Estrutura, perfil dos frequentadores e padrão de utilização de Academias a Céu Aberto em Belo Horizonte, Minas Gerais / Characteristics, the profile of users, and pattern of use of outdoors gyms in Belo Horizonte, Minas Gerais

O objetivo deste estudo foi descrever a estrutura, o perfil dos frequentadores e o padrão de utilização de Academias a Céu Aberto (ACA) localizadas em áreas de vulnerabilidade distintas de Belo Horizonte, Minas Gerais. Estudo com delineamento transversal e análises exploratórias, realizado em duas ACA no ano de 2016. Foram utilizadas três abordagens in loco para mensurar as variáveis de interesse: das estruturas das ACA (PA R A), entrevistas face-a-face com os usuários presentes e observação sistemática dos frequentadores (SOPARC). Os dados foram analisados com a estatística descritiva e testes de qui-quadrado e Fisher no software R (p < 0,05). ACA-médio risco apresentou melhores estruturas para exercícios, conforto para usuários e condições de limpeza, estética e segurança comparadas à ACA-baixo risco. Foram entrevistados 49 adultos (51,2% mulheres) e observados 294 frequentadores (59,9% homens). Entre os usuários entrevistados, a maioria tinha mais de 50 anos, apresentavam sobrepeso ou obesidade (65,2%). Ademais, 51,0% dos entrevistados realizavam 150 minutos ou mais de atividade física moderada ou vigorosa, sendo que 24,5% deles atingiram esse tempo utilizando apenas as ACA (p = 0,016). Por meio do SOPARC, foi observado proporcionalmente maior presença de adultos (62,0%), de frequentadores em atividades sedentárias (58,4%), seguido de exercícios nos aparelhos das ACA (34,7%), e em dias de semana (64,0%). Proporção significativa de frequentadores em atividades sedentárias foi observada na ACA-baixo risco (p < 0,001). Este estudo contribui para orientação de políticas públicas de promoção de atividade física nas ACA, reforçando a relevância dos aspectos do ambiente físico e social no planejamento, monitoramento e avaliação dessas intervenções

This study aimed to describe the characteristics, the profile of users, and the pattern of use of Outdoors Gym (ACA - Portuguese abbreviation) in different socioeconomic areas of Belo Horizonte, Minas Gerais. A cross-sectional study was carried out in the two ACA in 2016. Three instruments were used to measure the variables of interest in loco: the characteristics of the ACA ( PARA), face to face interviews, and systematic observation of attendees (SOPARC). Data were analyzed using descriptive statistics and chi-square and Fisher tests in the R software (p < 0.05). ACA-medium risk showed better structures for exercises, comfort for users, and conditions of cleanliness, aesthetics, and safety compared to ACA-low risk. Forty-nine adults (51.2% women) were interviewed, and 294 participants were observed (59.9% men). Among the users in-terviewed, most were over 50 years old, were overweight or obese (65.2%). Furthermore, 51.0% of respond-ents performed 150 minutes or more of moderate or vigorous physical activity, and 24.5% of them reached this time using only the ACA (p = 0.016). Through SOPARC was observed a proportionally greater presence of adults (62.0%), who were in sedentary behaviors (58.4%), followed by ACA exercises (34.7%) and dur-ing weekdays (64.0%). A significant proportion of participants in sedentary activities was observed in the ACA-low risk (p < 0.001). This study may contribute to guiding physical activity promotion and reinforces the relevance of physical and social environments in the planning, monitoring, and evaluation of ACA

Development of protocols for the work of physical education professionals in the context of the COVID-19 pandemic / Desenvolvimento de protocolos para a atuação dos profissionais de educação física no contexto da pandemia da COVID-19

