Ideação suicida, resolução de problemas, expressão de raiva e impulsividade em dependentes de substâncias psicoativas / Suicidal ideation, problem solving, expression of anger and impulsiveness in dependents on psychoactive substances

Este estudo teve por objetivo comparar homens dependentes de substâncias psicoativas, com não dependentes, quanto às funções executivas e à expressão emocional e comportamental relacionando com a presença de ideação suicida. A amostra foi composta por 25 dependentes de substâncias psicoativas e 25 não dependentes. Empregou-se na coleta de dados um questionário sociodemográfico e de aspectos de saúde, a Entrevista Diagnóstica (MINI-Plus), o Inventário de Expressão de Raiva como Estado e Traço, a Escala de Impulsividade de Barratt (BIS-11), o Teste Wisconsin de Classificação de Cartas e a Escala de Ideação Suicida de Beck. Conclui-se que os dependentes de substâncias psicoativas do estudo não apresentaram alterações cognitivas significativas, o que não vai ao encontro da literatura, porém apresentaram alterações quanto à impulsividade e à expressão de raiva.

This study aimed to compare men with substance use disorders and those who are no addicted/non-dependent on drugs in terms of their executive functions, emotional and behavioral expressions giving particular emphasis on the presence of suicidal ideation. The sample consisted of 25 individuals with substance use disorders and 25 non-dependent individuals. The data collection consisted of a questionnaire including sociodemographic and health data, the Diagnostic Interview (MINI-Plus), the Anger Expression Inventory - State and Trait (STAXI), the Barratt Impulsiveness Scale (I-BIS11), the Wisconsin Card Sorting Test (WCST) and the Beck Scale for Suicide Ideation (BSI). The data revealed that the substance dependent individuals showed no significant cognitive impairment, fact that does not math with the literature. However, they presented alterations with respect to impulsivity and expression of anger.

Neurocognitive sequelae of cerebral malaria in adults：A pilot study in Benguela Central Hospital, Angola

Objective: To characterize the neurocognitive sequelae of cerebral malaria (CM) in an adult sample of the city of Benguela, Angola. Methods:A neuropsychological assessment was carried out in 22 subjects with prior history of CM ranging from 6 to 12 months after the infection. The obtained results were compared to a control group with no previous history of cerebral malaria. The study was conducted in Benguela Central Hospital, Angola in 2011. Results: CM group obtained lower results on the two last trials of a verbal learning task and on an abstract reasoning test. Conclusions: CM is associated to a slower verbal learning rate and to difficulties in the ability to discriminate and perceive relations between new elements.

Evidências de validade do Raven MPA pela sua relação com a Prova de Raciocínio Abstrato / Validity evidences of Raven APM by its relationship with Abstract Reasoning Test / Evidencia de validez del Raven MPA por su relación con la Prueba de Razonamiento Abstracto

A inteligência é um fenômeno que desperta o interesse de pesquisadores desde o início da Psicologia como disciplina científica. Um dos instrumentos muito utilizados internacionalmente para avaliação desse construto são as Matrizes Progressivas Avançadas de Raven (Raven MPA). Este artigo teve como objetivo analisar a validade do Raven MPA por meio da sua relação com a prova de Raciocínio Abstrato da Bateria de Provas de Raciocínio. A coleta de dados foi realizada com 162 estudantes de uma universidade pública do sul do país, com idade média de 23,4 anos, na maioria mulheres (64,2 por cento). Os dados de ambos os testes foram analisados por meio do modelo de Rasch e foi estimada a correlação entre eles. Observou-se uma correlação significativa moderada, sugerindo evidências de validade favoráveis para o Raven MPA. Os dados foram discutidos no que se refere a propriedades psicométricas desses instrumentos e quanto ao grau de associação observado.

Intelligence has received great attention from psychologist researchers since the begging of Psychology as a scientific field. Raven Advanced Progressive Matrix is an intelligence test widely used over the world (Raven APM). This paper aimed at verifying validity evidences from Raven APM with Abstract Reasoning Test from Bateria de Provas de Raciocínio. Data collection was conducted with 162 university students from a public university in the south of Brazil, mean aged 23.4 years old, mostly women. Both tests were analyzed with Rasch model and their association was verified through their correlation index. There was a moderate significant correlation, suggesting good validity evidences for Raven APM. Results were discussed considering some psychometric properties of the tests and the association level that was observed.

