RESUMO
Este estudio examina la contribución que tienen el estrés traumático, el estrés percibido y el afrontamiento sobre los componentes físico y mental de la CVRS de 53 mujeres diagnosticadas con cáncer de mama. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de salud SF-36, el inventario de estimación del afrontamiento COPE, la escala de estrés percibido EEP y la adaptación peruana de la escala de estrés traumático. Se encontraron niveles promedio y altos de CVRS. La condición de migración, el tipo de tratamiento y el estrés traumático explican el 30% de la variabilidad del componente físico; mientras que, el estrés traumático, el estrés percibido y el estilo orientado a la emoción, explican el 43% de la variabilidad del componente mental.
This study analyzes the contribution that traumatic stress, perceived stress, and coping have on the variability of physical and metal components of the HRQoL of 53 women with breast cancer. The instruments used include the SF36 health survey, the COPE Inventory, the Perceived Stress Scale PSS and the Peruvian adaptation of the traumatic stress scale. The analysis found medium and high levels of global HRQoL. The migration status, type of treatment and traumatic stress account for 30 % of the variability of the physical component of HRQoL, whereas traumatic stress, perceived stress and emotional oriented style account the 43% of the variability of the mental component.
RESUMO
Introducción. la calidad de vida relacionada a sakud (CVRS) permite evaluar el bienestar y la capacidad para realizar actividades a partir de la propia percepción individual influenciada por el estado salud-enfermedad. Las patologías crónicas inciden fuertemente en ella. Existen numerosos métodos para evaluarla tanto para niños como para sus padres/cuidadores...
Introduction. health related quality of Life (HRQOL) allows assessment of the well-being and ability to perform activitties from individual perception itself influeced by the health-disease state. Chronic diseases impact strongly about it There are numerous methods to evaluante for both children and their parents/caregivers...