Mexican Validation of the MOS Questionnaire on Perceived Social Support in the Context of the COVID-19 Pandemic

Introduction: The COVID-19 pandemic has had a very negative impact on people's overall mental health and psychosocial well-being, but the study of available social support to cope with such an adverse situation has received hardly any attention. Objective: To examine the psychometric properties of the MOS Perceived Social Support Questionnaire among the Mexican population in the context of the COVID-19 pandemic. Method: Non-experimental cross-sectional study. A sociodemographic questionnaire and the Medical Outcomes Study were applied in a non-probabilistic sample. A total of 898 people from different regions in Mexico, 258 males and 640 females, participated in the study in the context of the COVID-19 pandemic. Results: The analysis yielded a bi-factor model with two factors, Emotional/informational support and Tangible support, with satisfactory goodness of fit indices. Reliability was adequate with a high hierarchical omega coefficient, as well as in the factors. Likewise, the H coefficient was adequate in the general factor and its dimensions. Conclusions: Results showed that the scale is a valid and reliable measure of perceived social support among the Mexican population.

Introducción: La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto muy negativo en la salud mental y el bienestar psicosocial general de las personas, pero el estudio del apoyo social disponible para hacer frente a una situación tan adversa como esta ha recibido muy poca atención. Objetivo: Examinar las propiedades psicométricas del Cuestionario MOS de Apoyo Social Percibido en población mexicana en contexto de pandemia por COVID-19. Método: Diseño no experimental transversal. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico y el Medical Outcomes Study en una muestra no probabilística por conveniencia. Participaron 898 personas de diferentes regiones de México, 258 hombres y 640 mujeres, durante el contexto de la pandemia por COVID-19. Resultados: El análisis arrojó un modelo Bi-factor de dos factores Apoyo emocional/ informacional y Apoyo tangible, con índices de bondad que se ajustaron a los datos. La fiabilidad fue adecuada con un coeficiente de omega jerárquico alto, así como en los factores. Asimismo, el coeficiente H fue adecuado en el factor general y sus dimensiones. Conclusiones: La escala presenta validez y confiabilidad para medir el apoyo social percibido en población mexicana.

Antecedente de depresión, síntomas de estrés postraumático, apoyo social percibido: prediciendo la depresión posparto / History of depression, post-traumatic stress symptoms, perceived social support: predicting postpartum depression

Objetivo: Describir y analizar si el apoyo social percibido modera la relación entre antecedente de depresión (AD) o síntomas de trastorno de estrés postraumático (TEPT) y desarrollo de síntomas de depresión posparto (SDPP), evaluado prospectivamente. Método: Diseño longitudinal de tres tiempos: antes del parto (n = 458), primer mes posparto (n = 406) y tercer mes posparto (n = 426). Se utilizaron la Escala de Depresión Posparto de Edimburgo (EPDS), la Escala de Síntomas de Estrés Postraumático (PCL-C) y la Escala de Apoyo Social Percibido (MOS). Se realizó un análisis de ocho modelos jerárquicos de regresión lineal múltiple, por cada tiempo de evaluación en el estudio. Resultados: Se encontró una asociación significativa entre síntomas de TEPT y puntaje de SDPP en los tres tiempos. El apoyo social percibido es un factor protector significativo para los SDPP en los tiempos 1 y 2, mientras que el AD es un factor de riesgo significativo en los tiempos 2 y 3. Los resultados no apoyan las hipótesis de interacción. Conclusiones: El apoyo social es un factor protector significativo, que puede disminuir los SDPP; sin embargo, disminuye con el tiempo. El apoyo social no logra revertir la asociación de los síntomas de TEPT con el puntaje en SDPP.

Objective: Describe and analyze if the perceived social support moderates the relationship between depression history or post-traumatic stress disorder symptoms and the development of symptoms of postpartum depression, prospectively evaluated. Method: Longitudinal design of three times: before partum (n = 458), one month (n = 458) and 3 months postpartum (n = 458). The version of the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), the version of the PTSD Checklist-Civilian Version (PCL-C), and the version of the Medical Outcomes Study Social Support Survey (MOS) were used. Analysis of eight hierarchical multiple linear regression models. Results: A significant association was found between symptoms of post-traumatic stress and postpartum depression, in the three times measured. The perceived social support variable was found to be a significant protective factor for perinatal depression in times 1 and 2, and history of depression was significant in times 2 and 3. The results do not support the interaction hypothesis. Conclusions: Social support is a significant protective factor, which can reduce the symptoms of postpartum depression, nevertheless the significance decreases over time. However, social support fails to reverse the association of post-traumatic stress disorder symptoms with symptoms of postpartum depression score.

El rol del propósito en la vida y el apoyo social percibido ante el miedo a la muerte en el contexto de la pandemia por COVID-19 en adultos mayores de CABA / The role of purpose in life and perceived social support in the face of fear of death in the context of the COVID-19 pandemic in older adults from CABA

Las últimas décadas favorecieron el proceso de transición demográfica. No obstante, la extensión de los años por vivir no siempre resultó acompañada por mejoras en la calidad de vida. A este respecto, desde la psicogerontología se ha priorizado el estudio de las variables salutogénicas. Tal es el caso del propósito en la vida y del apoyo social percibido, así como dela relación que ambos mantienen con el miedo a la muerte. Temas que cobran mayor relevancia en un contexto de pandemia. El presente trabajo se propone analizar la relación entre dichas variables en una muestra de 103 adultos mayores de CABA, de ambos sexos (Hombres=24,3%; Mujeres=75,7%), con edades entre60 y 83 años, a partir de un diseño cuantitativo-correlacional. Entre los principales resultados, se observan relaciones positivas de fuerte significatividad entre el propósito y el apoyo social y entre el miedo a la muerte y el miedo al COVID-19 AU

