Inclusão ou ilusão da identidade de gênero no país com o maior número de assassinatos de transgêneros: um ensaio crítico brasileiro / Inclusión o ilusión de la identidad de gênero en el país con el mayor número de asesinatos transgêneros: ensayo crítico brasileño / Inclusion or illusion of gender identity in the country with the highest transgender murders: a Brazilian critical essay

Resumo Objetivo refletir sobre as implicações e os riscos associados ao novo registro de identificação do Brasil para a população trans. Método trata-se de estudo reflexivo que explora o conceito de identidade social como um fenômeno complexo, fundamentado nos princípios da autodeterminação e da dignidade humana. São consideradas perspectivas feministas pós-humanistas e críticas, que desafiam o essencialismo biológico dos indivíduos, com foco especial na teoria de Judith Butler. Resultados o Brasil está atualmente implementando um registro nacional de identificação capaz de reconhecer a identidade de gênero das pessoas trans. Este estudo aborda as implicações do novo sistema nacional de identificação, incluindo possíveis retrocessos e avanços na luta pelos direitos das pessoas trans. Para proteger a identidade e a segurança dessas pessoas, este artigo defende a criação de um novo sistema de identificação emitido pelo governo que armazene informações pessoais em bancos de dados, exibindo apenas o nome social e o marcador de gênero no cartão. Considerações finais e implicações para a prática as altas taxas de violência contra pessoas trans no Brasil destacam a necessidade urgente do novo sistema. O reconhecimento precoce e o respeito pela identidade de gênero são fundamentais para promover o sucesso do novo sistema.

Resumen Objetivo reflexionar sobre las implicaciones y los riesgos asociados con el nuevo registro de identificación de Brasil para la población trans. Método este es un estudio reflexivo que explora el concepto de identidad social como un fenómeno complejo, fundamentado en los principios de autodeterminación y dignidad humana. Se consideran perspectivas feministas poshumanistas, que desafían el esencialismo biológico, con un enfoque particular en la teoría de Judith Butler. Resultados Brasil se encuentra implementando un registro nacional de identificación que puede reconocer la identidad de género entre personas trans. Este estudio aborda las implicaciones del nuevo sistema nacional de identificación, incluyendo posibles retrocesos y avances en la lucha por los derechos de las personas trans. Para proteger la identidad y la seguridad de estas personas, este artículo aboga por la creación de un nuevo sistema de identificación emitido por el gobierno que almacene información personal en bases de datos, mostrando solo el nombre social y el marcador de género en la tarjeta. Consideraciones finales e implicaciones para la práctica las altas tasas de violencia contra personas trans en Brasil enfatizan la necesidad urgente del nuevo sistema. El reconocimiento temprano y el respeto por la identidad de género son fundamentales para promover el éxito del nuevo sistema nacional de identificación.

Abstract Objective to reflect on the implications and risks associated with Brazil's new identification registry for the trans population. Method this is a reflective study that explores the concept of social identity as a complex phenomenon, grounded in the principles of self-determination and human dignity. To accomplish this, it draws upon feminist post-humanist and critical perspectives, challenging individuals' biological essentialism, with a particular focus on Judith Butler's theory. Results Brazil is currently implementing a national identification registry that can recognize trans individuals' gender identity. This manuscript addresses the implications of the new national identification system, including potential setbacks and advances in the struggle for trans rights. To safeguard people's identity and safety, this article advocates for a novel national government-issued identification system that stores personal information in central databases for linking purposes, displaying only the preferred name and gender marker on the identification card. Final considerations and implication for practice the high rates of anti-trans violence in Brazil emphasize the urgent need for the new system. Early recognition and respect for gender identity are integral to promoting the success of the new national identification system.

O Cer que Precisa Ser: os desafios perante as vidas insurgentes / The Cer that Needs to Be: the challenges facing insurgent lives

Esta obra é composta por textos produzidos a partir dos recolhimentos da pesquisa "Análise da Implantação da Rede de Cuidados à Saúde da Pessoa com Deficiência ­ os Usuários, Trabalhadores e Gestores como Guias", desenvolvida por pesquisadores dos grupos de pesquisa "Observatório de Políticas de Saúde e Formação em Saúde" e "Micropolítica, Cuidado e Saúde Coletiva", das 5 regiões do país, com financiamento do CNPq. Para essa pesquisa nossa questão central foi: Como acontece a produção do cuidado às Pessoas com Deficiência no que chamamos de Redes Vivas ­ formais, invisíveis e existenciais ­ nos territórios pesquisados? Essa questão exigiu um diálogo com múltiplos saberes e experiências, pois coloca na centralidade a complexa dinâmica do cuidado em saúde das pessoas com deficiência (PcD) com suas singularidades e multiplicidades existenciais, e todas as complexidades e modos de vida de cada um que participou dessa pesquisa. E ainda, compreender de que maneira o CER está inserido e opera nesse contexto. Para enfrentar esse desafio, assumimos o caminho da cartografia como uma produção em ato, guiado por quem está no centro desse processo: as pessoas usuárias cidadãs guias com deficiência, trabalhadores e gestores da RCPD. Um dos principais recolhimentos da pesquisa foi o foco do cuidado das PcDs nos serviços de atenção especializada, sobretudo nos CER, tema que ocupa o primeiro plano das políticas públicas, das redes formais e invisíveis, das percepções dos trabalhadores e dos desejos das pessoas usuárias cidadãs. Paralelamente a essa perspectiva limitante, restritiva e capacitista, as vidas ­ tanto das PcDs como de trabalhadores da(s) RCPD ­ vazam para outras dimensões do cuidado buscando mais autonomia e colocando na centralidade do processo as potências de vida das PcD como corpos políticos e insurgentes nas suas diferenças, muito além do que o diagnóstico possa sugerir. Os textos assumem uma atitude crítica no sentido de repensar ou criar pensamentos para a disruptura de modos de produção de cuidado capturados pela normalização dos corpos, em direção a um cuidado que enriqueça e amplie os modos de vida e as existências das PcD como vidas insurgentes em produção. Os caminhos percorridos na pesquisa com as pessoas usuárias-cidadãs com PcD nos levam a uma interrogação fundamental: Como podemos dar uma guinada radical, liberar nossos saberes e fazeres desse lugar de pretensos produtores de "capacidade de funcionar" e ir para um lugar de produzir, com o outro, potência de vida na diferença, na inclusão e na capacidade de existir em mundos contrários aos corpos com deficiência? A ideia é que esse livro seja um dispositivo para produção de pensamentos no campo das políticas das existências, que não aqueles capturados pelo pensamento-representação sobre o cuidado em saúde às pessoas com deficiência. Esperamos que os/as leitores/as possam construir, por si, várias possibilidades de estratégias para dar conta destes desafios. Nossa intenção não é transformar as pessoas com deficiência em uma identidade única, ou mesmo falar pelas pessoas com deficiência, analisar e interpretar seus "discursos coletados" durante a pesquisa. Assim como as/os pesquisadoras/es foram (e continuam sendo) afetadas/os e agenciadas/os ao longo dessa cartografia, esperamos que estes textos possam agenciar pensamentos que permitam compreender e interrogar o que cotidianamente vemos, vivemos e sentimos com nossos corpos já marcados em relação ao cuidado em saúde às PcD.

A identidade profissional da enfermagem militar: uma revisão integrativa / La identidad profesional de la enfermería militar: una revisión integradora / The professional identity of military nursing: an integrative review

RESUMO Objetivo: analisar o tema da identidade profissional da enfermagem militar contido nas produções científicas mundiais. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura de publicações compreendidas entre 2010 e 2021 nas bases indexadoras Medical Literature and Retrivial System on Line, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Web of Science, Embase e Scopus. Aplicou-se a estratégia PICo para estabelecer a questão de pesquisa "Como a Enfermagem Militar vem sendo retratada nos artigos nacionais e internacionais publicados?" e o gerenciador de referências Rayyan QCRI - (Qatar Computing Research Institute) para a seleção das publicações, o que resultou em quatro artigos submetidos à análise de conteúdo, segundo Bardin. Resultados: a enfermagem militar teve sua identidade profissional retratada pelos temas: competências na enfermagem militar, papéis das enfermeiras militares e relações de gênero. Conclusão: a identidade profissional da enfermagem militar ainda é pouco discutida na literatura, porém verifica-se um movimento para apontar o empoderamento dessas enfermeiras assim como a forte subordinação ao regime militar e ao profissional médico. Militares do gênero feminino sofrem de modo mais contundente, considerando que são minoria, sem possibilidades de ascender na carreira militar como aqueles do gênero masculino, e também devido ao tipo de organização da qual fazem parte.

