Relaciones intergeneracionales, emancipación e independencia de jóvenes estudiantes chilenos / Intergenerational relationships, emancipation and independence of Chilean students / Relações entre as gerações, a emancipação e independência da juventude chilena contemporânea

Resumen (analítico): En este artículo analítico se destacan transformaciones contemporáneas en las relaciones intergeneracionales, así como la emancipación e independencia de jóvenes estudiantes chilenos pertenecientes al último año de la educación secundaria y al último año de la educación superior. La metodología se basó en grupos conversacionales provenientes de varias regiones del país. Las relaciones con los modelos adultos tienden a ser cofigurativas, entre las cuales se destaca la contrarreferencia, una visión sobre la generación adulta más analítica, a la vez que en proceso de transformación. La impredecibilidad y la incertidumbre conducen a procesos de emancipación e independencia que pueden ser reversibles y asincrónicos. Los tiempos históricos, la polarización social, la pertenencia al nivel secundario o la formación superior introducen importantes diferencias en las perspectivas del curso de vida de los jóvenes.

Abstract (analytical): This analytical paper highlights the contemporary transformations in intergenerational relationships, emancipation and independence of Chilean youth who are in their last year of secondary education or the final year of higher education. The methodology involved holding conversation groups in different regions in the country. Relationships with adults tend to be co-figurative and are seen as counter-reference point. Their view of the adult generation is more analytical and, at the same time, in the process of transformation. Unpredictability and uncertainty lead to processes of emancipation and independence that can be reversible and asynchronous. The current moment in history, social polarization and being either a secondary or higher education student are factors that create major differences in the perspectives of how these young people believe their lives will develop.

Resumo (analítico): Este artigo analítico destaca transformações contemporâneas nas relações inter-geracionais, a emancipação e independência dos jovens estudantes chilenos no último ano de educação secundária e no último ano de educação superior. A metodologia basearam-se em grupos conversacionais correspondentes a diversas regiões do país. As relações com os modelos adultos tendem a ser co-figurativas e são vistas como contra-referentes, uma visão sobre a geração adulta mais analítica e, ao mesmo tempo, em processo de transformação. A impredizibilidade e a incerteza conduzem a processos de emancipação e independência que podem ser reversíveis e assincrônicos. Os tempos históricos, a polarização social, ser parte do nível secundário ou de formação superior introduzem importantes diferenças nas perspectivas do curso de vida dos jovens.

Pressão arterial alterada em adolescentes: associação com fatores de risco às doenças cardiovasculares de seus pais / Altered arterial blood pressure in adolescents: association with risk factors to their parents´ cardiovascular diseases

Este estudo teve como objetivo verificar se existe associação entre pressão arterial (PA) alterada em adolescentes com fatores de risco às doenças cardiovasculares de seus pais. Estudo transversal com 859 adolescentes, sendo 479 (55,8%) do sexo feminino, entre dez a 17 anos, estudantes de escolas da rede pública e privada, do município de Santa Cruz do Sul-RS. Considerou-se alteração na PA sistólica e diastólica os casos limítrofes e hipertensão. Foram utilizados os valores de razão de prevalência (RP), por meio da regressão de Poisson. Constatou-se elevado percentual de adolescentes com alteração na PA (19,4%), sendo esta superior entre os adolescentes, cujas mães apresentam hipertensão (RP: 1,09) e histórico de infarto (RP: 1,25). Entre os pais, somente colesterol elevado associou-se com a alteração da PA, nos adolescentes (RP: 1,08). Conclui-se que é elevada a prevalência de PA alterada em escolares, estando esta associada com fatores de risco às doenças cardiovasculares dos pais.

Current analysis verified whether there was any association between altered arterial blood pressure (BP) in adolescents and risk factors for their parents´ cardiovascular diseases. Current transversal analysis involved 859 adolescents, 479 (55.8%) females, aged 10 - 17 years, in government-run and private schools in Santa Cruz do Sul RS Brazil. Borderline and hypertension cases were considered alterations in systolic and diastolic AP. Prevalence ratio (PR) rates were employed by Poisson regression. Results showed high percentage of adolescents with changes in BP (19.4%), which was higher among adolescents with hypertensive mothers (PR: 1.09) and stroke history (PR: 1.25). Only high cholesterol among parents was associated with AP alterations in adolescents (PR: 1.08). High AP in school children is associated with risk factors for parents´ cardiovascular diseases.