The last decades favored the process of demographic transition. However, the extension of the years to live was not always accompanied by improvements in the quality of life. In this regard, psychogerontology has prioritized the study of salutogenic variables. Such is the case of purpose in life and perceived social support, as well as the relationship that both maintain with the fear of death. Topics that become more relevant in a pandemic context. This paper aims to analyze the relationship between these variables in a sample of 103 older adults from CABA, of both sexes (Men=24.3%; Women=75.7%), aged between 60 and 83 years, from of a quantitative-correlational design. Among the main results, highly significant positive relationships are observed between purpose and social support and between fear of death and fear of COVID-19 AU

Apoyo social, actitudes hacia la sexualidad y satisfacción vital según orientación sexual en estudiantes universitarios

Objetivo. Examinar las relaciones entre el apoyo social percibido, actitudes hacia la sexualidad y satisfacción vital entre estudiantes universitarios heterosexuales y lesbianas, gay y bisexuales (LGB), en Temuco, Chile. Método. Muestra no probabilística de 281 estudiantes universitarios (70.8% heterosexual, 29.2% LGB), quienes respondieron un cuestionario en línea. Resultados. No hubo diferencias según orientación sexual en las actitudes hacia la sexualidad y la satisfacción vital. Estudiantes heterosexuales reportaron mayor apoyo social general y por parte de la familia y otros significativos que estudiantes LGB; ambos grupos reportaron igual apoyo de sus amistades. Únicamente, el apoyo social fue predictor de satisfacción vital. Estos resultados resaltan la importancia de fortalecer fuentes de apoyo para contribuir al bienestar de estudiantes de distintas orientaciones sexuales.

Objective. To examine the relationship among perceived social support, attitude towards sexuality, and life satisfaction of heterosexual and lesbian, gay, and bisexual (LGB) university students in Temuco, Chile. Method. A non-probabilistic sample of 281 university students (70.8% heterosexual, 29.2% LGB) answered an online questionnaire. Results. There were no significant differences between heterosexual and LGB students in attitude towards sexuality or life satisfaction. Heterosexual students reported greater social support from their family than LGB students; both groups reported equal support from friends. Only social support was a predictor of life satisfaction. These results indicate the importance of strengthening social support from different sources to contribute to the subjective well-being of students of different sexual orientations.

Evidencia de validez de la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (EMASP) en población adulta Argentina / Evidence of Validity of the Multidimensional Social Support Scale (MSPSS) in adult Argentinian population

Resumen El presente trabajo tuvo como objetivo adaptar y validar la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (EMASP) para adultos argentinos. La EMASP cuenta con 12 items que permiten indagar acerca del apoyo social en tres fuentes: Familia, Amigos y Otros significativos. Para este trabajo, se ha escogido un diseño instrumental. La muestra fue de tipo intencional, compuesta por 1278 adultos nacidos en Argentina con edades que oscilan entre los 18 y 83 años y de ambos sexos. En el contexto local, la EMASP muestra propiedades psicométricas adecuadas para cada uno de los factores. La validez cruzada por sexo indica que la Escala presenta índices de ajuste adecuados tanto para hombres como para mujeres. El análisis de la validez externa dio cuenta de las relaciones indirectas entre las distintas dimensiones de la ESMAP con el cuestionario Patient Health Questionnaire (PQH9), que evalúa trastorno depresivo mayor. Se concluye que la EMASP presenta propiedades psicométricas adecuadas para su uso en población argentina.

Abstract The present work aimed to adapt and validate the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (EMASP) for Argentine adults. The EMASP has 12 items that allow inquiring about social support from three sources: Family, Friends and Significant others. For this work, an instrumental design has been chosen. The sample was of an intentional type, consisted of 1278 adults born in Argentina aged between 18 and 83 of both sexes. In the local context, the EMASP shows adequate psychometric properties for each of the factors. Cross-validity by sex indicates that the Scale has adequate adjustment indices for both men and women. The external validity analysis revealed the indirect relationships between the different dimensions of the ESMAP with the Patient Health Questionnaire (PQH9) which assesses major depressive disorder. It is concluded that the EMASP has adequate psychometric properties for its use in the Argentine population.

Social support perceived by the older college students compared to the younger ones / Apoio social percebido por estudantes universitários mais velhos comparados aos mais jovens / Apoyo social percibido por estudiantes universitarios mayores en comparación con los más jóvenes

This study was carried out with 326 university students (126 older adults and 200 younger adults) from 13 universities in the state of Rio de Janeiro. It aimed to investigate the importance these older and younger students attributed to the social support, identifying the differences and similarities between them. The students completed a questionnaire that included the Social Support Scale (MOS-SSS), using the Exploratory Graph Analysis - EGA method to demonstrate the dimensionality of this scale in these groups. The results showed that promoting social support in the older adults' network could help improve their functional and educational practice and general development. This knowledge emphasizes and consolidates the role of the university in gerontological education. Social support is important for both age groups, with affective and material dimensions predominant in the older adults. (AU)