RESUMEN Objetivo: analizar el tema de la identidad profesional de la enfermería militar contenido en las producciones científicas mundiales. Método: se trata de una revisión integradora de la literatura de publicaciones comprendidas entre 2010 y 2021 en las bases indexadoras Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Web of Science, Embase y Scopus. Se aplicó la estrategia PICO para establecer la cuestión de investigación "¿Cómo la Enfermería Militar viene siendo retratada en los artículos nacionales e internacionales publicados?" y el gestor de referencias Rayyan QCRI - (Qatar Computing Research Institute) para la selección de las publicaciones, lo que resultó en cuatro artículos sometidos al análisis de contenido, según Bardin. Resultados: la enfermería militar tuvo su identidad profesional retratada por los temas: competencias en enfermería militar, roles de las enfermeras militares y relaciones de género. Conclusión: la identidad profesional de la enfermería militar aún es poco discutida en la literatura, pero se verifica un movimiento para señalar el empoderamiento de estas enfermeras, así como la fuerte subordinación al régimen militar y al profesional médico. Militares del género femenino sufren de manera más contundente, considerando que son minoría, sin posibilidades de ascender en la carrera militar como aquellos del género masculino, y también debido al tipo de organización que forman parte.

ABSTRACT Objective: to analyze the professional identity of military nursing comprised of worldwide scientific literature. Method: an integrative literature review of publications from 2010 to 2021 in the Medical Literature and Retrieval System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Web of Science, Embase, and Scopus indexing databases. The PICo strategy was applied to establish the research question "How has Military Nursing been described in published national and international articles?" and the reference manager Rayyan QCRI - (Qatar Computing Research Institute) for the selection of publications, which resulted in four articles submitted to content analysis, according to Bardin. Results: military nursing had its professional identity described by the themes: skills in military nursing, roles of military nurses, and gender relations. Conclusion: the professional identity of military nursing is still little discussed in the literature, but there is an effort to point out the empowerment of these nurses, as well as the strong subordination to the military rule and the medical professional. Female soldiers are under greater struggle, considering that they are a minority, with no possibilities to upgrade in the military career like those of the male gender, and due to the type of organization to which they belong.

Giving Body to the Body: Predictive Genetic Testing and Self-desomatization / Darle cuerpo al cuerpo: pruebas genéticas predictivas y autodesomatización / Dar corpo ao corpo: testes genéticos preditivos e autodesomatização

Abstract Genetics test in predictive medicine seems to take charge of the uniqueness of any human being. Unlike preventive medicine it moves from the theoretical assumption of the knowledge of a specific individual's genetic structure and potential fragility. However, the attention paid to the gene risks placing the living and experienced body in the shadow. Sometimes, "genetic news" can make the subject in the present act like a sick person without being so, read every event in that direction, and, ultimately, fulfill the prophecy. The article goes beyond the alleged non-exceptionalism of genetic data and discusses the symbolic value that the gene has assumed and its role in reflexivity and self-perception.

Resumen Las pruebas genéticas en la medicina predictiva parecen encargarse de la singularidad del ser humano, a diferencia de la medicina preventiva parte del supuesto teórico del conocimiento de la estructura genética y de la fragilidad potencial de un individuo específico. Sin embargo, la atención que se presta al dato genético tiene el riesgo ensombrecer el cuerpo vívido y la experiencia en primera persona. En ocasiones, las "noticias genéticas" pueden llevar al sujeto en el presente a actuar como un enfermo sin serlo, a leer cada evento en ese sentido y, por último, a cumplir la predicción. El artículo va más allá de la supuesta no excepcionalidad de los datos genéticos y analiza el valor simbólico que ha asumido el gen y su papel en la reflexividad y la autopercepción.

Resumo Os testes genéticos em medicina preditiva parecem se responsabilizar pela singularidade de qualquer ser humano, enquanto a medicina preventiva se move a partir do suposto teórico do conhecimento da estrutura genética e da fragilidade potencial de um indivíduo específico. Contudo, a atenção prestada ao dado genético está arriscada a agravar o corpo vívido e a experiência em primeira pessoa. Em ocasiões, as "notícias genéticas" podem levar o sujeito no presente a atuar como um doente sem ser isso, a ler cada evento nesse sentido e, definitivamente, a cumprir o predito. Este artigo vai mais além da suposta não excepcionalidade dos dados genéticos e analisa o valor simbólico que o gene assume e seu papel na reflexividade e na autopercepção.

O Cer que precisa ser: os desafios de ser rede viva com o outro - Livro 1 / The Cer that needs to be: the challenges of being a living network with others - Book 1

Esta obra é composta por textos produzidos a partir dos recolhimentos da pesquisa "Análise da Implantação da Rede de Cuidados à Saúde da Pessoa com Deficiência ­ os Usuários, Trabalhadores e Gestores como Guias", desenvolvida por pesquisadores dos grupos de pesquisa "Observatório de Políticas de Saúde e Formação em Saúde" e "Micropolítica, Cuidado e Saúde Coletiva", das 5 regiões do país, com financiamento do CNPq. A pesquisa buscou compreender, em todos os territórios em que esteve inserida, como acontece o cuidado às Pessoas com Deficiência (PcD) no que chamamos de Redes Vivas, com base na Rede de Cuidado à Pessoa com Deficiência (RCPD). Para isso, era necessário ir muito além de dados oficiais. Colocamos na centralidade da investigação aqueles que de fato conduzem este processo: as pessoas usuárias cidadãs guias com deficiência, trabalhadores e gestores da RCPD. Todos eles com suas vivências, perspectivas e conhecimentos, de maneira a compor uma multiplicidade de narrativas sobre o tema estudado. As nossas experiências no campo da pesquisa deram visibilidade tanto para a rede formalmente instituída, quanto para as redes invisíveis e existenciais que permanentemente operam o cuidado em saúde das PcD. Ao mesmo tempo em que a criação e implementação da RCPD no Brasil ampliou a oferta de ações de cuidado à saúde das PcD, em especial com a aposta nos Centros Especializados em Reabilitação (CER), ainda existem barreiras e muitos desafios neste cuidado, principalmente quando essas vidas pedem mais do que procedimentos especializados de reabilitação. Este livro traz textos que tiveram como principal objetivo mapear a implantação da RCPD nos diferentes lugares pesquisados, a partir do diálogo entre os diferentes atores que fazem a rede acontecer no seu cotidiano. São textos que se propõem a ampliar o debate, provocar afecções e provocar novos pensamentos acerca do cuidado em saúde na RCPD que impactem na (re)formulação de políticas, no cuidado em saúde e nas existências das PcD. Os desafios para a implementação da RCPD são muitos, não somente no aumento da oferta de serviços, tratamentos e procedimentos sobre as deficiências, mas também no que se refere a uma proposta de mudança do modelo de atenção às PcD, que historicamente foram contempladas por políticas públicas restritas, segmentadas e segregadoras, inclusive na saúde. Nosso desafio é apreender dessa problemática o conjunto de suas implicações e dar visibilidade e dizibilidade para o que ocorre no cotidiano das múltiplas redes de cuida­do às pessoas com deficiência que se desenham dinamicamente na concretude das vidas, e não para o que os CER e a RCPD devem ser ou como devem operar no campo do ideal. Nos interessa debater o que produz potência e o que produz barreira nessa rede e nos CER. A implementação de uma política pública é desafiadora, e não se dá a partir de sua publicação, mas é um processo que acontece de maneiras diferentes em lugares com características próprias, por todos os envolvidos.

O insustentável peso da autoimagem: (re)apresentações na sociedade do espetáculo / The unsustainable weight of self-image: (re)presentations in the spectacle society

Resumo Este estudo teve por objetivo identificar a autoimagem apresentada pelos adolescentes, frente à uma sociedade tecida pela exigência de imagem e padrões corporais considerados perfeitos, compreendendo a influência das relações sociais e da mídia na construção de suas identidades. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, alicerçada na História Oral, envolvendo 13 adolescentes de 15 a 19 anos, dos sexos feminino e masculino, alunos de uma escola pública de Minas Gerais. Utilizou-se de entrevistas com roteiro semiestruturado para a coleta dos dados, que posteriormente foram interpretados por análise temática de conteúdo, proposta por Bardin. Os achados foram dispostos em duas categorias: 1 - A imagem de si no processo de construção da identidade do adolescente e 2 - O ideal estético da sociedade do espetáculo. Os relatos demonstram a forte influência das tecnologias na formação de suas identidades e possíveis consequências que a busca de uma imagem espetacular para atender aos padrões estéticos do mundo virtual ou real podem trazer aos adolescentes. Esta autoimagem idealizada revela o modo de ser e viver da contemporaneidade, os valores, a fragilidade e a superficialidade das relações estabelecidas na sociedade do espetáculo.

Abstract This study aimed to identify adolescent self-image in the face of a society forged by perfect image-body standards, understanding the influence of social relationships and the media in constructing their identities. This is qualitative research based on Oral History involving 13 male and female and adolescents aged 15-19, students from a public school in Minas Gerais. We employed interviews with a semi-structured roadmap to collect data, which were later interpreted by thematic content analysis proposed by Bardin. The findings were arranged into two categories: 1 - Self-image in the construction of the adolescent's identity and 2 - The aesthetic ideal of the spectacle society. The reports show a strong influence of technology in forming their identities and possible consequences that the search for a spectacular image to meet the aesthetic standards of the virtual or real world can bring to adolescents. This idealized self-image reveals the new way of being and living, the values, and the fragile and superficial relationships in the spectacle society.

Factor validity of the athletic identity measurement scale in a mainland chinese sample / Validade fatorial da escala de medição de identidade atlética em amostra da china continental / Validez factorial de la escala de medición de identidad atlética en muestra de china continental

ABSTRACT Introduction The Athletic Identity Measurement Scale (AIMS) is a multi-dimensional instrument for measuring athletic identity and has been validated in different cultural samples around the world, except in mainland China. Objective This study aimed to test the validity of the mainland Chinese version of AIMS. Methods The sample consisted of 205 athletes, including 150 student athletes and 55 retired athletes. Validation of the factor structure and internal consistency was tested by performing confirmatory factor analyses and calculating Cronbach's alpha on eight different models proposed in the literature. Results The results indicated that the 7-item 2-factor model fit best in retired athlete samples, while the 7-item 3-factor model fit best in student athlete samples, according to stringent fitting criteria. Conclusion Based on the data analysis, it is proven that the 7-item multidimensional structure of AIMS is valid for the mainland Chinese culture. Level of evidence II; Comparative study.

RESUMO Introdução A Athletic Identity Measurement Scale (AIMS) é um instrumento multidimensional para medir a identidade atlética, já validada em diferentes amostras culturais do mundo, exceto na China Continental. Objetivo O presente estudo tem como objetivo testar a validade da AIMS na versão da China Continental. Métodos A amostra foi composta por 205 atletas, incluindo 150 atletas estudantes e 55 atletas aposentados. A validação da estrutura fatorial e da coerência interna foi avaliada por análises fatoriais confirmatórias e cálculo do alfa de Cronbach em oito modelos distintos propostos na literatura.. Resultados Os resultados indicaram que o modelo de 7 itens e 2 fatores se ajusta melhor em amostras de atletas aposentados, enquanto o modelo de 7 itens e 3 fatores se ajusta melhor em amostras de atletas estudantes, de acordo com critérios de ajuste rigoroso. Conclusões Com base na análise dos dados, comprova-se que a estrutura multidimensional dos 7 itens da AIMS é válida para a cultura da China Continental. Nível de evidência II; Estudo comparativo.

RESUMEN Introducción La Athletic Identity Measurement Scale (AIMS) es un instrumento multidimensional para medir la identidad atlética, ya validada en diferentes muestras culturales del mundo, excepto en China continental. Objetivo El presente estudio tiene por objetivo testear la validez de la AIMS en la versión de China Continental. Métodos La muestra fue compuesta por 205 atletas, incluyendo a 150 atletas estudiantes y a 55 atletas jubilados. La validación de la estructura factorial y de la coherencia interna fue evaluada por análisis factoriales confirmatorios y cálculo del alfa de Cronbach en ocho modelos distintos propuestos en la literatura. Resultados Los resultados indicaron que el modelo de 7 ítems y 2 factores se ajusta mejor en muestras de atletas jubilados, mientras que el modelo de 7 ítems y 3 factores se ajusta mejor en muestras de atletas estudiantes, de acuerdo con criterios de ajuste riguroso. Conclusiones Con base en el análisis de los datos, se comprueba que la estructura multidimensional de los 7 ítems de la AIMS es válida para la cultura de China Continental. Nivel de Evidencia II; Estudio Comparativo.

Primary socialization in the process of professional choice and identity of nurses: a Dubarian approach / Socialización primaria en el proceso de elección e identidad profesional de la enfermera: un abordaje Dubariano / Socialização primária no processo da escolha e identidade profissional da enfermeira: uma abordagem Dubariana

ABSTRACT Objectives: to analyze the experiences of management nurses over the primary socialization process that contributed to their professional choice and identity. Methods: qualitative and explanatory study grounded in Dubar's theory, carried out with 11 management nurses. Semi-structured interviews were conducted, transcribed, and categorized by applying discourse analysis. Results: the motivations for the professional choice and identity of management nurses were found. They were related to family influence in childhood, nursing representations, perception of care practices experienced in a health-related situation in the family, choice of nursing given its academic titles, lack of knowledge about the nursing profession, and assertive choice of this profession. Final Considerations: professional choice was closely linked to initial social processes in people's lives and the idea of a socially and uniquely built professional identity.

RESUMEN Objetivos: analizar las experiencias y vivencias de enfermeras gestoras durante el proceso de socialización primaria que contribuyeron a la elección y a la identidad profesional. Métodos: estudio cualitativo, exploratorio, fundamentado en la teoría de Dubar, realizado con 11 enfermeras gestoras. Fueron realizadas entrevistas semiestructuradas, que se transcribieron y categorizaron según el Análisis del Discurso. Resultados: se vislumbraron las motivaciones de elección e identidad profesional de la enfermera gestora, que se concatenaron con las influencias familiares de la infancia, las representaciones de la enfermería, la percepción de las prácticas de cuidado experimentadas en situaciones de necesidad de salud familiar y la elección asertiva de la profesión de enfermería. Consideraciones Finales: la elección profesional está esencialmente intervinculada a los procesos sociales iniciales de la vida del individuo, y se interrelaciona con la idea de una identidad profesional construida de manera social e individual.

RESUMO Objetivos: analisar as experiências e as vivências de enfermeiras gestoras, durante o processo de socialização primária, que contribuíram para a escolha e identidade profissional. Métodos: estudo qualitativo e exploratório ancorado na teoria de Dubar, realizado com 11 enfermeiras gestoras. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas as quais foram transcritas e categorizadas com o apoio da Análise do Discurso. Resultados: desvendaram-se as motivações para a escolha e identidade profissional da enfermeira gestora, as quais se concatenaram às influências familiares na infância, às representações da Enfermagem, à percepção das práticas cuidativas vivenciadas em uma situação de necessidade de saúde na família, à escolha pela Enfermagem pela titularidade, ao desconhecimento da profissão de Enfermagem e à escolha assertiva pela profissão de Enfermagem. Considerações Finais: a escolha profissional está essencialmente interligada aos processos sociais iniciais da vida do indivíduo e inter-relaciona-se com a ideia de uma identidade profissional construída social e singularmente.

Primary socialization in the process of professional choice and identity of nurses: a Dubarian approach / Socialización primaria en el proceso de elección e identidad profesional de la enfermera: un abordaje Dubariano / Socialização primária no processo da escolha e identidade profissional da enfermeira: uma abordagem Dubariana

ABSTRACT Objectives: to analyze the experiences of management nurses over the primary socialization process that contributed to their professional choice and identity. Methods: qualitative and explanatory study grounded in Dubar's theory, carried out with 11 management nurses. Semi-structured interviews were conducted, transcribed, and categorized by applying discourse analysis. Results: the motivations for the professional choice and identity of management nurses were found. They were related to family influence in childhood, nursing representations, perception of care practices experienced in a health-related situation in the family, choice of nursing given its academic titles, lack of knowledge about the nursing profession, and assertive choice of this profession. Final Considerations: professional choice was closely linked to initial social processes in people's lives and the idea of a socially and uniquely built professional identity.

RESUMEN Objetivos: analizar las experiencias y vivencias de enfermeras gestoras durante el proceso de socialización primaria que contribuyeron a la elección y a la identidad profesional. Métodos: estudio cualitativo, exploratorio, fundamentado en la teoría de Dubar, realizado con 11 enfermeras gestoras. Fueron realizadas entrevistas semiestructuradas, que se transcribieron y categorizaron según el Análisis del Discurso. Resultados: se vislumbraron las motivaciones de elección e identidad profesional de la enfermera gestora, que se concatenaron con las influencias familiares de la infancia, las representaciones de la enfermería, la percepción de las prácticas de cuidado experimentadas en situaciones de necesidad de salud familiar y la elección asertiva de la profesión de enfermería. Consideraciones Finales: la elección profesional está esencialmente intervinculada a los procesos sociales iniciales de la vida del individuo, y se interrelaciona con la idea de una identidad profesional construida de manera social e individual.

RESUMO Objetivos: analisar as experiências e as vivências de enfermeiras gestoras, durante o processo de socialização primária, que contribuíram para a escolha e identidade profissional. Métodos: estudo qualitativo e exploratório ancorado na teoria de Dubar, realizado com 11 enfermeiras gestoras. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas as quais foram transcritas e categorizadas com o apoio da Análise do Discurso. Resultados: desvendaram-se as motivações para a escolha e identidade profissional da enfermeira gestora, as quais se concatenaram às influências familiares na infância, às representações da Enfermagem, à percepção das práticas cuidativas vivenciadas em uma situação de necessidade de saúde na família, à escolha pela Enfermagem pela titularidade, ao desconhecimento da profissão de Enfermagem e à escolha assertiva pela profissão de Enfermagem. Considerações Finais: a escolha profissional está essencialmente interligada aos processos sociais iniciais da vida do indivíduo e inter-relaciona-se com a ideia de uma identidade profissional construída social e singularmente.

Florence Nightingale e a arte de enfermagem: texto e contexto da Inglaterra Vitoriana / Florence Nightingale y el arte de la enfermería: texto y contexto de la Inglaterra Victoriana / Florence Nightingale and the art of nursing: text and context of Victorian England

Resumo Objetivo refletir sobre a figura pública de Florence Nightingale, suas realizações, Reforma Sanitária e a criação da Escola de Enfermeiras, e compreender o nascimento da enfermagem como profissão. Método partiu-se da literatura de um quadro das pressões sociais que agiam sobre o comportamento individual de Florence Nightingale e dos marcos divisórios aparentes, que entendemos como a densidade das relações sócio-históricas, e o seu tempo social. Análise sócio-histórica da história de vida de Florence Nightingale e da literatura social de Charles Dickens. O marco temporal compreendeu da promulgação da New Poor Law (1.834) à revogação (1.601). Resultados Florence Nightingale foi uma mulher adiante do seu tempo que, contrariando as teorias do Darwinismo social de sua época, criou a profissão da enfermeira, e produziu uma clivagem na profissão definindo-a como ciência e arte. Conclusão e implicações para a enfermagem ao criar a figura emblemática da Dama da Lâmpada, Florence Nightingale gravou no cuidado de enfermagem, o zelo, o desvelo e a compaixão, aqui entendida como empatia e piedade com o sofrimento do outro acompanhada do desejo de minorá-lo, uma participação espiritual na dor do outro.

Resumen Objetivo reflexionar sobre la figura pública de Florence Nightingale, sus logros, Reforma Sanitaria y la creación de la Escuela de Enfermeras, y comprender el nacimiento de la enfermería como profesión. Método se partió de la literatura de un cuadro de las presiones sociales sobre el comportamiento individual de Florence Nightingale y de los marcos divisorios aparentes que se entiende como la densidad de las relaciones socio histórico y su tiempo social. Análisis socio histórico de la historia de vida de Florence Nightingale y de la literatura social de Charles Dickens. El marco temporal se comprendió entre la promulgación del New Poor Law en 1834 y su revocación promulgada en 1601. Resultados Florence Nightingale fue una mujer adelante a su tiempo que, contrariando las teorías del Darwinismo social de su época, creó la profesión de enfermera, y produjo una mirada embrionaria en la profesión definiéndola como ciencia y arte. Conclusión e implicaciones para la enfermería al crear la figura emblemática de la Dama de la Lámpara, Florence Nightingale registró en el cuidado de enfermería, el celo, el cuidado y la compasión, entendido aquí como empatía y piedad con el sufrimiento del otro acompañado del deseo de una disminución, una participación espiritual en el dolor del otro.

Abstract Objective to reflect on Florence Nightingale's public figure, her achievements, Health Care Reform and the creation of the School for Nurses, and understand the birth of nursing as a profession. Method a framework of the social pressures acting on Florence Nightingale's individual behavior and the apparent dividing marks, which we understand as the density of socio-historical relations, and her social time, was drawn from the literature. This is a socio-historical analysis of Florence Nightingale's life story and Charles Dickens' social literature. The time frame spanned from the enactment of the New Poor Law (1834) to the repeal (1601). Results Florence Nightingale was a woman ahead of her time who, going against the theories of social Darwinism of her time, created the nurse profession, and produced a divide in the profession by defining it as science and art. Conclusion and implications for nursing by creating the emblematic figure of the Lady of the Lamp, Florence Nightingale engraved in nursing care, zeal, devotion, and compassion, here understood as empathy and pity for the suffering of others accompanied by the desire to alleviate it, a spiritual participation in the pain of others.

Construção identitária do enfermeiro diante do processo de distresse moral em um centro de terapia intensiva / Construcción identitaria del enfermero anteel proceso de angustiamoral en un centro de cuidados intensivos / Nurses identity construction in the face of the moral distress process in an intensive care unit

RESUMO Objetivo: compreender a construção identitária do enfermeiro diante do processo de distresse moral, na perspectiva de enfermeiros intensivistas. Métodos: estudo qualitativo, descritivo, interpretativo e analítico, desenvolvido em 2016 em um centro de terapia intensiva de um hospital universitário. Participaram da pesquisa 12 enfermeiros do turno diurno. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas orientadas por roteiro semiestruturado e os dados foram submetidos à análise temática de conteúdo. Resultados: na perspectiva dos enfermeiros, a relação entre a configuração identitária e o distresse moral se deu mediante vivências de situações no cotidiano do trabalho no CTI que os impedem de exercer a prática conforme acreditam ser o modo correto, tais como: o modelo assistencial de organização do trabalho; o desenvolvimento de atividades técnico-assistenciais em detrimento da gestão do cuidado; o trabalho mais mecânico do que intelectual; o não pertencimento à equipe de saúde; e aspectos organizacionais como as escalas de trabalho intensas, o relacionamento com a coordenação e as dificuldades em implantação de melhorias no processo de trabalho. Considerações Finais: concluiu-se que o trabalho do enfermeiro é permeado por vivências de problemas morais que influenciam na construção identitária e no seu compromisso ético em prestar o cuidado que julga ser o adequado ao paciente crítico. Isso porque a identidade constrói-se a partir da percepção de si e do seu trabalho e é influenciada pelos relacionamentos interpessoais, pela organização do trabalho e suas vivências no cotidiano.

