El conocimiento anatómico en el Perú preincaico / The anatomical knowledge in the pre-Inca era in Peru

En el antiguo Perú, en la era preincaica, en la localidad de Sechín, sus habitantes dejaron grabados en piedras una serie de imágenes anatómicas, que tal vez constituyan los testimonios más antiguos de disecciones humanas realizadas en el mundo. (AU)

In Ancient Peru, in the pre-Inca era, in the town of Sechin, its habitants left engravings in stones a series of anatomical images, which may be the oldest testimonies of human dissections made in the world. (AU)

Historic and teaching aspects of anatomy and Cebus genus role in Ccntemporary anatomy / Aspectos históricos y de enseñanza de la anatomía y el papel del género Cebus en la anatomía moderna

Anatomy is the science that studies the body and a basic discipline in health and biological sciences indispensable to students that study this area, and plays a important role in the comparison of species. Nowadays anatomy is falling into academic and scientific crisis. Recently, the number of papers and reviews on health science education have increased considerably. Pre-clinical disciplines are essential for all health and biological science courses; among them anatomy is considered to be the basis of morphological sciences. For that reason, throughout history, this discipline has been viewed as a factual knowledge base that must be learned in its entirety. History of anatomy demonstrated that teaching in this area is facilitated by the use of dissection of both animal and human disciplines. In absence of human cadavers, it is possible to use animals for dissection for the benefits of students. The aim of this paper is to serve as a reminder to understand that anatomy is the basis of current health science and to realize what is important in the teaching of anatomy. It is also important to learn anatomy since researchers sometimes draw wrong conclusion because of lack of anatomical knowledge.

La anatomía es la ciencia que estudia el cuerpo y una disciplina básica en ciencias de la salud y biológicas, indispensables para los estudiantes que tratan esta materia, teniendo además, un importante papel en la comparación de las especies. Actualmente, la anatomía está en una crisis académica y científica. Por otra parte, recientemente, el número de artículos y revisiones en la educación en ciencias de la salud han aumentado considerablemente. Las disciplinas pre-clínicas son esenciales para todos los cursos de salud y ciencias biológicas, entre ellas, la anatomía es considerada como la base de las ciencias morfológicas. Por esa razón, a lo largo de la historia, la anatomía ha sido considerada como una base de conocimiento de los hechos que deben ser aprendidas en su totalidad. La historia de la anatomía ha demostrado que la enseñanza en esta área se ve facilitada por el uso de la disección de animales. En ausencia de cadáveres humanos, es posible utilizar los animales para la disección, generando así beneficios para los estudiantes. El objetivo de este trabajo fue recordar el pasado para entender que la anatomía es la base de la ciencia de la salud actual y darse cuenta de la importancia de la enseñanza de esta disciplina. Finalmente, es importante recordar que los investigadores algunas veces han llegado a conclusiones erróneas debido a la falta de conocimiento sobre temas anatómicos.

Erasistratus de Ceos ( 310-250 A.C. ): pionero de los estudios anatómicos / Erasistratus of Ceos ( 310-250 A C ): pioneer of the anatomical studies

Erasistratus de Ceos (310-250 a.C.) es considerado uno de los precursores del estudio e investigación en el área anatómica, realizando las primeras disecciones junto con Herophilus su maestro, fundador de las Escuelas de Medicina y Anatomía de Alejandría. Realizó importantes aportes en el estudio y enseñanza de la neuroanatomía, entre otras disciplinas anatómicas.

Erasistratus of Ceos (310-250 b.C) is considered one of the precursors of study and research in the anatomical area, doing the first dissections along with Herophilus, their teacher, founder of the Schools of Medicine and Anatomy of Alexandria. He made important contributions in the study and teaching of neuroanatomy, among other anatomical disciplines.