Normatização da Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) usando a Teoria de Resposta ao Item / Standardization of the Reasoning Tests Battery (BPR-5) using Item Response Theory / Estandarización de la Batería de Pruebas de Razonamiento (BPR-5) usando la teoría de respuesta al ítem

A Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) é um instrumento bastante utilizado para avaliação da inteligência no Brasil, possuindo três formas: infantil (1º ao 6º ano do Ensino Fundamental), Forma A (7º ao 9º ano do Ensino Fundamental) e Forma B (Ensino Médio e Superior). Visando a possibilidade de comparar os resultados entre sujeitos que respondem a formas diferentes, o presente estudo objetivou: (a) calibrar os itens das três formas pelo modelo de Rasch, realizando a equalização por itens comuns de modo a obter uma escala equiparável para as três formas, (b) atualizar as normas expandindo a representatividade das amostras e produzindo-se normas para diferentes combinações de idade, escolaridade e sexo, (c) descrever padrões de desenvolvimento da inteligência a partir da escala, comum, produzida entre 6 e 52 anos. Dois estudos foram relatados, o primeiro sobre a calibração dos parâmetros segundo o modelo de Rasch indicando um bom ajuste ao modelo. O segundo estudo exemplificou a utilização de regressão múltipla para criação de normas para testes psicológicos, considerando as variáveis idade, escolaridade e sexo como preditoras dos escores na BPR-5. Essas três variáveis tiveram efeitos significativos explicando 8% (Raciocínio Abstrato), 13% (Raciocínio Verbal), 12% (Raciocínio Espacial), 8% (Raciocínio Numérico) e 22% (Raciocínio Mecânico).(AU)

The Reasoning Tests Battery (BPR-5) is widely used in Brazil for the assessment of intelligence. It has three different forms: children (1st to 6th grade of elementary school), Form A (7th to 9th grade of elementary school) and Form B (high school and higher education). This study describes the steps followed to create a common metric across the forms. It aimed to: (a) calibrate the items of the three forms using Rasch model, link items and equate subjects' scores across forms using the anchoring of common items method, (b) update the norms by expanding the representativeness of the samples by producing norms for different combinations of age, education and sex, and (c) describe the developmental patterns of the BPR-5 subtests across a wide age range, from 6 to 52 years. We present two studies, the first reporting the calibration of item and person parameters with the Rasch model and a good fit to the model. The second illustrated the use of multiple regression analysis to create norms for the psychological tests considering the variables age, education and gender as predictors of the BPR-5 scores. These three variables had significant effects explaining 8% (Abstract Reasoning), 13% (Verbal Reasoning), 12% (Spatial Reasoning), 8% (Numerical Reasoning) and 22% (Mechanical Reasoning) of the variance. (AU)

La Batería de Pruebas de Razonamiento (BPR-5) es un instrumento muy utilizado para la evaluación de la inteligencia en Brasil, disponiendo de tres formas: infantil (1° al 6° año de la Enseñanza Fundamental), Forma A (7° al 9° año de la Enseñanza Fundamental) y Forma B (Bachillerato y Educación Superior). Teniendo como finalidad la posibilidad de comparar los resultados entre sujetos que responden a diferentes versiones, el presente estudio tuvo como objetivo: (a) calibrar los ítems de las tres formas por el modelo de Rasch, realizando la igualación por ítems comunes a fin de obtener una escala equiparable para las tres formas, (b) actualizar las normas ampliando la representatividad de las muestras y produciendo normas para diferentes combinaciones de edad, escolarización y sexo, (c) describir patrones de desarrollo de la inteligencia a partir de la escala, común, producida entre los 6 y los 52 años. Dos estudios fueron reportados, el primer sobre la calibración de los parámetros de acuerdo con el modelo de Rasch, indicando un buen ajuste al modelo. El segundo estudio ejemplificó la utilización de regresión múltiple para crear normas para tests psicológicos, considerando las variables edad, educación y sexo como predictivos de los escores en el BPR-5. Esas tres variables tuvieron efectos significativos explicando 8% (Razonamiento Abstracto), 13% (Razonamiento Verbal), 12% (Razonamiento Espacial), 8% (Razonamiento Numérico), y 22% (Razonamiento Mecánico).(AU)

Behaviour and growth performance of low-birth-weight piglets cross-fostered in multiparous sows with piglets of higher birth weights / Comportamento e desempenho de crescimento de leitões com baixo peso ao nascer uniformizados com leitões de maior peso em fêmeas suínas multíparas

