Identidades profissionais em construção: conjecturas sobre a enfermagem no pós-pandemia de covid-19 / Identidades profesionales en construcción: conjeturas sobre enfermería en la post-pandemia de covid-19 / Professional identities in construction: conjectures about nursing in the post-pandemic of covid-19

Objetivo: compreender as percepções dos profissionais de enfermagem em relação aos possíveis desfechos decorrentes da pandemia da COVID-19 para a profissão. Método: estudo de abordagem qualitativa, fundamentada na História Oral, mediante entrevista e aplicação de um questionário socioeconômico/profissional, realizado na unidade de internação de uma instituição de saúde de grande porte, localizada no município de São Paulo, capital do estado de São Paulo. Resultados: foram extraídas das entrevistas duas categorias relevantes: Crença no fortalecimento da enfermagem no pós-pandemia e Descrença na melhora da imagem da enfermagem no pós-pandemia. Considerações finais: as identidades profissionais são construídas mediante as interações sociais entre o eu (indivíduo) e o outro (grupos sociais e institucionais). Esta interação é marcada por conflitos que resultam na reconstrução desta identidade e com possíveis reflexos na prática profissional.

Objetivo: comprender las percepciones de los profesionales de enfermería sobre los posibles resultados derivados de la pandemia de COVID-19 para la profesión Método: estudio cualitativo, basado en la Historia Oral, a través de entrevistas y aplicación de un cuestionario socioeconómico/profesional, realizado en la unidad de hospitalización de una gran institución de salud, ubicada en la ciudad de São Paulo, capital del estado de São Paulo. Resultados: de las entrevistas se extrajeron dos categorías relevantes: Creencia en el fortalecimiento de la enfermería en el post-pandemia e Incredulidad en el mejoramiento de la imagen de enfermería en el post-pandemia. Consideraciones finales: las identidades profesionales se construyen a través de interacciones sociales entre la yo (individuo) y el otro (grupos sociales e institucionales). Esta interacción está marcada por conflictos que resultan en la reconstrucción de esta identidad y con posibles reflejos en la práctica profesional.

Objective: to understand the perceptions of nursing professionals in relation to possible outcomes resulting from the COVID-19 pandemic for the profession. Method: qualitative study, based on Oral History, through interviews and application of a socioeconomic/professional questionnaire, conducted in the hospitalization unit of a large health institution, located in the city of São Paulo, capital of the state of São Paulo. Results: two relevant categories were extracted from the interviews: Belief in the strengthening of nursing in the post-pandemic and Disbelief in the improvement of nursing image in the post-pandemic. Final considerations: professional identities are constructed through social interactions between the me (subject) and the other (social and institutional groups). This interaction is marked by conflicts that result in the reconstruction of this identity and with possible reflexes in professional practice.

O impacto do movimento renovador da educação física nas identidades docentes: uma leitura a partir da "Teoria do Reconhecimento" de Axel Honneth / The impact of the renewal movement of physical education on teachers' identity: a view based on Axel Honneth's Theory of Recognition" / El impacto del movimiento renovador de la educación física en las identidades docentes: una lectura a partir de la "Teoría del Reconocimiento" de Axel Honneth

Resumo: Estuda o impacto do Movimento Renovador da Educação Física nas identidades docentes dos professores da área que concluíram a formação inicial anteriormente à década de 1990, a partir do exame da hipótese de que a "desnaturalização da Educação Física" promovida por essa produção teria incidido fortemente na identidade dos professores. Realiza, para tanto, uma pesquisa empírica a partir de entrevistas semiestruturadas com 13 professores de EF de diferentes estados e regiões brasileiras. Elege a teoria do reconhecimento social de Honneth (2009) como perspectiva de análise, relacionando o "impacto" a um processo tangenciado por uma espécie de gramática moral, destacando as questões de cunho afetivo-moral. Nas considerações finais, destaca a produção do MREF como responsável por dissonâncias, desestabilizações e rupturas na área, mas, também, a potência desse movimento ao enfatizar a necessidade de se pensar a EF articulada com um projeto mais amplo de escolarização. (AU)

Abstract: This article looks into the impact of the Renewal Movement of Physical Education on the identities of PE teachers who completed their initial training before the 1990s. It examines the hypothesis that "PE denaturalization" caused by such production would have had a great impact on teachers' identity. It conducts empirical research based on semistructured interviews with 13 PE teachers from different Brazilian states and regions. It chooses Honneth's (2009) theory on social recognition as its perspective of analysis, underscoring affective-moral issues. It stresses the aforementioned movement as causing dissonance, destabilization, and rupture in the field, but it also underscores also its power by emphasizing the need to think PE in connection with a broader schooling process. (AU)

