Características metodológicas en el estudio del compromiso hacia la práctica de actividad física y ejercicio en población general: una revisión sistemática / Methodological characteristics of studying commitment to the practice of physical activity and exercise in the general population: a systematic review

Resumen Zapata Lamana, R., Fuentes Figueroa, V., Reyes Molina, D., Geisse Zárate, A. E. y Cigarroa, I. (2021). Características metodológicas en el estudio del compromiso hacia la práctica de actividad física y ejercicio en población general: una revisión sistemática. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(1), 1-23. Aunque la literatura sobre el compromiso deportivo en población deportista es extensa, se requiere profundizar sobre el compromiso hacia la práctica de actividad y ejercicio físicos en la población general. El objetivo del estudio fue sintetizar las características metodológicas de los artículos que han estudiado el compromiso hacia la práctica de actividad y ejercicio físicos en la población general. Se desarrolló una revisión sistemática siguiendo la declaración PRISMA. Se realizaron búsquedas electrónicas en las bases de datos PsycINFO y Medline desde 2009 al 2019. Un total de 14 artículos fueron elegidos, principalmente con diseños transversales. La población más estudiada fue de estudiantes universitarias mujeres, sin condición clínica. Todos los instrumentos utilizados para evaluar el compromiso hacia la actividad física y ejercicio estaban escritos en inglés, en su mayoría aplicados en Estados Unidos. Utilizaban una escala Likert con alta fiabilidad. Las principales variables asociadas a la evaluación del compromiso fueron la edad, género, origen étnico, nivel educativo y económico, nivel de actividad física, comportamiento, patologías alimentarias e índice de masa corporal y variables sociocognitivas, como autoeficacia, apoyo social, barreras y beneficios percibidos para la realización de la actividad física. Esta revisión entrega un perfil de la población en quien se evalúa el compromiso hacia la actividad física y ejercicio, los instrumentos utilizados y variables asociadas, lo que actualiza el conocimiento existente sobre el compromiso hacia la actividad física y ejercicio en la población general.

Abstract Zapata Lamana, R., Fuentes Figueroa, V., Reyes Molina, D., Geisse Zárate, A. E. & Cigarroa, I. (2021). Methodological characteristics of studying commitment to the practice of physical activity and exercise in the general population: a systematic review. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(1), 1-23. Although the literature on sports commitment within the sports population is extensive, in-depth studies of the commitment to the practice of physical activity and exercise in the general population are needed. The aim of this paper was to synthesize the methodological characteristics of articles that have studied the commitment to the practice of physical activity and exercise in the general population. A systematic review was developed following the PRISMA statement. Furthermore, electronic searches were conducted in the PsycINFO and Medline databases from 2009 to 2019. A total of 14 articles was selected, mainly with cross-sectional designs. The most studied population included female university students with no clinical condition. All instruments used to assess commitment to physical activity and exercise were written in English, mostly applied in the United States, and used a Likert scale with high reliability. The main variables associated with the evaluation of commitment were age, gender, ethnic origin, educational and economic level, level of physical activity, behavior, eating disorders, and body mass index, as well as sociocognitive variables such as self-efficacy, social support, and perceived barriers and benefits of physical activity. This review provides a profile of the population in which the commitment to physical activity and exercise is evaluated, the instruments used, and associated variables, which updates the existing knowledge about the commitment to physical activity and exercise in the general population.

Resumo Zapata Lamana, R., Fuentes Figueroa, V., Reyes Molina, D., Geisse Zárate, A. E. e Cigarroa, I. (2021). Características metodológicas no estudo do comprometimento com relação à prática de atividade física e exercício na população em geral: uma revisão sistemática. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 19(1), 1-23. Embora a literatura sobre o comprometimento esportivo na população esportista seja extensa, é preciso uma perscrutação sobre o comprometimento na prática de atividade e exercício físicos na população em geral. O estudo teve como objetivo sintetizar as características metodológicas dos artigos que estudaram o comprometimento na prática de atividade e exercício físicos na população em geral. Foi desenvolvida uma revisão sistemática seguindo a declaração PRISMA. Foram realizadas buscas eletrônicas nas bases de dados PsycINFO e Medline de 2009 a 2019. Um total de 14 artigos foram eleitos, principalmente com desenhos transversais. A população mais estudada foi a de estudantes universitárias mulheres, sem condição clínica. Todos os instrumentos utilizados para avaliar o comprometimento com relação à atividade física e ao exercício estavam escritos em inglês, em sua maioria aplicados nos Estados Unidos. Utilizavam uma escala Likert de alta fiabilidade. As principais variáveis associadas à avaliação do comprometimento foram a idade, o gênero, a origem étnica, o nível educativo e económico, o nível de atividade física, o comportamento, as patologias alimentarias e o índice de massa corporal e variáveis sociocognitivas, como autoeficácia, apoio social, barreiras e benefícios percebidos para a realização da atividade física. Esta revisão mostra um perfil da população na qual se avalia o comprometimento com relação à atividade física e ao exercício, os instrumentos utilizados e as variáveis associadas, o que atualiza o conhecimento existente sobre o comprometimento com relação à atividade física e ao exercício na população em geral.

La promoción de la actividad física para disminuir el sobrepeso en niños / Promoção da atividade física para reduzir o excesso de peso nas crianças / Promotion of physical activity to reduce overweight in children

Resumen En el trabajo, se aborda una de las problemáticas de salud más graves de la época contemporánea: la obesidad que aqueja seriamente a niños y niñas. Esta provoca numerosos tipos de enfermedades y otras afectaciones a la salud física y mental. El objetivo del artículo fue realizar un análisis de la influencia de la promoción de la actividad física para disminuir el sobrepeso en los niños, para lo cual se realizó un análisis teórico sobre la base de la consulta de documentos especializados y actualizados. Los principales aspectos abordados fueron el sobrepeso, la inactividad física y la actividad física frente a los problemas de obesidad, así como el rol que juega la escuela y el profesorado en la promoción de salud frente a esta grave problemática. El estudio realizado permite sentar bases para futuras investigaciones, de tipo aplicado, en relación con la intervención que desde la clase de educación física puede realizarse para promover hábitos sanos y una actividad física adecuada, con miras a minimizar la obesidad en los infantes.

Resumo O trabalho aborda um dos problemas de saúde mais graves da era contemporânea: a obesidade, que aflige gravemente as crianças. Provoca inúmeros tipos de doenças e outras afecções à saúde física e mental. O objectivo do artigo foi realizar uma análise da influência da promoção da atividade física para reduzir o excesso de peso das crianças, para a qual foi realizada uma análise teórica com base na consulta de documentos especializados e atualizados. Os principais aspectos abordados foram o excesso de peso, a inatividade física e a atividade física face a problemas de obesidade, bem como o papel desempenhado pelas escolas e pelos professores na promoção da saúde face a este grave problema. O estudo realizado fornece uma base para pesquisas futuras, de tipo aplicado, em relação à intervenção que pode ser realizada a partir da classe de educação física para promover hábitos saudáveis e atividade física adequada, com o objetivo de minimizar a obesidade em crianças.

Abstract The work addresses one of the most serious health problems of the contemporary era: obesity, which seriously affects children. It causes numerous types of diseases and other affectations to physical and mental health. The objective of the article was to carry out an analysis of the influence of the promotion of physical activity to reduce the overweight of children, for which a theoretical analysis was carried out based on the consultation of specialized and updated documents. The main aspects addressed were overweight, physical inactivity and physical activity in the face of obesity problems, as well as the role played by schools and teachers in the promotion of health in the face of this serious problem. The study carried out provides a basis for future research, of an applied type, in relation to the intervention that can be carried out from the physical education class to promote healthy habits and adequate physical activity, with a view to minimizing obesity in infants.