The aim of the study was to evaluate the behaviour, pre-weaning survival rate and growth performance of low birth weight (BW) piglets cross-fostered with piglets of higher weights. Piglets were transferred to 60 foster sows, and divided in three groups (G; n=20): G1- 12 low BW piglets (0.80 - 1.25kg); G2- six low BW piglets and six intermediate BW piglets (1.40 - 1.60kg), and G3- six low BW piglets and six high BW piglets (>1.70kg). For the analysis, groups G2 and G3 were subdivided in LG2 (six G2 light piglets); IG2 (six G2 intermediate piglets), LG3 (six G3 light piglets), and HG3 (six G3 heavy piglets). Behavioural observations were carried out on days 1, 2, 4 and 6 (visual direct observation) and on days 3 and 5 (video recording) after birth. The percentage of missed nursings was higher in LG3 piglets than in LG1, IG2 and HG3 piglets, on days 1 and 2. On day 4, light piglets (LG1, LG2 and LG3) missed more nursings than IG2 and HG3 piglets. On day 3, video recording showed a higher percentage of missed nursings in LG1, LG2, and LG3 piglets as compared to HG3 piglets. On day 1, the number of fights during nursing was higher in IG2 than in LG1 and LG3 piglets. Also on day 1, number of fights and percentage of piglets engaged in fights, during 15min after nursing, were higher in LG1, LG3 and HG3 than in LG2 piglets. More playful behaviours were observed on day 2 in IG2 and HG3 piglets compared to LG1, LG2 and LG3 piglets. Light piglets (LG1, LG2, and LG3) presented similar body weight on days 4, 8, 12 and 16 after birth, regardless of being mixed with piglets of higher weights or not; however, the survival rate until day 16 was most compromised in LG3 piglets compared to the other groups. Despite the lack of influence of littermates' weight on the growth of low BW piglets, their survival rate indicates that they should not be mixed with high BW piglets...

O objetivo do estudo foi avaliar o comportamento, a taxa de sobrevivência pré-desmame e o desempenho de crescimento de leitões leves ao nascer uniformizados com leitões de maior peso ao nascer (PN). Os leitões foram transferidos para 60 fêmeas e divididos em três grupos (G; n=20): G1 - 12 leitões de baixo PN (0,80-1,25kg); G2 - seis leitões de baixo PN e seis com PN intermediário (1,40-1,60kg); e G3 - seis leitões de baixo PN e seis leitões pesados (>1,70kg). Para a análise, os grupos G2 e G3 foram subdivididos em LG2 (seis G2 leitões leves); IG2 (seis G2 leitões de peso intermediário); LG3 (seis G3 leitões leves) e HG3 (seis G3 leitões pesados). Observações de comportamento foram realizadas nos dias 1, 2, 4 e 6 (observações visuais diretas) e nos dias 3 e 5 (gravações) após o nascimento. A porcentagem de mamadas perdidas foi maior no grupo LG3 quando comparado aos grupos LG1, IG2 e HG3, nos dias 1 e 2. No dia 4, leitões leves (LG1, LG2 e LG3) perderam maior número de mamadas do que os grupos IG2 e HG3. No dia 3, a gravação mostrou maior porcentagem de perda de mamadas nos grupos LG1, LG2 e LG3 do que no grupo HG3. No dia 1, o número de brigas durante a mamada foi maior nos grupos IG2 do que nos grupos LG1 e LG3. Também no dia 1, o número de brigas e porcentagem de leitões envolvidos em brigas, durante 15 minutos após a mamada, foi maior nos grupos LG1, LG3 e HG3 do que no grupo LG2. Brincadeiras foram mais observadas no dia 2 nos grupos IG2 e HG3 quando comparado aos grupos LG1, LG2 e LG3. Leitões leves (LG1, LG2 e LG3) apresentaram peso semelhante nos dias 4, 8, 12 e 16 após o nascimento, independentemente de serem misturados ou não com leitões pesados. No entanto, a taxa de sobrevivência até o dia 16 foi mais comprometida nos leitões do grupo LG3 do que nos outros grupos. Apesar da falta de influência do peso das leitegadas no crescimento de leitões de baixo PN, a taxa de sobrevivência indicou que estes não devem ser misturados com leitões de maior PN...