Este estudo foi realizado com 326 universitários (126 idosos e 200 jovens) em 13 universidades do Estado do Rio de Janeiro. Objetivou compreender a importância que os estudantes universitários mais velhos e mais jovens atribuíam ao apoio social, identificando as diferenças e semelhanças entre eles. Estes participantes preencheram um questionário que incluiu a Escala de Suporte Social (MOS-SSS), usando o método Exploratory Graph Analysis (EGA) para demonstrar a dimensionalidade dessa escala nesses grupos. Os resultados demonstraram que a promoção do apoio social na rede de idosos pode ajudar a melhorar suas práticas funcionais e educacionais e o desenvolvimento geral. Esse conhecimento enfatiza e consolida o papel da universidade na educação gerontológica. Este estudo demonstrou que o apoio social é importante para as duas faixas etárias, embora as dimensões afetivas e materiais sejam predominantes em relação aos idosos. (AU)

Este estudio se realizó con 326 estudiantes universitarios (126 ancianos y 200 jóvenes) de 13 universidades en el estado de Río de Janeiro. Su objetivo fue comprender la importancia que los estudiantes universitarios mayores y más jóvenes atribuían al apoyo social, identificando las diferencias y similitudes entre ellos. Dichos estudiantes completaron un cuestionario que incluía datos sociodemográficos y la Escala de Apoyo Social (MOS-SSS), utilizando el método Exploratory Graph Analysis (EGA) para demostrar la dimensionalidad de esta escala en estos grupos. Los resultados evidenciaron que la promoción del apoyo social en la red de ancianos puede ayudar a mejorar sus prácticas funcionales y educativas y su desarrollo general. Este dato enfatiza y consolida el papel de la universidad en la educación gerontológica. El estudio demostró que el apoyo social es importante para ambos grupos de edad, aunque las dimensiones afectivas y materiales son predominantes en los estudiantes mayores. (AU)

Bullying y apoyo social percibido en una muestra de escolares chilenos de la región del Maule / Bullying and perceived social support in a sample of Chilean schoolchildren from the Maule region

Resumen Se estudia la relación entre agresión entre pares (incluyendo la agresión cibernética) y el apoyo social percibido en 675 alumnos chilenos, pertenecientes a cursos de sexto año básico a segundo año medio. Se administraron las escalas de agresión entre pares y de apoyo social percibido correspondientes a las variables estudiadas. Los resultados obtenidos, en primer lugar, al evaluar la agresión entre pares muestran diferencias significativas por curso, siendo mayor en niveles educativos más bajos; en segundo lugar, dan cuenta de una relación negativa entre las variables, es decir, cuando los alumnos se insertan en un entorno de agresión entre pares, independiente del rol que ejercen, más bajo es el apoyo social que perciben, coincidiendo con investigaciones previas. Se discute la importancia de incentivar estrategias que refuerce el apoyo social para minimizar los efectos de la agresión entre estudiantes en ambientes educativos e integrar en el aula futuros programas preventivos y de intervención.

Abstract It identifies the relationship between bullying (including cyberbullying) and perceived social support in 675 Chilean students belonging to sixth primary grade to second medium. instruments were applied, the aggression among peers scale and perceived social support The evince that, first in assessing aggression between pairs show significant differences by grade, being higher in lower educational levels and on the other, account for a negative relationship between the variables, ie, when students are inserted into an environment of peer aggression there are lower perceived social support, regardless of the role that they makes, coinciding with previous research. The importance of encouraging strategies that reinforce social support is discussed to minimize the effects of aggression among students in educational settings and to integrate future preventive and intervention programs in the classroom.

Apoyo social de familia, profesorado y amigos, ajuste escolar y bienestar subjetivo en adolescentes peruanos / Social support from family, teachers and friends, school adjustment and subjective well-being of Peruvian adolescents

Resumen Introducción: La psicología positiva ha señalado la importancia del bienestar subjetivo de los adolescentes, por ser un precursor del desarrollo positivo de los jóvenes. La investigación resalta la importancia del apoyo social percibido y el ajuste escolar como determinantes del bienestar adolescente. Por ello, este artículo tiene como finalidad analizar las relaciones de la percepción de apoyo social (de familia, profesorado, amigos) con el bienestar subjetivo de los adolescentes, mediado por su ajuste escolar. Método: Participaron 1035 estudiantes peruanos de educación secundaria, con edades entre 12 y 16 años. Se probaron dos modelos teóricos con variables latentes, uno con mediación total y otro con mediación parcial. Resultados: Los resultados del modelo final mostraron una alta capacidad predictiva del apoyo social sobre el ajuste escolar y de este sobre el bienestar de los adolescentes. Además, se encontró un potente efecto del apoyo de la familia sobre el bienestar subjetivo de los adolescentes peruanos. Conclusión: Estos resultados contribuyen a resaltar que el bienestar subjetivo es un constructo central en el contexto de la psicología positiva y en el desarrollo positivo de los jóvenes, por lo que debería cultivarse más abundantemente en las escuelas.

Abstract Introduction: Positive psychology has highlighted the importance of adolescents' subjected well-being as a precursor of the positive youth development. Research in this context highlights the importance of perceived social support and school adjustment as determinants of adolescent well-being. Therefore, the objective of this work has been to analyze the relationships of the perception of social support (from family, teachers, and friends) and the adolescents' subjective well-being, mediated by their school adjustment. Method: Participants were 1035 Peruvian Secondary Education students, aged between 12 and 16 years old. Two theoretical models with latent variables have been estimated and tested, one with total mediation and the other with partial mediation. Results: The results of the final model, with partial mediation, have shown a high predictive capacity of social support on school adjustment and, in turn, on the adolescents' well-being. In addition, a powerful effect of family support on subjective well-being of Peruvian adolescents has also been found. Conclusion: These results contribute to highlighting that subjective well-being is a central construct in the context of Positive Psychology and in the positive development of young people, which is why it should be cultivated more abundantly in schools.

