Análise das condições psíquicas de crianças e adolescentes submetidos à institucionalização / Analyses of the psychic conditions of children and adolescents undergoing institutionalization / Análisis de las condiciones psíquicas de niños y adolescentes em institucionalización

INTRODUÇÃO: As instituições de acolhimento visam suprir as necessidades materiais e emocionais daqueles que são colocados sob tutela do Estado. Contudo, alguns estudos evidenciam que é comum que instituições de acolhimento sejam deficitárias em relação ao número de funcionários que compõem a equipe técnica e que, em alguns casos, a criança ou adolescente permanece mais tempo nessas instituições do que o previsto pela legislação. OBJETIVO: Analisar se o período de permanência em uma instituição de acolhimento constitui um fator agravante para a manifestação de sofrimento psíquico. MÉTODO: A pesquisa foi realizada com 4 sujeitos institucionalizados (dois há mais tempo e dois há menos tempo) de uma casa de acolhimento localizada no município de Ourinhos ­ SP e com 4 profissionais da equipe técnica do local. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada, lúdica, anamnese, observação, análise documental e aplicação do teste projetivo HTP. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Observou-se que o tempo de acolhimento institucional é um fator que promove o aumento do sofrimento psíquico de pessoas institucionalizadas, pois, comparando-se o adolescente que residia há mais tempo no local e os demais, foi constatado que ele possuía mais prejuízos em seu desenvolvimento. Além disso, foi constatado que muitos dos sofrimentos das pessoas acolhidas eram resultantes de vivência anteriores à institucionalização. CONCLUSÃO: foi verificado que o processo de institucionalização caracteriza um rompimento doloroso entre o sujeito e suas figuras cuidadoras, pois, mesmo o acolhimento propiciando boas condições estruturais e materiais ao sujeito, ele não está preparado psicologicamente para um rompimento.

INTRODUCTION: Foster care institutions aim to meet the material and emotional needs of those placed under the tutelage of the State. However, some studies show that it is common for shelter institutions to be deficient in terms of the number of employees that make up the technical team and that, in some cases, the child or adolescent stays longer in these institutions than what is provided for by law. OBJECTIVE: To analyze whether the period of stay in a foster care institution constitutes an aggravating factor for the manifestation of psychic suffering. METHOD: The research was carried out with four institutionalized subjects (two for a longer and two for a shorter period) from a shelter located in the municipality of Ourinhos - SP and with four professionals from the local technical team. Data were collected through semi-structured, playful interviews, anamnesis, observation, document analysis, and application of the HTP projective test. RESULTS AND DISCUSSION: It was observed that the time of institutional reception is a factor that promotes the increase of the psychic suffering of institutionalized people, because, comparing the adolescent who lived longer in the place and the others, it was found that he had further damage to their development. In addition, it was found that many of the sufferings of sheltered people were the result of experiences prior to institutionalization. CONCLUSION: it was verified that the institutionalization process characterizes a painful rupture between the subject and his caregivers because, even though the reception provides good structural and material conditions to the subject, he is not psychologically prepared for a rupture.

INTRODUCCIÓN: Las instituciones de acogida tienen por objeto satisfacer las necesidades materiales y afectivas de quienes se encuentran bajo la tutela del Estado. Sin embargo, algunos estudios muestran que es común que las instituciones de acogida sean deficientes en cuanto al número de funcionarios que integran el equipo técnico y que en algunos casos el niño, niña o adolescente permanezca en estas instituciones más tiempo de lo que marca la ley. OBJETIVO: Analizar si el tiempo de permanencia en una institución de acogida constituye un factor agravante para la manifestación del sufrimiento psíquico. MÉTODO: La investigación fue realizada con 4 sujetos institucionalizados (dos por más tiempo y dos por menos tiempo) de un albergue ubicado en el municipio de Ourinhos - SP y con 4 profesionales del equipo técnico local. Los datos fueron recolectados a través de entrevista semiestructurada, lúdica, anamnesis, observación, análisis de documentos y aplicación de la prueba proyectiva HTP. RESULTADOS Y DISCUSIÓN: Se observó que el tiempo de acogida institucional es un factor que promueve el aumento del sufrimiento psíquico de las personas institucionalizadas, pues, al comparar el adolescente que vivió más tiempo en el lugar y los demás, se verificó que tenía más perjuicios a su desarrollo. Además, se constató que muchos de los sufrimientos de las personas acogidas se debían a experiencias previas a la institucionalización. CONCLUSIÓN: se constató que el proceso de institucionalización caracteriza una ruptura dolorosa entre el sujeto y sus cuidadores, ya que, aunque la acogida proporcione buenas condiciones estructurales y materiales al sujeto, éste no está psicológicamente preparado para una ruptura.

