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Intervalo de ano
1.
Rev. Soc. Colomb. Oftalmol ; 55(1): 16-21, 2022. graf
Artigo em Espanhol | LILACS, COLNAL | ID: biblio-1444908

RESUMO

Antecedentes: La oftalmía nodosa (ON) fue descrita por primera vez por Schön en 1861, y desde entonces ha recibido múltiples nombres, ampliando la identificación de los agentes causales. En Colombia no se tienen referencias precisas sobre dichos agentes. Objetivo: Realizar revisión de tema sobre una enfermedad subdiagnosticada como la ON. Material y métodos: Análisis retrospectivo y narrativo de la literatura, a propósito de la publicación de cinco casos diagnosticados con ON en la Clínica Barraquer, Bogotá, Colombia, de enero de 1983 a diciembre de 2020. Resultados: Los pacientes valorados en nuestra institución presentaron resolución completa de los síntomas una vez que se realizó tratamiento descrito de manera oportuna. Conclusiones: La ON es una enfermedad conocida que requiere alta sospecha clínica para ser diagnosticada. Los corticoesteroides tópicos son la primera línea de tratamiento y se recomienda la retirada del cuerpo extraño siempre que sea posible.


Background: Ophthalmia nodosa (ON) was first described by Schön in 1861, and since then it has received multiple names, broadening the identification of the causal agents. In Colombia there are no precise references to these agents. Objective: To perform a review of an underdiagnosed entity such us ON. Material and methods: To report of five patients diagnosed with ON in Clinica Barraquer, Bogotá, Colombia from January 1983 to December 2020. Retrospective and narrative literature analysis. Results: Patients presented complete resolution once the described treatment was carried out on time. Conclusions: ON is a well-known disease that requires a high clinical suspicion to be diagnosed. Topical corticosteroids are the first line of treatment and removal of the foreign body is recommended.


Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto
2.
Rev. bras. ciênc. esporte ; 34(4): 943-953, out.-dez. 2012. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-663980

RESUMO

O presente estudo investigou os efeitos do estabelecimento de metas de curto e de longo prazo na aprendizagem do arremesso de dardo de salão. O experimento foi conduzido em três etapas: pré-teste (10 tentativas); aquisição (60 tentativas), com manipulação da temporalidade da meta; e pós-teste (10 tentativas). Os 33 universitários destros foram divididos em três grupos: meta específica de curto prazo (GEC), meta específica de longo prazo (GEL) e o não meta (GNM). Na análise da precisão e da consistência, a ANOVA two way identificou diferença entre pré-teste e pós-teste e entre os blocos da aquisição. Apesar de todos os grupos terem aprendido a tarefa, não houve diferença entre eles. Sugere-se a realização de novos estudos sobre o tema.


The present study investigated the effects of short and long-term goal setting in the learning of saloon dart throwing. The experiment was conducted in three stages: pretest (10 trials), acquisition (60 trials), with manipulation of the temporality of the goal, and post-test (10 trials). The 33 right-handed university students were divided into three groups: specific short-term goal (GEC), specific long-term goal (GEL) and no-goal (GNM). In the analysis of accuracy and consistency the two way ANOVA identified significant effect between pretest and post-test and between acquisition blocks as well. Although all the groups have learned the task, there was no difference between them. It is suggested further researches on the subject.


El presente estudio investigó los efectos de la meta a corto y largo plazo de puesta enel aprendizaje del salón de lanzar dardos. El experimento se llevó a cabo en tres etapas: pre-test (10 ensayos), la adquisición (60 ensayos), con la manipulación de la temporalidad de la meta, y después de la prueba (10 ensayos). Los 33 estudiantes universitarios de la mano derecha se dividieron en tres grupos: objetivo concreto a corto plazo (GEC), el objetivo específico a largo plazo (GEL) y no se meta (GNM). En el análisis de la exactitud y la consistencia de dos vías ANOVA identificó un efecto significativo entre la pre y post-test y entre bloques de adquisición así. A pesar de todos los grupos han aprendido la tarea, no hubo diferencias entre ellos.

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