RESUMO
RESUMO O objetivo do estudo foi classificar as revistas A1, área 21, de acordo com as taxas envolvidas no processo de publicação. Os periódicos foram selecionados a partir da área Educação Física, quadriênio 2013-2016. A busca foi realizada em Abril de 2019. As informações referentes ao custeio incluíram taxas de submissão, processamento e/ou tramitação, publicação e cobranças adicionais. As despesas com o acesso aberto também foram atribuídas aos autores. Os periódicos foram classificados dos mais baratos para os mais caros. Em caso de igualdade nos valores cobrados, utilizou-se o fator de impacto como critério de desempate, seguindo a ordem decrescente para esse índice. Dos 235 periódicos, somente 8 apresentaram gratuidade no processo. Considerando o cenário de financiamentos limitados para pesquisa tais achados poderiam impactar na produtividade científica nacional.
ABSTRACT The objective of this study was to classify the A1 journals of area 21 according to the rates involved in the publication process. The journals were selected from the Physical Education evaluation area, quadrennium 2013-2016. The search was conducted in April 2019. Costing information included submission, processing, publication and additional fees. Open access expenditure has also been allocated. The journals have been ranked from the cheapest to the most expensive. Only 8 of 235 journals presented gratuity in the process. Considering the scenario of limited research funding, such findings could impact on national scientific productivity.
RESUMEN El objetivo del estudio fue clasificar las revistas A1, área 21, de acuerdo con las tasas involucradas en el proceso de publicación. Las revistas fueron seleccionadas del área de Educación Física, cuatrienio 2013-2016. La búsqueda se realizó en abril de 2019. La información de costos incluyó el envío, el procesamiento y / o las tarifas de procesamiento, la publicación y los cargos adicionales. Los gastos con acceso abierto también se atribuyeron al autor. Las revistas se clasificaron del más barato al más caro. En caso de igualdad en las cantidades cobradas, el factor de impacto se consideró el desempate, siguiendo el orden descendente de este índice. De las 235 revistas, solo 8 se presentaron de forma gratuita en el proceso. Considerando el escenario de financiamiento limitado para la investigación, tales hallazgos podrían afectar la productividad científica nacional.
RESUMO
O debate sobre alguns dos desafios enfrentados nos periódicos acadêmicos é intuito deste artigo. Não apenas mencionar dificuldades e impasses, mas apontar caminhos que tem sido trilhado e apresentar algumas possibilidades para que este seja um lugar de encontro e diálogo da área. Nesse sentido, apontam-se quatro premissas importantes para iniciar a reflexão: perguntar-se pela corporeidade concreta das pessoas com quem se desenvolve as pesquisas; romper com as pretensões de neutralidade na produção do conhecimento; reconhecer as relações de poder que a pesquisa promove e como quarta premissa a interdependência, sustentabilidade e "emissão zero". Há muitos avanços, no entanto, a ampliação dos processos de avaliação da pós-graduação pode melhorar o cenário.
The debate about some of the challenges faced in academic journals is purpose of this article. Not only to mention difficulties and impasses, but that point has been trodden paths and present some possibilities for this to be a place of encounter and dialogue area. In this regard, it was pointed out four important premises to start thinking: ask yourself the concrete embodiment of the people develops research; break with the pretensions of neutrality in the production of knowledge; recognize the power relations that promote research and fourth premise as interdependence, sustainability and "zero emission". There are many advances; however, the extension of the evaluation procedures of the graduate can improve the scenario.
El debate sobre algunos de los desafíos que enfrentan en revistas académicas es el propósito de este artículo. No sólo hablar de las dificultades y los callejones sin salida, pero este punto ha sido caminos trillados y presentar algunas posibilidades para que esto sea un lugar de encuentro y área de diálogo. En este sentido, se señaló cuatro premisas importantes para empezar a pensar: hágase la encarnación concreta de las personas desarrolla la investigación; ruptura con las pretensiones de neutralidad en la producción de conocimiento; reconocer las relaciones de poder que promueve la investigación y la cuarta premisa como la interdependencia, la sostenibilidad y la "emisión cero". Hay muchos avances, sin embargo, la extensión de los procedimientos de evaluación del posgrado puede mejorar la situación.