The prevalence of metabolic syndrome among students with different levels of physical activity

Civilisation changes helped to improve living conditions in societies but at the same time they posed numerous new threats to the health of a contemporary human. The aim of the work was to define differences in the prevalence of metabolic syndrome risk factors in male and female sports university students with different levels of physical activity. The study included 164 female and 174 male first-year students of the Department of Physical Education and Sport in Biala Podlaska. Body weight and height, circumference of waist, hips, arm and calf as well as elbow and knee breadth were measured. BMI and WHR were calculated. Fat tissue was assessed and the levels of glucose, lipid profile, pulse and blood pressure were taken. Moreover, physical activity and a diet of students were determined. Female and male students of physical education and sport demonstrated a higher level of daily physical activity, which was statistically significant compared to other students. However, different levels of physical activity did not influence their diet or the results of their biochemical and physiological tests. Healththreatening factors were noted in a significant number of the examined women and men(AU)

Los cambios sociales han ayudado a mejorar las condiciones de vida de la comunidad, pero al mismo tiempo han causado la aparición de muchos riesgos para la salud del hombre, los cuales antes habian sido desconocidos. El propósito de este estudio es identificar las diferencias en la frecuencia de los factores causantes del síndrome metabólico, específicas para estudiantes de ambos sexos de una universidad de deporte, contienen actividad física. Se han examinado a 164 chicas y 174 chicos de primer curso de la universidad de deporte en Biala Podlaska. Han sido pesados, y su altura, cintura, caderas, brazos, piernas y el ancho y la base del brazo y la rodilla han sido medidas. Se ha calculado el tamaño del IMC y la RCC. Se ha estimado la cantidad de grasa corporal y se ha determinado el nivel de glucosa, perfil lipídico, la frecuencia cardíaca y la presión arterial. Se ha especificado la actividad física y la dieta de los estudiantes. Los estudiantes de educación física y deporte, en relación con los estudiantes de otras carreras, se caracterizan por un nivel significativamente más alto de la actividad física diaria. Por el contrario, los diferentes niveles de la actividad física no se reflejan en sus hábitos alimenticios, ni en los resultados de la investigación bioquímica y fisiológica. En una gran cantidad de mujeres y hombres encuestados se han observado factores de riesgo para la salud(AU)

Mode of administration does matter: comparability study using ipaq / O modo de administração faz diferença: estudo de comparação usando o ipaq / El modo de administración hace diferencia: estudio comparativo utilizando el ipaq

This study compared all-domains and domain-specific physical activity scores assessed through four variations of the IPAQ long version: (a) typical week, administered by an interviewer; (b) typical week, self-administered; (c) past seven days, interviewer-administered; (d) past seven days, self-administered. The sample included 38 physical education college students. Self-reported scores were in general twice higher than interview-administered scores, regardless the recall period used. In terms of domain-specific scores, occupational physical activity scores generated by self-report were 6-7 times greater than those originated from interviews. The same trend was observed for household physical activity. Transport physical activity scores did not change according to the mode of administration. In terms of leisure-time physical activity, scores were similar except for the interviewer-administered past seven days, whose scores were lower than the other three versions of IPAQ. In conclusion, the mode of administration of IPAQ does matter; higher scores are obtained through self-report as compared to interviews, probably by misinterpretation of the instrument in self-report mode. The recall period had little effect on physical activity estimates.

Este estudo comparou o escore total e separado por domínios de atividade física obtidos através de quatro variações do IPAQ versão longa: (a) semana típica, administrado por entrevistador; (b) semana típica, autopreenchido; (c) últimos sete dias, administrado por entrevistador; (d) últimos sete dias, autopreenchido. A amostra incluiu 38 estudantes universitários de educação física. Os escores autopreenchidos eram, em geral, duas vezes maiores do que por entrevista, independentemente do período recordatório. No que se refere aos escores por domínios, o domínio de atividade física ocupacional autopreenchido obteve escores 6-7 vezes maiores do que os originados por entrevista. O mesmo padrão foi observado no domínio de atividades domésticas. Os escores das atividades de deslocamento não modificaram de acordo com o modo de administração. Em relação às atividades de lazer, os escores foram similares, com exceção dos últimos sete dias administrado por entrevista, que foram inferiores aos outros três. Em conclusão, pontuações mais altas são obtidas através do autopreenchimento em comparação às entrevistas, provavelmente por erro de interpretação no modo autopreenchimento. O período recordatório teve pouco efeito sobre os escores de atividade física.