The objective of this study was to develop two instruments ­ a quick-question survey and a flowchart, both related to COVID-19 in asymptomatic and pre-symptomatic periods ­ in order to identify biological risk factors and define sociocultural and behavioral profiles for users of fitness centers and people who engage in leisure-time physical activities, either freely or systematically. For the methods, the instruments were structured from the model proposed by Pasquali (2010). Although there are some protocols and questionnaires focused on biological issues, there are no protocols for a qualitative investigation of sociocultural aspects, specifically behavioral ones, related to the spread of COVID-19. By extrapolating the biological interface, the results of this study present procedures that can help Physical Education professionals with their decision making and, at the same time, contribute to the guidance, education and safety of users, so that they understand the importance of individual and collective co-responsibility

O objetivo do estudo foi elaborar dois instrumentos, sendo um questionário de perguntas rápidas e um flu-xograma, ambos relacionados à COVID-19 em períodos assintomáticos e pré-sintomáticos, para identificar fatores de riscos biológicos e delinear perfis sociocultural e comportamental dos usuários de academias de mus-culação e de práticas de atividades físicas de lazer, livre ou sistematizada. Para os métodos, a estruturação dos instrumentos baseia-se no modelo proposto por Pasquali (2010). Embora existam alguns protocolos e questionários voltados às questões biológicas, não há protocolos de investigação qualitativa dos aspectos socio-culturais, especificamente comportamentais, relacionados com a disseminação da COVID-19. Ao extrapolar a interface biológica, os resultados do estudo apresentam procedimentos que possam auxiliar os profissionais de Educação Física nas tomadas de decisões e, ao mesmo tempo, contribuem na orientação, educação e segu-rança dos usuários, de modo que compreendam a importância da corresponsabilidade individual e coletiva

Molecular identification of microbial contaminations in the fitness center in Makkah region

As the condition increases and seeks to remain healthy, the number of people who plan to join a fitness center or "gym" has increased markedly. From where this individual does understand, the study of the variety of bacteria showing the stolen has led him to care for people, with a popular fitness center located in the province of Makka, Saudi Arabia. Different bacteria must be eliminated from other gyms in Makkah, Saudi Arabia, in a total of three areas 46 two sports equipment. Both types and characteristics of bacteria, while some have been tested in hemolytic surgery for antibiotic resistance. Corynebacterium antibiotics in different forms did not react the same; however, isolates tested for M17 and N12 showed the greatest resistance to antibiotics. Furthermore, sixteen bacterial strains of human blood ß-agar displayed high hemolytic activity. In the gym isolates 2 (9 strains) followed in gym 1 (7 modes), B row hemolytic activity was highest. It is important to note that gram-positive bacteria were positive in all kinds of ways, and catalase was positive. Six strains belonging to the genus Bacillus, Brachybacterium, Geobacillus, Microbacterium, Micrococcus, and Staphylococcus and other pathogenic bacteria were known as possible individuals to use the morphological, biochemical, and rRNA gene of the 16S series. In general, this research illustrates the health and fitness centers in the individual being studied and the risks that are considered necessary to periodically study possible microbial contamination in the mixture in the gym to ensure people's protection.

Dropout predictors at gyms: a retrospective study / Preditores de abandono em academias: um estudo retrospectivo / Predictores de abandono en gimnasios: un estudio retrospectivo

ABSTRACT This study aimed to verify the risk factors associated with gym regulars' dropout over 12 months. This is an observational, retrospective, cohort study. The sample consisted of two gyms (Gym 1: n=2027, age=39.1 ±13.1 years; Gym 2: n=1775, age=36.8 ±11.6 years). Each participant was followed up for 12 months, or until dropout, by controlling the biometric entry system using a turnstile. The adherence rate was of 11% at Gym 1 and 19% at Gym 2. At both gyms, training frequency ≤3x/month and 4-6x/month was associated with dropout. At gym 1, being a female, aged ≥43 years, and enrollment between October and December were dropout predictors. At Gym 2, dropout was associated with contract length ≤31 days and 32-186 days and enrollment between April and December.

RESUMO Este estudo teve objetivo verificar os fatores de risco associados ao abandono durante 12 meses. Este é um estudo observacional de coorte retrospectivo. A amostra consistiu de duas academias (Academia 1: n=2027, idade=39,1±13,1 anos; Academia 2: n=1775, idade=36,8±11,6 anos). Cada participante foi acompanhado por 12 meses ou até o abandono, pelo controle do sistema de entrada biométrica, usando uma catraca. A taxa de aderência foi 11% na academia 1 e 19% na academia 2. Em ambas as academias, frequência de treino ≤3x/mês e 4-6x/mês foi associada ao abandono. Na academia 1, ser mulher, idade ≥43 anos, e matrícula ocorrendo entre outubro-dezembro foram preditores de abandono. Na academia 2, o abandono foi associado com duração do contrato ≤31 dias e entre 32-186 dias, e matrícula ocorrendo entre abril-dezembro.

RESUMEN El objetivo del estudio fue verificar los factores de riesgo asociados al abandono durante 12 meses. Este es un estudio observacional de cohorte retrospectiva. La muestra estuvo constituida por dos gimnasios (Gimnasio 1: n = 2027, edad=39,1±13,1 años; Gimnasio 2: n=1775, edad = 36,8±11,6 años). Se realizó un seguimiento de cada participante durante 12 meses o hasta el abandono, controlando el sistema de entrada biométrico, mediante un trinquete. La tasa de adherencia fue del 11% en el gimnasio 1 y del 19% en el gimnasio 2. En ambos gimnasios, frecuencia de entrenamiento ≤3x/mes y 4-6x/mes se asoció con el abandono. En el gimnasio 1, ser mujer, edad ≥43 años, y la matrícula realizada entre octubre-diciembre fueron predictores de abandono. En el gimnasio 2, abandono se asoció con una duración del contrato ≤31 días y entre 32-186 días, y la matrícula realizada entre abril-diciembre.

Barriers for the use of outdoor gyms in adults and elderly from a southern city of Brazil / Barreiras para o uso de academias ao ar livre em adultos e idosos de uma cidade do Sul do Brasil

The aim of this study was to identify barriers to use Outdoor Gyms (OGs) for physical activity (PA) practice and to examine their association with leisure-time PA, demographic and socioeconomic var-iables in adults and elderly. This cross-sectional population-based study enrolled 431 adults and elderly (66.8% women) aged 18 to 87 years living in the surroundings (up to 500 meters) of four OGs. Information about using OGs for PA practice, barriers to use OGs, leisure-time PA, demographic and socioeconomic variables were collected by domiciliary interview. Associations between barriers to use OGs with other included variables were analyzed using Chi-Square test. None barriers was re-ported for 29.2% (95%CI: 24.9-33.5) of the participants, being almost of then OGs' users. The most reported barriers to use OGs were lack of time (21.6%; 95%CI: 17.7-25.5), lack of interest (16.5%; 95%CI: 13.0-20.0) and laziness (10.7%; 95%CI: 7.8-13.6). Intrapersonal barriers were more often among men, interpersonal among women and environmental among those with less educational level (p < 0.05). In conclusion, OGs' users perceived fewer barriers than non-users, and most barriers to the use of OGs were intrapersonal with lack of time being the most prevalent

O objetivo deste estudo foi identificar as barreiras para o uso de Academias ao Ar Livre (AAL) para a prática de Atividade Física (AF) e examinar sua associação com a AF no lazer, variáveis demográficas e socioeconômicas em adultos e idosos. Este estudo transversal de base populacional incluiu 431 adultos e idosos (66,8% mulheres) com idades entre 18 e 87 anos moradores do entorno (até 500 metros) de quatro AAL. Informações sobre o uso da AAL para prática de AF, barreiras para o uso de AAL, AF de lazer, variáveis demográficas e socioeconômicas foram coletadas por entrevista domiciliar. As associações entre barreiras para o uso de AAL com as demais variáveis foram analisadas pelo teste do Qui-quadrado. Não perceber barreiras foi relatada por 29,2% (IC95%: 24,9-33,5) dos participantes, sendo praticamente todos os usuários de AAL. As barreiras mais relatadas para o uso de AAL foram falta de tempo (21,6%; IC95%: 17,7-25,5), falta de interesse (16,5%; IC95%: 13,0-20,0) e preguiça (10,7%; IC95%: 7,8-13,6). As barreiras intrapessoais foram mais frequentes entre os homens, as interpessoais entre as mulheres e as ambientais entre aqueles com menor nível educacional (p <0,05). Em conclusão, os usuários de AAL perceberam menos barreiras do que os não usuários, e a maioria das barreiras para o uso de AAL é intrapessoal, sendo a falta de tempo a mais prevalente

