Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 3 de 3
Filtrar
Adicionar filtros








Intervalo de ano
1.
Aval. psicol ; 20(3): 308-320, jul.-set. 2021. ilus, tab
Artigo em Português | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1345366

RESUMO

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) possui um modelo de medida restrito, caracterizado pelo postulado de que os itens marcadores de cada domínio se vinculam exclusivamente ao seus domínios-alvo. Estudos pregressos sugerem, por meio de evidências indiretas, que esse modelo não seria válido. No entanto, esse postulado ainda não foi diretamente avaliado. Neste estudo, investiga-se esse pressuposto por meio de análises fatoriais dos itens do ENEM de 2011. Dois modelos foram testados. O primeiro, chamado de estrutura simples de Thurstone, representa o modelo de medida do ENEM. O segundo, de cargas cruzadas, refuta esse modelo. O modelo das cargas cruzadas foi o único que apresentou bom ajuste aos dados de acordo com todos os índices empregados. As evidências encontradas são desfavoráveis ao postulado de cargas fatoriais simples do modelo de medida do ENEM, indicando problemas de validade e na qualidade dos escores produzidos. (AU)


The National High School Examination (ENEM) has a restricted measurement model characterized by the assumption that the marker items in each domain are exclusively linked to their target domain. Previous studies suggest, through indirect evidence, that this model may not be valid. However, this postulate has not yet been directly assessed. In this study, this assumption was investigated through factor analysis of the items of the ENEM 2011 edition. Two models were tested. The first, called Thurstone's simple structure, represents the measurement model of the ENEM. The second, of crossed loadings, refute this model. The crossed loadings model was the only one that presented a good fit to the data according to all the indices employed. The evidence found is unfavorable for the assumption of simple factor loadings of the measurement model of the ENEM, indicating issues of validity and in the quality of the scores produced. (AU)


El Examen Nacional de Enseñanza Secundaria (ENEM) tiene un modelo de medición restringido, caracterizado por el postulado de que los ítems marcadores en cada dominio están vinculados exclusivamente a su dominio objetivo. Estudios previos sugieren, a través de evidencia indirecta, que este modelo no sería válido. Sin embargo, este postulado aún no ha sido evaluado directamente. En este estudio se investiga este supuesto a través del análisis factorial de los ítems del ENEM 2011. Se probaron dos modelos. El primero, llamado estructura simple de Thurstone, representa el modelo de medición ENEM. El segundo, de cargas cruzadas, refuta este modelo. El modelo de carga cruzada fue el único que presentó un buen ajuste a los datos de acuerdo con todos los índices empleados. Las evidencias encontradas son desfavorables al supuesto de cargas factoriales simples del modelo de medición del ENEM, lo que indica problemas de validez y en la calidad de las puntuaciones producidas. (AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Adulto , Adulto Jovem , Estudantes/psicologia , Ensino Fundamental e Médio , Psicometria , Reprodutibilidade dos Testes , Análise Fatorial , Análise de Classes Latentes
2.
Rev. chil. nutr ; 37(1): 41-49, mar. 2010. ilus, tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-577369

RESUMO

The revised restraint scale (RS) it's a psychometric instrument for measuring chronic alimentary restraint. Aim: To obtain reliability measures and factorial structure of a Spanish RS version. Subjects and methods: 640 female undergraduate students completed the instrument. An exploratory factorial analysis (Le. principal components, with an oblique rotation-oblimin-) was performed over the RS scores. Results: Both RS sub-scales shown appropriate reliability levels, while KMO (0,89) and Barret (x²=1762,22; p< 0,01) test were acceptable. After exploratory factorial analysis two correlated factors (diet concern and weight fluctuations) emerged, explaining 51,25 percent of the variance. Conclusions: The Spanish RS version has a factorial structure congruent with the original self-report.


La escala revisada de restricción alimentaria (ERA) es un instrumento psicométrico que pretende medir la restricción alimentaria crónica. Objetivo: obtener indicadores de Habilidad y la estructura factorial de una versión en español del ERA. Sujeto y Método: 640 mujeres estudiantes universitarias respondieron el instrumento. Sobre los puntajes obtenidos se obtuvieron medidas de Habilidad y se realizó un análisis factorial exploratorio, particularmente un análisis de componentes principales con una rotación oblicua (oblimin directa). Resultados: Las subescalas de la ERA muestran niveles adecuados de Habilidad y se obtuvieron valores satisfactorios en la pruebas de KMO (0,89) y de esfericidad de Barret (x²=1762,22; p< 0,01). El análisis factorial exploratorio arrojó un factor de preocupación por la dieta y un factor de fluctuaciones de peso, que en conjunto explican el 51,25 por ciento de la varianza. Conclusión: La estructura factorial de la versión en español de la ERA es congruente con la original.


Assuntos
Humanos , Feminino , Adulto , Dieta Redutora/psicologia , Estudantes/psicologia , Comportamento Alimentar , Inquéritos e Questionários , Índice de Massa Corporal , Chile , Análise Fatorial , Estado Nutricional , Psicometria , Reprodutibilidade dos Testes , Autoimagem
3.
Estud. psicol. (Natal) ; 14(1): 31-39, jan.-abr. 2009. ilus, tab
Artigo em Português | LILACS, INDEXPSI | ID: lil-525435

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo conhecer os parâmetros psicométricos de uma versão reduzida da Escala Triangular do Amor. Especificamente, procurou-se reunir evidências de sua validade fatorial e consistência interna no contexto paraibano. Participaram 307 estudantes universitários da cidade de João Pessoa (PB), que mantinham um relacionamento heterossexual estável, com idade média de 23,4 anos (dp = 6,22; amplitude de 17 a 56 anos). A maioria foi do sexo feminino (69,4 por cento) e solteira (73 por cento). Os participantes responderam a Escala Triangular do Amor e perguntas demográficas. Os resultados apoiaram a adequação psicométrica dessa medida, que apresentou três componentes (rotação varimax; explicando 67,7 por cento da variância total), com Alfas de Cronbach satisfatórios: compromisso (α = 0,88), paixão (α = 0,87) e intimidade (α = 0,86). As mulheres pontuaram mais em compromisso do que fizeram os homens. Estes resultados foram discutidos à luz da literatura, confirmando-se a adequação desta medida. Pesquisas futuras foram sugeridas.


This study aimed at knowing the psychometric parameters of a shorted version of the Triangular Love Scale. Specifically, it tried to joint evidences of its factor validity and reliability in the Paraibano milieu. Participants were 307 undergraduate students from João Pessoa (PB), which have a stable heterosexual relationship. Their mean age was 23.4 years old (sd = 6.22; ranging from 17 to 56), most of them female (69.4 percent) and single (73 percent). They answered the Triangular Love Scale and demographic asks. Results support the psychometric adequacy of this measure, which showed three components (varimax rotation; accounting for 67.7 percent of the total variance), with satisfactory Cronbach's Alpha: commitment (α = 0.88), passion (α = 0.87), and intimacy (α = 0.86). Women scored higher than men in commitment. These findings were discussed based on literature, confirming the adequacy of the scale. Future studies were suggested too.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Psicometria , Estudantes/psicologia , Universidades , Relações Interpessoais , Amor , Brasil , Inquéritos e Questionários , Análise Fatorial , Pesquisa Qualitativa
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA