Between Iberê Camargo and Maria Lídia Magliani: approaches to the tragic in the psychoanalytic experience / Entre iberê camargo e maria lídia magliani: aproximações com o trágico na experiência psicanalítica

RESUMO: Este trabalho parte de algumas obras de arte dos artistas gaúchos Iberê Camargo e Maria Lídia Magliani para se aproximar da dimensão trágica da experiência psicanalítica. No movimento de torção entre o campo das artes e da psicanálise, ainda articulamos este trabalho com a tragédia grega de Antígona, obra literária na qual Lacan se apoiou para pensar a ética psicanalítica. Por fim, o artigo ressalta que a experiência trágica na psicanálise se aproxima do fim da análise, na medida em que introduz a possibilidade da queda do pai, ultrapassando o Outro da linguagem.

ABSTRACT: This paper starts from some works of art by the artists Iberê Camargo and Maria Lídia Magliani to approach the tragic dimension of the psychoanalytic experience. In the twisting movement between the field of arts and psychoanalysis, we also articulate this work with the Greek tragedy of Antigone, a literary work that Lacan relied on to think about psychoanalytic ethics. Finally, the article points out that the tragic experience in psychoanalysis approaches the end of the analysis, as it introduces the possibility of the fall of the father, going beyond the Other of language.

Incidências da diferença sexual no final de análise: do dual ao singular / Incidences of sexual difference at the end of analysis: from dual to singular / Incidences de la différence sexuelle à la fin de l'analyse: du dual au singulier

O artigo visa apresentar a teorização de final de análise empreendida por Jacques Lacan ao longo de seu ensino, demonstrando sua posição ética e epistemológica fundamentada na singularidade da experiência analítica. Discutiremos, inicialmente, a maneira pela qual tanto Freud quanto muitos autores pós-lacanianos postulam uma diferença irredutível entre "homens" e "mulheres" no horizonte do tratamento. Por outro lado, a partir da apresentação de diferentes teorias de fim de análise em Lacan, bem como do resgate de sua crítica em relação à limitação da sexuação dual, o artigo defenderá que a lida de cada sujeito com seu sinthoma tem primazia em relação à bipartição das identificações e das modalidades de gozo.

The paper aims to present the theorization of the end of analysis conducted by Jacques Lacan throughout his teaching, demonstrating its ethical and epistemological position founded on the singularity of the analytical experience. We discuss how Freud and many post-lacanian authors propose indeed an irreducible difference between "men" and "women" at the treatment horizon. On the other hand, after presenting several theses on the end of analysis problem made by Lacan as well as his critique on the limitation of the sexuation dualism, the paper argues that the subject's sinthome singularity has primacy over the identification and jouissance bipartition.

L'article présente quelques repères sur la théorisation de la fin de l'analyse faites par Jacques Lacan tout au long de son enseignement, en démontrant que son posture éthique et épistémologique est fondée dans la singularité de l'éxperience analytique. Nous discutons, d'emblée, la façon par laquelle soit Freud soit beaucoup d'auteurs post-lacaniens postulent une différence irréductible entre les "hommes" et les "femmes" dans l'horizon de la cure. Dans un autre côté, à partir de la présentation de divers théories de fin de l'analyse chez Lacan, aussi bien que le retour de sa critique par rapport à la limitation de la sexuation dual, l'article défendra que le savoir y faire de chaque sujet avec son sinthome a la primauté par sur la bipartition des identifications et des modalités de jouissance.

Perspectivas clínicas do supereu: desdobramentos desse imperativo categórico no tratamento psicanalítico / Perspectives cliniques du Supereu: déploiement de cet impératif catégorique dans le traitement psychanalytique / Clinical Perspectives of the Supereu: unfolding of this categorical imperative in psychoanalytic treatment

O presente trabalho apresenta um percurso sobre o conceito de supereu, enfocando-o sob seu aspecto clínico. Este se desdobra em três dimensões: a primeira, que diz respeito às suas manifestações sintomáticas que frequentemente aparecem na demanda inicial de análise; a segunda, que inclui o analista como depositário da exigência superegoica, e a terceira que leva em conta o final da análise e os destinos do supereu. Destaca-se, nesse texto, o conceito em sua vertente pulsional, de exigência de satisfação, o que vai muito além de tomá-lo apenas como instância herdeira do Édipo que promove a interiorização da lei, como é predominantemente entendido