Este estudio comparó la pontuación total y las puntuaciones aisladas de los domínios de actividad física evaluados a través de cuatro variaciones del IPAQ versión larga: (a) semana típica, administrado por un entrevistador; (b) semana típica, autoadministrado; (c) últimos siete días, entrevistador; (d) últimos siete días, autoadministrado. La muestra incluyó a 38 estudiantes universitários de educación física. Puntajes de auto-reporte eran, en general, dos veces más alto que entrevista, sin tener en cuenta el período de recuerdo. En cuanto a las puntuaciones de los dominios aislados, las puntuaciones de actividad física en el trabajo generados por su propio informe eran 6-7 veces mayores que las originadas a partir de entrevistas. Se observó la misma tendencia para la actividad física de los hogares. Las puntuaciones de actividad física de transporte no cambiaron de acuerdo con el modo de administración. En términos de actividad física en el tiempo libre, las puntuaciones fueron similares a excepción de los últimos siete días administrado por entrevistador, que eran inferiores a los otros tres. En conclusión, puntuaciones más altas se obtienen a través del auto-informe, en comparación con las entrevistas, probablemente por la mala interpretación del instrumento en el modo de auto-informe. El período de recuerdo tuvo poco efecto sobre las estimaciones de actividad física.

Performance of healthy adult subjects in Glittre ADL-test / Desempenho de indivíduos adultos saudáveis no teste de AVD-Glittre / El rendimiento de sujetos adultos sanos en la prueba AVD-Glittre

The Glittre ADL-test (TGlittre), validated to assess the functional capacity of patients with chronic obstructive pulmonary disease, has as outcome the shortest total time required to complete it. To date, little is known about the time that healthy individuals take to perform it. This study aimed to describe the total and shortest times spent to perform TGlittre in a sample of healthy adults, and to assess the reliability of the test in this population. The subjects underwent spirometry pre- and post-bronchodilator, anthropometric assessment, International Physical Activity Questionnaire and two TGlittre. 35 subjects were evaluated (15 men), of 29±6 years of age, with forced vital capacity (FVC) of 96±10.6% and forced expiratory volume in the first second (FEV1) of 97.6±9.26%, in % of predicted, and FEV1/FVC of 0.86±0.05; height of 1.72±0.11m; weight of 24.5±3.62kg and body mass index of 24.2±3.87kg/m2, being 74.3% and 25.7% with low and moderate physical activity level, respectively. The mean time spent on the test with better performance was 2.62±0.34min. There was no difference in performance among age groups (p>0.05). There was a mean reduction of 6.3±5.8% in the time between TGlittre1 and TGlittre2, however, this difference was not statistically significant (p>0.05). An intraclass correlation coefficient of 0.88 (p<0.05) between the time of TGlittre1 and 2 was found. The results suggest that in a sample of healthy adults, the shortest and mean time to complete the test are 2.03 and 2.62min, respectively, and that TGlittre is reliable in these subjects.

O teste de AVD-Glittre (TGlittre), validado para avaliar a capacidade funcional de indivíduos com doença pulmonar obstrutiva crônica, possui como desfecho o menor tempo despendido para completá-lo. Até o presente momento, pouco se sabe acerca desse tempo no desempenho de indivíduos saudáveis. O objetivo do estudo foi avaliar o tempo total de realização do TGlittre em uma amostra de indivíduos adultos saudáveis, o tempo mínimo de execução do teste, assim como a reprodutibilidade do teste nessa população. Os sujeitos foram submetidos à espirometria pré e pós-broncodilatador, avaliação antropométrica, Questionário Internacional de Atividade Física e dois TGlittre. Foram avaliados 35 indivíduos (15 homens) de 29±6 anos, com capacidade vital forçada (CVF) de 96±10,6%, volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1) de 97,6±9,26%, em % do previsto, e VEF1/CVF de 0,86±0,05; altura de 1,72±0,11m; peso de 72,3±12,8kg e índice de massa corpórea de 24,5±3,62kg/ m2, sendo que 74,3% e 25,7% tinham níveis baixo e moderado de atividade física, respectivamente. A média de tempo despendido no teste com melhor desempenho foi de 2,62±0,34min. Não se encontrou diferença na execução entre as faixas etárias (p>0,05). Houve redução, em média, de 6,3±5,8% no tempo entre o TGlittre1 e TGlittre2, porém essa diferença não foi estatisticamente significante (p>0,05). Encontrou-se um coeficiente de correlação intraclasse de 0,88 (p<0,05) entre os tempos do TGlittre1 e TGlittre2. Os resultados demonstraram que, em uma amostra de adultos jovens saudáveis, o tempo mínimo e a média para completar o teste são de 2,62min e 2,03min, respectivamente, e que este é reprodutível nesses indivíduos.