RESUMEN Objetivo: comprender la construcción identitaria del enfermero ante el proceso de angustia moral, desde la perspectiva del enfermero de cuidados intensivos. Método: estudio cualitativo, descriptivo, interpretativo y analítico, llevado a cabo en 2016 en el centro de cuidados intensivos de un hospital universitario. En la investigación participaron 12 enfermeros del turno diurno. La recogida de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas; los datos fueron sometidos a análisis de contenido temático. Resultados: desde la perspectiva de los enfermeros, la relación entre la configuración identitaria y la angustia moral se dio a través de vivencias de situaciones en el día a día de trabajo en la UCI pues sienten que no pueden ejercer la práctica de la forma que consideran ser más correcta, tales como: el modelo asistencial de organización del trabajo; el desarrollo de actividades técnicas y asistenciales en vez de gestión del cuidado; trabajo más mecánico que intelectual; no pertenecer al equipo de salud; y aspectos organizativos como horarios de trabajo intensos, la relación con la coordinación y las dificultades para implementar mejoras en el proceso de trabajo. Conclusión: el trabajo del enfermero está impregnado de vivencias de problemas morales que inciden en la construcción identitaria y en su compromiso ético para brindar los cuidados que estiman oportunos para el paciente crítico. Esto se debe a que la identidad se construye a partir de la percepción de uno mismo y de su trabajo y está influenciada por las relaciones interpersonales, la organización del trabajo y sus vivencias diarias.

ABSTRACT Objective: to understand nurses' identity construction in the face of the moral distress process, from the perspective of intensive care nurses. Methods: qualitative, descriptive, interpretive and analytical study, developed in 2016 in an intensive care center of a university hospital. Twelve nurses from the day shift participated in the research. Data collection took place through interviews guided by a semi-structured script and the data were submitted to thematic content analysis. Results: from the nurses' perspective, the relationship between the identity configuration and moral distress occurred through experiences of situations in the daily work at the ICU that prevent them from exercising the practice as they believe it is the correct way, such as: the model of care of work organization; the development of technical-assistance activities to the detriment of care management; work more mechanically than intellectually; not belonging to the health team; and organizational aspects such as intense work schedules, the relationship with coordination and difficulties in implementing improvements in the work process. Final Considerations: it was concluded that the nurse's work is permeated by experiences of moral problems that influence the construction of identity and their ethical commitment to provide the care that they deem appropriate for critical patients. This is because identity is built from the perception of oneself and one's work and is influenced by interpersonal relationships, the organization of work and their daily experiences.

Athlete's role identity: an integrative review of measurement instruments / Identidade do papel de atleta: uma revisão integrativa dos instrumentos de medida / Identidad del papel de atleta: una revisión integrativa de los instrumentos de medición

ABSTRACT Introduction: The identity of the role of athlete (athletic identity - AI) can be understood as an aspect of self-concept, more specifically as a cognitive structure that guides and organizes the processing of self-related information. Objective: To verify studies that have developed or validated instruments to measure AI, and to identify the psychometric properties presented by these instruments. Methods: We searched for articles in the Scopus, APA (PsycNET), Lilacs, Scielo, ScienceDirect, SPORTdiscus and Pubmed databases with the descriptors ("athletic identity" OR "social identity" OR "self-identity" OR "athlete identity") AND ("athlete" OR "sport" OR "type of sport") AND ("validation" OR "validity" OR "adaptation"). Results: Of the 21 studies selected for analysis, the majority was found to have employed the theoretical assumption of athletic identity of Brewer, Van Raalte & Linder (1993), while with regard to the validity process, it was ascertained that all the studies included in the review had construct validity. Conclusion: It is suggested that future studies into validation processes of instruments related to the identity of the role of athlete apply the Item Response Theory (IRT) to make the construct validation process more reliable, attaching greater importance to the items included in the instrument. In addition, it is recommended that the criterion validity process be carried out with the intention of verifying construct stability in different populations. Level of evidence II, Diagnostic studies - Investigating a diagnostic test.

RESUMO Introdução: A identidade do papel de atleta (identidade atlética - IA) pode ser entendida como um aspecto de autoconceito, mais especificamente como uma estrutura cognitiva que orienta e organiza o processamento das informações autorrelacionadas. Objetivo: Verificar os estudos que desenvolveram ou validaram os instrumentos para mensurar a IA e identificar as propriedades psicométricas apresentadas por esses instrumentos. Métodos: Buscaram-se artigos nas bases de dados Scopus, APA (PsycNET), Lilacs, Scielo, ScienceDirect, SPORTdiscus e Pubmed com os descritores ("athletic identity" OR "social identity" OR "self-identity" OR "athlete identity") AND ("athlete" OR "sport" OR "type of sport") AND ("validation" OR "validity" OR adaptation"). Resultados: Dos 21 estudos selecionados para análise, constatou-se que a maioria partiu do pressuposto teórico de identidade atlética de Brewer, Van Raalte & Linder (1993), já quanto ao processo de validade, verificou-se que todos os estudos inseridos na revisão realizaram validade de construto. Conclusão: Sugere-se para estudos futuros em processos de validação de instrumentos relacionados à identidade do papel de atleta que apliquem a Teoria de Resposta ao Item (TRI), a fim de deixar mais fidedigno o processo de validação de construto, dando maior importância aos itens inseridos ao instrumento. Ainda, recomenda-se a realização do processo de validade de critério com intuito de verificar uma estabilidade do construto em diferentes populações. Nível de evidência II, Estudos diagnósticos - Investigação de um exame para diagnóstico.

RESUMEN Introducción: La identidad del papel de atleta (identidad atlética - IA) puede ser entendida como un aspecto de autoconcepto, más específicamente como una estructura cognitiva que orienta y organiza el procesamiento de las informaciones autorrelacionadas. Objetivo: Verificar los estudios que desarrollaron o validaron los instrumentos para medir la IA e identificar las propiedades psicométricas presentadas por esos instrumentos. Métodos: Se buscaron artículos en las bases de datos Scopus, APA (PsycNET), Lilacs, Scielo, ScienceDirect, SPORTdiscus y Pubmed con los descriptores ("athletic identity" OR "social identity" OR "self-identity" OR "athlete identity") AND ("athlete" OR "sport" OR "type of sport") AND ("validation" OR "validity" OR adaptation"). Resultados: De los 21 estudios seleccionados para análisis, se constató que la mayoría partió de la presunción teórica de identidad atlética de Brewer, Van Raalte y Linder (1993), ya cuanto al proceso de validez, se verificó que todos los estudios incluidos en la revisión realizaron validez de constructo. Conclusión: Se sugiere para futuros estudios en procesos de validación de instrumentos relacionados a la identidad del papel de atleta que apliquen la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI) a fin de dejar más fidedigno el proceso de validación de constructo, dando mayor importancia a los ítems incluidos al instrumento. Además, se recomienda la realización del proceso de validez de criterio con el objetivo de verificar una estabilidad del constructo en diferentes poblaciones. Nivel de evidencia II, Estudios diagnósticos - Investigación de un examen para diagnóstico.

First generation of nurses trained in Magallanes, Chile: elements of their professional identity / Primeira geração de enfermeiros(as) formados(as) em Magallanes, Chile: elementos de sua identidade profissional / Primera generación de enfermeros(as) formados en Magallanes, Chile: elementos de su identidad profesional

ABSTRACT Objective: to know the main elements of the construction of the professional identity in the first generation of graduated students from the Nursing course in Magallanes, from 1972 to 1976. Method: a historical research study with a qualitative approach, where the five graduated students from the first generation and a woman professor constitute the main source for reconstructing the past through oral thematic history. Data collection was performed by means of a semi-structured interview. The collected data were organized with the help of the Atlas Ti® program, then performing thematic content analysis based on Claude Dubar's concepts on identity types. Results: there are elements present in Dubar's exposition, such as the identities as an individual nurse and as a social nurse, whose constructions actually start prior to the beginning of the academic training in order to shape a new identity through successive reconstruction processes during the whole curricular process; however, in this group the importance of the faculty of that time stands out as a fundamental element in the construction of identities. Conclusion: the importance is evidenced of the identity projected by the professors in charge of the academic, theoretical, practical, and value-related activities, since they will model the identity the students will build when exiting their classrooms, reason why those who direct the training of the future nurses must consider both the historical and social moment of the generation being trained, as well as the competences, values, and own identities of those who train them.

