram otimismo, esperando que após a realização da histerectomia sua qualidade de vida melhorasse, pois estariam livres dos sintomas que as incomodavam, e assim poderiam retomar suas vidas desempenhando regularmente seus papéis sexuais e sociais.
This research has a qualitative approach and a descriptive nature. It was carried out at the Fábrica de Cuidados(a care center), that is at the Nursing School Alfredo Pinto and also in the gynecology outpatient clinic ofUniversity Hospital and Gafrée Guinle from April to July 2009. We interviewed 30 women who had beensubmitted to hysterectomy. The goal was to learn about the meanings of hysterectomy and interference in theirsexual health. For this, we used an interview method of life history with a single question: How did hysterectomy change your history of life, and interfered on your sexual health? The analysis of the statements was based onthematic analysis. Research findings led to two categories: 1) Sexual health, daily life, and quality of life ofwomen living with uterine bleeding, 2) Myths and truths related to hysterectomy and sexual health interference.Women described the procedure of hysterectomy as mutilating but at the same time they saw the procedure positive for their sexual health, they were optimist hoping that after the hysterectomy their quality of life couldimprove, because they would be free of symptoms that bothered them, and they could resume their lives, theirsexual and social roles.
Se trata de una investigación de abordaje cualitativo de carácter descriptivo, desarrollada en la Fábrica de Cuidados, ubicada en la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto, en el departamento de ginecología del HospitalUniversitario Gafrée Guinle en el período de abril a julio de 2009. Fueron entrevistados 30 mujeres que sesometieron a una histerectomía. El objetivo era conocer el significado de la histerectomía para las mujeres y surepercusión en su salud sexual y reproductiva. Para ello, fue utilizada una entrevista del método historia de vidacon un único tema: Hábleme sobre su vida y la interferencia de la histerectomía con relación a la salud sexual.El análisis de las declaraciones fue fundamentada en el análisis temático. Los resultados de la investigación handado lugar a dos categorías: 1) La salud sexual, la vida cotidiana y la calidad de vida de las mujeres que vivencon hemorragia uterina; 2) Mitos y verdades acerca de la intervención de la histerectomía e interferencias en lasalud sexual. Las mujeres describieron el procedimiento de la histerectomía como mutilador, sin embargo vieronel procedimiento como positivo para la salud sexual. Ellas revelaron optimismo, esperando que después de larealización de la histerectomía su calidad de vida mejorase, porque estarían libres de los síntomas molestos, yde esta manera podrían retomar sus vidas desempañando regularmente sus roles sexuales y sociales de nuevo.