Le présent travail présente une recherche clinique sur le concept de surmoi. Celle-ci se déroule en trois dimensions: la première, qui concerne ses manifestations symptomatiques qui apparaissent fréquemment dans la demande d'analyse initiale; la seconde, qui inclut l'analyste comme dépositaire de l'exigence surmoïque, et le troisième, qui prend en compte la fin de l'analyse et les destinées du surmoi. Dans ce texte, l'accent est sur mis concept dans son aspect pulsionnel, d'exigence de satisfaction, ce qui va bien au-delà de le comprendre uniquement comme l'héritier de l'Œdipe qui favorise l'intériorisation du loi, conformément à la définition la plus répandue

This paper presents a course on the concept of superego, focusing on its clinical aspect. This unfolds in three dimensions: the first, which concerns its symptomatic manifestations that frequently appear in the initial demand for analysis; the second, which includes the analyst as the depositary of the superegoic requirement, and the third, which takes into account the end of the analysis and the destinies of the superego. In this text, the concept is explained its drive aspect, of satisfaction requirement, which goes far beyond taking it only as the heir to the Oedipus that promotes the internalization of the law, as is most commonly defined

O feminino e o final de análise: vicissitudes do ideal do eu no trabalho de uma análise / The feminine and the end of analysis: vicissitudes of the ego-ideal in the work of analysis

RESUMO: Partindo de duas vertentes diversas o tema do gozo e da sexuação e o final da análise e liquidação da transferência - pretendemos aproximá-las através da noção de destituição subjetiva, decorrente do fim do tratamento e subentendida na acepção de ausência de um significante que nomeie o feminino. Os conceitos de traço unário e de ideal do eu ligam os dois escopos conceituais citados, permitindo abordar os desdobramentos da transferência em análise e aquilo que é não-todo na sexuação. Conclui-se que a destituição subjetiva, que produz um analista ao final da análise, assemelha-se à posição feminina: sem o falo como resposta identificatória ao Outro e sem o nome/traço que faria contar o sujeito e agrupá-lo em um coletivo. É o significante da falta do Outro [S(Ⱥ)] que permitirá ao analista, tendo concluído sua análise, abrir mão de sua condição de sujeito ao dirigir uma cura.

Abstract: Departing from two different views - the theme of joissance and the final of analysis and liquidation of transference - we intend to approach them through the notion of subjective destitution, resulting from the end of treatment and implied in the idea of absence of a signifier that names the feminine. The concepts of unitary trace and of ego-ideal connect the two mentioned concept objectives, allowing to approach the unfolding of transference in analysis and the one which is not-all in the sexuation. It is concluded that the subjective destitution that is produced by the analyst in the end of analysis, is similar to the feminine position: without the phallus as an identification to the Other and without the name/trace that would count the subject and groups him in a collective. It is the signifier of the lack of the Other [S(Ⱥ)] that will allow to the analyst, having concluded his analysis, quitting his condition of subject in directing a cure.

Uma criança analisada se torna um adulto analisado? O final de análise da criança / Does an analyzed child become an analyzed adult? A child's end of analysis / ¿Un niño analizado se convierte en un adulto analizado? El final del análisis del niño

O artigo versa sobre a clínica psicanalítica com crianças e tem como ponto central a questão sobre o que seria o final de análise delas. Parte-se da concepção lacaniana de sujeito em relação às crianças para, em seguida, desdobrar discussões em relação às condições de análise delas. São tomados os seguintes eixos para discussão: i) A condição de sujeito da criança; ii) Demanda de análise; iii) Transferência, função do brincar e repetição; iv) O tempo na análise com crianças, e v) A finalidade da análise. Questionar sobre o final de análise com uma criança é condição fundamental para se pensar tanto a direção do tratamento quanto a finalidade de recebê-la em análise. Ao abordar a problemática a partir da relação "final" e "finalidade", o artigo destaca que a aposta no fim de análise da criança não é marcada simplesmente pela resolução do sintoma ou das questões que a trouxeram para atendimento, mas numa mudança de posição subjetiva, cujo curso deve ser a constituição da sua própria versão do falo. A análise deve construir um espaço de escuta onde o realmente criativo, verdadeiro e próprio da criança se pode desenvolver.

