Anatomy commemoration for body donors at Macquarie University, Sydney, Australia / Conmemoración de la anatomía para donantes de cuerpos en la Universidad Macquarie, Sydney, Australia

SUMMARY: Modern anatomy education is imbued with humanistic values which manifest primarily in the ethical acquisition of bodies for research and education, and respectful treatment of these bodies in anatomy laboratories. This humanistic approach is best embedded in the organisation of commemorative ceremonies for body donors. This paper presents experiences of preparation and implementation of a commemorative ceremony at Macquarie University, Sydney. Local cultural context and university infrastructure were considered when preparing the commemoration. It was decided that it will be introduced in stages, starting with a ceremony for anatomy students. Students were surveyed about the introduction of the ceremony and their attitudes about its format. The results of the survey influenced the format in which the commemoration was conducted. The commemoration was introduced in 2019, embedded in the first anatomy lecture. Such format was cost effective, caused little disturbance to a complex timetable and was aligned with learning outcomes and students' cultural preferences. It also enabled easy transition to the online modes of the delivery caused by the COVID-19 pandemic in Australia. In the next stage commemorative ceremony will be inclusive of donor family members as well as students.

RESUMEN: La educación en anatomía moderna está incentivada de valores humanistas que se manifiestan principalmente en la adquisición ética de cuerpos para la investigación y la educación, y en el trato respetuoso de estos cuerpos en los laboratorios de anatomía. Este enfoque humanista se integra mejor en la organización de ceremonias conmemorativas para donantes de cuerpos. Este documento presenta las experiencias de preparación e implementación de una ceremonia conmemorativa en la Universidad Macquarie, Sydney. Se tuvo en cuenta el contexto cultural local y la infraestructura universitaria al preparar la conmemoración. Se decidió que se presentará por etapas, comenzando con una ceremonia para estudiantes de anatomía. Los estudiantes fueron encuestados sobre la presentación de la ceremonia y sus actitudes sobre su formato. Los resultados de la encuesta influyeron en el formato en el que se llevó a cabo la conmemoración. La conmemoración se introdujo en 2019, como parte de la primera conferencia de anatomía. El formato era rentable, causaba pocas alteraciones en un horario complejo y estaba alineado con los resultados del aprendizaje y las preferencias culturales de los estudiantes. También permitió la transición a los modos en línea de la entrega causada por la pandemia de COVID-19 en Australia. En la siguiente etapa, la ceremonia conmemorativa incluirá a los miembros de la familia donante y a los estudiantes.

El Día del Psicólogo en Chile: reflexiones y argumentos respecto a su conmemoración / O dia do Psicólogo no Chile: uma reflexão sobre essa comemoração / The psychologist´s day in Chile: reflections and arguments about its commemoration

La conmemoración del día del psicólogo en Chile es uno de los hitos más importantes de la psicología chilena, que se repite periódicamente año tras año, sin embargo, la fecha de dicha celebración fue sometida a discusión por un grupo de miembros chilenos de la Sociedad Interamericana de Psicología. El presente documento, intenta dar a conocer ciertas reflexiones y argumentos respecto al por qué el día del psicólogo debe celebrarse los 9 de Diciembre y no los 9 de Noviembre, como generalmente se realiza. La argumentación realizada intenta posicionarse desde un paradigma empírico, desde la evidencia histórica, más que repetir un acto social exento de sentido y significación para la psicología en Chile.

The psychologist's day commemoration in Chile is one of the most important milestones of psychology in Chile, which is repeated periodically every year, however, the date of the celebration was under discussion by a group of Chilean members of the Interamerican Society of Psychology. This document tries to explain some reflections and arguments about why we should celebrate the psychologist's day on December 9 and not on November 9, as it is usually realized. The argument tries to position from the empirical paradigm, from the historical evidence, more that to repeat a social act devoid of meaning and significance for psychology in Chile.

A comemoração do dia do psicólogo no Chile é um dos marcos mais importantes da psicologia chilena, que se repete anualmente. Entretanto, a data desta celebração foi submetida à discussão por um grupo de membros chilenos da Sociedade Interamericana de Psicologia. Este texto objetiva dar a conhecer certas reflexões e argumentos a respeito do porquê o dia do psicólogo deveria ser celebrado em 9 de dezembro, e não em 9 de novembro, como normalmente se faz. A argumentação apoia-se em um paradigma empírico, a partir da evidência história, em vez de repetir um ato social isento de sentido e significação para a psicologia no Chile.