RESUMO
Objective: Search for references in relationship to international alumni on the website of the postgraduate programs of all postgraduate courses at Ribeirão Preto Medical School - FMRP. Methods: Verify with more attention to the ones with 5, 6 and 7 notes, and also the same search on the website of courses with notes 5, 6 and 7 of CAPES - Medicine III. Results: Of the 22 programs of FMRP only three had any information on the site about the destiny of the postgraduates; they were: Surgical Clinics, Genetics, and Basic and Applied Immunology. Programs in the area of Medicine III, notes 5, 6 and 7, only Ophthalmology and Visual Programs and Translational Sciences Surgery, both of UNIFESP, presented such information. Conclusion: It is urgent: to create project and funding evaluation mechanisms that are approved by different sources; to stimulate more efficient controls in relation to teachers and their students who participate in these projects; and to stimulate the interaction of teachers and students with the institution and the program.
Objetivo: Verificar a existência de referências aos egressos internacionais nos sites dos programas de pós-graduação de todos os cursos de pós-graduação da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - FMRP. Métodos: Verificar com mais atenção aos cursos notas 5, 6 e 7, e também a mesma busca nos sites dos cursos com notas 5, 6 e 7 da Medicina III da CAPES. Resultados: Dos 22 programas da FMRP apenas três tinham no site alguma informação sobre o destino dos egressos, foram eles: Clínica Cirúrgica, Genética e Imunologia Básica e Aplicada. Dos programas da área de Medicina III, notas 5, 6 e 7 apenas os programas de Oftalmologia e Ciências Visuais e Cirurgia Translacional, ambos da UNIFESP, apresentavam informações sobre o destino dos seus egressos. Conclusão: É urgente criar mecanismos de avaliação para os projetos de incentivo e fomento à pesquisa dos diferentes órgãos; estimular controles mais eficientes e atualizados em relação aos docentes e seus respectivos discentes que participam desses projetos; e estimular a interação dos docentes e discentes com a instituição e o programa.
Assuntos
Educação de Pós-Graduação em Medicina , Brasil , Internacionalidade , Políticas , Médicos Graduados EstrangeirosRESUMO
O presente trabalho tem como objetivo conhecer o perfil e a avaliação dos alunos do Curso de Especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana a Distância, formados entre 2008 e 2009. Para tanto, analisa as opiniões e percepções de um grupo de egressos sobre conteúdos, metodologias, material didático, momentos presenciais, ferramentas da educação a distância, tutoria e o processo de produção dos Trabalhos de Conclusão de Curso. O estudo se estrutura em uma abordagem quanti-qualitativa da pesquisa em saúde e fundamenta-se como um estudo descritivo, com base na análise de questionários respondidos pelos alunos ao final do curso (n=259). Estes questionários foram analisados através de técnicas estatísticas básicas (perguntas fechadas) e de análise de conteúdo (perguntas abertas). A análise dos dados desvelou uma série de questões sobre a relação do aluno com o curso, tais como: a dificuldade de realizar um curso a distância; a importância do acompanhamento permanente, por parte de tutores e orientadores de aprendizagem; a dificuldade de se trabalhar conteúdos complexos a partir de exercícios e atividades a distância; e a necessidade de se avaliar o curso em diferentes momentos, incluindo uma avaliação posterior ao curso que caracterize a incorporação dos saberes nele trabalhados às práticas cotidianas de trabalho do aluno. Espera-se que o presente trabalho venha a configurar uma proposta para o aperfeiçoamento do curso, contribuindo tanto com o seu processo de avaliação quanto na identificação de indicadores que sirvam à prática de avaliação sistemática de processos formativos interdisciplinares, como os cursos em Saúde do Trabalhador e que possa, ainda, contribuir com as políticas públicas de formação em saúde.