Competências ostensivas: o cotidiano de professores de educação física atuantes em academias de musculação / Ostensive competences: the daily lives of physical education teachers working at bodybuilding gyms / Habilidades ostensivas: el cotidiano de los profesores de educación física que actúan en gimnasios de musculación

Centrado nas referências de corpo e subjetividade fornecidas pelo capitalismo em suas formas atuais, bem como nas supostas ressonâncias desses modelos na rotina de professores de Educação Física atuantes em academias de musculação, o estudo teve como objetivo compreender os modos pelos quais os participantes articulam suas atribuições profissionais às demais experiências de seu cotidiano. Utilizou-se uma metodologia de pesquisa qualitativa, sendo o material empírico obtido através de 16 entrevistas semiestruturadas. Os materiais analisados evidenciam uma mobilização constante da dimensão corporal dos professores. Em geral, sua rotina lhes exige uma intensa disposição física, além de uma racionalização de si e do corpo que lhes permita evidenciar os atributos estéticos e de desempenho pelos quais sua competência profissional é atestada.

The study focused on bodily and subjectivity references provided by capitalism in its current forms, as well as on the supposed echoes of these models on the routine of Physical Education teachers working at bodybuilding gyms. It aimed to understand the ways in which participants connect their work to the other experiences in their daily lives. Qualitative research methodology was used, and the empirical material was obtained through 16 semi-structured interviews. The materials analyzed show constant mobilization of the teachers' bodily dimension. In general, their routine requires intense physical disposition, in addition to rationalization of themselves and their bodies that allows them to highlight the aesthetic and performance attributes by which their professional competence is attested.

Centrado en las referencias de cuerpo y subjetividad proporcionadas por el capitalismo en sus formas actuales, así como en las supuestas resonancias de estos modelos en la rutina de los profesores de Educación Física que trabajan en gimnasios, el estudio tuvo como objetivo comprender las formas en que los participantes articulan sus atribuciones profesionales con las demás experiencias de su vida cotidiana. Se utilizó una metodología de investigación cualitativa en la que el material empírico se obtuvo a través de 16 entrevistas semiestructuradas. Los materiales analizados muestran una movilización constante de la dimensión corporal de los profesores. En general, su rutina les exige una intensa disposición física, además de una racionalización de sí mismos y del cuerpo que les permita resaltar los atributos estéticos y de rendimiento mediante los cuales se acredita su competencia profesional.

Abordagem Sociocognitiva do discurso: uma alternativa para análise crítica pelos Estudos do Lazer / The Sociocognitive approach of discourse: an alternative for critical analysis by Leisure Studies

Pesquisas com enfoque qualitativo apresentam diferentes técnicas para a interpretação dos dados. Uma das alternativas é a abordagem sociocognitiva do discurso proposta pelo linguista Van Dijk. A ênfase é a interação de três dimensões categóricas: ideologia, contexto social e a cognição. Assim, o objetivo deste estudo é apresentar essa proposta como possibilidade para a interpretação nos Estudos do Lazer. Como base empírica analisamos o entendimento que profissionais de Educação Física e alunos de um programa governamental de atividade física em Belo Horizonte/MG têm sobre o lazer. Os resultados demonstram um paradoxo teórico-prático entre o entendimento e a vivência do lazer, notadamente quanto à atividade física realizada no referido programa. Concluímos que o uso dessa abordagem apresenta uma importante contribuição para a análise crítica do fenômeno social do lazer.

