RESUMO
O objetivo foi identificar percepções sobre o suicídio de profissionais militares (N=464) que atendem urgências de vítimas de Tentativa de Autoextermínio. Foram utilizados a Escala de Mitos, Crenças e Atitudes sobre Suicídio (EMCAS), Questionário Psicossocial de Valores e questionário sociodemográfico. Os resultados apontaram, na EMCAS, que os participantes tinham algum nível de conhecimento sobre essa temática com base em evidências científicas. Dois fatores da escala de valores pessoais foram preditores de mitos e crenças sobre o suicídio: hedonismo/materialismo predisse negativamente, e bem-estar social foi preditor positivo. Os resultados podem contribuir para um melhor atendimento de pessoas que atentam contra a própria vida.
The objective was to identify suicide perceptions of military professionals (N=464) who attend to urgencies from victims of self-extermination attempt. The Scale of Myths, Beliefs and Attitudes about Suicide (EMCAS, in Portuguese), the Psychosocial Values Questionnaire and a sociodemographic questionnaire were used. The results, found by the EMCAS, showed that the participants had some level of knowledge of this topic based on scientific evidence. Two factors on the scale of personal values were predictors of myths and beliefs about suicide: hedonism / materialism predicted negatively, and social well-being was the positive predictor. The results can contribute to a better care for people who attempt against their own lives.
El objetivo fue identificar las percepciones sobre el suicidio de profesionales militares (N= 464) que atienden emergencias de víctimas de intento de suicidio. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Mitos, Creencias y Actitudes sobre Suicidio (EMCAS), el Cuestionario de Valores Psicosociales y el cuestionario sociodemográfico. Los resultados mostraron, en EMCAS, una indicación de que los participantes tenían cierto nivel de conocimiento sobre este tema. Dos factores en la escala de valores personales fueron predictores de mitos y creencias sobre el suicidio: el hedonismo/materialismo predijo negativamente y el bienestar social fue un predictor positivo. Los resultados pueden contribuir a una mejor atención a las personas que atentan contra sus propias vidas.
RESUMO
O tema das altas habilidades/superdotação e as pessoas que apresentam esse comportamento são há muito tempo objeto de mitos e crenças populares que fazem do tema um tabu e que invisibilizam essas pessoas. A ainda tímida produção científica brasileira e a crescente visibilidade que o tema vem adquirindo na educação brasileira, principalmente por força das normas educacionais mais recentes, que preveem o atendimento educacional especializado aos alunos com altas habilidades/superdotação em todos os níveis, etapas e modalidades da Educação, faz que aumente a procura por publicações estrangeiras, muitas vezes, elaboradas por pessoas que não possuem formação teórica ou experiência na área. O presente artigo faz uma análise crítica do livro francês A cultura dos superdotados? (Bergès-Bounes & Calmettes-Jean, 2010), com o objetivo de mostrar como os mitos e crenças populares sobre as pessoas com altas habilidades/ superdotação, compilados por Pérez (2003), recriados e reafirmados na publicação, podem conduzir à criação de uma imagem patologizada e deturpada desse ser humano diferente, negando-lhe, em última instância, o direito de construir uma identidade sadia.
Since long time ago, high abilities/giftedness and people showing such behavior have been submitted to myths and popular beliefs, which turn this subject a taboo and make these persons invisible. The still scarce Brazilian scientific production and the growing visibility the subject is gaining within the Brazilian education, specially because of the most recent educational laws, which foresee specialized educational services for highly able/gifted students in all educational levels, stages and modalities, have increased the search for foreign publications, often written by people who do not have proper theoretical education or experience on the field. This paper bring a critical analysis of the French book entitled La culture des surdoués? (Bergès-Bounes & Calmettes-Jean, 2010), aiming at showing how the myths and popular beliefs about highly able/gifted people, compiled by Pérez (2003), recreated and reassessed in the publication, could lead to create a pathologized and distorted image of these different human beings, ultimately denying them the right to build a healthy identity.