The article is centered on psychoanalysis with children and how to determine the end of treatment. It begins with the Lacanian conception of the subject in relation to children and then unfolds discussions regarding the specificities of child analysis. The following axes are chosen for discussion: i) The subject condition of the child; ii) Demand and need for analysis; iii) Transference, the purpose of playing and the repetition; iv) Time in analysis with children and v) The finality of the analysis. Questioning the end of analysis with a child is a prerequisite for thinking about both the direction of treatment and the purpose of receiving the child for analysis. By addressing the issue through the relationship of "final" and "finality", the article highlights that the bet on the child's end of analysis is not simply marked by the resolution of the symptom or the complaint, but a change of subjective position and the course should be the constitution of its own version of the phallus. The analysis must build a listening space where the child's truth, creativity can develop,

El artículo trata sobre la clínica psicoanalítica con niños y tiene como punto central la cuestión sobre lo que sería el final del análisis de ellos. Se parte de la concepción lacaniana del sujeto en relación a los niños para luego, en seguida, desarrollar discusiones en relación a las condiciones de análisis de ellos. Son tomados los siguientes ejes para discusión: i) la condición de sujeto del niño; ii) Demanda de análisis; iii) Transferencia, función del juego y la repetición; iv) El tiempo en el análisis con niños y v) la finalidad del análisis. Cuestionar el final del análisis con un niño es una condición fundamental para pensar tanto en la dirección del tratamiento como en el propósito de recibir al niño para el análisis. Al abordar la problemática desde la relación "final" y "finalidad", el artículo destaca que la apuesta por el final del análisis del niño no está simplemente marcada por la resolución del síntoma y de los problemas que la llevaron a consulta, sino por un cambio de posición subjetiva, cuyo curso debería ser la constitución de su propia versión del falo. El análisis debe cons-truir un espacio de escucha donde lo realmente creativo, verdadero y propio del niño pueda desarrollarse.

O fim da análise / The end of the analysis / El fin del análisis

O artigo trata do fim da análise, o que não implica cura, alta ou individuação, pois esta última pode ter continuidade mesmo após o encerramento das sessões. São discutidos os términos abruptos e que podem mobilizar sentimentos de impotência, fracasso e aspectos da sombra do terapeuta - algumas situações são ilustradas com casos clínicos. O arquétipo da criança e as análises intermináveis também são abordadas, assim como a operação alquímica separatio em relação ao fim da análise. As imagens do médico e do enfermeiro são utilizadas como analogia para o papel do terapeuta: além de curador, cuidador. Por fim, são apresentadas reflexões sobre o mistério que envolve os processos de vida e morte, e dor e sofrimento que afetam os analistas e constituem desafios em seu processo de individuação, na aprendizagem da humildade de conviver com o não saber.

This article analyses the end of the analytical process, which does not mean healing neither release nor individuation. The latter may go on even after sessions stop. Sudden analytical process endings which may result in a sense of helplessness and failure are also examined here, as well as the interference of the therapist's shadow components. Some clinical cases illustrate such situations. The child archetype and the endless analysis are also dealt with in this article as well as the alchemical separatio operation. The images of the doctor and of the nurse are used as an analogy of the role of the therapist, both as a healer and as a caretaker. Last, the article considers the mystery that involves the process of life and death and pain and sorrow that affects analysts - whose own the individuation process is challenged and who needs to learn about humbleness in order to cope with the unknown.

El artículo trata del final del analísis, lo que no implica la cura, el alta o la individuación, porque ésta última puede continuar incluso después del cierre de las sesiones. Se discuten los finales repentinos que pueden movilizar sentimientos de impotencia, fracaso y aspectos de la sombra del terapeuta y se ilustran algunas situaciones en casos clínicos. Se abordan también el arquetipo del niño, los análisis interminables y la operación alquimica separatio relacionada con el fin del análisis. Además, se utilizan imagenes del médico y de la enfermera como analogías del papel del terapeuta: además de curador, cuidador. Finalmente, se presentan reflexiones acerca del misterio que comprende los procesos de vida y muerte, dolor y sufrimiento que afectan a los analistas y constituyen desafios en su proceso de individuación, en el aprendizaje de la humildad de convivir con el no saber.

