Corpo e processos formativos em tempos de pandemia / Body and formative processes in pandemic times / Cuerpo y procesos formativos en tiempos de pandemia

Este artigo discute processos formativos partindo da análise do corpo e do movimento nas artes performativas para pensar um ethos de aprendizagem inventiva. As limitações impostas pela pandemia da COVID-19 compuseram o debate, tornando a investigação uma análise de experiência, na medida em que as pesquisadoras envolveram seu corpo e seu conhecimento, focalizando seu próprio processo formativo em meio ao isolamento social e ao uso das mídias digitais. Utilizou-se a pesquisa-intervenção para acompanhar os processos de transformação aos quais as pesquisadoras estavam sujeitas na medida em que investigavam. Indica-se novos modos de aprender, lançando mão do dispositivo grupal num ethos de aprendizagem inventiva. (AU)

This article discusses formative processes starting from the analysis of the body and movement in the performing arts to think about na ethos of inventive learning. The limitations imposed by the COVID-19 pandemic made up the debate, making the investigation ananalysis of experience, as the researchers involved their bodies and their knowledge, focusing on his own training process amid social isolation and the use of digital media. Research-intervention was used to accompany the transformation processes to which there searchers were subjected as they investigated. New ways of learning are indicated, using the group device in an ethos of inventive learning. (AU)

Este artículo analisa los processos formativos a partir del análisis del cuerpo y el movimento em las artes de performances para pensar en un ethos de aprendizaje inventivo. Las limitaciones impuestas por la pandemia COVID-19 compusieron el debate, convirtiendo la investigación en un análisis de la experiencia, ya que los investigadores involucraron sus cuerpos y sus conocimientos, enfocándose em su próprio processo de formación em médio del aislamiento social y el uso de médios digitales. La investigación de intervención se utilizo para monitorear los processos de transformación a los que estaban sujetos los investigadores mientras investigaban. Se indican nuevas formas de aprendizaje, haciendo uso del dispositivo grupal em um ethos de aprendizaje inventivo. (AU)

Práticas corporais e artísticas, aprendizagem inventiva e cuidado de si / Corporal and artistic practices, inventive learning and the care of the self

Resumo Nos últimos anos temos trabalhado com as práticas corporais e artísticas na formação, e junto a comunidades, em serviços de saúde e espaços de produção artística, entendendo que essas práticas promovem a produção de cuidado, o encontro e o aumento de potência de vida, segundo uma ética que resiste aos modelos prescritivos, normativos e excludentes, incidindo nos processos de subjetivação. Aqui apresentamos experimentações com o corpo, que envolvem a dança, a música, as artes e a escrita, e discutimos as relações entre Aprendizagem Inventiva, experiência estética e o cuidado de si, tomados como referências conceituais para pensar os corpos em estado de presença, produzindo conexões, inventividade e um voltar-se para si com implicações coletivas, políticas, clínicas e estéticas que movimentam o pensamento, os corpos e a vida.(AU)

Abstract In the last years we have worked with corporal and artistic practices with students and communities, in institutions of health and spaces of artistic production, understanding that these practices promote the production of care, the encounter and the increase of the potency of life, according to an ethics which resists prescriptive, normative and exclusive models, focusing on the processes of subjectivation. Here we present experimentations with the body - involving dance, music, arts and writing - and discuss the relationships between Inventive Learning, aesthetic experience and the care of the self, taken as conceptual references to think bodies in a state of presence, producing connections, inventiveness and a turning to oneself with collective, political, clinical and aesthetic implications that move thought, bodies and life.(AU)