Resultados del conocimiento sobre factores de riesgo del cáncer de mama y autoexamen / Results of the knowledge on risk factors of breast cancer and self-breast examination

Modificar el conocimiento sobre factores de riesgo y técnica de autoexamen de mama. Método: se realizó un estudio de intervención educativa en dos consultorios del médico de familia de Camalote, en Guáimaro, desde el 2007 al 2008. El universo de estudio fue de doscientos ochenta y tres mujeres, entre treinta y cincuenta años de edad, la muestra fue de sesenta pacientes. Se aplicó una encuesta que contiene las variables seleccionadas. Los resultados obtenidos fueron procesados por métodos automatizados, utilizándose el paquete estadístico Microstat. Resultados: los malos hábitos dietéticos (31,67 porciento) y factores hormonales (21,66 porciento) fueron factores de riesgos encontrados, el 28,33 porciento lo consideró importante y realizó el autoexamen mamario el 8,3porciento. Luego de la intervención educativa el 53,33 porciento comenzó a realizar la técnica enseñada a partir de interiorizar su importancia. Conclusiones: el programa de intervención fue eficaz al lograr aumentar de forma significativa el nivel de conocimientos de todas las variables analizadas.

To modify the knowledge about risk factors and breast autoexam technique. Method: an educational intervention study in two doctor's offices of Camalote, in Guáimaro, from 2007 to 2008 was performed. The study universe was constituted by two-hundred eighty three women, between thirty and fifty years old, the sample remain conformed by sixty patients. A survey was applied that contains the selected variables. The obtained results were processed by automated methods, being used the statistical package Microstat. Results: the bad dietetic habits with (31,67 percent) and hormonal factors (21,66 percent) were the risk factors found, the 28,33 percent considered it important and carried out the mammary autoexam the 8,3 percent. After the educational intervention 53,33 percent began to carry out the technique taught starting from interiorize its importance. Conclusions: the intervention program was effective when being able to increase in a significant way the level of knowledge of all the analyzed variables.

Intervención educativa sobre el conocimiento de factores de riesgo del embarazo en la adolescencia / Educational intervention on the knowledge of some risk factors of pregnancy in the adolescence

Son múltiples los riesgos médicos asociados con el embarazo en las madres adolescentes, de allí la importancia de realizar acciones para disminuir los mismos. Objetivo: incrementar el conocimiento sobre los factores de riesgo en las gestantes adolescentes de Camalote. Método: se realizó un estudio de intervención educativa en Camalote, Guáimaro, desde el año 2007 hasta el 2008. Se constituyó el universo y la por sesenta y ocho adolescentes gestantes. Se aplicó un cuestionario antes y después del programa educativo con las variables: conducta sexual, inicio de las relaciones sexuales, edad del primer parto. Los datos obtenidos se procesaron por métodos autorizados mediante paquetes estadísticos Microstat y los resultados expresados en tablas. Resultados: el 79,41% pertenecieron al grupo de quince a diecisiete años. Con la aplicación de intervención se logró incrementar el conocimiento en todos los factores de riesgo estudiados. Conclusiones: se demostró la utilidad del estudio realizado a través del incremento del conocimiento.

There are multiple medical risks associated with pregnancy in adolescent mothers, then the importance of carrying out actions to diminish the same ones. Objective: to increase the knowledge about the risk factors in the gestating adolescents from Camalote. Method: an educational intervention study in Camalote, Guáimaro, from 2007 to 2008 was performed. The universe and sample was integrated by sixty eight gestating adolescents. A questionnaire was applied before and after the educational program with the variables: sexual behavior, beginning of sexual inter courses, age of the first delivery. The obtained data were processed by methods authorized by means of statistical packages Microstat and the results expressed in charts. Results: the 79,41% belonged to the group from fifteen to seventeen years. With the application of the intervention was possible to increase the knowledge in all the studied risk factors. Conclusions: the utility of the study was demonstrated through the increase of knowledge.

Conocimiento de algunas características de las infecciones de transmisión sexual en adolescentes: intervención educativa / Knowledge of some characteristics of the sexually transmitted infections in adolescents: educational intervention

Fundamento: Las infecciones de transmisión sexual también es un problema que atañe a los adolescentes. Objetivo: Incrementar conocimiento de algunas características de las ITS en adolescentes de secundaria básica. Método: Se realizó un estudio de intervención educativa en Camalote, Guáimaro, desde el 2007 al 2008. El universo de seiscientos ocho se tomó una muestra de ciento treinta. Se aplicó una encuesta antes y después de la propuesta con las variables: factores de riesgo, complicaciones y conducta. El procesamiento de la información se realizó mediante el paquete estadístico SPSS versión 6,0 para Windows. Los resultados se expresaron en tablas. Resultados: El 98, 4 por ciento identificó como factor de riesgo el inicio de las relaciones sexuales y la prostitución, el 51,5 por ciento desconocían sobre el uso del preservativo, existía desconocimiento sobre la conducta a seguir ante un caso de ITS, al culminar el programa educativo se incrementó el conocimiento. Conclusiones: Se identificó que existía desconocimiento en relación a los riesgos para padecer de ITS, complicaciones y conducta a seguir antes de la intervención, luego de esta se logró incrementar el conocimiento.

Background: Sexually transmitted infections are also a problem that concerns adolescents. Objective: To increase knowledge of some STI characteristics in adolescents of secondary school. Method: An educational intervention study in Camalote, Guáimaro, from 2007 to 2008 was carried out. Of a universe of six hundred eight remain conformed a sample of one-hundred thirty. A survey was applied before and after the proposal with the variables: risk factors, complications and behavior. The information procesing was carried out by means of the statistical package SPSS version 6,0 for Windows. The results were expressed in charts. Results: The 98,4 por ciento identified as risk factor the beginning of sexual intercourses and the prostitution, the 51, 5 percent ignored on the use of the contraceptive device, ignorance existed on the conduct to follow in presence of an STI case, at the end of the educational program knowledge was increased. Conclusions: It was identified that ignorance existed in relation to the risks to suffer from a STI, complications and conduct to follow before the intervention, after this it was possible to increase knowledge.