El concepto de fin de análisis y el problema de la puerta / The end of the analysis concept and the door problem

El presente trabajo forma parte de la investigación de doctorado "El acto analítico en la obra de J. Lacan"(Murillo, 2015a, 2015b). Nos interrogamos por el concepto de fin de análisis desde la perspectiva de un problema de producción de salidas a las situaciones o encrucijadas que involucran la posición del sujeto. Concluimos que el concepto de fin de análisis no es un concepto temporal sino espacial, relativo a las salidas que un análisis va produciendo para un sujeto, independientemente de la duración, la continuación o la conclusión del análisis.

This paper is part of the doctoral research "The analytical act in J. Lacan work" (Murillo, 2015a, 2015b). We interrogate for the end of analysis concept in the perspective of a problem of exit production to the situations which involves the subject position. We conclude that the end of analysis concept is not a temporal concept but a spacial concept, related to the exits productions of the analysis, independently of the duration, the continuation or the conclusion of the analysis.

Fin de análisis... apertura de caminos / End of analysis opening pathways

A lo largo del texto se formulan interrogantes sobre lo que significa la curaen el psicoanálisis con niños, quiénes determinan su terminación y cuálesson las modificaciones psíquicas que podemos pensar como necesarias paradar por concluido un análisis. Análisis que si siempre es interminable, loserá más en este caso, en tanto ese niño no ha vivido aún algunos momentosimportantes de la constitución subjetiva.

Throughout the text, questions arise about what constitutes a “cure” in childpsychoanalysis, who determines the termination of therapy and which arethe psychological modifications we may consider necessary in order toconclude an analysis. Analysis, which is always at risk of being interminable,will be more so in this case, as long as the child has not yet reached someimportant junctures of subjetive constitution.

Tout au long du text ils sont formulés des questions sur ce que signifique lacure en le psychoanalysis avec les enfants, qui determinent son finissons etquels sont les changements psychologiques que nous pensons que nécessairede mettre fin à une analyse sont. Si tout pshycoanalysis est toujours sans fin,ce qui sera plus dans ce cas, alors que l’enfant n’a pas encore vécu desmoments importants de la constitution subjective.

Relato sobre el proceso psicoanalítico de un niño diagnosticado tempranamente: “¿y si Lucas tiene autismo? / A story about the psychoanalytic process of early diagnosis of a child: “what if lucas has autism?”

El artículo intenta transmitir una modalidad de trabajo clínico construida a partir de un modo de pensamiento psicoanalítico, a través del relato de un niño que fue diagnosticado a los dos años y seis meses con un retraso en su desarrollo. El recorrido da cuenta de un proceso analítico de cuatro años que llegó a su término incluyendo a los padres en dicho trabajo, pudiendo favorecer el crecimiento del niño, el despliegue del lenguaje verbal y la restitución de un vínculo tempranamente afectado.

The article attempts to transmit a form of clinical work built from a psychoanalyticway of thinking, through the story of a child who was diagnosed with adevelopmental delay at two and a half years of age. The journey conductsa four year analytical process that came to an end including parents in suchwork, being able to promote the growth of the child, the deployment of hisverbal language and the restoration of an earlier affected link.

L’article a l’objectif de transmettre une modalité de travail clinique construiteà partir d’un mode de pensée psychanalytique à travers le récit d’un enfantque fut diagnostiqué d’un retard dans son développement à l’âge de deuxans et six mois. Le parcours rend compte d’un procès analytique de quatreans qui est arrivé à son terme avec la inclusion de ses parents dans ce travail,permettant d’aider la croissance de l’enfant, le déploiement de la langueverbal et la restitution d’un lien affecté depuis très tôt.

Fin de análisis en niños / End of child analysis

Ante un tema tan amplio y en el que confluyen muchos otros, se propone pensar el fin de análisis como un prisma imaginario donde cada cara de éste represente cada uno de esos temas. Se abordan de este modo: los diferentes criterios teóricos sobre el fin de tratamiento según distintos autores; la articulación entre comienzo de un análisis y su final; la relación entre fin y finalidad del análisis; el final y las transferencias en juego, así como la articulación entre final de tratamiento, constitución subjetiva y psicopatología infantil.Se concluye con la presentación de viñetas clínicas de dos análisis que terminaron de maneras diferentes.Se plantea que debido al proceso de constitución subjetivo que los niños se encuentran atravesando y las características particulares de su psicosexualidad en el momento de la consulta, cada final de tratamiento podría ser pensado como “tramos” donde se acompañe al niño en la tarea específica que su problemática requiera.