Resumen: Estudia el impacto del Movimiento Renovador de la Educación Física en las identidades docentes de los profesores del área que concluyeron su formación antes de la década de los 90 partiendo de la hipótesis de que la "desnaturalización de la Educación Física" promovida por esa producción habría incidido de manera poderosa en la identidad de los profesores. Para ello, realiza una investigación empírica a partir de entrevistas semiestructuradas a 13 profesores de EF de diferentes Estados y Regiones brasileñas. Escoge la teoría del reconocimiento social de Honneth (2009) como perspectiva de análisis, relacionando el "impacto" a un proceso tocado por una especie de gramática moral, destacando los asuntos de cuño afectivo-moral. En las consideraciones finales se destaca la producción del MREF como responsable por disonancias, inestabilidades y rupturas en el área, pero también la potencia de ese movimiento al enfatizar la necesidad de pensar la EF articulada a un proyecto más amplio de escolarización. de incongruencia entre finalidades y contenidos de los profesores y mayor relación entre contenidos aplicados y aprendizaje de los alumnos. (AU)

As identidades da atleta brasileira: os pontos de apego temporários da mulher na vida esportiva / The identities of the Brazilian female athlete: the points of temporary attachment of women in sports

O objetivo desse trabalho é analisar a formação das identidades de atletas olímpicas brasileiras e a construção desse papel social tanto no cenário olímpico como no contexto social brasileiro. Os resultados obtidos, quando confrontados com a literatura da área e o referencial teórico adotado, permitem inferir que, mesmo após a crescente inclusão de mulher brasileiras em diversas modalidades esportivas - ressaltando que essa inclusão não se deu sob a forma de enfrentamento, tal qual em outros países - isso não representou um repensar dos papeis sociais do feminino e do masculino, cabendo às atletas sustentar uma separação entre a vida de atleta e a vida enquanto mulher.

The aim of this study is to analyze the formation of the Brazilian Olympic female athletes' identities and the construction of this social role both in the Olympic scene as in Brazilian social context. The results, when compared with previous researches and the theoretical approach allows to conclude that even after inclusion of the growing Brazilian women in several sports - including pointing out that this did not occur in the form of confrontation, just as in other countries - this does not represent a rethinking of the social roles of the female and male letting to the athletes maintain a separation between sports life and life as a woman.

El objetivo de este trabajo es analizar la formación de las identidades de las atletas olímpicos brasileños y la construcción de su papel social, tanto en la escena olímpica como en el contexto social brasileño. Los resultados, en comparación con estudios previos y el enfoque teórico permiten concluir que, incluso después de la inclusión de las mujeres brasileñas en varios deportes- señalando que esto no ocurrió en forma de confrontación, al igual que en otros países - esto no ha representado un replanteamiento de los papeles sociales masculinos y femeninos, dejando en las manos de las atletas apoyar la separación entre la vida de atleta y la vida como la mujer.

O corpo e as práticas de si: a construção bioidentitária de um lutador de wrestling profissional em tela / The body and the practices of the self: the bioidentity making of a professional wrestler under analysis

Oferece uma análise do filme "O lutador", estrelado por Mickey Rourke no papel de um lutador de pro-wrestling (Randy "The Ram" - O Carneiro) em final de sua carreira. Descreve os mecanismos bioidentitários empregados por Randy em sua forja como lutador de luta livre profissional, analisando algumas de suas consequências para a vida do personagem principal do filme. Encerra apresentando considerações sobre a constituição bioidentitária desse personagem.

Analyze the film "The wrestler", starring Mickey Rourke in the role of a professional wrestler (Randy "The Ram") at the end of his career. The study describes the bioidentity devices used by Randy in his construction as a professional wrestler and analyzes some consequences of this for the main character's life. The text concludes with some considerations on the bioidentity construction of this character.

Análisis de la película "El luchador", protagonizado por Mickey Rourke en el rol de un luchador de pro-wrestling (Randy "The Ram" – El carnero) en el fin de su carrera. Describe los mecanismos "bioidentitarios" empleados por Randy en la construcción como un luchador de lucha libre profesional, analizando algunas de sus consecuencias para la vida del personaje principal del film. Cierra presentando consideraciones sobre la constitución bioidentitaria de ese personaje.

Configuração identitária de enfermeiros de um serviço de atendimento móvel de urgência / Identity's configuration of nurses of a mobile emergency care service / Configuración de la identidad de enfermeros de un servicio de atención móvil de urgencia

O objetivo deste estudo foi analisar como tem se configurado a identidade de enfermeiros que trabalham em um Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU), baseando-se no modelo de Dubar. Procedeu-se a um estudo qualitativo, cujos dados foram coletados, principalmente, por meio de entrevistas realizadas com enfermeiros e outros membros da equipe, e submetidos à análise de conteúdo. Quanto à identidade do enfermeiro, os resultados apontam para um sujeito diferenciado, experiente, solitário, mais próximo das atividades assistenciais, em busca de capacitação e reconhecimento, envolto em relações de trabalho complexas. Diante das limitações da pesquisa e de questões que surgiram no seu processo de consecução, sugestões para investigações futuras são alinhadas ao final do artigo.