Research with a qualitative approach presents different techniques for the interpretation of the data. One of the alternatives is the sociocognitive approach of the discourse proposed by the linguist Van Dijk. The emphasis is the interaction of three categorical dimensions: ideology, social context, and cognition. Thus, the purpose of this study is to present this proposal as a possibility for interpretation in the Leisure Studies. As an empirical basis we analyze the understanding that Physical Education professionals and students of a governmental program of physical activity in Belo Horizonte/MG have about leisure. The results demonstrate a theoretical-practical paradox between the understanding and the experience of leisure, especially regarding the physical activity performed in said program. We conclude that the use of this approach makes an important contribution to the critical analysis of the social phenomenon of leisure.

Dificuldades enfrentadas por professores de educação física em academias de ginástica e em escolas de educação básica no início de carreira / Difficulties faced by physical education teachers in fitness centers and in high schools in the early carrer / Dificultades que enfrentan los profesores de educación física en los gimnasios y en las escuelas de educación básica al inicio de su carrera

Buscou-seidentificar, analisar e comparar as dificuldades enfrentadas por professores de Educação Física no início de carreira,com formação em bacharelado e em licenciatura, atuan-tes na região dos Inconfidentes,em Minas Gerais. A partir do estudo de campo, qualitativo, com 28 docentes,verificou-se que a formação inicial não proporcionou conhecimentos espe-cíficos e suficientes para a atuação nos espaços de intervenção. A dissonância teoria e prática presente na formação inicial desencadeou uma série de dificuldades percebidas pelos profes-sores. Outras dificuldades,como lidar com a diversidade de objetivos buscados pelos frequen-tadores das academias e a falta de reconhecimento e legitimidade da Educação Física como componente curricular na escola, também foram mencionadas (AU).

The study aimed to identify, analyze and compare the difficulties faced by PhysicalEducation newteachers with a baccalaureate and undergraduatedegree working in the Inconfidentes region of Minas Gerais. From the qualitative study with 28 teachers, it was verified that the initial training did not provide specific and sufficient knowledge to perform in their profes-sional areas. The dissonance theory and practice present in the initial formation unleashed a series of difficulties perceived by the teachers at the beginning of their career in the both pro-fessional areas. Other difficulties were also identified, such as dealing with the diversity of goals sought by fitness center students and the lack of recognition and legitimacy of Physical Education as a curricular component in the school (AU).

Se buscóidentificar, analizary compararlas dificultades enfrentadas porprofesores de educa-ción física iniciantes,con grado en educación física,en la región de losInconfidentes,en Mi-nas Gerais. A partir de una investigacióncualitativa, con 28 profesores, se verificó que la formación inicial no proporcionó conocimientos específicos y suficientes para la actuación profesional en los espacios de trabajo. La discrepancia entre teoría y práctica de laformación inicial provocó una serie de dificultades percibidas por los profesores. Otras dificultades, co-mo tratar con ladiversidad de los objetivos buscadospor los clientes de los gimnasiosy la falta de reconocimiento y legitimidad de la Educación Física como componente curricular en la escuela, también fueron citados (AU).

Atividade física e uso de equipamentos entre usuários de duas Academias ao Ar Livre / Physical activity and equipment usage in two fitness zones