La confiabilidad de las técnicas proyectivas gráficas en la pericia psicológica del abuso sexual / The reliability of graphic projective techniques in the psychological expertise of sexual abuse

Hay un protagonismo y una alta demanda de solicitudes de pericía psicológica en casos de abuso sexual. La admisibilidad de la prueba pericial requiere rigor científico de la técnica. Históricamente, los tests gráficos proyectivos han sido cuestionados para su uso en el campo forense. Sin embargo, proporcionan información valiosa sobre el sujeto, adecuados para niños y adolescentes, no revictimizan. La técnica proyectiva gráfica persona bajo la lluvia se actualizó en Argentina con base en los conceptos e instrumentos de la técnica del algoritmo David Liberman, consolidando una confiabilidad para estudiar recursos subjetivos en una situación de vulnerabilidad. Hay una utilidad en la pericía psicológica del abuso para identificar grados de maduración yoica, para detectar la presencia de trauma o de un desarrollo psicosexual normal, ayudando a estimar el posible daño psíquico(AU)

There is a leading role and a high demand for requests for psychological expertise in cases of sexual abuse. The admissibility of expert evidence requires scientific rigor of the technique. Projective graphic tests have historically been questioned for use in the forensic field. However, they provide valuable information about the subject, suitable for children and adolescents, it don't revictimize. The graphical projective technique Person in the Rain was updated in Argentina based on the concepts and instruments of the David Liberman Algorithm technique, consolidating a reliability to study subjective resources in a situation of vulnerability. There is usefulness in the psychological expertise of abuse to identify degrees of self-maturation, detect the presence of trauma or normal psychosexual development, helping to estimate possible psychological damage(AU)

Z-test: aportes psicoanalíticos para la interpretación cualitativa / Z-test: psychoanalytical contributions for qualitative interpretation

Las contribuciones para la interpretación psicoanalítica cualitativa de el Z-Test (Zulliger) propuesta aquí se basan en la interpretación de símbolos y los deseos predominantes desde la perspectiva de los conceptos argentinos y freudianos de: Liberman, Maldavsky y Sneiderman. El análisis cualitativo de cada símbolo emergente en el Z-Test y la argumentación de las respuestas consisten en un discurso caracterizado por estilos comunicacionales y corrientes psíquicas que dan forma a la personalidad presente en las fases del desarrollo psicosexual: primario y secundario oral, primario y secundario anal, fálico uretral, fálico genital y libido intrasomática. Este trabajo es um rcorte de la tesis doctoral "Um estudo dos símbolos e dos desejos com o Z-Teste e Questionário Desiderativo na avaliação psicológica da personalidade para uso e o porte de armas de fogo, no Brasil" realizada en el Doctorado en Psicología de UCES(AU)

The contributions for the qualitative psychoanalytic interpretation of the Z-Test (Zulliger) proposed here are based on the interpretation of symbols and the predominant wishes from the perspective of the Argentine and Freudian concepts of: Liberman, Maldavsky and Sneiderman. The qualitative analysis of each emerging symbol in the Z-Test and the argumentation of the answers consist of a discourse characterized by communicational styles and psychic currents that shape the personality present in the phases of psychosexual development: primary and secondary oral, primary and secondary anal, phallic urethral, phallic genital and intrasomatic libido. This work is a part of the doctoral thesis "Um estudo dos símbolos e dos desejos com o Z-Teste e Questionário Desiderativo na avaliação psicológica da personalidade para uso e o porte de armas de fogo, no Brasil" carried out in the Doctorate in Psychology at UCES(AU)

Revisão de pesquisas brasileiras sobre o teste de Zulliger publicadas em artigos / Literature review of Brazilian research about the Zulliger Z test / Repaso de investigaciones brasileñas acerca del teste Zulliger publicadas en artículos

A escolha de instrumentos psicológicos que possam fornecer dados confiáveis sobre o funcionamento psíquico do indivíduo e os sofrimentos aos quais esteja exposto é condição ética indispensável para o exercício profissional. À luz desse pressuposto, este estudo objetivou verificar o uso do teste de Zulliger no cenário brasileiro considerando os propósitos das investigações e as diferentes faixas etárias, no período de 2004 a 2014. Por meio do método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), foram encontrados 15 artigos relacionados a estudos de normatização, validade e precisão, com a utilização do Zulliger no Sistema Compreensivo (73%) com indivíduos adultos (80%), crianças (20%) e idosos (13%). Os resultados mostram que embora o número de publicações tenha se expandido, são escassos os trabalhos de investigações com o uso do instrumento, especialmente com crianças e idosos, o que deve ser incentivado.

