¿Cómo construir un Cuerpo Académico... y tener éxito? / How to integrate an Academic Group... and be successful?

Introducción: para las universidades públicas, uno de los indicadores fundamentales es consolidar los grupos de investigación en Cuerpos Académicos (CA). Sin embargo, no existe una guía que apoye la transición. El propósito es exponer algunas recomendaciones para conformar un CA con éxito, con base en las experiencias de trabajo del Cuerpo Académico Intervenciones para el Cuidado de la Salud. Desarrollo: los CA están conformados por docentes-investigadores de tiempo completo que comparten y desarrollan una línea de investigación en temas disciplinares o multidisciplinares, enfocados en objetivos académicos comunes. La reflexión que plantea este manuscrito contribuye a identificar las fortalezas y áreas de oportunidad de los grupos de investigación, así mismo se describen algunas estrategias para transitar y consolidar un CA: 1. Selección de los integrantes, 2. Línea de investigación, 3. Proyectos, 4. Servicio a la sociedad, 5. Trabajo colegiado, 6. Redes de investigación, 7. Integración de estudiantes y 8. Liderazgo transformacional. Conclusión: la creación de CA es fundamental en el desarrollo de las instituciones de educación superior en México, para alcanzar este reto es necesario integrar estrategias innovador... (AU)

Abstract Introduction: For public universities, a fundamental indicator is to consolidate research groups in Academic Bodies (AB). However, there is no guide to support the transition. Purpose: to present some recommendations to form AB successfully based on the work experiences of the Academic Body Interventions for Health Care. Development: The academic bodies are made up of full-time professors-researchers who share and develop a line of research on disciplinary or multidisciplinary topics and which entail a set of common academic objectives and goals. The reflection proposed by this manuscript contributes to identifying the strengths and areas of opportunity of the research groups, as well as describing some strategies to consolidate as an academic body: 1. The selection of the members, 2. The line of research, 3. Projects, 4. Service to society, 5. Collegiate work, 6. Research networks, 7. Integration of students and 8. Transformational leadership. Conclusion: Creating Academic Bodies is essential in the development of higher education institutions in Mexico, to meet this challenge it is necessary to integrate innovative strategies to generate and disseminate knowledge and the disposition of the members for collegiate work.

Estratégias de preservação digital em centros de pesquisas da Fiocruz / Digital preservation strategy at research centers on public health

A produção de conhecimento é uma das principais atividades da Fiocruz e, com a revolução da informação e as mudanças causadas pelas novas tecnologias da informação e comunicação, este conhecimento está acessível cada vez mais em formato digital. Os meios digitais têm sido utilizados para prover acesso a documentos quanto para preservar conteúdo. A necessidade de desenvolver estratégias de preservação digital do suporte documental, no qual o conhecimento está gravado, tem se tornado um problema para a ciência da informação e instituições de pesquisas. O objetivo deste estudo é analisar o processo de preservação de coleções de objetos digitais para Fiocruz, a fim de identificar e propor estratégias de preservação digital para a Instituição, bem como, garantir o acesso futuro ao conhecimento produzido. Foi realizado um estudo descritivo exploratório, com abordagem qualitativa, por meio das técnicas de levantamento documental e entrevistas com informantes chaves. Os dados foram analisados a partir da técnica de análise narrativa de conteúdo. Os principais resultados encontrados demonstram que as bibliotecas da Fiocruz estão envolvidas em diversas iniciativas de bibliotecas digitais, sendo proveitosas para o a ampliação do acesso à informação científica em saúde, mas que não possuem estratégias de preservação para acesso permanente às coleções de objetos digitais que estão sendo geradas. Também não está definida, no âmbito, da Rede de Bibliotecas, política ou coordenação para o estabelecimento de práticas de preservação para as coleções digitais a longo termo. A reduzida compreensão do que seja preservação digital deixa os profissionais entrevistados distantes do problema. É sugerida uma política de preservação digital comum para todas as bibliotecas da Fiocruz, que contemple adoção compartilhada de ferramentas, padrões, recursos e capacitação de pessoal...