O objetivo do estudo foi comparar características sociodemográficas, percepção de uso dos equipamentos e prática de atividade física moderada a vigorosa (AFMV) entre frequentadores de duas Academias ao Ar Livre (AAL), em Florianópolis (SC), 2013. Entrevista estruturada foi realizada com 217 usuários (58,7% mulheres), com idade média de 50,2 (±0,9) anos, que estivessem utilizando as AAL durante o período de coleta. Utilizou-se o teste Qui-quadrado para comparar características sociodemográficas, percepção de uso dos equipamentos e AFMV (≥ 150 minutos/semana), entre as AAL. Não foram observadas diferenças estatisticamente significativas entre os usuários das AAL quanto às variáveis sociodemográficas (p>0,05). Quanto ao uso dos equipamentos, 31,3% dos usuários não sabiam utilizar os aparelhos, 16% deles relataram sentir desconfortos durante o uso, 23% relataram ter recebido instrução durante a prática e 69% afirmaram necessitar de instrução para realizar exercício. Diferenças estatísticas não foram encontradas entre o uso de equipamentos e as AAL (p>0,05). Quando analisada a AFMV, percebeu-se que 73% dos usuários atingiram 150 minutos ou mais, sendo que 19% deles atingiram esse tempo utilizando apenas as AAL para praticar AFMV. A proporção de prática de AFMV total e nas AAL não diferiu entre os locais estudados (p=0,374 e p=0,495, respectivamente). Entretanto, usuários da AAL do Córrego Grande relataram maior frequência semanal de ida às AAL (p=0,036), quando comparados aos usuários de Coqueiros. Conclui-se que os frequentadores das duas AAL apresentam características sociodemográficas, de uso dos equipamentos e de prática de AFMV bastante semelhantes, exceto quanto à frequência de uso das academias.

The aim of the study was to compare sociodemographic characteristics, perception of the equipment and physical activity levels between users of two Open Fitness Zones (AAL) in Florianopolis (SC). A structured interview was applied with 217 users (58,7% women) with mean age of 50.2 (±0,9) years that were using AAL during the study. Chi-squared tests were used to compare sociodemographic variables, perception of the equipment and PA levels between the AAL. No differences were observed between users from different AAL regarding sociodemographic characteristics. As for the perception of the equipment, 31,3% of the interviewed did not know how to use the equipment, 16% reported discomforts while using the equipment, 23% reported having received instruction during practice and 69% reported the need of instruction to exercise. No statistical differences were found between the perception of the equipment between AAL (p>0,05). When MVPA was analyzed, we perceived that 73% of the users achieved 150 minutes or more, and 19% achieved that goal using only the equipment from AAL. The proportions of total MVPA and MVPA in the AAL did not differ between sites (p=0.374 and p=0.495, respectively). However, users in Corrego Grande reported a greater weekly frequency of using the AAL (p=0.036) when compared to users from Coqueiros. Thus concludes that the users from two AAL showed similar sociodemographic profiles, equipment usage variables and had similar physical activity practice and only the weekly frequency of use of the AAL was different between sites.

Educação física e trabalho: considerações a respeito da inserção profissional de egressos da FEF-UFG / Physical education and work: the integration of considerations regarding the professional egresses from ETF-UFG

Este estudo teve o objetivo de analisar a inserção inicial de egressos da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás em campos de intervenção profissional. Obtivemos resposta de 46 questionários distribuídos para egressos das turmas de Licenciatura em Educação Física, concluintes em 2008, 2009 e 2010, que são as três primeiras turmas formadas após revisão curricular. A partir desta pesquisa percebemos contradições entre as expectativas profissionais anteriores e posteriores à formação inicial. Identificamos a escola e a academia de ginástica como principais locais de trabalho dos egressos. Apesar de estarem no início de suas carreiras, muitos já se encontram desestimulados com as condições de trabalho. No entanto, alguns ainda vislumbram possibilidades de desenvolvimento na carreira, tanto pela melhoria das condições de trabalho no campo de intervenção quanto pela inserção profissional no ensino superior

This study aimed to analyze the initial insertion in fields of professional intervention of graduates from the Faculdade de Educação Física (FEF) of Universidade Federal de Goiás (UFG). We received replies from 46 questionnaires distributed to graduates of Physical Education classes, graduating in 2008, 2009 and 2010, which are the first three classes formed after the curriculum revision. From this research we perceive contradictions between professional expectations before and after the initial formation. We identify the school and fitness center as the main workplace of graduates. Despite being the beginning of their careers, many are already discouraged with working conditions. However, some still envision possibilities for career development, both for improving working conditions in the field of intervention, as well as employment opportunities and higher education teachers