Relação pais-filhos na transição para a vida adulta, autonomia e relativização da hierarquia / Parent-child relationship in the transition to adulthood, autonomy and relativization of hierarchy

O relacionamento pais-filhos modifica-se ao longo do ciclo de vida familiar. Após a adolescência, continuando a dependência dos filhos, não há uma passagem linear ao mundo adulto. Uma nova fase, a da transição para a vida adulta, é vivenciada pela família. Durante esse período, observa-se a necessidade de os pais continuarem auxiliando o processo de crescimento dos filhos. Compreender a experiência de pais, que vivenciam essa fase, é o objetivo dessa pesquisa. A metodologia qualitativa é a utilizada, entrevistando-se pais e mães de classe média, residentes no Rio de Janeiro, cujos filhos têm entre 15 e 26 anos. Conclui-se que os pais participam, oferecendo suporte à autonomia dos seus filhos jovens, relativizando a diferença hierárquica ao se aproximarem mais deles.

The relationship between parents and children changes throughout the family life cycle. After adolescence, as children's dependence still remains, there is no linear passage to adulthood. Hence, a new phase of transition to adult life is experienced by the family. During this period, there is the need for parents to keep supporting children's developing process. The goal of the present research is to understand parents' experience in this phase. A qualitative methodology is adopted, through interviews with middle-class mothers and fathers living in Rio de Janeiro whose children are between 15 and 26 years old. We concluded that parents participate by offering support to their young children's autonomy, while they relativize the hierarchical difference when get closer to them.

Família, laços e sofrimento psíquico / Family, ties and psychic suffering / Familia, lazos y sufrimiento psíquico / La famille, les liens et la souffrance psychique

A constituição dos laços na família tem suscitado muitas interrogações, sobretudo quando levamos em conta os desdobramentos desse grupo no cenário da sociedade atual, cujas características apontam para a fragilidade, descontinuidade e fragmentação das relações. Neste contexto, os laços parentais, como fundamentos da estruturação psíquica da criança e de sua subjetivação, também se transformam, exigem novas saídas e, muitas vezes, geram dificuldades na constituição psíquica dos filhos. São impasses relacionados a uma precariedade no exercício das funções parentais e nas referências simbólicas da família, recursos indispensáveis ao amadurecimento da criança e à emergência das relações intersubjetivas no grupo. Essas condições têm produzido uma dinâmica familiar na qual sintomas e sofrimentos psíquicos funcionam, muitas vezes, como mecanismos defensivos do grupo e dos sujeitos. Tais inquietações atravessam as reflexões desenvolvidas neste trabalho, que tem como objetivo discutir a constituição dos laços na família, articulando-os com a emergência de sofrimentos psíquicos contemporâneos. Estes sofrimentos se mostram, em muitas situações, associados a um empobrecimento simbólico que se dá, sobretudo, no interior da família. Questões como: constituição do psiquismo, parentalidades, laços e sofrimento psíquico são articuladas visando contribuir não só para a clínica como também para as intervenções realizadas pelos agentes de saúde pública.

The establishment of family ties raises many questions, especially when we take into account the ramifications of that group in the current society, the characteristics of which point to the weakness, fragmentation and discontinuity of relations. In this context, parental ties, as foundations of psychic structure of the child and of its subjectivity, are, also, transformed, sometimes, generating difficulties for children's psychic constitution. These impasses are related to the precariousness of parental functions and family's symbolic references, resources indispensable for the child's growth and to the emergence of intersubjective relations in the group. These conditions produce a family dynamics in which symptoms and psychic sufferings often work as defensive mechanisms for the group and for the subjects. Such concerns permeate the reflections developed in this study, which has the aim to discuss family linkages constitution, articulating them with the emergency of contemporary modes of psychological suffering. These sufferings are shown to be, in many situations, associated with a symbolic pauperization that takes place inside the family. Issues such as: psychological structure; parenthood; linkages and psychological suffering are articulated in order to contribute, not only to the clinic, but also to the public health agents' interventions.

