Revisão narrativa: controvérsias acerca do construto teórico da memória autobiográfica / Narrative review: controversies about the theoretical construct of autobiographical memory

Na atualidade a memória autobiográfica ainda se apresenta como um construto teórico de conceituação polêmica. Embora os teóricos, em sua maioria, concordem com seu caráter declarativo, predominantemente episódico e autorreferenciado, coexistem diferentes concepções sobre suas especificidades e processo de desenvolvimento. As diferenças aqui mencionadas refletem divergentes pontos de vista, apoiados em perspectivas teóricas diferentes que, consequentemente adotam distintos métodos de pesquisa, resultando em dados nem sempre análogos. Neste contexto, o presente artigo pretende discutir as principais concepções teóricas existentes sobre a memória autobiográfica, assim como, considerando o posicionamento das diferentes abordagens teóricas, elucidar o período da amnésia infantil, que se refere diretamente ao desenvolvimento da memória autobiográfica.(AU)

Nowadays, autobiographical memory is still as a polemical theoretical construct. Although most theorists agree with its predominantly episodic and self-referential declarative feature, different conceptions coexist about its specificities and developmental process.. The differences mentioned here reflect divergent views, supported by different theoretical perspectives, which consequently adopt different methods, resulting in different data. In this context, this article discusses the main theoretical concepts on autobiographical memory, as well as, elucidates the period of infantile amnesia, which refers directly to the development of autobiographical memory, considering the positioning of the different theoretical approaches.(AU)

Percepção de risco: um campo de interesse para a interface ambiente, saúde e sustentabilidade / Risk perception: a field of interest for the interface between environment, health, and sustainability

Neste artigo, os autores discutem o complexo campo da percepção, em particular da percepção de risco, a partir de um ensaio de natureza teórica e metodológica que busca destacar a sua relevância em pesquisas que dialogam com a interface ambiente, saúde e sustentabilidade. Reconhecendo que fatores sociais e culturais influenciam direta e indiretamente as percepções que os indivíduos têm sobre diferentes riscos, os autores sinalizam que estudos nesse campo podem evidenciar os interesses, os valores e os pontos de conflitos existentes nas arenas e oferecer insights que ajudariam os tomadores de decisão a aperfeiçoar processos decisórios com maior envolvimento da sociedade. Para além da percepção de risco, o artigo discute também exemplos de investigações conduzidas pelos autores com enfoque sobre percepção ambiental. Buscando uma perspectiva crítica para tratar o tema, reconhecem a necessidade de compreender nos processos ambientais e em contextos sociais a configuração dos riscos socioambientais e suas percepções.

In this article, the authors discuss the complex field of perception, more specifically of the perception of risk, drawing on a theoretical and methodological essay that seeks to stress the importance of risk perception in studies related to the interface environment, health and sustainability. Recognizing that social and cultural elements shape in direct and indirect ways individual's perceptions of different risks, the authors flag that studies in this field can point out specific interests, values, and points of conflicts that exist in the arenas and offer insights that would help decision makers improve their decision making processes with greater involvement of society. In addition to risk perception, the article also discusses examples of investigations conducted by the authors focusing on environmental perception. Searching for a critical perspective to cover the subject, the authors recognize the need to understand, in environmental and societal processes, the setting of socio-environmental risks and how they are perceived.

A depressão infantil e suas formas de manifestação / Infantile depression and its ways of manifestation

O estudo da depressão infantil ainda é muito recente, seus estudos só se destacaram a partir da década de 70, onde os estudiosos e pesquisadores começaram a investigar a depressão no cenário infantil. A depressão se apresenta hoje como o mal da virada do século e esta pesquisa se torna então relevante no sentido que possibilita maior aproximação, reunião do material e esclarecimento, no caso específico da depressão infantil. O presente estudo visa a identificar a concepção do conceito de depressão infantil dentre os fundamentos teóricos da psicologia e reunir dados referentes a essa patologia, analisar as formas de manifestação da depressão em crianças com até cinco anos de idade e a relação entre essa criança e o adulto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada no período do mês de agosto. Para levantamento de dados se utilizou de questionários do tipo aberto, contendo quinze perguntas, para uma amostra de 20 psicólogos clínicos, de ambos os sexos, escolhidos aleatoriamente nas cidadesde Cascavel, Corbélia, Realeza e Toledo. A análise e a discussão dos dados demonstraram que há a necessidade de maior discussão e apropriamento do assunto depressão infantil, que os psicólogos em sua maior parte comungam com os postulados teóricos e que há um baixo número de crianças sendo diagnosticadas como depressivas.

The study on infantile depression is still very recent; its studies were only highlighted from the seventies on, when the students and researchers started to investigate the depression in the infantile context. The depression present sit self today as the evil from the turn of the century so this research becomes relevant in the sense that it makes possiblea bigger approximation, data gathering and enlightenment on the matter of infantile depression. This article aims to identify the birth of the concept of infantile depression within the theoretical fundaments of Psychology and to gather data related to this pathology, analyze the ways the depression of children up to five years old is manifested and the relation between infantile and adult depression. This research is qualitative, and it has been performed in the period of August. To gather data, questionnaires (open, containing fifteen questions, for a sample of twenty clinicpsychologists, man and woman, randomly chosen in the cities of Cascavel, Corbélia, Realeza and Toledo) were used. The analysis and discussion of the data showed that there is the necessity of a bigger understanding and discussion on the subject of infantile depression, the psychologists, in their whole part, should follow the theoretical postulates and that there is a low number of children being diagnosed as depressives.

De onde viemos? Uma revisão histórico-conceitual da psicoterapia de casal / Where do we come from? A conceptual and historical review of couple psychotherapy

O objetivo deste trabalho é rever as principais tendências e mudanças, metodológicas e conceituais, da psicoterapia de casal, indicando a origem das abordagens e as mudanças na compreensão do objeto, métodos e modelos psicoterapêuticos. O foco metodológico foi construído a partir das revisões publicadas sobre a psicoterapia de casal, indexadas ao "PsycLit" e acessadas por meio do sítio da CAPES em agosto de 2006. Diferentes abordagens metodológicas e teóricas da psicoterapia de casal são descritas e vinculadas a diferentes períodos históricos. São apontadas contribuições recentes a partir de perspectivas feministas, transculturais e pós-modernas. Tentativas de articulações entre abordagens são também indicadas.

The purpose of the present paper is to review the main methodological and conceptual trends and changes of couple psychotherapy, indicating the approaches origin and changes in the understanding of the object, methodology, and psychotherapeutic models. The methodological focus was based on published couple psychotherapy review papers, presented in the PsycLit, and accessed trough CAPES home page in August, 2006. Diverse couple psychotherapy methodological and theoretical approaches are described and connected to several historical periods. Recent questions and contributions related to feminist, transcultural and post-modern perspectives are pointed out. Articulations among approaches are also indicated.