El Perfeccionismo Desadaptativo como Predictor de la Soledad y del Escaso Apoyo Social Percibido en Niños y Niñas Argentinos / Maladaptive Perfectionism as a Predictor of Loneliness and Low Perceived Social Support in Argentinean Children

Resumen El presente estudio se propuso conocer si el perfeccionismo infantil desadaptativo (en sus dimensiones Auto-Orientado, Socialmente Prescrito y Orientado a Otros) predice los sentimientos de soledad y la percepción de apoyo social, y si estos resultados varían según el sexo de los menores. Se seleccionó una muestra intencional compuesta por 364 niños y niñas argentinos de entre 9 y 12 años (M=10.26; DE=1.08), quienes completaron pruebas psicológicas creadas o adaptadas al país de origen. Análisis de regresión lineal múltiple indicaron que el perfeccionismo desadaptativo predice la soledad en relación con los pares, la afinidad por la soledad y el escaso apoyo social percibido. Asimismo, se hallaron variaciones en los patrones de predicción según el sexo. Se concluye que el perfeccionismo desadaptativo deteriora la vida social de niños y niñas, lo que podría aumentar la vulnerabilidad para el desarrollo de desenlaces negativos.

Abstract This study aims to know whether maladaptive child perfectionism (in its Self-Oriented, Socially Prescribed, and Other-Oriented dimensions) predicts feelings of loneliness and the perception of social support and if these results change according to the sex of the children. A sample of 364 Argentine boys and girls, with ages between 9 and 12 years old, was selected (M =10.26; SD=1.08). The children were evaluated using psychological tests created or adapted to Argentina. Multiple linear regression analyses showed that maladaptive perfectionism predicts peers-related loneliness, the affinity for being alone, and low perceived social support. In addition, variations were found in the prediction patterns according to sex. Concluding, maladaptive perfectionism deteriorates the social life of children that could augment their vulnerability for negative outcomes.

Ansiedad, depresión, estrés y apoyo social percibido en el proceso de hospitalización de la sociedad de cirugía Hospital de San José de la ciudad de Bogotá-Colombia / Anxiety, depression, stress and perceived social support in the hospitalization process of the Hospital of San José at Bogotá-Colombia

Resumen Se determinó la presencia de ansiedad, depresión, estrés y apoyo social percibidos en el proceso de hospitalización, en una muestra probabilística de 232 personas, con un protocolo que incluyó entrevista semiestructurada, inventario de depresión de Beck (BDI), Escala de ansiedad y depresión hospitalaria (HADS) (subescala de ansiedad), entrevista de apoyo social basada en la escala de Zimet y Escala de estrés percibido (PSS-14). Los resultados indican presencia de depresión en el 55% y de ansiedad en el 16% de los participantes, estrés percibido en promedio de 24.50 DE: 7.45 y mayor apoyo social percibido por parte de personas significativas y familiares. En relación con las variables socio-demográficas, se encontró mayor depresión en los adultos tardíos de sexo masculino, en unión libre y con estancia hospitalaria larga. La ansiedad y el estrés percibido fueron superiores en las mujeres solteras con estancia hospitalaria corta. El apoyo social percibido fue menor en los adultos de sexo masculino, casados y con estancia hospitalaria media. Se concluyó que es fundamental profundizar en la relación de las variables estudiadas para su correcto y oportuno tratamiento con un enfoque biopsicosocial, lo que es coherente con reportes de la literatura.

Abstract Presence of anxiety, depression, stress and social support perceived was determined in the hospitalization process, in a probabilistic sample of 232 people, with a protocol that included Semistructured Interviews, Beck's Depression Inventory (BDI), Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) (anxiety subscale), Social Support Interview based on the Zimet's scale and Perceived Stress Scale (PSS-14). The results include 55% depression and 16% anxiety, average stress of 24.50 DE: 7.45 and higher perceived social support from families and significant others's side. About sociodemographic variables, greater depression was found in late male adults, unmarried with long hospitalization. Anxiety and perceived stress was higher in single women who have short hospitalization, finally perceived social support was lower in adult men, married and with average hospital stay. It is concluded, that is fundamental to merge on the relationship of the studied variables in order to get an accurate and appropriate treatment with a biopsychosocial approach in according to the literature.

Caracterización del apoyo social percibido durante el posparto y la presencia de depresión materna / Characterization of Perceived Social Support During Postpartum and the Presence of Maternal Depression

Introducción: el período de posparto es una etapa de vulnerabilidad biopsicosocial en la mujer. Se reconoce una prevalencia de depresión posparto en Chile de un 27,2 por ciento a un 41,3 por ciento. Por otra parte, el apoyo social puede ser un factor protector para este periodo. Objetivo: relacionar las características del apoyo social percibido y la presencia de depresión materna en el periodo de posparto. Métodos: estudio transversal correlacional, de 76 mujeres en periodo de posparto (30 días a 1 año), sanas y sin antecedentes de depresión. Se les evaluó sintomatología depresiva, percepción del apoyo social y funcionamiento familiar. Se agregó un cuestionario de variables biosociales, obstétricas y relacionales, previo consentimiento informado y autorización del comité de ética del centro de salud. El análisis se realizó con el programa estadístico SPSS versión 19.0. Se aplicó un análisis descriptivo univariado, bivariado y multivariado con un nivel de significación estadística menor de 0,05. Resultados: la depresión fue detectada en 27,6 por ciento de las puérperas. La asociación entre la presencia de depresión posparto con la percepción del apoyo social, resultaron estadísticamente significativas al igual que la funcionalidad familiar y la percepción de la relación con la pareja y la madre. Las variables biosociales y obstétricas no resultaron significativas para la presencia de depresión. Conclusiones: los factores protectores de la depresión materna identificados fueron: el apoyo social percibido, el funcionamiento familiar y aspectos relacionales con la pareja y la madre(AU)