RESUMO Objetivo: conhecer os principais elementos da construção da identidade profissional na primeira geração de enfermeiros titulados do Curso de Enfermagem em Magallanes, entre 1972 e1976. Método: pesquisa histórica, de abordagem qualitativa, na qual os cinco titulados da primeira geração e uma docente conformam a principal fonte de reconstrução do passado atráves da história temática oral. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada. Os dados obtidos foram organizados com a ajuda do programa Atlas Ti®, realizando-se, posteriormente, a análise de conteúdo temático, basada nos conceitos de Claude Dubar sobre formas identitárias. Resultados: há elementos presentes nas considerações de Dubar, como as identidades como enfermeira individual e como enfermeira social que, de fato, começam a ser construidas antes mesmo do início da formação acadêmica, e través de sucessivos procesos de reconstrução durante o desenvolvimento curricular, formam uma nova identidade. No entanto, neste grupo destaca-se como elemento fundamental de construção de identidade, a importância do corpo docente da época. Conclusão: evidencia-se a importância da identidade que projetam os docentes a cargo das atividades acadêmicas, teóricas, práticas e projetoras de valores, pois modelam a identidade que será construída pelos alunos que forem formados em suas aulas. Desta forma, quem dirige a formação de futuros enfermeiros deve considerar o momento histórico e social da geração que está sendo formada, bem como as competências, os valores e a identidade própria dos encarregados de sua formação.

RESUMEN Objetivo: conocer los principales elementos de la construcción de identidad profesional en la primera generación de titulados de la carrera de Enfermería en Magallanes, en el período de 1972-1976. Método: investigación histórica, con abordaje cualitativo, donde los cinco titulados de la primera generación y una docente, constituyen la principal fuente de reconstrucción del pasado a través de la historia oral temática. La recolección de los datos fue a través de una entrevista semiestructurada. Los datos obtenidos fueron organizados con la ayuda del programa Atlas Ti®, para posteriormente realizar el análisis de contenido temático, basándose en los conceptos de Claude Dubar sobre formas identitarias. Resultados: existen elementos presentes en lo expuesto por Dubar, como son las identidades como enfermera individual y como enfermera social, que efectivamente se comienzan a construir previo al inicio de la formación académica, para a través de sucesivos procesos de reconstrucción durante todo el proceso curricular, formar una nueva identidad, sin embargo, en este grupo destaca como elemento fundamental de construcción de identidad, la importancia del cuerpo docente de la época. Conclusión: evidencia la importancia de la identidad que proyectan los docentes a cargo de las actividades académicas, teoricas, prácticas y valóricas pues modelarán la identidad que construirán los estudiantes que egresen de sus aulas, es por ello que quienes dirigen la formación de las futuras enfermeras y enfermeros deben considerar tanto el momento histórico y social de la generación que se está formando, cómo las competencias, valores y propia identidad de quienes los forman.

Sports identity in Chile: a sociocultural and material process influenced by the state and neoliberalism / Identidade esportiva no Chile: um processo sociocultural e material marcado pelo estado e pelo neoliberalismo / Identidad deportiva en Chile: un proceso sociocultural y material marcado por el estado y el neoliberalismo

Abstract: Construction of sports identity is an interesting topic in the field of sociocultural studies of sport. This study analysed identity construction in Chilean athletes in order to gain a deeper understanding on the topic and its associated issues. Our qualitative study involved 17 semi-structured interviews with high-performance and recreational athletes who practise conventional and adaptive sports. The results reveal that there are two categories of conditions involved in the construction of Chilean sports identity - sociocultural conditions and material conditions - and that these are influenced by neoliberal logics and values. We conclude that gender is one dimension that can potentially generate alternatives to individualism and competition discourses present in current Chilean sports identity.

Resumo: A construção da identidade dos atletas é um tema de interesse no campo dos estudos socioculturais do esporte. O objetivo deste estudo foi analisar a identidade esportiva do atleta chileno para compreender melhor este tópico. O tipo de estudo foi qualitativo, por meio de 17 entrevistas semiestruturadas com atletas de alto desempenho e recreativos nas modalidades convencional e adaptada. Os resultados mostram que existem duas categorias para construir a identidade esportiva chilena: condições socioculturais e condições materiais, marcadas por construir histórias alternativas para contestar o individualismo e a competição como valores presentes no esporte chileno.

Resumen: La construcción de la identidad de los y las deportistas es un tema de interés en el campo de estudios socioculturales del deporte. El objetivo de este estudio fue analizar la construcción de la identidad deportiva en Chile para comprender mejor este tema. El tipo de estudio realizado fue de carácter cualitativo, a través de 17 entrevistas semiestructuradas a deportistas recreativos y de alto rendimiento de modalidad convencional y adaptado. Los resultados demuestran que existen dos categorías para construir la identidad deportiva chilena: condiciones socioculturales y las condiciones materiales, las cuales están marcadas por lógicas y valores neoliberales. Se concluye expresando que el género es una dimensión que genera relatos alternativos para disputar el individualismo y la competencia en tanto valores presentes en la identidad deportiva chilena.

The role of cultural engagement for older adults: an integrative review of scientific literature / O papel do engajamento cultural para idosos: uma revisão integrativa da literatura

Abstract Objective: to understand the role of cultural engagement in the lives of older adults. Method: an integrative literature review of publications from 2014 and 2019 in English, Portuguese, and Spanish was conducted. The Scopus, Web of Science, MEDLINE/PubMed, CINAHL, PsycNET®, LILACS, SciELO Citation Index and Science Direct databases were used as sources of information. The descriptors "aged" and the related term "cultural engagement" in the three idioms were used in the search, together with the Boolean operators "AND" or " OR". A total of 12 articles that met the inclusion criteria were found. These were categorized based on the theme. No Brazilian studies were found. Results: the panorama found revealed that older adults are more interested in receptive cultural activities, such as going to museums, exhibitions and the theater, as these enrich and add greater social value to their lives. Cultural engagement was associated with a reduction in the incidence of neuropsychiatric disorders (dementia and depression), as well as reducing the incidence of episodes of violence. Participation in cultural activities also constituted a protective factor for cognitive abilities and for the reduction of chronic pain. There is also evidence that associates cultural engagement with a better perception of quality of life and greater well-being, happiness and positive affect, as well as the reduction of negative affect. Conclusion: engaging in cultural activities is a way of understanding and respecting cultural diversity, salvaging social identities, and enjoying and providing experiences of great social value, with beneficial impacts in the lives of older adults.

Resumo Objetivo: Compreender o papel do engajamento cultural na vida dos idosos. Método: Foi feita revisão integrativa da literatura, considerando publicações do período de 2014 a 2019, nos idiomas inglês, português e espanhol. Foram utilizadas como fontes de informação: Scopus, Web of Science, MEDLINE/PubMed, CINAHL, PsycNET®, LILACS, SciELO Citation Index e Science Direct. Para a busca, utilizaram-se os descritores "idosos" e os termos de busca "engajamento cultural" nos três idiomas, utilizando os operadores booleanos "AND" ou "OR". Foram identificados 12 artigos que atenderam aos critérios de seleção. Os artigos foram categorizados quanto ao tema. Nenhum estudo brasileiro foi encontrado. Resultados: O panorama apresentou que os idosos se interessavam mais por atividades culturais receptivas, tais como ir a museus, exposições e teatro, pois essas atividades os enriqueciam e lhes agregavam maior valor social. O engajamento cultural esteve associado à redução da incidência de doenças neuropsiquiátricas (demência e depressão) e de episódios de violência. A participação em atividades culturais também se constituiu como fator protetor para as habilidades cognitivas e para redução de dor crônica. Ainda há evidências que associam o engajamento cultural à melhor percepção da qualidade de vida, bem-estar, felicidade e afeto positivo, assim como redução do afeto negativo. Conclusão: Engajar-se em atividades culturais é uma forma de compreender e respeitar a diversidade cultural, resgatar as identidades sociais, usufruir e proporcionar experiências de alto valor social, com impactos benéficos na vida dos idosos.

"ele mesmo contou isso": Nélio Naja, a produção de um mito / "he told it himself": Nélio Naja, the production of a myth / "lo contó él mismo": Nélio Naja, la producción de un mito

Resumo: O presente estudo objetiva descontruir o discurso apresentado por Nélio Naja e amplamente aceito no meio do Muay Thai a respeito de como teria conhecido a modalidade. Para tanto, as seguintes questões foram elaboradas: onde Nélio Naja conheceu o Muay Thai? Como foi produzido o mito Nélio Naja? Na tentativa de responder a tais questionamentos, recorreu-se à história oral híbrida como método de investigação. Ao utilizar os conceitos de memória coletiva e mito, foram encontrados indícios de que a série de desenho animado Sawamu o inspirou a desenvolver a modalidade. A partir da socialização com seus alunos, ele inculcou algumas ideias a respeito de como tinha conhecido a modalidade, sendo repassado de aluno para aluno e cristalizando sua versão histórica a respeito de como conheceu o Muay Thai.

Abstract: This study aims to deconstruct Nélio Naja's discourse, which is widely accepted in Muay Thai, about how he knew the sport. The following questions were asked: Where did Nélio Naja knew Muay Thai? How was the Nélio Naja myth produced? To answer them, hybrid oral history was used as a method of investigation. Through the concepts of collective memory and myth, evidence showed that the Sawamu cartoon series inspired him to develop the sport. By socializing with his students, he instilled some ideas about how he would have known the sport, which were passed on from student to student and crystallized his historical version about how he got to know Muay Thai.

Resumen: Este estudio tiene como objetivo deconstruir el discurso presentado por Nélio Naja y ampliamente aceptado en el ámbito del Muay Thai sobre cómo habría conocido ese deporte. Para ello, se elaboraron las siguientes preguntas: ¿Dónde conoció Nélio Naja el Muay Thai? ¿Cómo fue producido el mito de Nélio Naja? para intentar responder a tales preguntas, se utilizó la historia oral híbrida como método de investigación. Al usar los conceptos de memoria colectiva y mito, se encontraron indicios de que la serie de dibujos animados Sawamu lo inspiró a desarrollar esa modalidad deportiva. Al socializar con sus alumnos, les inculcó algunas ideas sobre cómo conoció el deporte, pasando de estudiante a estudiante y cristalizando su versión histórica sobre cómo llegó a conocer el Muay Thai.

Demandas laborales y consumo de alcohol: el rol del grupo de trabajo / Work demands and alcohol consumption: the job groups role / Exigências laborais e consumo de álcool: o papel do grupo de trabalho

El objetivo del presente estudio fue determinar si la identificación con grupos de trabajo, con normas desfavorables y favorables de consumo de alcohol del grupo de trabajo, modera la relación entre las demandas del trabajo y el consumo de alcohol en trabajadores. A través de una análisis de regresión, usando la macro de moderación moderada en una muestra de trabajadores de una empresa de telecomunicaciones de Chile (N = 1.143), se presta apoyo a las hipótesis de moderación moderada: la alta identificación con grupos de trabajo con normas desfavorables de consumo de alcohol de ese grupo amortigua la relación entre las demandas del trabajo y el consumo de alcohol en trabajadores (B = -0,080; t = -2,01; p = 0,04; IC95%: -0,1600; -0,0024) y la alta identificación con grupos de trabajo con normas favorables de consumo de alcohol de ese grupo incrementa la relación entre las demandas del trabajo y el consumo de alcohol en trabajadores (B = 0,170; t = 2,36; p = 0,01; IC95%: 0,030; 0,322). Estos resultados sugieren que la alta identificación con grupos de trabajo y sus normas sociales de consumo de alcohol son recursos laborales que, de manera conjunta, pueden afectar o proteger a trabajadores expuestos a altas demandas laborales. Por lo tanto, se recomienda atender a los potenciales efectos positivos, así como también a los efectos perniciosos, de estos recursos laborales.

The current study aimed to determine whether workgroup identification and alcohol consumption social norms of workgroup moderates the relationship between job demands and alcohol consumption in workers. Regression analysis using the moderated moderation macro in a sample of workers from a telecommunications company in Chile (N = 1,143) supports the hypothesis of moderated moderation: high workgroup identification with with unfavorable social norms of alcohol consumption by the group buffered the relationship between job demands and alcohol consumption of workers (B = -0.080; t = -2.01; p = 0.04; 95%CI: -0.1600; -0.0024), and the high workgroup identification with favorable social norms of alcohol consumption by the group increases the relationship between job demands and alcohol consumption of workers (B = 0.170; t = 2.36; p = 0.01; 95%CI: 0.030; 0.322). The results suggest that strong identification with workgroup and their social norms for alcohol consumption are job resources that can jointly affect or protect workers exposed to heavy work demands. Attention should thus be focused on the potential positive versus harmful effects of these work resources.

O objetivo do presente estudo foi determinar se a identificação com grupos de trabalho, com normas desfavoráveis e favoráveis de consumo de álcool do grupo de trabalho, medeia a relação entre as exigências do trabalho e o consumo de álcool dos trabalhadores. Uma análise de regressão, usando a macro de mediação moderada numa amostra de trabalhadores de uma empresa de telecomunicações do Chile (N = 1.143), sustenta as hipóteses de mediação moderada: a alta identificação com grupos de trabalho com normas desfavoráveis de consumo de álcool desse grupo mitiga a relação entre as exigências do trabalho e o consumo de álcool nos trabalhadores (B = -0,080; t = -2,01; p = 0,04; IC95%: -0,1600; -0,0024) e a alta identificação com grupos de trabalho com normas favoráveis de consumo de álcool desse grupo incrementa a relação entre as exigências do trabalho e o consumo de álcool nos trabalhadores (B = 0,170; t = 2,36; p = 0,01; IC95%: 0,030; 0,322). Estes resultados sugerem que a alta identificação com grupos de trabalho e suas normas sociais de consumo de álcool são recursos laborais que, de maneira conjunta, podem afetar ou proteger trabalhadores expostos a altas exigências laborais. Portanto, recomendam-se considerar os potenciais efeitos positivos, como também os efeitos perniciosos, desses recursos laborais.

A percepção das juventudes a respeito dos seus processos de identidades e suas apropriações para além do jogador Neymar / Young people's perception about their identity processes and their appropriations ­ beyond football player Neymar / La percepción de las juventudes en cuanto a sus procesos de identidades y a sus apropiaciones más allá del jugador Neymar

O objetivo do texto foi analisar e interpretar a relação entre a construção de identidades e a percepção das juventudes acerca das suas formas de apropriação referentes à figura do jogador Neymar. A presente pesquisa é qualitativa, tendo como referência o paradigma interpretativo. O estudo contou com as entrevistas nos grupos focais, as observações e o diário de campo para analisar os discursos de 29 indivíduos matriculados no ensino médio de uma escola privada em Novo Hamburgo/RS, Brasil. Cada jovem estava inserido em um dos três grupos correspondentes a sua prática sociocultural (Teatro; Grêmio Estudantil; Atletismo). Suas apropriações são permeadas por uma vontade implícita de consumir para aparecer perante a sensação de respeito e aprovação social como maneira de pertencimento àquele espaço. Nesse contexto, o jogador Neymar não possui essa referência e os jovens afirmam não serem influenciados por ele

This article examines and interprets the relationship between young people's identity construction and perceptions about their forms of appropriation regarding the figure of Brazilian football player Neymar. This study is qualitative and based on the interpretative paradigm. It included focus group interviews, observations and a field diary to analyze the speeches of 29 individuals enrolled in secondary education at a private school in Novo Hamburgo, RS, Brazil. Each student was included in one of three groups corresponding to their sociocultural practice (Theater, Student Council and Athletics). Their appropriations are pervaded by implicit will to consume in order to enjoy social approval and respect as a way of belonging in that space. In this context, Neymar is not a reference and students say they are not influenced by him

El objetivo del texto fue analizar e interpretar la relación entre la construcción de identidades y la percepción de las juventudes acerca de sus formas de apropiación referentes a la figura del jugador Neymar. La presente investigación es cualitativa y tiene como referencia el paradigma interpretativo. El estudio contó con entrevistas en grupos focales, observaciones y diario de campo para analizar los discursos de 29 individuos matriculados en la educación secundaria de una escuela privada en la ciudad de Novo Hamburgo, RS, Brasil. Cada uno de los jóvenes pertenecía a uno de los tres grupos correspondientes a su práctica sociocultural (Teatro; Gremio Estudiantil y Atletismo). Sus apropiaciones están impregnadas por una voluntad implícita de consumir para destacar ante la sensación de respeto y aprobación social como forma de pertenencia a ese espacio. En ese contexto, el futbolista Neymar no posee esa referencia y los jóvenes aseguran que no son influenciados por él