La prueba AVD-Glittre (PGlittre), validada para evaluar la capacidad funcional de sujetos con enfermedad pulmonar obstructiva crónica, tiene como resultado el menor tiempo dedicado para completarla. Hasta el presente, poco se conoce sobre este tiempo en el rendimiento de sujetos sanos. Para eso, el objectivo fue evaluar el tiempo total de realización de la PGlittre en una muestra de sujetos adultos sanos, el tiempo mínimo de ejecución de la prueba, así como su reproductibilidad en la población. Los sujetos se sometieron a la espirometría pre y pos broncodilatador, a la evaluación antropométrica, al Cuestionario Internacional de Actividad Física y a dos PGlittre. Se han evaluados 35 sujetos (15 varones) de 29±6 años, con capacidad vital forzada (CVF) de 96±10,6%, volumen espiratorio forzado en el primer segundo (VEF1) de 97,6±9,26%, en % del previsto, y VEF1/ CVF de 0,86±0,05; altura de 1,72±0,11m; peso de 72,3±12,8kg e índice de masa corporal de 24,5±3,62kg/m2, en el que el 74,3% y 25,7% tenían bajo y moderado nivel de actividad física, respectivos. La media de tiempo en la prueba con mejor rendimiento fue de 2,62±0,34min. No se ha encontrado diferencias en la ejecución entre el rango de edad (p>0,05). Ha ocurrido una reducción, en media, de 6,3±5,8% en el tiempo entre la PGlittre1 y PGlittre2, pero esa diferencia no ha sido significante estadisticamente (p>0,05). Se ha encontrado un coeficiente de correlación interclase de 0,88 (p<0,05) entre los tiempos de la PGlittre1 y PGlittre2. Los resultados mostraron que, en una muestra de adultos jóvenes sanos, el tiempo mínimo y la media para completar la prueba fueron de 2,62min y 2,03min, respectivamente, y que esto es reproductible en estos sujetos.

Step-count guidelines referenced on 60-minutes of moderate/vigorous physical activity

The purpose of this study was to establish step-count guidelines for sixth-grade students and assess the ability of step-counts to discriminate between students achieving and not achieving 60-minutes of moderate to vigorous physical activity daily. 201 sixth-grade students completed the study. They wore a pedometer and an accelerometer at the waist level for one full day. ROC curves were used to establish step-count guidelines and determine the diagnostic accuracy of step-counts. Sixth grade students need 12,118 steps/day to reach adequate daily levels of physical activity. The AUC indicated good diagnostic accuracy of step-counts. Suggested step-count guidelines can be a useful tool for identifying children who need to increase their daily levels of physical activity. The step-count cutoff proposed in this study is adequate for discriminating between sixth grade students reaching and not reaching recommended levels of physical activity.

O objetivo deste estudo foi estabelecer diretrizes de passos por dia para estudantes da sexta série escolar e avaliar a possibilidade da contagem de passos para discriminar estudantes que atendem ou não a recomendação de 60 minutos diários de atividade física de moderada a vigorosa intensidade. 201 estudantes completaram o estudo. Ele usaram pedômetros e acelerômetros na cintura por 1 dia inteiro. Curvas ROC foram utilizadas para estabelecer diretrizes e precisão diagnóstica da contagem de passos. A AUC indicou boa capacidade diagnóstica da contagem de passos. Para atender níveis adequados de atividade física, 12.118 passos/dia são recomendados para estudantes da sexta série. Recomendações de contagem de passos sugeridas podem ser uma ferramenta útil para identificar crianças que necessitam aumentar seu nível diário de atividade física. O ponto de corte de passos/dia proposto neste estudo é adequado para discriminar estudantes de sexta série que atendem ou não níveis recomendados de atividade física.

El propósito de este estudio fue a establecerse directrices de pasos/día para los estudiantes de sexto grado y evaluar la capacidad de pasos/día para discriminar entre los estudiantes que alcanzan y no alcanzan 60 minutos de actividad física moderada a vigorosa. 201 estudiantes de sexto grado finalizaron el estudio. Ellos usaran un podómetro y un acelerómetro en el nivel de la cintura por un día completo. Se utilizaron curvas ROC para establecerse directrices y la exactitud diagnóstica de pasos/día. Para alcanzar un nivel adecuado de actividad física, se recomienda 12.118 pasos/día. El AUC mostró buena capacidad diagnóstica de pasos/día. Directrices de pasos/día sugeridos pueden ser una herramienta útil para la identificación de los niños que necesitan incrementar sus niveles de actividad física. El punto de corte de pasos/día propuesto es adecuado para discriminar entre los estudiantes que alcanzan y no alcanzan a los niveles recomendados de actividad física diario.

Influência da suplementação com creatina em indicadores de metabolismo da glucose no músculo esquelético de ratos exercitados / Influencia de la suplementación con creatina sobre indicadores del metabolismo de la glucosa en el músculo esquelético de ratas ejercitadas / Influence of creatine supplementation on indicators of glucose metabolism in skeletal muscle of exercised rats

The purpose of this study was to evaluate the effect of creatine supplementation in the diet on indicators of glucose metabolism in skeletal muscle of exercised rats. Forty Wistar adult rats were distributed into four groups for eight weeks: 1) Control: sedentary rats that received balanced diet; 2) Creatine control: sedentary rats that received supplementation of 2% creatine in the balanced diet; 3) Trained: rats that ran on a treadmill at the Maximal Lactate Steady State and received balanced diet; and 4) Supplemented-trained: rats that ran on a treadmill at the Maximal Lactate Steady State and received creatine supplementation (2%) in the balanced diet. The hydric intake increased and the body weight gain decreased in the supplemented-trained group. In the soleus muscle, the glucose oxidation increased in both supplemented groups. The production of lactate and glycemia during glucose tolerance test decreased in the supplemented-trained group. Creatine supplementation in conjunction with exercise training improved muscular glycidic metabolism of rats.

O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito da suplementação de creatina na dieta sobre indicadores do metabolismo glicídico musculoesquelético de ratos exercitados. Quarenta ratos Wistar adultos foram divididos em quatro grupos por oito semanas: Controle: receberam dieta balanceada, mantidos sedentários; Controle Creatina: receberam suplementação de creatina (2%) na dieta balanceada, mantidos sedentários; Treinado: correram em esteira na intensidade da máxima fase estável de lactato e receberam a dieta balanceada e grupo Treinado Suplementado: correram em esteira na intensidade da máxima fase estável de lactato e receberam suplementação de creatina (2%) na dieta balanceada. A ingestão hídrica aumentou e o ganho de massa corporal reduziu no grupo treinado e suplementado. No músculo sóleo, a oxidação de glicose aumentou em ambos os grupos suplementados. A produção de lactato e a glicemia durante teste de tolerância à glicose diminuíram no grupo treinado e suplementado. A suplementação com creatina em conjunto com treinamento físico melhorou metabolismo de glicídico muscular dos ratos.

El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto de la suplementación con creatina en la dieta sobre indicadores del metabolismo de glucosa en el músculo esquelético en ratones ejercitados. Cuarenta ratas macho adultas Wistar se dividieron en cuatro grupos de ocho semanas: Control: recibieron dieta equilibrada, mantenido sedentaria; Control Complementado: La suplementación con creatina recibido (2%) en la dieta equilibrada, sedentaria mantenido; Trained: corriendo en una cinta en la intensidad de máximo estado estable de lactato y recibió el grupo de dieta equilibrada y grupo Treinado Complementado: corriendo sobre una cinta rodante a una intensidad máxima de lactato estable y recibieron la suplementación con creatina (2%) en una dieta equilibrada. El consumo de agua aumenta y reducción de la ganancia de peso corporal en la formación y complementado. En el músculo sóleo, la oxidación de la glucosa aumentó en ambos grupos suplementados. La producción de los niveles de lactato y de glucosa durante la prueba de tolerancia a la glucosa disminuida en la formación y complementado. La suplementación con creatina en conjunto con el entrenamiento físico mejora el metabolismo de la glucosa en el músculo de los ratones.

