RESUMO
El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la versión revisada de la escala de fortalezas internas y externas para adolescentes (FIE-AR). Se seleccionó una muestra no probabilística de 1486 estudiantes de escuelas públicas de Ciudad de México, 47.3% fueron hombres y 52.7% mujeres, con un promedio de edad de 14.6 años (DE=1.7). Se utilizó la segunda versión de la FIE-AR, la cual es una escala que evalúa siete fortalezas externas (supervisión de la madre, apoyo de la madre, apoyo y supervisión del padre, reglas en la casa, amigos sin conductas de riesgo, amigos sanos y no acceso a drogas) y ocho fortalezas internas (responsabilidad, importancia de la salud, evitación de conductas de riesgo, resistencia a la presión de pares, importancia de la religión, toma de decisiones, expresión del enojo y expectativas escolares). Los análisis factoriales confirmatorios identificaron un buen ajuste de los modelos (uno para fortalezas externas y otro para internas).
The objective of this study was to analyze the psychometric properties of the revised version of the scale of internal and external assets for adolescents (FIE-AR). A nonprobabilistic sample of 1486 public school students from Mexico City was selected, 47.3% were men and 52.7% were women, with an average age of 14.6 years (SD = 1.7). The second version of the FIE-AR was used, which is a scale that evaluates seven external assets (mother's supervision, support from the mother, father's support and supervision, rules at home, friends without risky behaviors, healthy friends and no access to drugs) and eight internal strengths (responsibility, health's importance, avoidance of risky behaviors, resistance to peer pressure, religion's importance, decision making, anger expression and school expectations). The confirmatory factor analyzes identified a good adjustment of the models (one for external assets and another for internal ones).