Interações entre práticas alimentares e identidades: ressignificando a escola pública e a alimentação escolar / Interactions between dietary habits and identities: redefining public schools and school meals / Interacciones entre prácticas alimentarias e identidades: redefiniendo la escuela pública y la alimentación escolar

Resumo: Estudos sobre práticas alimentares no contexto do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) têm apontado um paradoxo: de um lado, o PNAE avançou como política fundamentada no direito humano à alimentação adequada e, de outro, ainda apresenta um viés assistencialista que tende a contribuir para identidades estigmatizadas. Considerando esse contexto, um estudo foi realizado, objetivando compreender as interações entre práticas alimentares em torno da alimentação escolar e identidades. A abordagem etnográfica se configurou como percurso teórico-metodológico, tomando, como cenário, uma escola pública no Município de Santo Antônio de Jesus, Bahia, Brasil, do segundo ciclo do Ensino Fundamental. A etnografia foi realizada durante sete meses, sendo constituída de observação do cotidiano alimentar da escola, com registros em diário de campo, assim como realização de 23 entrevistas com alunos e atores-chave. A análise do material produzido consistiu em um exercício hermenêutico e categorização dos temas que emergiram. Este artigo é um recorte dessa investigação em que duas categorias são apresentadas: a primeira, "A escola é nossa", analisa um movimento de ressignificação da escola ante uma identidade estigmatizada; a segunda, "A comida é o que une", apresenta a alimentação escolar como um elemento estruturante das identidades dos alunos e da própria escola. Os achados apontam também o quanto o diálogo entre o campo da educação e o campo da alimentação e nutrição pode contribuir para que a alimentação escolar integre as práticas escolares não como um mero suporte nutricional, mas como comida que valoriza a escola pública e seus sujeitos.

Abstract: Studies on dietary practices in the scope of the Brazilian National School Feeding Program (PNAE) have identified a paradox: while the PNAE has progressed as a policy based on the human right to adequate diet, it has a paternalistic bias which tends to contribute to stigmatized identities. A study was thus performed to understand the interactions between dietary practices in school meals and identities. The theoretical and methodological approach was ethnographic, focusing on the scenario of a public school in the municipality (county) of Santo Antônio de Jesus, Bahia State, Brazil, in the upper years of elementary school. The ethnographic work was done in seven months, consisting of observation of daily meals at the school, recorded on a field diary, as well as 23 interviews with students and key actors. Analysis of the material consisted of a hermeneutic exercise and categorization of the emerging themes. This article is a cross-section of the study, presenting two categories: the first, "The school is ours", analyzes the redefinition of school in relation to a stigmatized identity; the second, "Food is what unites", presents school meals as a structuring element in students' identities and that of the school itself. The findings also show how the dialogue between the field of education and the field of food and nutrition can help school meals become part of school practices, not as mere nutritional support, but as food that values the public school and its members.

Resumen: Estudios sobre prácticas alimentarias en el contexto del Programa de Nacional Alimentación Escolar (PNAE) han apuntado una paradoja: por un lado, el PNAE avanzó como una política basada en el derecho humano a una alimentación adecuada y, por otro, todavía presenta un sesgo asistencialista que tiende a contribuir a identidades estigmatizadas. Considerando este contexto, se realizó un estudio, con fin de comprender las interacciones entre las prácticas alimentarias en torno a la alimentación escolar y sus identidades. El enfoque etnográfico se configuró como una trayectoria teórico-metodológica, tomando como escenario una escuela pública en el municipio de Santo Antônio de Jesus, Bahía, Brasil, de segundo ciclo de enseñanza fundamental. La etnografía se realizó durante siete meses, estando constituida por observación del día a día alimentario de la escuela, con registros en un diario de campo, así como la realización de 23 entrevistas a alumnos y actores-clave. El análisis del material producido consistió en un ejercicio hermenéutico y categorización de los temas que emergieron. Este artículo es parte de esta investigación en la que se presentan dos categorías: la primera, "La escuela es nuestra", analiza un movimiento de redefinición de la escuela ante una identidad estigmatizada; la segunda, "La comida es lo que une", presenta la alimentación escolar como un elemento estructurante de las identidades de los alumnos y de la propia escuela. Los resultados apuntan también a que el diálogo entre el campo de la educación, y el de la alimentación y nutrición, pueden contribuir a que la alimentación escolar integre las prácticas escolares no como un mero soporte nutricional, sino como una auténtica comida que valora a la escuela pública y a quienes la componen.

La autorregulación: un avance hacia la autonomía de enfermería

La profesión de Enfermería en Chile se vio afectada por los hechos ocurridos en la sociedad chilena desde la Constitución de 1980 y la modificación del Código Sanitario en 1981, a través del Decreto Ley 3621. La construcción de la definición de Enfermería introducida al Código Sanitario chileno en el año 1997 proporcionó el respaldo legal a la función social de la enfermera, reconociendo a su vez a Enfermería como una profesión autónoma. Objetivo: Analizar cómo se gestó la construcción de la definición de Enfermería que se introdujo en el Código Sanitario chileno, en su artículo N° 113. Método: Estudio de abordaje socio-histórico, a través del testimonio de dos enfermeras que fueron actores relevantes en la construcción de la definición de Enfermería. Las entrevistas fueron analizadas a través del análisis de discurso. Resultados: Se expone una reflexión crítica realizada por enfermeras visionarias para lograr obtener una definición de Enfermería, que reconoce legalmente a la profesión en su función social, principalmente en el cuidado de la salud de las personas. Conclusión: Este hecho histórico que legitimó la función social de la enfermera significó un proceso reivindicativo al mandato social de la labor de la enfermera y constituyó un hito sociopolítico, sin embargo, a más de veinte años aparecen nuevos desafíos en el área de la salud y cuidado de las personas, cobrando valor continuar con la autorregulación para consolidar su autonomía e identidad profesional.

The nursing profession in Chile was affected by events that occurred in the Chilean society since the Constitution of 1980 and the modification of the Health Code in 1981, through the DL 3621 (Executive order). The construction of the definition of nursing introduced to the Chilean Health Code in the year 1997 provided legal support to the social function of the nurse, recognizing nursing as an autonomous profession. Objective: To analyze how the construction of the definition of nursing that was introduced in the Chilean Health Code, in its article No. 113, was developed. Method: Socio-historical approach, through the testimony of two nurses who were relevant actors in the construction of the definition of nursing. The interviews were analyzed through discourse analysis. Results: We present a critical reflection made by visionary nurses to construct a definition of nursing, which legally recognizes the profession in its social function, mainly in people's health care. Conclusion: The historical event that legitimized the social function of the nurse meant a vindicating process to the social mission of the nurse's work and became a sociopolitical milestone, however, more than twenty years later new challenges arise in the area of people's health care, giving new value to self-regulation to strengthen autonomy and professional identity.

A profissão de enfermagem no Chile foi afetada pelos acontecimentos na sociedade chilena desde a Constituição de 1980 e a modificação do Código Sanitário em 1981, através do DL 3621. A construção da definição de Enfermagem inserida no Código Sanitário chileno o ano de 1997 forneceu o suporte legal à função social da enfermeira, reconhecendo a Enfermagem como uma profissão autônoma. Objetivo: Analisar como foi construída a definição de enfermagem que foi inserida no Código Sanitário chileno, no artigo n° 113. Método: Estudo de abordagem sócio-histórica, através do depoimento de duas enfermeiras que foram atores relevantes na construção da definição de enfermagem. As entrevistas foram analisadas por meio da análise do discurso. Resultados: Apresenta-se uma reflexão crítica feita por enfermeiras visionárias para obter uma definição de Enfermagem, que legalmente reconhece a profissão em sua função social, principalmente no cuidado da saúde das pessoas. Conclusão: Este fato histórico que legitimou a função social da enfermaria significou um processo reivindicatório á missão social do trabalho do enfermeiro e significou um marco sócio-político, porém, mais de vinte anos depois existem novos desafios na saúde e no cuidado das pessoas, ganhando valor continuar com a auto-regulação para consolidar sua autonomia e identidade profissional.