Concordância entre o Questionário de Estágio de Mudança de Comportamento e IPAQ / Concordancia entre el Internado Cuestionario cambio de comportamiento y IPAQ / Concordance between Stages of Behavior Change Questionnaire and IPAQ

A low rate of physical activity (PA) participation is observed worldwide. The identification of feasible and reliable instruments able to accurately measuring PA and help in the development of interventions to promote PA are necessary. This study aimed to analyze the concordance between the Stages of Behavior Change Questionnaire (SBCQ) and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ long-version) in assessing adult leisure-time physical activity (LTPA). A total of 1.588 adults completed the IPAQ to assess LTPA and the participants who performed more than 10 min/week were classified in active individuals. Using the SBCQ, active individuals were those classified in the action or maintenance stage and inactive individuals were those classified in the precontemplation, contemplation or preparation stage. The concordance between SBCQ and IPAQ was found to be 0.80. Separated by gender, it was observed a concordance between the two instruments of 0.82 for women, and 0.77 for men. Regarding age group, it was found to be 0.81 for young and middle-aged adults, and 0.77 for older people. The SBCQ presented a very good concordance with IPAQ to assess LTPA.

Devido à baixa prática de atividade física no mundo, identificar instrumentos que possam avaliar o nível de (AF), além de necessário, podem ajudar no desenvolvimento de intervenções para promoção da AF. Objetivo deste estudo foi analisar a concordância entre o Questionário de Estágio de Mudança de Comportamento (QEMC) e o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ-versão longa) em avaliar o tempo de atividade física no lazer (AFL). Para avaliar o nível de AFL, 1.588 adultos responderam IPAQ e participantes que realizaram mais de 10 min/ sem foram classificados como ativos. Através do QEM os indivíduos foram classificados no estágio de ação ou manutenção e os inativos classificados no precontemplação, contemplação ou preparação. Concordância entre QEMC e o IPAQ foi 0,80, para as mulheres de 0,82, homens 0,77, adultos e adultos meia idade 0,81 e idosos 0,77. QEMC apresentou boa concordância com IPAQ para avaliar a AFL.

Existe la necesidad de identificar los instrumentos que permitan evaluar el nivel de actividad física (AF) y ayudar a desarrollar intervenciones para promover la AF, debido a la práctica bajo PA en el mundo. Objetivo fue analizar la correlación entre el cuestionario Stage Cambio de Comportamiento (CSCC) y el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ versión larga) para evaluar el tiempo de actividad física de ocio (AFO). 1588 adultos respondieron IPAQ para evaluar el nivel de AFO y los participantes que realicen más de 10 min / semana fueron clasificados como activos. A través de los temas CSCC se clasificaron en la etapa de acción y mantenimiento inactivo o clasificado en precontemplación, contemplación o preparación. Acuerdo entre el IPAQ y CSCC fue de 0,80. Para las mujeres 0,82, 0,77 los hombres, adultos y adultos de mediana edad y adultos mayores 0,81 0,77. CSCC mostró buen acuerdo con IPAQ para evaluar la AFO.

Avaliação da cognição, atividade física e aptidão física de idosos: uma revisão crítica / Assessment of cognition, physical activity and physical fitness in elderly: A critical review / Evaluación de la cognición, la actividad física y la condición física en el anciano: Una revisión crítica

Atividade física e aptidão física aparentemente têm efeito sobre a cognição de idosos, no entanto, os resultados dos estudos podem ser influenciados pelas particularidades dos métodos. O objetivo desta revisão foi identificar estudos sobre cognição, atividade física e aptidão física de idosos e analisar seus métodos. Na maioria dos 35 estudos selecionados, a cognição foi avaliada mediante memória de trabalho e semântica, atenção e função executiva; os instrumentos de medida da atividade física diferem em grau de precisão/validade; as avaliações da aptidão física diferem em razão do componente considerado, sendo o cardiorrespiratório e a força os mais avaliados. Os dados evidenciam que os níveis de atividade física no trabalho, no transporte e nas atividades domésticas não têm sido devidamente avaliados. Uma vez que medidas da cognição sofrem efeito da escolaridade e de fatores sócio-culturais, essas variáveis precisam ser controladas, inclusive na escolha de testes psicológicos que minimizem a sua influência...