Introduction: The postpartum period is a time of bio-psychosocial vulnerability in women, recognizing the prevalence of postpartum depression in Chile from 27.2 percent to 41.3 percent. Moreover, social support may be a protective factor for this period. Objective: to relate the characteristics of perceived social support and the presence of maternal depression in the postpartum period. Methods: A correlational cross-sectional study was led on 76 healthy women in postpartum period (30 days to 1 year), and without a history of depression. Depressive symptomatology, social support perception, and family functioning were evaluated. A questionnaire of biosocial, obstetrical and relational variables was added, with prior informed consent and authorization from the ethics committee of the health center. The statistical analysis was performed with SPSS version 19.0, using descriptive univariate, bivariate and multivariate a statistical significance level less than 0.05. Results: Postpartum depression was detected in a 27, 6 percent. The association between depressions with social support perception was statistically significant, as family functioning and the relationship with their partners and mothers. Biosocial and obstetric variables were not significant for the presence of depression. Conclusions: Perceived social support, family functioning and relational aspects with their partners and mothers are protective factors for maternal depression, compared with other variables(AU)

Influencia del apoyo social percibido y los factores de personalidad en la satisfacción vital de estudiantes universitarios / Influence of perceived social support and personality factors in vital satisfaction of university students

El presente estudio de tipo descriptivo correlacional, tuvo como propósito examinar la relación de la satisfacción vital con el apoyo social percibido y los cinco grandes factores de personalidad, en estudiantes de la Universidad de Concepción. La muestra estuvo conformada por 353 universitarios de ambos sexos. Los resultados mostraron que los universitarios presentaban niveles relativamente altos de apoyo social percibido y satisfacción vital. El apoyo social percibido se relacionó de manera significativa con la satisfacción vital. A su vez, esta última mostró una relación negativa con neuroticismo y relaciones positivas con extraversión, responsabilidad y amabilidad. El apoyo social y el neuroticismo fueron las principales variables predictoras de la satisfacción vital, siendo algo mayor la influencia relativa del apoyo social. Se proponen posibles explicaciones para los resultados encontrados.

This study examined the relationship of life satisfaction with perceived social support and personality factors in 353 male and female students from the University of Concepcion (Chile). Results showed high levels of perceived social support and life satisfaction in this sample. Social support had significant positive relationships with life satisfaction. Life satisfaction had negative relationship with neuroticism and direct relationships with extraversion, conscientiousness and agreeableness. Social support and neuroticism were the main predictors of vital satisfaction, with social support having higher relative influence. Diverse explanatory factors for obtained results are proposed.

Apoyo social y adhesión terapéutica en balón intragástrico bioenteric / SOCIAL SUPPORT AND ADHERENCE TO THERAPY IN BIOENTERICS INTRAGASTRIC BALLOON

Introducción: el poco éxito obtenido con la aplicación de los tratamientos médicos en los sujetos con obesidad mórbida, es un factor que predispone al clínico a buscar otras medidas terapéuticas, surgiendo así el balón intragástrico BioEnteric (BIB). No obstante, para que esta técnica sea efectiva, el individuo debe realizar un esfuerzo constante y progresivo para controlar su ingesta alimenticia. Este esfuerzo requiere una participación activa tanto de la persona como de su contexto social en la modificación de su conducta.Objetivo: determinar la relación entre el apoyo social percibido y la adhesión terapéutica en pacientes que se les ha colocado el BIB. Material y método: participaron 75 obesos (56 mujeres y 19 hombres), entre los 18 y 65 años (M= 39.29; DT= 11.82), que asistieron a cinco centros de la ciudad de Caracas, donde se lleva a cabo este procedimiento. Se utilizaron la Escala de Apoyo Social y un cuestionario ad hoc de comportamientos de adhesión terapéutica dirigido a personas que se les ha colocado el BIB. Inicialmente se contactó a los centros clínicos y se seleccionó la muestra. Posteriormente, se aplicaron los inventarios antes y en cada mes posterior a la introducción del balón por un espacio de tres meses. Resultados: los participantes se caracterizaron por presentar niveles moderados en las distintas variables. Por otro lado, quienes percibieron apoyo de amigos y/o cercanos, son aquellos que reportan adhesión terapéutica. Conclusiones: se sugiere promover las redes de apoyo social dado que podrían ser indispensables para lograr y mantener la adhesión.

Introduction: The lack of success obtained applying medical treatments in obese people is a critical element that triggers the process of finding other therapeutic procedures, arising then the BioEnteric Intragastric Baloon (BIB). However, this procedure requires an constant effort by the individual measuring and controlling the food intake in order to obtain effective and positive results. This aforementioned effort also requires an active interest not only of the individual but also of his social environment to modify the behavior. Aim: determine the relationship between perceived social support and adherence to therapy in patients who have been placed BIB. Methods: 75 obese (56 women and 19 men) between 18 and 65 years (M= 39.29, SD= 11.82), who attended five centers in the city of Caracas, where he carried out this procedure. Was used Social Support Scale and treatment adherence behavior respectively. The procedure was contacted the centers and the sample was selected. Subsequently, the inventories were applied before and the month after the before and three months after the balloon set. Results: Show that participants were characterized by moderate levels in the variables. On the other hand, those who perceive that they perceived support from friends are those who report adherence to therapy. Conclusions: From the results it is suggested promote social support networks, which could be essential to achieve and maintain adherence to therapy in patients with BioEnterics intragastric balloon.

Apoyo social en universitarios españoles de primer año: propiedades psicométricas del Social Support Questionnaire-Short Form y el Social Provisions Scale / Social support in Spanish first year university students: Psychometrics properties of the Social Support Questionnaire-Short Form and the Social Provisions Scale

El apoyo social percibido es un constructo multifacético conceptualizado como la valoración cognitiva de que existe una relación de confianza con los otros, con los que se puede contar en caso de necesidad. El objetivo de este trabajo es examinar las propiedades psicométricas de las escalas de apoyo social percibido Social Support Questionnaire-Short Form (SSQ6) y Social Provisions Scale (SPS) en una muestra de 855 universitarios, 575 mujeres y 280 hombres, matriculados en primer año de grado de 16 titulaciones de la Universidad de Santiago de Compostela (España). El SSQ6 mide las dimensiones de disponibilidad y satisfacción del apoyo percibido, mientras que el SPS evalúa sus funciones. Los análisis factoriales realizados confirman el modelo de dos dimensiones del SSQ6 y la estructura de seis factores del SPS. La consistencia interna de ambas escalas es satisfactoria, al igual que las evidencias de validez obtenidas de las correlaciones entre las dos escalas y sus respectivas subescalas. Los resultados revelan que las versiones españolas del SSQ6 y el SPS son medidas fiables y válidas para la evaluación del apoyo social percibido en población universitaria.

Perceived social support is a multifaceted construct conceptualized as one's cognitive appraisal as to the existence of a connection to others, based on trust, on whom one can rely on when necessary. The aim of this paper is to examine the psychometric properties of perceived social support, using the following scales: Social Support Questionnaire-Short Form (SSQ6) and Social Provisions Scale (SPS), on a sample of 855 first year university students - 575 females and 280 males - enrolled in 16 professional degrees at the University of Santiago de Compostela (Spain). The SSQ6 Scale assesses the dimensions of perceived support availability and satisfaction, whilst the SPS Scale assesses its social support functions. The factor analysis conducted confirms the SSQ6 Scale's twodimensional model and the SPS Scale's six-factor structure. Internal consistency of both scales is satisfactory, as is the evidence of validity obtained from the correlations between the two scales and their subscales. The results reveal that the Spanish version of the SSQ6 and SPS scales are reliable and valid measurements for assessing perceived social support amongst university students.

Satisfacción vital en adolescentes: relación con la autoeficacia y el apoyo social percibido / Life satisfaction in adolescents: relationship with self-efficacy and perceived social support

Este estudio tuvo como objetivo examinar la relación de las variables autoeficacia y apoyo social percibido con la satisfacción vital en adolescentes. La muestra estuvo conformada por 358 adolescentes de ambos sexos con edades comprendidas entre los 14 y 19 años. Los resultados mostraron altos niveles de autoeficacia y apoyo social percibido, así como un nivel relativamente alto de satisfacción vital. La satisfacción vital mostró relaciones significativas tanto con la autoeficacia como con el apoyo social, siendo algo mayor la relación con la autoeficacia. Se proponen posibles explicaciones para los resultados encontrados.

This study examined the relationship of life satisfaction with self-efficacy and perceived social support in 358 male and female adolescents from Concepcion (Chile), 15 to 19 years old. Results showed high levels of self-efficacy, perceived social support and life satisfaction in this sample. Both self-efficacy and social support had significant positive relationships with life satisfaction, with self-efficacy having more relationship with life satisfaction than perceived social support. Diverse explanatory factors for obtained results are proposed.

Adaptación al español del cuestionario Interpersonal Support Evaluation List (ISEL) / The Spanish Adaptation of Interpersonal Support Evaluation List (ISEL)

El objetivo de este trabajo es el estudio de las propiedades psicométricas de la versión en español del cuestionario Interpersonal Support Evaluation List (ISEL), construido en su versión original por Cohen y Wills (1985). El ISEL evalúa la percepción de disponibilidad de cuatro aspectos diferentes del apoyo social, además de aportar una medida general de apoyo social percibido. El cuestionario se compone de cuatro subescalas (autoestima, información, pertenencia e instrumental). Cada una de ellas está formada por 10 ítems. Tras un riguroso proceso de traducción para generar la versión española del ISEL, se analizó la equivalencia de la versión traducida al español para la escala en su conjunto y para cada subescala en una muestra de universitarios españoles (N = 441). Se obtuvo un valor de alfa para la primera administración de 0.888 y de 0.87 para la segunda. La fiabilidad test-retest fue de r = 0.787. Se comprobó que la estructura factorial podría ser esencialmente unidimensional tras un análisis factorial exploratorio con rotación Varimax. Además, se analizó la validez convergente con la Escala de Soledad (r = -0.692; p < 0.001); el Cuestionario de Autoeficacia Percibida (r = 0.712; p < 0.001); el Cuestionario de Salud General (r = -0.422; p < 0.001) y la Escala de Estrés Percibido (r = -0.400; p = 0.002). Los resultados podrían mostrar que la versión española del ISEL puede ser utilizada con suficientes garantías psicométricas en una población de jóvenes universitarios de habla hispana.

The aim of this study was to evaluate the psychometric properties of Spanish version of the Interpersonal Support Evaluation List-ISEL which was built in its original version by Cohen and Wills (1985). The ISEL assesses the perceived availability of four different aspects of social support, in addition to providing a general measure of social support. The questionnaire consists of four sub-scales (self-esteem, information, membership and instrumental). Each sub-scale consists of 10 items. After a rigorous translation process to produce the Spanish version of the ISEL, we examined the equivalence of the translated version into Spanish for the total scale and each sub-scale in a sample of Spanish university students (N = 441). We obtained an alpha value for the first administration of 0.888 and 0.87 for the second. The test-retest reliability was r = 0.787. It was found that the factor structure would be essentially one-dimensional after exploratory factor analysis with Varimax rotation. In addition, convergent validity was assessed with the Loneliness Scale (r = -0.692, p < 0.001), the Perceived Self-Efficacy Questionnaire (r = 0.712, p < 0.001), the General Health Questionnaire (r = -0.422, p = 0.001) and the Perceived Stress Scale (r = -0.400, p = 0.002). The results could show that the Spanish version of the ISEL can be used with sufficient psychometric guarantees in a population of Spanish-speaking university students.

Validez concurrente de la versión mexicana de las escalas de Apoyo Social Percibido de la Familia y los Amigos (PSS-Fa y PSS-Fr) / Concurrent Validity of the Mexican Version of the Perceived Social Support from Family and Friend Scales (PSS-Fa & PSS-Fr)

El presente estudio tuvo como objetivo probar las cualidades psicométricas de las escalas PSS-Fa y PSS-Fr (Procidano & Heller, 1983), obteniendo su validez concurrente. El estudio se llevó a cabo en estudiantes mexicanos de nivel universitario con edades de 18 a 31 años. Se calcularon las correlaciones de las escalas de interés con otras variables teóricamente vinculadas al Apoyo Social Percibido como Estrés Percibido (PSS), Optimismo (LOT-R O), Pesimismo (LOT-R P), Estilos de Apego (RQ), Satisfacción en la Vida (SWLS), Número de la red de Apoyo y Satisfacción con la red de apoyo (SSQ6-N y SSQ6-S), Afecto Positivo y Negativo (PANAS-AP y AN), y Deseabilidad Social como variable de control (MC-SDS). También se realizaron comparaciones entre los extremos alto y bajo en apoyo social, y se encontraron diferencias significativas en algunas de las variables criterio. Se concluye que las escalas cuentan con evidencia empírica de su adecuada validez convergente y divergente y su poder discriminante para medir el apoyo social percibido.

The study aimed to test the psychometric qualities of PSS-Fa and PSS-Fr scales (Procidano & Heller, 1983), and their concurrent validity. The sample consisted of college Mexican students ranging from 18 to 31 years of age. In order to determine the concurrent validity, the scales were correlated with other psychological measures theoretically related to the construct of Perceived Social Support, such as Perceived Stress (PSS), Optimism (LOT-R O), Pessimism (LOT-R P), Attachment Styles (RQ), Life Satisfaction (SWLS), Number and Social Supporters Satisfaction (SSQ6-N & SSQ6-S), Positive and Negative Affect (PANAS-PA & NA), and Social Desirability (MCSDS) as a control variable. Finally, extreme (high and low) groups for perceived social support from family and friends were compared in each of the criteria variables and several significant differences were found. Both scales, PSS-Fa & PSS-Fr, were found to have adequate convergent and divergent validity and discriminant power to measure perceived social support.

Relación entre nivel socioeconómico, apoyo social percibido, género y depresión en niños / Relation between socioeconomic level, perceived social support, gender and depression in children

Se realizó un estudio correlacional con una muestra de 593 escolares de 9 a 13 años, a quienes se les administró la adaptación argentina para niños del Cuestionario MOS de Apoyo Social (MOS-A) de Rodriguez Espínola (2009a). El cuestionario original fue construido por el grupo médico de estudios en apoyo social (The Medical Outcomes Study Social Support Surrey -MOS-SSS) dirigido por Sherbourne y Stewart (1991).También se administró la Versión Argentina de la Escala de Depresión para Niños y Adolescentes de Harter y Nowakowski (Richaud de Minzi, Sacchi & Moreno, 2001). El análisis MANOVA mostró diferencias estadísticamente significativas [ F de Hotelling (2, 590) = 11.37; p = .000] entre el nivel socioeconómico bajo y medio en la percepción de apoyo social total y estructural. La clase baja demostró menor apoyo social percibido y estructural que la clase media. La percepción de apoyo social según género no demostró diferencias significativas. Se pudo observar mediante un MANOVA que había diferencias en la depresión, según la percepción de apoyo social, categorizado en bajo, medio y alto [ F de Hotelling (8, 284) = 3.71; p = .000] . Los niños que percibieron alto apoyo social demostraron mayor estado de ánimo positivo, autovaloración positiva y menor energía-interés. Los distintos factores de depresión se relacionaron estadísticamente según el nivel socioeconómico medio y bajo [ F de Hotelling (4, 586) = 8.09; p = .000] . El grupo de clase baja puntuó menos en estado de ánimo positivo, en autovaloración positiva, en energía-interés y en autoinculpación, demostrando que estos niños se perciben más deprimidos que los de clase media. No se observaron diferencias con respecto a la depresión y el género.

