La actividad investigativa en los residentes de Anestesiología y Reanimación / Research activity by residents of anesthesiology and resuscitation

Introducción: Los residentes en formación están destinados a recibir conocimientos metodológicos de la investigación. Objetivo: Evaluar la actividad investigativa en los residentes de Anestesiología y Reanimación. Método: Se aplicó una encuesta validada para especialistas en Formación en Ciencias de la Salud del Ministerio de Sanidad de España modificada. Dicho cuestionario se sometió al criterio de cinco expertos en el tema. Resultados: Se encuestaron 91 residentes con edad promedio 29 años ± 4 años; 68,1 por ciento fueron del sexo masculino. Primaron los residentes de segundo 34,1 por ciento y cuarto año 30,8 por ciento. El 91,2 por ciento señaló que en su plan de formación estaba la investigación, 92,3 por ciento realizó cursos de metodología de la investigación, 87,9 por ciento tuvieron participación en investigaciones y 86,8 por ciento valoraron de útil el trabajo de terminación de residencia. La media de la puntuación de la información recibida sobre actividades de investigación fue 7,7 ± 2,4 puntos. La media en horas semanales dedicadas a la investigación fue 4,4 ± 2,9 horas. La puntuación dada al apoyo de los profesores fue de 7,5 ± 2,7 puntos y el estímulo por parte del tutor para realizar trabajos de investigación fue de 6,2 ± 3,5 puntos. Conclusiones: En general la actividad investigativa es bien valorada entre los residentes; sin embargo, en esta etapa, en la cual el mayor peso lo tiene la formación académica de la especialidad, no se cuenta con la madurez ni tiempo suficiente para crear una investigación(AU)

Introduction: Residents should receive methodological knowledge for research. Objective: To evaluate the research activity of residents of Anesthesiology and Resuscitation. Method: We conducted a modified survey validated for specialists receiving training in Health Sciences from the Spanish Ministry of Health. This questionnaire was subjected to the criteria of five experts on the subject. Results: We conducted a survey with 91 residents who had an average age of 29 years ± 4 years; 68.1 percent were male. Second-year and fourth-year residents predominated, accounting for 34.1 percent and 30.8 percent, respectively. 91.2 percent responded that their training plan included research, 92.3 percent took courses on research methodology, 87.9 percent participated in research, and 86.8 percent valued the final work of the residence as useful. The mean score for the information received on research activities was 7.7 ± 2.4 points. The mean weekly hours dedicated to research was 4.4 ± 2.9 hours. The score given to support provided by the teacher was 7.5 ± 2.7 points and encouragement by the tutor to carry out research work was 6.2 ± 3.5 points. Conclusions: Generally speaking, the research activity is valued as good among residents. However, at this stage, in which the academic training of the specialty has the greatest weight, there is not enough growth or time to develop research(AU)

El envejecimiento desde la percepción de enfermería / Aging from the perception of nursing / Envelhecimento da percepção da enfermagem

ResumenIntroducción. El proceso de envejecimiento se concibe como un proceso heterogéneo, irreversible, universal que conlleva una disminución en las capacidades físicas. Al ser el envejecimiento objetivo de estudio de la enfermería, es necesario analizar cómo la enfermera y los estudiantes de la carrera perciben el envejecimiento.Método. Se elaboró una revisión integrativa sobre el proceso de envejecimiento desde la perspectiva de la enfermería. Se llevó a cabo una búsqueda de artículos en las bases de datos SCIELO, LILACS, EBSCO, CUIDEN y REDALYC con los descriptores "envejecimiento" "enfermería" "percepción", en inglés, portugués e inglés, a partir de enero de 2011 a noviembre de 2015. Los criterios de inclusión fueron: artículos originales en texto completo en inglés, español y/o portugués, mientras que se excluyó editoriales, cartas, artículos de opinión, reflexión o ensayo y tesis. Se encontró 388 artículos de los cuales se obtuvo una muestra de 10 que cumplían con los criterios de inclusión. Se detectó artículos originales (100%), cualitativos (90%), descriptivos, exploratorios (70%), utilizando entrevistas abiertas (90%) y análisis de contenido (70%).Resultado. Respecto de los profesionales encontrar la dirección de la percepción en el ejercicio profesional, es una manera de fomentar la formación y las relaciones extra-académicas (creencias, valores) respecto del envejecimiento.Conclusión. Para explorar la percepción respecto de un fenómeno se utiliza el estudio cualitativo. Por otra parte, la relación enfermera-adulto mayor es dada por valores y por conocimiento teórico.

