Flow and engagement at work: a literature review / Flow e engajamento no trabalho: uma revisão de literatura / Flow y el compromiso en el trabajo: una revisión de literatura

In the light of Positive Organizational and Work Psychology, flow and engagement are related with well-being and business success. This study examines the relationships between flow and work engagement,while presenting the main concepts about them. A literature review was carried out. Data collection were based on the research for studies with the descriptors "flow" and "engagement", "personal resources", "labor resources" and related terms. This search resulted in 49 studies, which were read and classified according to information about content, year of publication, definitions, types and associated concepts. Among the findings, flow and engagement are linked to superior results in business, worker performance and life satisfaction. Studies point to a wide range of applications, but there is still a need for further research. (AU)

À luz da Psicologia Positiva Organizacional e do Trabalho, flow e engajamento estão relacionados a bem-estar e sucesso empresarial. Esse estudo examina as relações entre flow e engajamento no trabalho e apresenta as principais conceituações a respeito deles. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura. A coleta de dados baseou-se na procura por produções com os descritores "flow" e "engajamento", "recursos pessoais", "recursos do trabalho" e termos relacionados. Essa busca resultou em 49 estudos, os quais foram lidos e classificados de acordo com informações sobre conteúdo, ano da publicação, definições, tipos e conceitos associados. Dentre os achados, flow e engajamento estão ligados a resultados superiores nos negócios das empresas, no desempenho do trabalhador e em sua satisfação de vida. Os estudos apontam para uma ampla gama de aplicações, mas ainda há necessidade de novas pesquisas. (AU)

Según la Psicología Positiva Organizacional y del Trabajo, flujo y compromiso están relacionados con bienestar y éxito empresarial. Este estudio examina las relaciones entre flujo y compromiso, y presenta las principales concepciones sobre ellos. Para esto, se realizó una revisión de literatura. La recolección de datos se basó en la búsqueda por producciones con los descriptores "flujo" y "compromiso", "recursos personales", "recursos del trabajo" y términos relacionados. Esta búsqueda tuvo como resultado 49 estudios, los cuales fueron leídos y clasificados de acuerdo con informaciones sobre contenido, año de publicación, definiciones, tipos y conceptos asociados. Entre los hallazgos, flujo y compromiso están ligados a resultados superiores en los negocios de las empresas, en el desempeño del trabajador y en la satisfacción de vida. Los estudios revelan una amplia gama de aplicaciones, pero todavía hay necesidad de nuevas investigaciones. (AU)

El lugar que ocupan los hijos en la familia y el liderazgo

El presente estudio analiza el lugar que ocupan los hijos en la familia y su influencia en el liderazgo, si lo tienen. Se realizó un estudio descriptivo - comparativo con alumnos de 2do y 5to año de la Carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés. Con cuestionarios se detectó quiénes son líderes en sus cursos y con preguntas personales se indagó acerca de los roles que desempeñan en sus familias y cómo influyen éstos en su liderazgo.

The present study analyzes the place children occupy in the family and its influence on the leadership, if they have it. Is make a study descriptive-comparative with students of 2nd and 5th year of the career of psychology of the University of San Andres. With questionnaires, we can detect who are leaders in their courses and with questions personal we investigate about those roles that play in their families and how they influence in its leadership.

O presente estudo analisa o lugar que as crianças ocupam na família e sua influencia na liderança, se tiver. É um estudo descritivo-comparativo com os alunos do 2º e 5º ano da carreira de psicologia da Universidade Mayor de San Andrés. Com questionários são detecto que são líderes em seus cursos e com perguntas pessoais indago sobre os papéis que jogam em suas famílias e como influenciam a eles em sua liderança. O estudo mostra as diferentes características que van para influenciar na liderança não apenas os papéis que os filhos dentro delas, as famílias.

La autovaloración y su papel en el desarrollo profesional: Una experiencia / Role the self-assessment related to professional development: an experience

En la Facultad de Estomatología de La Habana Raúl González Sánchez se realizó esta investigación en búsqueda de una aproximación a una problemática, la autovaloración, que con su dueto de funciones (valorativa y reguladora) participa en la regulación del comportamiento del estudiante universitario y constituye un elemento importante en la elaboración de su proyección futura, en cuanto a sus planes profesionales. OBJETIVO: diagnosticar las características que presenta la autovaloración de los jóvenes analizados y su papel en el desarrollo profesional. MÉTODOS: la investigación se define como descriptiva, exploratoria, con énfasis en el análisis cualitativo de la información y con el apoyo de aspectos cuantitativos. RESULTADOS: acerca de la valoración que realizan los sujetos de la muestra general, relacionada con los contenidos autovalorativos de sus características personales relacionadas con su futuro desempeño en la profesión, el 90,0 por ciento reconoce que ellas influyen, el 83,3 por ciento plantea que todavía le quedan por desarrollar características personales necesarias para su desarrollo profesional. Al analizar si las características personales que poseen pueden influir en el desarrollo de su profesión una vez graduados consideraron en un 70,0 por ciento que sí y que no en un 30,0 por ciento. Acerca de si le quedan por desarrollar características de índole personal que le permitan desempeñar su profesión con éxito en el futuro, el 83,3 por ciento de la muestra total consideró que sí, el 16,6 por ciento no. CONCLUSIONES: los estudiantes poseen una autovaloración parcial referida a la esfera de estudio y sus proyectos profesionales se encuentran poco desarrollados. Existe una determinada relación entre el nivel de desarrollo de las formaciones psicológicas estudiadas y los resultados académicos que obtienen los estudiantes objeto de esta investigación

This research was made in Raúl González Sánchez Stomatology Faculty in search of a approaching to problem, the self-appraisal with its double function (evaluating and regulating) take part in regulation of university student behavior, and is a important element in design of its future relevance as regards its professional plans. OBJECTIVE: to diagnose the features showing the self-appraisal of young men, and its role in professional development. METHODS: research is defined as descriptive and exploratory, emphasizing the qualitative analysis of training process, and with the support of the quantitative features. RESULTS: according to the assessment made by individual on general sample, related to self-appraisal contents of their personal features related to its future performance in profession, the 90, 0 percent recognizes that these features have influence, the 83,3 percent proposes that even they have to develop personal features needed to achieve the professional development. Analyzing if their personal features may influence on profession development once graduated, the 70, 0 percent considered that yes, but not the 30,0 percent. About if there remain personal features to be developed allowing them a successful performance of their profession in the future, the 83,3 percent said yes and the 16,6 percent said no. CONCLUSIONS: students have a self-appraisal concerning study sphere and their professional projects are not much developed. There is a determined relation between the development of study psychological trainings and the academic results by students which is the objective of this research