Conhecimento em nutrição de instrutores de musculação do município de Aracaju-SE / Nutritional knowledge of fitness instructors in Aracaju-SE / Conocimiento nutricional por los instructores de preparación física em la ciudad de Aracaju-SE

Este estudo teve como objetivo analisar o conhecimento em nutrição de instrutores de musculação do município de Aracaju/SE. Os participantes eram compostos por 111 professores e 58 estagiários e responderam um questionário com perguntas sobre alimentação, orientação nutricional e um teste sobre conhecimento em nutrição. 65% dos instrutores relataram dar orientação nutricional aos seus alunos. Os participantes responderam corretamente a 59,7% das questões do teste de conhecimento nutricional. Os instrutores de forma geral tiveram maiores percentuais de acerto nas questões sobre Nutrição geral, do que Nutrição esportiva.

The purpose of this study was to analyse the nutrition knowledge of fitness instructors in Aracaju/SE. The participants were compound of 111 teachers and 58 trainees and completed questionnaires regarding feeding, nutrition advice and nutrition knowledge. 65% of the respondents provided nutrition advice. The participants correctly answered to 59,7% of the nutrition knowledge questionnaire. Fitness instructors showed to have a higher percentage of correct answers in questions related to General nutrition than in Sports nutrition.

El objeivo del estudio fue analizar el conocimiento de los instructores de preparación física en Aracaju/SE. Los participantes eran 111 profesores y 58 pasantes, que respondieron a preguntas acerca de la alimentación, asesoramiento nutricional y uma prueba de conocimientos de nutrición. 65% de los instructores dijeron que orientan sus alumnos. Los participantes respondieron correctamente a 59,7% de las preguntas de la prueba de conocimiento de nutrición. Los profesores, en general, tenían un mayor porcentaje de respuestas correctas a preguntas acerca de la nutrición en general, que acerca de la nutrición deportiva.

Atividades físicas de aventura na natureza (AFAN) e academias de ginástica: motivos de aderência e benefícios advindos da prática / Aventuras en la naturaleza e actividades en gimnasios: adherencias e beneficios con la practica / Outdoor adventure and gym activities: adherence and practical benefits

O objetivo desta pesquisa quali-quantitativa foi investigar, na visão de praticantes regulares, os principais fatores de aderência às atividades físicas de aventura na natureza (AFAN) e aos exercícios praticados em academias, no âmbito do lazer, bem como as possíveis alterações físicas e psicológicas advindas da prática regular. A entrevista semiestruturada foi aplicada a uma amostra formada por 20 sujeitos praticantes de AFAN e por 20 adeptos de exercícios em academias e, os dados coletados, foram analisados descritivamente, utilizando-se a técnica de Análise de Conteúdo Temático.

The objective of this quali-quantitative research was to compare the mainly adherence aspects in outdoor adventures and in indoor gym activities, during the leisure time; and, consequently the physical and psychological changes and benefits brought through a regular practice. It was conducted 40 semi-structured interviews, 20 with practitioners of Adventure Activities and 20 with persons engaged in gym exercises. Data was descriptively analyzed through Content Analysis.

El objetivo de esta pesquisa cuali-cuantitativa fue investigar en la percepción de lo practicantes las principales causas y factores para la adherencia en las actividades de aventura en la naturaleza y a los ejercicios en los gimnasios, así como las alteraciones psicológicas de una práctica regular. Fueron realizadas 40 entrevistas semi-estructuradas con 20 practicantes de actividades físicas en la naturaleza y 20 con adeptos a ejercicios en gimnasios y los resultados fueron analizados utilizándose la técnica de “Analise de Conteudos Tematicos”.