People who has emotional difficulties characterized by depressive symptoms, observe difficulties in the social area, especially in the interpersonal relations. Across the social support there are received psychological and material resources in order that the subject could answer adequately. The socioeconomic characteristics would be important at the moment of adding resources to face to the depressive symptoms. The sample of the study remained constituted by 593 students of both sexes, from 9 to 13 years, 52.3% (n = 310) of masculine sex and 47.7% (n = 283) of feminine sex. 47.5% (n = 283) was children of schools of social-economic low class and 310 (52,5%) of middle class. The selected institutions concern to the province of Buenos Aires (República Argentina). There used the Questionnaire MOS of Social Support (Sherbourne & Stewart, 1991) that is centralized in the analysis of the perception of help. It is a question of a questionnaire auto administered of 20 items. The first item values structural support and the rest functional support. Also one administered the Argentine Version of the Scale of Depression for Children and Teenagers of Harterand Nowakowski (Richaud de Minzi, Sacchi, & Moreno, 2001). It is an auto report that includes five dimensions of the depression: lack of energy, negative auto-valuation, auto-accusation and sadness; every subscale has six items. And ad-hoc constructed an interview to obtain information socio-demographics of the children, such as age, sex and socioeconomic level. It was possible to observe by means of a MANOVA that there were significant differences in the depression, according to the perception of social support [ F (8, 284) = 3.71; p = .000] . The children who perceived high place social support demonstrated major positive state of mind (M = 12.60) in comparison with those that they perceived under social support (M = 10.59). Also they gave to themselves significant differences in positive auto-valuation between the children who perceived social high and low support. The subjects with minor social support (M = 6.39) have significantly minor averages that those of high support (M = 7.56) in the positive auto-valuation. The factor Energy was significant with regard to the perception of social support (F = 5.05; p = .008) high place (M= 8.02), down (M= 6.88)and according to the contrast between the average support (M = 7.96) and down, demonstrating that they perceive minor social support and in turn they feel with little energy and interest. The perception of social support for sex did not demonstrate significant differences. The different factors of depression turned out to be statistically significant according to the socio-economic average and low level after realizing a MANOVA [ F (4, 586) = 8.09; p = .000] . The group of low class obtained averages lower than those of the group of middle class in positive state of mind, in positive auto-valuation, in Energy and in Auto-accusation demonstrating that the children of class down them are perceived more depressed than those of middle class. Differences were not observed with regard to the depression and the gender. We conclude that the children of socioeconomic class it down there were perceived by minor social total and structural support, that is to say that they mentioned minor size of social network that contains them in comparison with the minors of middle class. It is possible to say that the children of socio-economic class it down they present major indexes of depression compared with those of middle class. The minors of economic low level said to feel with lack of energy, fewer spirit and minor auto-estimates that the level children economic average associate.

Estructura de la red social, apoyo social percibido y estilos de afrontamiento: un estudio preliminar en cuidadores de enfermos crónicos / Social network structure, perceived social support and coping styles: a preliminary study on caregivers of chronically ill

Objetivos 1) analizar posibles diferencias entre madres que cuidan hijos e hijas que cuidan padres, en la estructura de la red social, el apoyo social percibido y los estilos de afrontamiento y 2) estudiar la posible relación entre la estructura de la red y el apoyo social percibido, y los estilos de afrontamiento. Se utilizó el Cuestionario sobre Apoyo Social de Mannheim (MISS) y se seleccionó una versión abreviada del Cuestionario de Estilos de Afrontamiento de Lazarus y Folkman, obtenida por Vitaliano y col. Los valores obtenidos permiten concluir, con un cierto margen de error, que: a) los grupos de madres e hijas cuidadoras se diferencian en el apoyo social percibido y en los estilos de afrontamiento "autoatribución de la culpa" y "pensamiento fantasioso" y b) el grado de apoyo social percibido influye sobre la búsqueda de apoyo social como estilo de afrontamiento, entre las madres cuidadoras y entre las hijas...

Estructura de la red social, apoyo social percibido y estilos de atrontamiento: un estudio preliminar en cuidadores familiares de enfermos crónicos / Social network structure, perceived social support and coping styles: a preliminary study in family caregivers of chronic patients

Objetivos 1) analizar posibles diferencias entre madres que cuidan hijos e hijas que cuidan padres, en la estructura de la red social, el apoyo social percibido y los estilos de afrontamiento y 2) estudiar la posible relación entre la estructura de la red y el apoyo social percibido, y los estilos de afrontamiento.Se utilizó el Cuestionario sobre Apoyo Social de Mannheim (MISS) y se seleccionó una versión abreviada del Cuestionario de Estilos de Afrontamiento de Lazarus y Folkman, obtenida por Vitaliano y col.Los valores obtenidos permiten concluir, con un cierto margen de error, que: a) los grupos de madres e hijas cuidadoras se diferencian en el apoyo social percibido y en los estilos de afrontamiento "autoatribución de la culpa" y "pensamiento fantasioso" y b) el grado de apoyo social percibido influye sobre la búsqueda de apoyo social como estilo de afrontamiento, entre las madres cuidadoras y entre las hijas

This study examines 1) the probable differences between mothers who take care of their children and daughters who take care of their parents, in the structure of their social network, the perceived social support and coping mechanisms. 2) Study the probable relationship between the structure of the social network and the perceived social support with the coping mechanisms. The Mannheim Instrument on Social Support (MISS) and the short version of Ways of Coping by Lazarus and Folkman, developed by Vitaliano et al. We can conclude, with a certain margin of error that a) mothers and daughters caregivers of a chronically ill child or parent show a different perceived social support and different ways of coping referred to "self-attributed guilt" and "wishful thinking" and b) the perceived social support influences on the search for social support as a way of coping