This study considers the configuration of the identity of nurses working in a Mobile Emergency Care Service, based on the model of Dubar. This is a qualitative study, in which data were collected mainly through interviews, with nurses and other team members, and analyzed according to the technique of content analysis. About the identity of the nurse, the results point to a different subject, experienced, lonely, closer to the welfare activities, in search of training and recognition, wrapped in complex labor relations. Due the limitations of research and the issues that emerged in the research process, suggestions for future research are aligned at the end of the article.

El objetivo de este estudio fue analizar cómo se ha configurado la identidad de los enfermeros que trabajan en un Servício de Atendimiento Móvil, baseado en el modelo de Dubar. Procede un estudio de carácter cualitativo, cuyos datos fueron recogidos, principalmente, por médio de entrevistas realizadas con enfermeros y otros miembros del grupo, y analizados a luz de la técnica de análisis del contenido. En cuanto a la identidad del enfermero, los resultados apuntan para un sujeto diferenciado, experiente, solitário, más próximo de las actividades asistenciales, en busca de capacitación e reconocimiento, envuelto en relaciones de trabajo complejas. Delante de las limitaciones de pesquisas y de cuestiones que surgieron en el proceso continuación; sugestiones para investigaciones futuras son delineadas al final del artículo.

Sexualidade e gravidez: aspectos da vida da mulher: revisão da literatura / La sexualidad y embarazo: los problemas en la vida de la mujer / Sexuality and pregnancy: issues on woman's life: literature review

This article, constructed from a literature review, presents considerations on woman's health, referring to issues of sexuality and human reproduction, pointed from a social, economical and cultural context. Considers the identity crisis lived not just by the pregnant, as well as be present at her partner, since the maternity experience could demand a previous lost of identity and the search of another not well defined. Points out considerations about the health professional's actuation, in the rescue of humanization of attention on the cycle pregnancy and puerperal phase, from the establishment of a relation between individuals, based on the well-being integrality, in the perspective that each woman lived her pregnancy in a singular way, reminding that this period could creates doubts, fears, narrowness and fantasies, and the professionals could that can enrich this period of life transmitting more security to the pregnant woman.

Este artigo, foi construído a partir da revisão de literatura, com base na metodologia da pesquisa bibliográfica, e tem como objetivo favorecer o processo de reflexão sobre a prática dos (as) profissionais de saúde que atendem a mulher no ciclo gravídico-puerperal. Apresenta ainda, considerações sobre a saúde da mulher, referenciando aspectos da sexualidade e da reprodução humana, vistos a partir de um contexto sócio-econômico e cultural. Discute sobre a crise de identidade que, não só a mulher grávida pode apresentar, como seu companheiro, já que, a experiência da maternidade pode exigir uma perda de identidade anterior e a procura de outra que não está bem definida. Traz considerações sobre a atuação das(os) profissionais de saúde no resgate da humanização da atenção no ciclo gravídico-puerperal, a partir do estabelecimento de uma relação entre sujeitos, com base na integralidade do ser, na perspectiva de que cada mulher vivencia sua gravidez de forma singular, lembrando que este período pode gerar dúvidas, medos, angústias e fantasias, e as(os) profissionais podem favorecer um atendimento que possa enriquecer este período da vida, de forma a transmitir mais segurança à mulher grávida.

Este artículo, fue construido a partir de la revisión de literatura, basado en la metodologia de la investigación bibliográfica y tiene como objetivo favorecer el processo de reflexion acerca de la práctica de los profissionales de salud que atiendem a la mujer en el ciclo embarazo-puerperio. Presenta todavía consideraciones sobre la salud de la mujer, apuntando aspectos de la sexualidad y de la reproducción humana, del punto de vista de un contexto social, económico y cultural. Discute acerca de la crisis de identidad que no solamente puede atingir a la mujer embarazada, como a su compañero, considerando que la experiencia de la maternidad puede exigir una perdida de identidad anterior y la busca de otra identidad que no está bien definida. Trae consideraciones acerca de la actuación de las profesionales de salud en el rescate de la humanización de la atención en lo ciclo embarazo-puerperio, a partir del establecimiento de una relación entre sujetos, con base en el concepto de ser integral, desde la perspectiva de que cada mujer vive su embarazo de manera singular, valorando que este periodo puede traer dudas, miedos, angustias y fantasías, y las profesionales pueden favorecer a una asistencia que pueda enriquecer este periodo de la vida, de forma la transmitir más seguridad a la mujer embarazada.