Physical activity and physical fitness apparently have a possible effect on cognition in elderly. However, study results may be influenced by the particular methods. The aim of this literature review was to examine studies of cognition, physical activity and physical fitness in elderly and analyze their methods. In most of the 35 selected studies, cognition was assessed by working memory and semantic, attention and executive function. The instruments for measuring physical activity differ in degree of accuracy/validity; assessments of physical fitness differ due to the particular component, being cardiorespiratory and strength the most valued. Present data shows that levels of physical activity at work, transportation and household activities have not been properly assessed. Since measures of cognition suffer effects of schooling and socio-cultural factors, these variables must be controlled, including the choice of psychological tests to minimize its influence...

La actividad física y la condición física parece tener un efecto sobre la cognición en los ancianos, sin embargo, los resultados de los estudios pueden ser influenciados por los métodos. El objetivo de esta revisión fue identificar los estudios de la cognición, la actividad física y la condición física de los ancianos y analizar sus métodos. En la mayoría de los 35 estudios seleccionados, cognición se evaluó por medio de la memoria semántica y de trabajo, la atención y la función ejecutiva; los instrumentos para la medición de la actividad física difieren en grado de precisión/validez; las evaluaciones de aptitud física difieren porque el componente considerado, siendo el cardio y fuerza los más valorados. Los datos muestran que los niveles de actividad física en el trabajo, el transporte y las actividades domésticas no se han evaluado adecuadamente; dado que las medidas medidas de la cognición sufren efecto de la educación y los factores socioculturales, estas variables deben ser controladas, incluyendo la elección de pruebas psicológicas que que reduzcan al mínimo su influencia...

Atitude crítica de idosos sobre atividade física / Critical attitude of elderly adults to physical activity / Actitud crítica de la actividad física en personas mayores

O objetivo deste estudo foi analisar a atitude crítica em relação à atividade física dos idosos do Programa Autonomia para Atividade Física. Participaram do estudo 18 sujeitos que responderam duas questões abertas após vivência das seguintes aulas: atividade rítmica, yoga, dança circular, tai chi chuan, dança de salão, aerobox e atividades para idosos orientadas através de vídeo. A análise qualitativa resultou em duas categorias de respostas: reflexão sobre necessidades pessoais e reconhecimento de inadequações nas atividades propostas. Dessas respostas, 43% indicam reflexão crítica e 37% apontam inadequações. Os resultados sugerem que a maioria das respostas não demonstra atitude crítica em relação às aulas vivenciadas. Entretanto, uma das limitações deste estudo foi a dificuldade dos alunos no procedimento da escrita, indicando a necessidade de criar outras estratégias para avaliar a população idosa que é heterogênea em termos de escolarização e experiências de vida.

The aim of this study was to analyze the critical attitude of elderly people in the Physical Activity Autonomy Program in relation to physical activity. The study included eighteen subjects, who answered two questions after attending each of the following classes: rhythmical activity, yoga, circular dance, tai chi chuan, saloon dance, aerobox and video oriented elderly activities. Qualitative analysis resulted in two categories of answers: reflections on personal needs and recognition of inadequacies in the proposed activities. Of these responses, 43% indicate critical reflection and 37% indicate inadequacies. The results indicate that most of the answers show no critical attitude to class experiences. However, a limitation of this study was the student's difficult in writing procedure. This indicates a need to create other strategies to evaluation elderly population that is heterogeneous in terms of educational level and life experiences.

El objetivo de este estudio fue analizar la actitud crítica hacia la actividad física de personas mayores del Programa Autonomía para la Actividad Física. En el estudio participaron 18 sujetos que respondieron a dos preguntas abiertas después de frecuentar las siguientes clases: actividad rítmica, yoga, danza circular, tai chi, bailes de salón, aerobox y actividades dirigidas para las personas mayores por medio de video. El análisis cualitativo resultó en dos categorías de respuestas: reflexiones sobre las necesidades personales y el reconocimiento de inadecuaciones en las actividades propuestas. De esas respuestas, el 43% indica reflexión crítica y el 37% apunta inadecuaciones. Los resultados sugieren que la mayoría de las respuestas no muestra ninguna actitud crítica a las clases asistidas. Sin embargo, una las limitaciones de este estudio fue la dificultad de escritura de los estudiantes.