RESUMO
Objetivo: avaliar o conhecimento dos alunos do curso de Odontologia sobre a violência contra a criança e o adolescente. Metodologia: é um estudo descritivo e transversal, desenvolvido com 96 graduandos em Odontologia. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário com questões estruturadas e semiestruturadas que foi aplicado em dois momentos, antese após a entrega da cartilha Enfrentamento dos maus tratos contra a criança e o adolescente elaborada pelo Hospital Pequeno Príncipe, Curitiba, PR, Brasil. Resultados: apenas 25% dos alunos julgaram-se capazes de identificar os casos suspeitos de maus tratos, e, após a entrega da cartilha, houve um aumento para 36%.Em relação à instituição correta que deveriam notificar os casos suspeitos houve um aumento de 10%. Os sinais mais citados para o diagnóstico de maus tratos foram hematomas e mudança de comportamento. Todos os alunos afirmaram que é importante o conhecimento do assunto na graduação, apesar de apenas 36% deles afirmarem que leram ou participaram de palestras ou cursos relacionados ao tema. Conclusão: somente a entrega da cartilha não foi suficiente para despertar totalmente o interesse do grupo pelo assunto.
Aim: to evaluate the students' knowledge of the dentistry course on child abuse against children and adolescents. Methodology: this is a descriptive study, developed with 96 graduates in dentistry. For data collection, it was used a questionnaire with structured and semi-structured questions wich was applied in two moments, before and after distribution of the booklet "Combating of abuse against children and adolescents" prepared by the Hospital Pequeno Príncipe, Curitiba, PR, Brazil. Results: only 25% of students found themselves able to identify suspected cases of child abuse, and after distribution of the booklet, there was an increase to 36%. In relation to the institution that should properly notify suspected cases increased by 10%. The signs most often cited for the diagnosis of child abuse were bruises and behavior change before and after distribution of the booklet. All students said that it is important to examine the subjetc at graduation, although only 36% said they have read or attended a lecture or course related topic. Conclusion: only the distribution of the booklet was not enough to fully awaken the group's interest in the subject.