La inteligencia es un fenómeno que despierta el interés de los investigadores desde el inicio de la psicología como disciplina científica. Una de las herramientas utilizadas a nivel internacional para evaluar este constructo son las Matrices Progresivas Avanzadas de Raven (MPA de Raven). En este artículo se pretende analizar su validez a través de su relación con la prueba de razonamiento abstracto de la Batería de Pruebas de Razonamiento-BPR-5. La recolección de datos se llevó a cabo con 162 estudiantes en una universidad pública, con una edad media de 23,4 años, en su mayoría mujeres (64,2 por ciento). Los datos de ambas pruebas se analizaron por medio de Rasch y se estimó la correlación entre ellos. Hubo una correlación moderada, lo que sugiere la evidencia favorable a la validez de la MPA Raven. Los datos se analizaron con respecto a las propiedades psicométricas de esos instrumentos y el grado de asociación observada.

A interpretação de provérbios populares por idosos de alta, média e baixa escolaridade: raciocínio abstrato como um aspecto das funções executivas / The interpretation of proverbs by elderly with high, medium and low educational level: abstract reasoning as an aspect of executive functions

It is now known that cognitive functions tend to decline with age. Executive functions (EF) are among the first abilities to decline with aging. A subcomponent of the EF is abstract reasoning. The Test of Proverbs is an instrument that can be used to evaluate the capacity of abstract reasoning. Objective: To examine the association of performance in interpretation of proverbs, with education and with episodic memory and EF tasks. Methods: A total of 67 individuals aged between 60 and 75 years were evaluated, and divided into three categories of education: 1-4 years, 5-8 years, and 9 or more years of schooling. The instruments used were a sociodemographic questionnaire (gender, age, marital status, education, income, previous occupation, current occupation and health perception), the Mini Mental State Examination, Brief Cognitive Screening Battery; Geriatric Depression Scale; Forward and Backward Digit Span (WAIS-III), and the Test of Proverbs. Results: A high impact of education was seen on the interpretation of proverbs, with lower performance among the elderly with less education. A significant association between performance on the Test of Proverbs and scores on the MMSE, GDS, and verbal fluency tests was found. There was a modest association with incidental memory. Conclusions: The capacity to interpret proverbs is strongly associated with education and with performance on other EF tasks.

Sabe-se atualmente que funções cognitivas tendem a declinar com a idade, e as funções executivas (FE) incluem algumas das primeiras habilidades a declinar no envelhecimento. Um subcomponente das FE é a capacidade do raciocínio abstrato. Um instrumento utilizado para avaliar o desempenho na capacidade de abstração é o Teste de Provérbios. Objetivo: Examinar a associação entre o desempenho na interpretação de provérbios com a escolaridade e com tarefas de memória episódica e de FE. Métodos: Foram avaliados 67 idosos, com idade entre 60 e 75 anos, divididos em três faixas de escolaridade: entre 1 a 4 anos, 5 a 8 anos, e com 9 ou mais de escolaridade. Os instrumentos utilizados foram: questionário sociodemográfico (sexo, idade, estado civil, escolaridade, renda, ocupação anterior, ocupação atual e percepção da saúde); Mini Exame do Estado Mental (MEEM); Bateria Breve de Rastreio Cognitivo (BBRC); Escala de Depressão Geriátrica (GDS); Dígitos Diretos e Inversos (WAIS-III); Teste de interpretação de provérbios. Resultados: Foi observado efeito significativo da escolaridade sobre a interpretação dos provérbios, com menor desempenho entre os idosos com menor escolaridade. Encontrou-se também associação significativa entre o desempenho no teste dos provérbios e o MEEM, a GDS, e a fluência verbal. Houve associação de menor magnitude com a memória incidental. Conclusões: A capacidade de interpretar provérbios está fortemente associada à escolaridade e ao desempenho em outras tarefas de FEs.

Comparison of Abstract Reasoning in Korean Patients with Mental Disorders through Standard Progressive Matrices(SPM) / 신경정신의학

OBJECTIVES: This study was aimed to compare abstract reasoning in patients with mental disorders;Depression, Schizophrenia, Organic Brain Syndrome(OBS), and normal control group using Standard Progressive Matrices(SPM), known as a test measuring visual pattern matching ability and reasoning ability by analogy. METHODS: SPM test in Vienna Test System was administered to 82 normal adults, 29 schizophrenic patients, 22 depression patients, and 32 OBS patients. SPM total score and 5 subtest scores in four groups were compared, using ANOVA and post-hoc comparison. SPM subtest scores in OBS and normal group were compared, using discriminant function analysis. RESULTS: SPM total score and all subtest scores in mental disorders group(schizophrenia, depression, OBS) were lower than in normal control group. SPM total score and all subtest scores in OBS group were lower than in schizophrenia and depression group. No difference between SPM total score in Schizophrenia and depression group was found. Discriminant function of B, E subtest was the hightest. CONCLUSION: The impairment of higher cognitive function, especially abstract reasoning impairment in OBS, was qualitatively different from that of schizophrenia and depression. SPM can differentiate specific pattern of abstract reasoning impairment in mental disorders, so SPM can be used not only as a substitute for intelligence test but also as a neuropsychological test.