La utilización del Método de Análisis de Conceptos para la comprensión del concepto de Autorregulación a el Aprendizaje / A utilização do método de análise de conceitos para a compreensão do conceito de aprendizagem autorregulada / The use of concept analysis method to understand the concept of self-regulation learning

Nas últimas décadas, o termo autorregulação tem sido mencionado em pesquisas de diferentes áreas, entre elas a Educação. Devido a essa crescente utilização, questiona-se: quais são os elementos comuns no conceito de aprendizagem autorregulada apresentados em pesquisas internacionais? Neste estudo foram associados os métodos de revisão integrativa e de análise de conceitos. Na primeira etapa da análise de conceitos foi realizado um levantamento de artigos revisados por pares no Portal de Periódicos da CAPES, resultando em 372 trabalhos que permitiram indicar as áreas de utilização do termo. Na segunda etapa, aplicando os critérios de revisão integrativa, foram selecionados 67 trabalhos na base de periódicos ERIC. Entre os fatores comuns foi possível identificar que o processo de aprendizagem autorregulada inclui planejamento, autonomia, implementação de objetivos, metas e estratégias, controle de emoções, gerenciamento do tempo, valorização do conhecimento e execução de tarefas com êxito.

En las últimas décadas, el término autorregulación ha sido mencionado en investigaciones de distintas áreas, entre ellas la Educación. Debido a esa creciente utilización, se cuestiona: ¿cuáles son los elementos comunes en el concepto aprendizaje autorregulado presentados en investigaciones internacionales? En este estudio se asociaron los métodos de revisión integrativa y de análisis de conceptos. En la primera etapa del análisis de conceptos se realizó una recopilación de artículos revisados por pares en el Portal de Periódicos de la CAPES, resultando en 372 estudios que permitieron indicar las áreas de utilización del término. En la segunda etapa, aplicando los criterios de revisión integrativa, se seleccionados 67 estudios en la base de periódicos ERIC. Entre los factores comunes se identificó que el proceso aprendizaje autorregulado incluye planeamiento, autonomía, implementación de objetivos, metas y estrategias, control de emociones, gerenciamiento del tiempo, valoración del conocimiento y ejecución de tareas con éxito.

In recent decades, the term self-regulation has been mentioned in research in different areas, including Education. Due to this growing use, the question is: what are the common elements in the concept of self-regulation learning presented in international research? In this study, integrative review and concept analysis methods were associated. In the first stage of the concept analysis, a survey of peer-reviewed articles was carried out on the CAPES Periodicals Portal, resulting in 372 articles that allowed indicating the areas of use of the term. In the second stage, applying the integrative review criteria, 67 articles were selected from the ERIC journals. Among the common factors, it was possible to identify that the self-regulation learning process includes planning, autonomy, implementation of objectives, goals and strategies, control of emotions, time management, appreciation of knowledge and successful execution of tasks.

Research on Definition and Positioning of Elector nic Medical Records in China / 医学信息学杂志

〔Abstract〕 The paper retrieves different difinitions of Electronic Medical Records ( EHR) through PubMed database, domestic and international standards, analyzes the terms and definitions of EMR using concept analysis method.The definitions are divided into 3 at-tributes namely, noun, characteristics and objective, providing ideas for developing EMR system at various levels in China.

Analysis of the concept of internal strength in patients with chronic disease / 中国实用护理杂志

Objective To analyze of internal strength in patients with chronic disease,make clear the concept development,property,prerequisites,outcome and evaluation index of internal force.Methods To retrieve the relevant research literature in the knowledge service platform of Pubmed,PsycINFO and Chinese CNKI,Wanfang data,using the Rodgers analysis method to analyze the evolution of the concept of internal force.Results The molding process of internal strength of patients with chronic diseases included 4 defining characteristics:self concept,support,development and transcendence.Conclusions Rodgers evolution concept analysis method can help medical workers make clear concept essence of internal strength,deepening their cognition and understanding,so as to provide the basis for the implementation of the related research and clinical interventions.