In a topic that is so broad and that it converges with many others, it issuggested to think as the end of analysis as an imaginary prism in which everyface of it represents each one of these topics. It is addressed in the followingways: the different theoretical criteria about the end of treatment accordingto different authors; the coordination between the beginning of analysis andits end; the relationship between the end and purpose of analysis; the endand the transferences that are at stake; as well as the coordination betweenthe end of treatment, the subjective constitution and infant psychopathology. It ends with the presentation of clinical vignettes of two analyses that endedin different ways.It is considered that due to the process of subjective constitution that the childis going through and the particular characteristics of his psychosexuality inthe moment of the consultation, each end of treatment might be consideredas “sections” in which the child is taken care of in the specific task that hisproblematic requires.

Face à la largeur de ce sujet, dans lequel convergent en plus tant d’autres,on propose de penser la fin de l’analyse comme un prisme imaginairedont chaque face représenterait un de ces thèmes. Ainsi on aborde: lesdifférents critères théoriques sur la fin du traitement selon divers auteurs;l’articulation entre le début et la fin d’une analyse; le rapport entre lafin et la finalité de l’analyse; la fin et les transferts en jeu, de même quel’articulation entre la fin du traitement, la constitution subjective et lapsychopathologie infantile.On conclut avec la présentation de vignettes cliniques de deux analyses quiont fini de manière différente.Dû au processus de constitution subjectif que les enfants sont en train detraverser et aux caractéristiques particulières de leur psychosexualité lors dela consultation, on établit que chaque fin de traitement pourrait être conçuecomme des “tronçons” le long des quels l’enfant serait accompagné dans latâche spécifique que sa problématique réclame.

A angústia em Freud e Lacan / Angst (anguish) in the work of Freud and Lacan / La angustia en Freud y Lacan

Tenta-se dar conta da originalidade da noção de "objeto a" e de sua coerência conceitual em diferentes momentos do ensinamento de Lacan. Descrevem-se suas consequências sobre a maneira de conceber o fim da análise, em suas diferenças com o fim freudiano. Postula-se um tipo de satisfação, que resulta mais de uma mudança de gozo do que de uma formulação articulável, como marca do fim, ligada a um giro teórico que enfatiza o real por fora do sentido.

This paper represents an attempt to comprehend the originality of the idea of object a, and the conceptual coherence of that notion in different periods of Lacan's work. The author describes its effects on the way of thinking about the end of analysis, comparing with the Freudian idea of the end. As an end point, it's required a kind of satisfaction, which comes more from a change of enjoyment than from an articulated formulation - this satisfaction is related to a theoretical turn that emphasizes the real being noticed out of the sense.

Se intenta dar cuenta de la originalidad de la noción de objeto a y de su coherencia conceptual en distintos momentos de la enseñanza de Lacan. Se describen sus consecuencias sobre la manera de concebir el fin del análisis en sus diferencias con el fin freudiano. Se postula un tipo de satisfacción, que resulta más de un cambio de goce que de una formulación articulable, como marca del fin, vinculada a un giro teórico que enfatiza lo real por fuera del sentido.

Que saúde esperar ao final de uma análise? / What sort of health may be expected at the end of analysis? / Quelle santé peut-on espérer à la fin d’une analyse? / ¿Que salud se puede esperar al fin de un análisis?

Para Freud, a neurose consiste em responder aos acontecimentos da vida de forma incapacitante, diferentemente da resposta do homem sadio que os ultrapassa. Que saúde poderíamos esperar, então, ao final de uma análise? Um analista não poderia prometer mais do que a substituição da miséria neurótica pela infelicidade comum, banal, cotidiana? Freud advoga que o que se alcança por meio de uma análise não é o sintoma sexual que o sujeito apresentava ao iniciá-la, e sim sua redução a um resto incurável. A análise produz um estado que nunca surge espontaneamente no ego e que esse estado recentemente criado constitui a diferença entre uma pessoa que foi analisada e outra que não foi.

Freud defines neurosis as a way to respond to the events of life in an incorrect manner, unlike the response of the healthy man that overcomes difficulties. What form of health may we expect, then, at the end of an analysis? Can an analyst promise more than the mere replacement of neurotic misery by ordinary, banal, everyday unhappiness? Freud argues that what is achieved through an analysis is not the sexual symptom that the subject presented in the beginning, but its reduction to an incurable rest. The analysis produces a state that never arises spontaneously in the ego and this newly created state is the difference between a person who went through analysis and one who has not.

D’après Freud, la névrose consiste à répondre de façon incongrue aux vicissitudes de la vie, contrairement à la réponse de l’homme sain qui les surmonte. Qu’est-ce qui nous attend donc à la fin d’une analyse? L’analyste peut-il en effet promettre autre chose que le remplacement de la misère névrotique par le mal de vivre commun et banal de tous les jours? Freud affirme que ce qui est réalisé par le biais d’une analyse n’est pas le symptôme sexuel que le sujet présentait dès le début, mais sa réduction à un reste incurable. L’analyse produit un état qui ne se pose pas spontanément dans l’ego et cet état nouvellement créé constitue la différence entre une personne qui a été analysée et un autre qui ne l’a pas été.

Para Freud, la neurosis consiste en responder a los acontecimientos de la vida de forma dañina, contrario a la respuesta del hombre saludable que supera sus dificultades. Entonces, ¿qué salud se podría esperar al final de un análisis? ¿Podría un analista prometer más que la sustitución de la miseria neurótica, por la infelicidad cotidiana y ordinaria? Freud sostiene que lo que se logra a través de un análisis no es el síntoma sexual que el sujeto tenía al empezar, sino su reducción a un resto incurable. El análisis genera un estado que nunca surge espontáneamente en el ego y que este estado creado recientemente es la diferencia entre una persona que fue analizada y otra que no lo fue.

Psicanálise: território descoberto, território a descobrir / Psychoanalysis: discovered territory, territory to be discovered / Psicoanálisis: territorio descubierto, territorio por descubrir

A autora, a partir de uma clínica já experienciada e de leituras diversificadas, propõe refletir sobre qual é a tarefa do psicanalista nestes "novos tempos". Inicia o texto com um convite a uma viagem. Como os navegadores das descobertas do Novo Mundo, uma viagem ao novo, ao inesperado pleno de surpresas e perigos. Aproxima a vivência e as indagações dos navegantes à experiência dos psicanalistas frente ao sempre desconhecido da clínica. Assinala que "é preciso partir, quando o antigo já não basta", como o fizeram Colombo e Freud em suas inquietações, assim como o faz aquele que procura uma análise. Traz questões em várias frentes: desde o ponto de partida, o início de uma análise, até o ponto de chegada, que seria o momento do seu término. Assim levanta inúmeras questões que envolvem esta travessia tortuosa e que envolvem, fundamentalmente, a análise de si mesmo, o caminho interno para avalizar sua própria tarefa e a proposta oferecida aos novos analisandos: o encontro consigo na difícil tarefa do viver. Estas reflexões vão implicar, necessariamente, em termos da instituição, o tema da formação analítica.

The author, from a clinical experience and diverse readings, proposes a reflection on the task of the psychoanalyst in these "new times". She begins the text with an invitation to a trip. Just as with the navigators of the discoveries of the New World, a trip towards the new, to the unexpected, full of surprises and perils. She compares the experiences and questionings of these explorers to those of psychoanalysts, faced with the constant unknown of the clinic. She underlines that "it is necessary to depart when the old is no longer enough", as did Columbus and Freud in their unrest, and as does the person who seeks analysis. Issues from several areas are approached: since the starting point, the beginning of an analysis, until the ending point, which would represent its conclusion. This way, the text brings up numerous matters which involve this tortuous passage and which involve, fundamentally, self-analysis, the internal path for the validation of the psychoanalyst's own task and of the proposal offered to new analysands: the encounter with oneself in the difficult task of living. These reflections will imply, necessarily, in terms of the institution, the theme of analytic training.