A choice of psychological tools that can provide reliable data on an individual’s psychological functioning and the suffering to which one has been exposed is an indispensable ethical condition for professional practice. In light of this assumption, this study aimed to verify the use of the Zulliger Z Test in the Brazilian context, considering the purposes of the investigation and the different age groups, between 2004 and 2014. Through the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses method (PRISMA), we found 15 articles related to standardization studies, validity and accuracy, with the use of Zulliger in the Comprehensive System (73%), with adults (80%), children (20%), and the elderly (13%). The results show that although the number of publications has expanded, there is little research work using the instrument, especially with children and elderly, which should be encouraged.

La elección de instrumentos psicológicos que puedan fornecer datos confiables acerca del funcionamiento psíquico de la persona y los sufrimientos a los cuales esté expuesto, es condición ética necesaria para el ejercicio profesional. Bajo este supuesto, este estudio tiene como objetivo verificar el uso del Test de Zulliger en el escenario brasileño considerando las intenciones de las investigaciones y las distintas franjas de edad, entre el periodo de 2004 a 2014. A través del método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), fueron encontrados 15 artículos relacionados a estudios de regulación, validez y precisión, en la utilización del Zulliger en el Sistema Comprensivo (73%) en personas adultas (80%), niños (20%) y mayores (13%). Los resultados muestran que aunque el número de publicaciones sea grande, son pocos los trabajos de investigación que utilizan el instrumento, especialmente con niños y mayores, lo que debe ser fomentado.

Parents'marital relationship and intergenerational transmission of value orientation of marriage and love in college students / 中国心理卫生杂志

Objective:To investigate relationship between parents'marital relationship and intergenerational transmission of value orientation of marriage and love among college students.Methods:Totally 712 families inclu-ding a college student and his/her parents from 9 universities were surveyed.The Marital Health Test (MHT)was used to assess parents'marital relationship and transmission of value orientation of marriage and love from father and mother.The structural equation modeling and stepwise multiple regression were used to analysis the relationship between parents'marital relationship and intergenerational transmission of value orientation of marriage and love a-mong college students.Results:Moderate correlations (r =0.24 -0.58,Ps <0.01 )were found between parents'marital relationship and transmission of value orientation of marriage and love from father and mother.Path analysis suggested that paths from parents'marital relationship to paternal transmission and maternal transmission were statis-tically significant (path coefficient was 0.59 and 0.75).Grouping regression analysis showed that the influences of parents 'marital relationship of same-sex transmission (R2 =0.49,0.35 ) were greater than opposite-sex transmission.Conclusions:The findings indicate that parents'marital relationship could facilitate the intergeneration-al transmission of value orientation of marriage and love.Moreover,the influences of parents'marital relationship of same-gender transmission may be greater than opposite-sex transmission.

Human figure drawings and child behavior checklist in children with attention deficit hyperactivity disorder / 临床儿科杂志

Objectives To study the psychological characteristics of children with attention deifcit hyperactivity disorder (ADHD). Methods Human ifgure drawings (HFD) as a projective technique was performed in 107 children with ADHD aged (8.69 ±1.48) years old (6.5~11.5 years), and 107 matched healthy children. Characteristic features of the HFDs in children with ADHD, and correlations between emotional indicators of the HFDs and factors of child behavior checklist (CBCL) were assessed and com-pared with the control group. Results Signiifcant differences in emotional index were found between ADHD and healthy chil-dren, including bad body composition, short arms, long arms, big ifgure, omission of hands and omission of feet (P<0.05). Nega-tive correlation was found between the HFDs emotional index and the factors of activity and social ability in the CBCL (P<0.05), but a positive correlation was found between the HFDs emotional index and behavioral problem (P<0.05). Conclusion Human ifgure drawings can relfect some emotional characteristics of children with ADHD, and when combined with CBCL, it can pro-vide evidence for diagnosis and intervention for ADHD.