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Intervalo de ano
1.
Licere (Online) ; 23(02): 342-361, junho.2020. ilus, tab
Artigo em Português | LILACS (Américas) | ID: biblio-1118774

RESUMO

O estudo teve como objetivo analisar a inserção do lazer nos currículos de Educação Física das instituições de ensino superior (IES) públicas do estado do Tocantins. A proposta metodológica da pesquisa teve inspiração no Estudo de Casos Múltiplos. Fizeram parte da pesquisa três cursos de licenciatura em Educação Física públicos existentes no estado. Para a coleta de dados utilizamos a análise documental, aplicação de questionários e entrevistas. O estudo demonstrou como o lazer se organiza no ensino, na pesquisa e na extensão das IES pesquisadas, além de mapear os espaços e algumas peculiaridades de cada curso. Todos os cursos de Educação Física pesquisados apresentam disciplinas sobre o lazer em seus currículos e ofertam projetos de extensão na área de esporte e/ou lazer. No que tange as produções acadêmico-cientificas apenas dois cursos estudados apresentaram publicações. Entendemos que o lazer precisa estar cada vez mais presente na formação dos profissionais de Educação Física.


This study aimed to analyze the insertion of leisure in the Physical Education curricula of public higher education institutions (HEIs) in the state of Tocantins/Brazil. The Multiple Case Study inspired the methodological proposal of the research. For this study were part of the research three undergraduate courses in Public Physical Education existing in the state. For the collection of data we used the documentary analysis, application of questionnaires and interviews. The study demonstrates how leisure is organized in the teaching, research and extension of HEIs researched, in addition to mapping the spaces and some peculiarities of each course. All the Physical Education courses researched present leisure disciplines in their curricula and offer extension projects in the area of sports and / or leisure. As far as academicscientific productions are concerned, only two courses studied presented publications. We understand that leisure needs to be increasingly present in the training of Physical Education professionals.


Assuntos
Atividades de Lazer
2.
Licere (Online) ; 22(1): 122-147, mar.2019.
Artigo em Português | LILACS (Américas) | ID: biblio-997233

RESUMO

Este trabalho é um recorte da tese de doutorado intitulada Cultura e Lazer na vida cotidiana do povo Akwe-Xerente. Este texto busca uma discussão entre lazer e experiência cultural, aproximando do modo de vida e de constituição da territorialidade e alteridade Akwe-Xerente. Uma aproximação com a antropologia permitiu que a metodologia fosse construída a partir do diálogo entre a pesquisa bibliográfica e de campo; em uma perspectiva etnográfica foi desenvolvida a observação participante e realizadas entrevistas. Através do "olhar de perto e de dentro" buscamos a compreensão do que os indígenas vivenciam que se aproxima das perspectivas de lazer lançadas até o momento. Assim, o objetivo é apresentar as práticas culturais de lazer do povo Akwe-Xerente, mais especificamente o Dasipê e a utilização das tecnologias, trazendo para a discussão questões que permeiam a alteridade e territorialidade deste povo. Estas práticas culturais de lazer fazem parte da vida cotidiana e participam da força geradora que define essa cultura. A tessitura deste habitar é composta por fios da tradição e outros fios da modernidade, revelando o processo híbrido da experiência cultural.


This project work is a cut of the doctoral thesis entitled Culture and Leisure in the daily life of the Akwe-Xerente people. This text seeks a discussion between leisure and cultural experience, approaching the way of life and the constitution of territoriality and distinctiveness from Akwe-Xerente.Through an approach with anthropology, the methodology was constructed from the dialogue between bliographical and field research, from an ethnographic perspective. The present study constitutes a dialogue of the understanding of leisure as dimension of culture and complex social practice, based on the analysis of the daily life of the Akwe-Xerente people, by means of what is revealed as alterity and territoriality of this people. Through the "close and inward look" we seek to understand what indigenous people experience that approaches the perspectives of leisure that have been released so far,considering the way of life of this people, describing the relationships that are established with time, work, nature, traditional knowledge,the knowledge of the surrounding society and how all these elements bring perspectives of dialogue with the field of study of leisure.


Assuntos
Cultura , Grupos Populacionais , Atividades de Lazer , Territorialidade , Cultura Indígena
3.
Licere (Online) ; 19(1)mar. 2016.
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: lil-788606

RESUMO

No contexto da Pós-Graduação, temos nos colocado o desafio de problematizar o Lazer para além dos espaços urbanos, ao encontro de outros modos de viver. Ao nos aproximar de contextos como os de Povos Indígenas e Comunidades Quilombolas, temos sido desafiados a interpelar o Lazer entrelaçando-o a práticas sociais. Sendo assim, propomos analisar as experiências de Lazer de uma forma relacional, imbricadas em realidades vividas, encarnadas, de forma cotidiana e histórica. Os contextos e experiências culturais apresentados têm como intenção apontar, nos estudos do Lazer, a necessidade de focarmos outras referências, contextos e indagações de pesquisas para que dessa forma possamos ampliar o olhar sobre as pessoas e suas práticas sociais.


In the context of Graduate Studies, we have been challenged to question the leisure far beyond the urban areas, to meet other ways of living. As soon as we approach contexts as those of native people and of some communities described as ?Quilombolas?, we have been challenged to question the conception of Leisure by intertwining it to social practices. In this sense, we propose to analyze the Leisure experiences in a relational form, overlapping it in lived realities, incarnated in daily life and within a historical perspective. Contexts and cultural experiences presented in this paper are intended to point out, in the Leisure studies, the need for focusing other references, context and research questions so that we can broaden perspectives about people and their social practices.

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