La autora, a partir de una clínica ya experimentada y de lecturas diversificadas, propone reflexionar sobre cuál es la tarea del psicoanalista en estos "nuevos tiempos". Inicia el texto con una invitación a un viaje. Como los navegantes que descubrieron el Nuevo Mundo, un viaje a lo nuevo, a lo inesperado lleno de sorpresas y peligros. Aproxima la vivencia y las investigaciones de los navegantes a la experiencia de los psicoanalistas ante lo desconocido de la clínica. Señala que "es necesario partir, cuando lo antiguo no es suficiente", como hicieron Colón y Freud ante sus inquietudes, de la misma manera que quien busca un análisis. Tres temas en varios frentes: desde el punto de partida, el inicio de un análisis, hasta el punto de llegada, que sería el momento de su término. De esta forma plantea cuestiones que envuelven esta travesía tortuosa y que involucran, fundamentalmente, el análisis de sí mismo, el camino interno para evaluar su propia tarea y la propuesta ofrecida a los nuevos analizados: el encuentro consigo mismo en la difícil tarea de vivir. Estas reflexiones darán lugar, necesariamente, en términos de la institución, al tema de la formación analítica.

A psicanálise aplicada à terapêutica e a política da psicanálise hoje / Psychoanalysis applied to therapeutics and politics of psychoanalysis nowadays

Procura-se, neste texto, esclarecer, com base em referências históricas e de intervenção na cultura, o que se concebe como psicanálise aplicada à terapêutica, bem como demonstrar por que essa aplicação, no que concerne à orientação lacaniana, é norteada pela psicanálise pura, ou seja, por um comprometimento com a produção de um analista ao final de uma análise e com o futuro da psicanálise

This text aims to clarify, based on historical references and cultural intervention references what is conceived as psychoanalysis applied to therapeutics, as well as demonstrate why this appliance, in its aspect of Lacan’s orientation is directed by pure psychoanalysis, which means through a commitment to the production of an analyst in the end of an analysis and to the future of psychoanalysis

Contratransferência e desejo do analista: a transmissão de um sintoma analítico / Counter-transference and the desire of the analyst: the transmission of an analytical symptom

Esse texto pretende discutir as relações entre a contratransferência e o desejo do analista em três situações distintas: no diálogo teórico entre Freud e Ferenczi, nos fragmentos da análise didática de Margareth Little com Ella Sharp e em três relatos do passe, tornados públicos por GenevièveMorel. Nas conclusões finais, sob as contribuições de Lacan, demonstraremos de que maneira o conceito de contratransferência cede espaço à ideia de transmissão de um sintoma analítico

This text aims to discuss relations between counter-transference and the desire of the analyst involving three distinct situations: in the theoretical dialogue between Freud and Ferenczi, in the fragments of the training analysis by Margareth Little with Ella Sharp, and in three reports of pass unveiled by Geneviève Morel. In the final findings, referring to Lacan’s contributions, we will demonstrate how the concept of counter-transference retreats to open space for the idea of transmission of an analytical symptom

Ato analítico e final de análise / Analytical act and end of analysis

O artigo aborda algumas passagens da articulação teórica de Lacan sobre o ato analítico e o final de análise, a partir das noções "de-ser do sujeito suposto saber" e "destituição subjetiva", visando a uma abordagem da transferência e do ato, temas essenciais à clínica psicanalítica. A elaboração abrange o período de 1953 a 1968, privilegiando o seminário sobre O ato psicanalítico (LACAN, 1967-1968/s.d.). Se, no início da análise, o ato analítico dá suporte ao sujeito suposto saber, ao final da análise, a destituição do sujeito suposto saber possibilita a inscrição da falta, convocando um sujeito articulado à causa de seu desejo.

The article deals with Lacan's theoretical articulation on the analytical act and the end of analysis, starting from the notions "desêtre (fr.) of the subject supposed knowledge" and "subjective destitution", aiming at the approach of psychoanalytical clinical and of its contrivances in Lacan. Comprehends the period from 1953 to 1968, prioritizing the seminar The psychoanalytical act (LACAN, 1967-1968/s.d.). If, in the beginning of the analysis, the analytical act gives support to the subject supposed knowledge, at the end of analysis, the subjective destitution enables the record of the need, requiring a subject that is articulated to the cause of its desire.