La composición de los lazos en la familia ha causado muchas indagaciones, sobre todo cuando llevamos en cuenta los desdoblamientos de ese grupo en el escenario de la sociedad actual, cuyas características ensenan la fragilidad, discontinuidad y la fragmentación de las relaciones. En este contexto, los lazos parentales como bases de la estructuración psíquica del niño y de su subjetivación también sufren cambios, exigen nuevas salidas y, muchas veces, generan dificultades en formación psíquica de los hijos. Son conflictos relacionados a la precariedad en el ejercicio de las funciones parentales y en las referencias simbólicas de la familia, recursos indispensables a la maduración del niño y a la emergencia de las relaciones intersubjetivas en el grupo. Esas condiciones han producido una dinámica familiar en la cual los síntomas y sufrimientos psíquicos funcionan, con frecuencia, como mecanismos de defensa del grupo y de los sujetos. Estas inquietudes traspasan las reflexiones desarrolladas en este trabajo, que tiene como objetivo discutir la formación de los lazos en la familia, articulándolos con la emergencia de sufrimientos psíquicos contemporáneos. Estos sufrimientos se presentan, en muchas situaciones, asociados a un empobrecimiento simbólico que ocurre, sobre todo, en el interior de la familia. Cuestiones como constitución del psiquismo, parentalidads, lazos y sufrimiento psíquico son articuladas objetivando contribuir no solamente para la clínica como también para las intervenciones realizadas por los agentes de la salud pública.

La constitution des liens dans la famille suscitent beaucoup d'interrogations, surtout lorsque l'on prend en compte les développements de ce groupe dans le contexte social actuel, dont les caractéristiques montrent la fragilité, la discontinuité et la fragmentation des relations. Dans ce contexte, les liens parentaux comme fondements de structuration psychique de l'enfant et de sa subjectivité se transforment aussi, exigeant de nouvelles sorties et, souvent, gérent des difficultés dans la constitution psychique des enfants. Se sont des impasses qui ont rapport à une précariété dans l'exercice des fonctions parentales et dans les références symboliques de la famille recours indispensables an murissement de l'enfant et a l'émergence des relations intersubjectives dans le groupe. Ces conditions ont produit une dynamique de la famille dans laquelle des syntomes et souffrances psychiques fonctionnent, souvent, comme mécanismes de défense du groupe et des sujets. De telles inquetations traversent les réflexions développées dans ce travail, qui a comme objectif de discuter la constitution des liens dans la famille, les articulant à l'émergence de souffrances psychiques contemporaines. Ces souffrances se montrent, dans beaucoup de situations, associées à un appauvrissement symbolique qui arrive, sourtout, à l'interieur de la famille. Questions comme: constitution du psychique; parentalité; liens et souffrance psychique sont articulés dans le but de contribuer au clinique ainsi qu'aux interventions réalisées par les agents de la santé publique.

Práticas educativas parentais e seus efeitos na criação dos filhos / Parental education practices and their effects about children rearing

O presente estudo está baseado em uma tese de doutoramento apresentada pela autora em 2006. Umaparte dela tratou das práticas parentais e de seus impactos sobre a educação dos filhos em idade pré-escolar.Neste trabalho é apresentada uma revisão de literatura sobre questões relativas à dinâmica familiar, nosenfoques ecológico e comportamental, objetivando descrever os efeitos das práticas educativas parentais nodesenvolvimento infantil. À luz das evidências retratadas pela literatura pesquisada, discute-se a importância:(a) da ênfase às práticas parentais positivas e suas implicações na criação dos filhos; (b) da análise do papeldos contextos familiar, econômico, social e cultural nos relacionamentos pais e filhos; (c) da necessidade deestratégias de apoio às famílias, visando melhorar a qualidade dessas interações no microssistema familiar

The present issue is based on a doctoral thesis completed in 2006 by the author. Part of it deal withparental practices and their impacts about preschool education. A literature review focusingecological and comportmental familiar dynamic, is presented in this work, aiming to describeparental educational practice outcomes about children development. It is considered the significance,based on evidences featured by the literature researched: (a) from the emphasis to the positiveparental practices and their implications with children’s rearing; (b) from analyses of the cultural,social, economical and familiar role contexts in parent-children relationship; (c) the need of familiarsupport strategies, aiming to improve the interaction quality in the family microsystem