AbstractIntroduction. The aging process is conceived as a heterogeneous, irreversible and universal process, this entails a decline in physical abilities. The aging is objective of study for nursing and is necessary to analyze how the nurse and nursing students perceive the aging.Method.An integrative review of the aging process from the perspective of the nurse was made. It was conducted a search on the data bases SCIELO, LILACS, EBSCO, CUIDEN and REDALYC whit the descriptors "aging" "nursing" "perception" in English, Portuguese and English from January 2011 to November 2015 concerning the theme, the inclusion criteria were: original articles in full text in English, Spanish and / or Portuguese. We excluded editorials, letters, opinion articles, reflection or essay and thesis. Were found 388 articles, was obtained a sample of 10 articles that met the inclusion criteria. Original articles (100%), Qualitative (90%), Descriptive, exploratory (70%), Using open interviews (90%), it was made content analysis (70%).Result. Regarding professionals find the address of perception in professional practice; it is a way to promote training and extra-academic relations (beliefs, values) to aging.Conclusion. They are qualitative studies to explore the perception of a phenomenon; it recognized the relationship nurse-older people whit values and theoretical knowledge.

ResumoIntrodução.O processo de envelhecimento é concebido como um processo heterogéneo universal, irreversível, conduzindo a uma diminuição da capacidade física. O objectivo de enfermagen é estudo da envelhecimento , é necessário analisar como os estudantes de enfermagem e de carreira percebem o envelhecimento.Método.Uma revisão integrativa sobre o processo de envelhecimento foi desenvolvida a partir da perspectiva da enfermagem. Eles realizaram uma pesquisa na base SCIELO, LILACS, EBSCO, CUIDEN e REDALYC dados descritores "envelhecimento" "enfermagem" "percepção" em Inglês, Português e Inglês, a partir de janeiro de 2011 a novembro 2015. Critérios de inclusão foram: artigos originais em texto completo em Inglês, Espanhol e / ou Português, enquanto os editoriais, cartas, opinião, reflexão ou ensaio e teses foram excluídos. 388 itens, dos quais uma amostra de 10 que preencheram os critérios de inclusão conheci foi obtido. Artigos originais (100%), qualitativa (90%), descritivo, exploratório (70%) foi detectada por meio de entrevistas abertas (90%) e análise de conteúdo (70%).Resultado. Em relação profissionais de encontrar o endereço de percepção, na prática profissional, é uma maneira de promover a formação e as relações extra-acadêmica (crenças, valores) para o envelhecimento.Conclusão.Para explorar a percepção de um fenômeno utilizado o estudo qualitativo. Além disso, a relação enfermeiro-idosos é dada por valores e conhecimento teórico.

Perfeccionamiento de la actividad investigativa en el primer año de la Carrera de Estomatología / Research activity improvement in the first year of Dentistry Career

Introducción: es importante que a medida que se implementa un nuevo plan de estudios se realice su evaluación curricular y perfeccionamiento. Objetivos: evaluar la actividad investigativa del primer año de la Carrera de Estomatología y realizar una propuesta de perfeccionamiento de su diseño en el Plan D. Métodos: se desarrolló una investigación pedagógica participativa con predominio del enfoque cualitativo, entre abril y mayo de 2012. Se desarrollaron cuatro talleres metodológicos con el colectivo de primer año como vía de evaluación y perfeccionamiento de la actividad investigativa curricular. Participaron veinte profesores. Resultados: se pudo determinar que el diseño de la actividad investigativa en los objetivos de año, en la estrategia curricular de Informática e Investigación y los programas docentes para el primer año en el Plan D de la Carrera de Estomatología es insuficiente; se realizó la propuesta de perfeccionamiento de cada uno de estos documentos. Conclusiones: es insuficiente la actividad investigativa en el diseño curricular de este año académico, la propuesta de perfeccionamiento del diseño de dicha actividad incluyó los objetivos de año, la estrategia de Informática e Investigación y los programas docentes de las asignaturas del año.

Introduction: it is important when a new study plan is taking place to perform a curricular assessment and improvement of their components. Objectives: to assess the research activity during the first year of Dentistry career and do an improvement proposal. Material and Methods: a pedagogical participative research took places whit a qualitative approach, since April to May of 2012, using the analysis of documents, and the methodological workshop with the staff of professors who teach in the first years. Results: it could be determined that the research activity in the objectives of the year, in the curricular strategy of the computer science and research and in the educational programs for the first year of Dentistry career Plan D was insufficient. Four methodological workshops were carry out which allows to fulfil an improvement proposal. Conclusions: the design of the research activity in the Plan D was insufficient for the first year. A proposal the improvement the research activity were carry out by some methodological workshops.