RESUMO
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de um encontro de pesquisa- -intervenção com trabalhadoras do Sistema Único de Assistência Social, participantes de um percurso de formação com ênfase na mediação audiovisual. A audiência e discussão de um documentário tematizando a cidade-território de atuação das trabalhadoras possibilitou uma análise inspirada nos pressupostos de Lev Vigotski e Jacques Rancière. Em termos de resultados, pode-se destacar que o encontro em análise está ligado aos encontros anteriormente produzidos no percurso formativo. O que se destaca deste quinto encontro de mediação audiovisual é processo denominado de "desinformação", que significa decompor o documentário na discussão desde as afetações e experiências das participantes espectadoras, especialmente, as vivências de migração. Neste sentido, o artigo tensiona questões raciais na produção da memória da cidade. Por fim, considera-se que a mediação audiovisual mobilizou um processo de significação da cidade e reflexões sobre questões históricas e territoriais.
ABSTRACT This article presents the results of an intervention-research meeting with workers from the Sistema Único de Assistência Social (Brazilian Unified Social Assistance System), participants in a formative training course focused on audiovisual mediation. The audience and discussion of a documentary on the working city-territory of the workers allowed an analysis inspired by the assumptions of Lev Vigotski and Jacques Rancière. In terms of results, it can be highlighted that the meeting under analysis is linked to the meetings previously produced in the training course. What stands out in this fifth audiovisual mediation meeting is a process called "disinformation", which implies in breaking up the documentary into the discussion of the affections and experiences of the spectator participants, especially the migration experiences. In this sense, the article stresses racial issues in the production of the city's memory. Finally, it is considered that audiovisual mediation mobilized a process of signifying the city and reflecting on historical and territorial issues.
RESUMEN Este artículo presenta los resultados de un encuentro de investigación intervención con trabajadoras del Sistema Único de Asistencia Social, participantes de un camino de formación con énfasis en la mediación audiovisual. La audiencia y discusión de un documental sobre la ciudad-territorio de atuación de las trabajadoras permitió un análisis inspirado en los presupuestos de Lev Vigotski y Jacques Rancière. En términos de resultados, se puede resaltar que el encuentro bajo análisis está vinculado a los encuentros previamente producidos en el camino de formación. Lo que se destaca de este quinto encuentro de mediación audiovisual es el proceso llamado de "desinformación", que significa descomponer el documental en la discusión a partir de las afectaciones y experiencias de las participantes espectadoras, especialmente, las vivencias de migración. En este sentido, el artículo enfatiza cuestiones raciales en la producción de la memoria de la ciudad. Por fin, se considera que la mediación audiovisual ha movilizado un proceso de significación de la ciudad y reflexiones sobre cuestiones históricas y territoriales.
RESUMO
Introdução: este estudo insere-se na problemática da formação inicial em Educação Física (EF) escolar, bem como os saberes que são relevantes ao longo de sua formação e as influências e expectativas que os estudantes tiveram antes do ingresso no curso de EF. Objetivo: o objetivo do trabalho foi considerar as influências tidas pelos sujeitos anteriores ao ingresso na faculdade e que terão implicações na prática pedagógica. O esporte é um fenômeno portador de signos e códigos que transmitem mensagens que são representadas pelos sujeitos e relacionadas com seu cotidiano, sendo extremamente influente em nossa sociedade. Métodos: como procedimento metodológico, realizou-se uma revisão bibliográfica, caracterizando um estudo eminentemente qualitativo. Resultados e discussão: Compreende-se que a escolha docente se caracteriza como um processo singular, formada por influências oriundas de vários contextos e instituições. Conclusão: assim, a graduação representa um momento de possibilidades e aprendizagens iniciais, pois a formação continuada há de ser entendida como algo que transcende a etapa universitária, mas não prescinde dela.
Introduction: this study is part of the initial training in Physical Education (EF) school, as well as the knowledge that is relevant throughout their training, and the influences and expectations that students had before entering the EF course. Objective: the objective of the study was to consider the influences of the subjects prior to admission to college and that will have implications for pedagogical practice. Sport is a phenomenon that carries signs and codes that transmit messages that are represented by the subjects and related to their daily life, being extremely influential in our society. Methods: as a methodological procedure, a bibliographic review was carried out characterizing an eminently qualitative study. Results and discussion: It is understood that choice is characterized as a singular process, formed by influences from various contexts and institutions. Conclusion: thus, graduation represents a moment of possibilities and initial learning, because the continued formation is to be understood as something that transcends the university stage but does not ignore it.