Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 3 de 3
Filtrar
Adicionar filtros








Intervalo de ano
1.
Psicol. reflex. crit ; 26(2): 357-366, 2013. ilus, tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-680132

RESUMO

O controle de estímulos da história comportamental foi analisado com quatro universitários, expostos inicialmente a um múltiplo razão-fixa (FR) - reforçamento-diferencial-de-baixas-taxas (DRL) e, depois, a um múltiplo intervalo-fixo (FI) - FI. Três participantes apresentaram efeitos da história (altas e baixas taxas de respostas nos componentes do múltiplo FI-FI previamente correlacionados, respectivamente, ao FR e ao DRL) por, no máximo, três sessões e um participante durante todo o teste. Para este participante, os estímulos correlacionados aos componentes do múltiplo FI-FI (cor do botão de respostas) foram alterados por 10 sessões e seu comportamento ficou semelhante ao dos outros três (não diferenciação na taxa de respostas dos componentes)...


Stimuli control of behavioral history was studied in a sample of four undergraduates who were first exposed to a multiple fixed-ratio (FR) - differential-reinforcement-of-low-rates (DRL) and then, to a multiple fixed-interval (FI) - FI. Three participants showed history effects (high and low response rates in the multiple FI components previously correlated with the FR and DRL) for no more than three sessions, and one participant during the entire test. For this participant, the stimuli correlated with the components of the multiple FI (color of the response button) were changed in 10 sessions, and his behavior became similar to that of the other three participants (no differentiation in response rates between components). These results suggest that human behavior tends to be controlled by current contingencies...


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Comportamento , Esquema de Reforço , Universidades , Psicologia Experimental , Reforço Psicológico , Estudantes
2.
Interaçao psicol ; 13(2): 195-203, jul.-dez. 2009. graf
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-568677

RESUMO

Foram investigados os efeitos produzidos pela introdução de diferentes valores de atraso do reforço sobre as respostas de pressão à barra emitidas por oito ratos expostos a esquemas de intervalo e razão variáveis (VI e VR, respectivamente). A partir das condições de linha de base sob reforçamento imediato, aplicou-se o atraso do reforço não sinalizado e não reiniciável pelo tempo máximo programado de 1 s, 5 s e 8 s a cada um dos esquemas, em diferentes condições, em ordem crescente e decrescente de atraso. Os resultados mostraram correlação negativa entre taxas de respostas e valores do atraso do reforço para praticamente todos os sujeitos experimentais, em todos os valores de atraso. Por meio da análise dos atrasos efetivamente obtidos na sessão, foi possível constatar que a distribuição de frequência dos atrasos, independentemente do esquema em vigor, VI ou VR, concentraram-se em 0,5 s, quando o atraso programado era de 2 s. Diferentemente, foram próximos de 5 s e 8 s quando os atrasos programados foram de 5 s e 8 s, respectivamente. Esses efeitos diferenciados do atraso sobre o responder podem ser compreendidos mediante uma análise das alterações produzidas pelo atraso nas contingências específicas de cada esquema.


This study examined the effects of introducing different delays of reinforcement on the rate of leverpressing by eight rats under variable interval and variable ratio schedules (VI and VR, respectively). Following baseline conditions under immediate reinforcement, unsignaled and non-resetting delays of reinforcement were introduced upon each of these schedules. In different conditions, delays of 2 s, 5 s and 8 s were presented in both increasing and decreasing sequences. The results showed negative correlations between rate of responding and delay of reinforcement for most subjects and delays. By analyzing the frequency distribution of the delays actually obtained in each single reinforcer delivery, it was possible to verify a higher concentration of 0.5-s delays when a 2-s delay was programmed. Incontrast, actual delays concentrated around 5 s and 8 s when the programmed delays were 5 s and 8 s,respectively. Such differential effects generated by the delays of reinforcement on responding can beunderstood by analyzing how the delay affected the ongoing contingencies in each particular schedule.


Assuntos
Animais , Ratos , Esquema de Reforço
3.
Psicol. teor. pesqui ; 23(2): 217-228, abr.-jun. 2007. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-459308

RESUMO

Investigando variáveis que podem interferir no seguir regras, 16 universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa: apontar cada um dos três estímulos de comparação, em seqüência. A Fase 1 era de linha de base; na Fase 2, a seqüência correta era estabelecida por contingências; e na Fase 3 era apresentada a regra discrepante das contingências. Manipulou-se os esquemas utilizados para reforçar as seqüências corretas nas Fases 2 e 3. Para os Grupos 1 e 2, os esquemas eram CRF na Fase 2, CRF na Fase 3 do Grupo 1 e FR 3 na Fase 3 do Grupo 2. Para os Grupos 3 e 4, os esquemas eram FR 3 na Fase 2, FR 3 na Fase 3 do Grupo 3 e CRF na Fase 3 do Grupo 4. A história construída na Fase 2 e o esquema na Fase 3 interferiram no seguir regras


In an investigation of variables that may interfere with rule-following, 16 college students were exposed to a matching-to-sample procedure, where they had to point, in sequence, to three comparison stimuli. Baseline was referred in Phase 1. In Phase 2, the correct sequence was established by contingencies, and in Phase 3 the discrepant rule to contingencies was presented. The reinforcement schedules in Phases 2 and 3 were manipulated as follows: For Groups 1 and 2, a CRF schedule was used in Phase 2 and also in Phase 3 of Group 1; schedule FR3 was employed in Phase 3 of Group 2. For Groups 3 and 4, the schedules were FR3 in Phase 2, FR3 in Phase 3 of Group 3, and CRF in Phase 3 of Group 4. The history constructed in Phase 2, as well as the schedule in Phase 3, interfered with rule-following


Assuntos
Controle Comportamental , Estudantes
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA