Educação física e as "pesquisas nos/dos/ com os cotidianos": reflexões acerca da configuração de outras possibilidades metodológicas / Physical education and the research with the quotidian: reflections about configuration of other methodological possibilities / La educación física y la investigación con el cotidiano: reflexiones sobre la configuración de otras posibilidades metodológicas

Trata de um estudo teórico que discute a adoção dos "estu- dos nos/dos/com os cotidianos" (FERRAÇO, 2001) como pressuposto teórico-metodológico da pesquisa pedagógica em Educação Física (EF). Metodologicamente opera um estudo de tipo "estado do conhecimen- to", embasado no mapeamento de publicações veiculadas em seis pe- riódicos da área, bem como nos anais do Conbrace. Discute a maneira como as pesquisas da EF se apropriam e materializam essa proposta de renovação metodológica, além de ressaltar o conteúdo das produções dela derivadas. Considera que a adoção desse artefato teórico-metodo- lógico alternativo faz-se de maneira, ainda, parcial na pesquisa pedagó-gica da área, apresentando fragilidades em relação à proposta anuncia- da de captação e visibilização de fazeressaberes .

This is a theoretical study that discusses the adoption of "studies with the quotidian (FERRAÇO, 2001) as a theoretical-methodological presupposition of pedagogical research in Physical Education (PE). Methodologically, it operates a "state-of-the-art study", based on the mapping of publications published in six periodicals of the area, as well as in the annals of Conbrace. It discusses how EF's research appropriates and materializes this proposal of methodological renewal, in addition to highlighting the content of the derivative productions. It considers that the adoption of this alternative theoretical and methodological artifact is still partial in the pedagogical research of the area, presenting weaknesses in relation to the announced proposal of abstraction and visibility actions and knowledge.

Se trata de un estudio teórico que discute la adopción de los "estudios con los cotidianos" (FERRAÇO, 2001) como presupuesto teórico-metodológico de la investigación pedagógica en Educación Física (EF). Metodológicamente opera un estudio de tipo "estado del conocimiento", basado en el mapeo de publicaciones vehiculadas en seis periódicos del área, así como en los anales del Conbrace. Discute la manera como las investigaciones de EF se apropian y materializan esa propuesta de renovación metodológica, además de resaltar el contenido de las producciones derivadas de ella. Que la adopción de este artefacto teórico-metodológico alternativo se hace de manera, aún, parcial en la investigación pedagógica del área, presentando fragilidades en relación a la propuesta anunciada de captación y visibilización de hacer y saberes.

A democratização na evolução do pensamento político de Georges Lukács / Democratization in the evolution of political thinking by Georges Lukács

O texto aborda a política em Lukács como processo de democratização de caráter radicalmente socialista e como postura filosófica marxista, onde a dialética é o método para exercer a crítica da realidade sobre a qual o homem desenvolve, através do trabalho, alternativas de emancipação, ao mesmo tempo em que estabelece os meios para atingir suas finalidades. A política é uma dimensão da práxis de domínio do homem sobre a natureza, nos limites que encontra no cotidiano e de acordo com as condições sócio-históricas e o grau de desenvolvimento econômico, onde a influência de Lênin é importante. Foi utilizada uma análise histórica de base bibliográfica e intercâmbios com intelectuais da mesma tradição, relacionando as fases do pensamento político e filosófico com as experiências políticas do pensador na Hungria e na Rússia.

The text deals with politics in Lukács as a process of democratization of a radically socialist character and as a Marxist philosophical position, where dialectics is the method to exercise the critique of reality over which man develops, through labor, alternatives of emancipation, at the same time in which it establishes the means to achieve its purposes. Politics is a dimension of the praxis of man's dominion over nature, within the limits he finds in everyday life and in accordance with socio-historical conditions and the degree of economic development where Lenin's influence is important. A historical analysis of bibliographical basis and exchanges with intellectuals of the same tradition was used, relating the phases of political and philosophical thinking with the political experiences of the thinker in Hungary and Russia

Lola, corrupção e narcisismo social / Lola, corruption and social narcissism

A autora assinala alguns aspectos da arte cinematográfica que podem ser vistos, em seu modo peculiar, nesse filme de Fassbinder. Considera ser possível falar sobre o sentido do roteiro sem esquecer o modo artístico de apresentá-lo. Faz uma leitura da história por meio da utilização de conceitos psicanalíticos e filosóficos, de Fabio Herrmann e de Theodor Adorno, e comenta cenas considerando imagens que podem trazer uma visão original do tema corrupção.

The author points out some specific aspects of cinematographic art that can be seen in their peculiar faction in this Fassbinder film. She intends that it is possible to speak about the meaning of the script without forgetting the artistic way of presenting it. She makes a reading of the whole story through the use of psychoanalytic and philosophical concepts from Fabio Herrmann and Theodor Adorno and comments some scenes considering the images that can be taken in a original vision of the theme corruption.

The non-deferrable mise-en-crise of the quotidian / O improrrogável colocar-em-crise do cotidiano / La improrrogable puesta-en-crisis del quotidiano

The perpetual crisis of Late Capitalism, ubiquitously present in our quotidian as background to all being-doing, is confronted by the non-method of the mise-en-crise of our devising. By putting our quotidian in crisis, we educe crisis from the future and invoke the infinite potential of the anarchive—a drawing forth which produces chaos within process so that difference inhabits repetition. We rely on the active forgetting of inherited disciplined knowledges and perfected operating procedures to actualise modes and practices of composition which enable experimentation through a multiplicity of contemplations and aberrant becomings. We espouse an affirmative, immanent critique as a mode of knowing and composing so that when we ask "What next?" we leave no other course of action other than the ineluctable exercise of our subjectivity as the facticity of resolution of crisis.

A crise perpétua do capitalismo tardio, presente de forma ubíqua em nosso cotidiano como pano de fundo de todo ser-fazendo, é confrontada com o não-método da mise-en-crise de nossa concepção. Colocando nosso cotidiano em crise, geramos crise do futuro e invocamos o potencial infinito do anarquivo - um desdobramento que produz o caos dentro do processo para que a diferença habite a repetição. Contamos com o esquecimento ativo de conhecimentos disciplinados herdados e procedimentos operacionais aperfeiçoados para atualizar modos e práticas de composição que permitem a experimentação através de uma multiplicidade de contemplações e de devires aberrantes. Adotamos uma crítica afirmativa e imanente como um modo de conhecer e compor, de modo que quando perguntamos "O que vem depois?", não deixamos outro curso de ação além do exercício inelutável de nossa subjetividade como facticidade de resolução de crises.

Confrontamos la crisis perpétua del capitalismo tardio, presente de forma ubíqua en nuestro cotidiano como tela de fondo de todo ser-hacer, con el no-método de la puesta en crisis de nuestra concepción. Abrazando el potencial infinito del anarquivo invocamos en el presente una crisis futura para que surja el caos dentro del proceso. Contamos con el olvido activo de conocimientos disciplinares y praticas perfeccionadas a fin de elaborar modos y prácticas de composición que posibiliten una multiplicidad de contemplaciones y devenires aberrantes. Como estrategia para lidiar con una crisis, proponemos una crítica inmanente, afirmativa, como modo de construcción de saberes que se basan sobre la filosofía de la diferencia y su articulación, de forma que cuando preguntemos ¿Que sigue ahora? no dejamos ningún otro curso que el ejercicio de nuestra subjetividad como hecho factible de la diferencia.

Envelhecer em contexto prisional / Ageing in a prison environment

O significativo aumento do número de pessoas idosas a nível mundial e em Portugal coloca aos nossos destinos coletivos novas preocupações e desafios. No âmbito desta investigação, definiu-se como objetivo a compreensão dos diferentes processos de envelhecimento dos reclusos considerados idosos, sendo analisados o quotidiano da população reclusa mais velha, o impacto dessa reclusão no seu processo de envelhecimento nomeadamente na construção de estratégias de adaptação e reintegração e suas perspectivas futuras de reinserção social. Este estudo, sustentado numa metodologia qualitativa, aplicou a análise de conteúdo a 25 entrevistas semidiretivas realizadas com indivíduos reclusos do sexo masculino com idade igual ou superior a 65 anos e que cumpriam pena de prisão em diferentes cadeias portuguesas que albergam homens. Conclui-se que, para os reclusos considerados idosos em contexto prisional, a percepção de envelhecer está ligada a sentimentos de conotação negativa, de inutilidade, de desespero e de perdas constantes. Essas pessoas investem, assim, todos os seus sentidos, capacidades intelectuais, sentimentos, ideias e estratégias adaptativas num processo de reformulação identitária, em que seu envelhecimento se associa a percepções de determinadas incapacidades que se evidenciam mais facilmente e se agravam em contexto prisional.

The significant increase in the number of elderly worldwide and Portugal puts our collective destinies new concerns and challenges. Within this research, we defined the purpose to understand the different aging processes of inmates considered old and analyzed the daily lives of older inmates, the impact of imprisonment in the aging process notably construction of adaptation strategies and reintegration and its future prospects probation. This study supported a qualitative methodology, applied to the 25 semi-directive interviews content analysis performed with male inmates individuals aged over 65 years and serving sentences of imprisonment in different Portuguese chains harboring men. We conclude that, for prisoners considered elderly in the prison context, the perception of aging is linked to feelings of negative connotation of worthlessness, hopelessness and constant losses. These people invest, so all their senses, intellectual abilities, feelings, ideas and adaptive strategies in identity reformulation process, in which aging is associated with perceptions of certain disabilities that stand out more easily and worsen in the prison context.

Um jogo interativo: a relação entre pais e filhos adultos no cotidiano familiar contemporâneo / One interactive game:the relationship between parents and adult children in the contemporary family quotidian / Un juego interactivo: la relación entre padres e hijos adultos en el cotidiano familiar contemporáneo

O objetivo deste trabalho é investigar a relação pais-filhos adultos coabitantes, na esfera doméstica familiar. Pesquisamos esse universo por meio de um estudo de campo, realizando entrevistas semiestruturadas com oito famílias de classe média da cidade do Rio de Janeiro. Foram entrevistadas, separadamente e depois em dupla, quatro díades mãe-filho, três díades mãe-filha e uma díade pai-filha. Dentre os temas que emergiram da análise dos dados, destacamos, para apresentar neste trabalho, o jogo interativo nas instâncias relacionais, por considerá-lo como agregador dos demais. Verificamos que, na dinâmica interativa, um jogo relacional é estabelecido. Os membros destas díades instituem os limites entre os espaços pessoais e os coletivos na relação e, ao mesmo tempo, mostram-se capazes de alternar posições, acomodando interesses do momento. Assim, estabelecem um contexto propício para um interjogo, que transforma o espaço familiar em um espaço dinâmico, que faz sentido e gera reconstruções de significados...

The goal of this work is to investigate the relationship between parents and adult children cohabitants in the domestic family sphere. This universe was researched through a field study, conducting semi-structured interviews with eight middle-class families in the city of Rio de Janeiro. There were interviewed – separately and then in pairs – four mother-son dyads, three mother-daughter dyads, and one father-daughter dyad. Among the themes that emerged in data analysis, we emphasize the interactive game in the relational instances, because we consider them aggregating other themes. We noticed that in the interactive dynamics there is the establishment of a relational game. Members of these dyads institute the limits between personal and collective spaces in the relationship and, at the same time, display capability to alternate positions, accommodating instant interests. Thus, these members establish an opportune context for the intergame, which turns the family space into a dynamic space that makes sense and enables meaning reconstructions...

El objetivo de este trabajo es investigar la relación padres/hijos adultos que cohabitan en la esfera domestica familiar. Investigamos ese universo a través de un estudio de campo, realizando entrevistas parcialmente estructuradas con ocho familias de clase media de la ciudad de Rio de Janeiro. Han sido entrevistadas, por separado y luego en duplas, cuatro díadas madre/hijo; tres díadas madre/hija y una díada padre/hija. De los temas que han emergido del análisis de datos, destacamos en esta presentación el juego interactivo en las instancias relacionales, por considerarlo como un eje que agrega a los demás. Hemos verificado que, en la dinámica interactiva, un juego relacional es establecido. Los integrantes de estas díadas instituyen los límites entre los espacios personales y los espacios colectivos en la relación y, al mismo tiempo, se muestran capaces de alternar posiciones, acomodando a los intereses del momento. Así, se establece un entorno propicio para un inter-juego, que transforma al espacio familiar en un espacio dinámico, que hace sentido y genera reconstrucciones de significados...

A History of Malaria in Modern Korea 1876-1945 / 의사학

Although it is not certain when malaria began to appear in Korea, malaria is believed to have been an endemic disease from ancient times. It was Dr. H. N. Allen (1858-1932) who made the first description and diagnosis of malaria in terms of Western medicine. In his first year report (1885) of Korean Government Hospital he mentioned malaria as the most prevalent disease. Very effective anti-malarial drug quinine was imported and it made great contribution in treating malaria. After Japan had annexed Korea in 1910, policies for public health system were fundamentally revised. Japan assumed control of Korean medical institutions and built high-quality Western hospitals for the health care of Japanese residents. The infectious diseases which were under special surveillance were cholera, typhoid fever, dysentery, typhus, scarlet fever, smallpox, and paratyphoid fever. Among chronic infectious diseases tuberculosis and leprosy were those under special control. Malaria, however, was not one of these specially controlled infectious diseases although it was widely spread throughout the peninsula. But serious studies on malaria were carried out by Japanese medical scientists. In particular, a Japanese parasitologist Kobayasi Harujiro(1884-1969) carried out extensive studies on human parasites, including malaria, in Korea. According to his study, most of the malaria in Korea turned out to be tertian fever. In spite of its high prevalence, malaria did not draw much attention from the colonial authorities and no serious measure was taken since tertian fever is a mild form of malaria caused by Plasmodium vivax and is not so much fatal as tropical malaria caused by P. falciparum. And tertian malaria was easily controlled by taking quinine. Although the majority of malaria in Korea was tertian fever, other types were not absent. Quartan fever was not rarely reported in 1930s. The attitude of colonial authorities toward malaria in Korea was contrasted with that in Taiwan. After Japan had set out to colonize Taiwan as a result of Sino-Japanese war, malaria in Taiwan was a big obstacle to the colonization process. Therefore, a lot of medical scientists were asked to engage the malaria research in order to handle health problems in colonized countries caused by malaria. Unlike the situation in Taiwan, malaria in Korea did not cause a serious health problem as in Taiwan. However, its risk was not negligible. In 1933 there were almost 130,000 malaria patients in Korea and 1,800 patients among them died of malaria. The Japanese Government General took measures to control malaria especially during the 1930s and the number of patients decreased. However, as Japan engaged in the World War II, the general hygienic state of the society worsened and the number of malarial patients increased. The worsened situation remains the same after Liberation (1945) and during the Korean war (1950-53).

A interferência da asma no cotidiano das crianças / The interference of asthma in children's everyday

A asma é responsável pelo acometimento de grande número de crianças em nosso meio, o que a torna uma das doenças de maior relevância na infância. O objetivo investigar a interferência da asma no cotidiano das crianças e identificar a representação que elas e seus pais fazem da doença. Adotou-se uma metodologia qualitativa capaz de evidenciar, com base na fala dos sujeitos, a Representação Social da doença. Para tanto foram realizadas entrevistas com 45 crianças em idade escolar matriculadas na rede pública da cidade de São Paulo, bem como com seus pais e/ou responsáveis. Na análise foram identificadas as representações sociais dessa população, utilizando-se o Método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados desta pesquisa revelaram o conhecimento adequado das interferências da asma no cotidiano da criança, contribuindo para o enfrentamento de suas repercussões negativas e para elaboração de estratégias de promoção da saúde e qualidade de vida dessas crianças. Essas questões quando conhecidas e compreendidas, trazem alertas à equipe médica responsável pela criança asmática, dada a relação intrínseca entre a representação construída da doença pela criança asmática e por seus pais e a maneira como se sente e interage com o mundo e com a sociedade à qual pertence

A interferência da asma no cotidiano das crianças / The interference of asthma in the quotidian of children

A asma é responsável pelo acometimento de grande número de crianças em nosso meio, o que a torna uma das doenças de maior relevância na infância. A presente pesquisa tem como objetivos investigar a interferência da asma no cotidiano das crianças portadoras desta patologia e identificar a representação que elas e seus pais fazem da doença. Adotou-se uma metodologia qualitativa capaz de evidenciar, com base na fala dos sujeitos, sua Representação Social da patologia. Para tanto foram realizadas entrevistas com 45 crianças em idade escolar matriculadas na rede pública da cidade de São Paulo com referência da doença, bem como com seus pais e/ou responsáveis. Na análise foram identificadas as representações sociais desta população, utilizando-se o Método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados dessa pesquisa revelaram o conhecimento adequado das interferências da asma no cotidiano da criança, contribuindo para o enfrentamento de suas repercussões negativas e na elaboração de estratégias de promoção da saúde e qualidade de vida dessas crianças. Essas questões quando conhecidas e compreendidas, trazem alertas à equipe médica responsável pela criança asmática, dada a relação intrínseca entre a representação construída da doença pela criança asmática e por seus pais e a maneira como se sente e interage com o mundo e com a sociedade à qual pertence.

Asthma afflicts a great number of children in our society which makes it a significant childhood disease. The present study aims at investigating the disruption caused in the children daily lives by asthma as well as identifying the way the disease is represented by the children and their parents. A qualitative methodology, based on the verbal discourse of the subjects, was chosen to identify the Social Representation of the pathology. Interviews on the disease were conducted with 45 school children, enrolled in the public schools of São Paulo, together with their parents and/or guardians. Social representations of asthma by this population were identified, using the method of Collective Subject Discourse Method. The results of the research showed enough knowledge, on the part of the subjects, of the interference of asthma in their children daily lives, helping them to face the negative effects and elaborate strategies to improve their health and quality of life. Once these issues are known and understood, they provide warnings to the medical team responsible for the asthmatic child, due to the intrinsic nature between the representations of the disease built by the asthmatic child and his parents and the way he feels and interacts with the world around him and the society to which he belongs.

O estatuto da diversidade sexual nas políticas de educação no Brasil e na França: a comparação como ferramenta de desnaturalização do cotidiano de pesquisa / Sexual diversity status in Brazil's and France's educational policies: comparison as a denaturalizing tool for the quotidian of research

O objetivo deste artigo é descrever problematizando o cotidiano da construção de uma pesquisa que, ela mesma, busca entender como se produz, a partir da implantação de políticas públicas, ações sobre um cotidiano naturalizado de discriminações de caráter homofóbico e sexista nas escolas do Brasil e da França. Além de apresentar informações e hipóteses que emergem do trabalho de campo, a intenção do texto é apresentar os desafios de uma pesquisa que mergulha no cotidiano de culturas e contextos socio-econômicos distintos. A análise da utilização da ferramenta da comparação, pensada como efeito de distorção da imagem no espelho e colocação em suspenso de formas pré-construídas de compreensão do vivido, indica que uma intervenção analítica desta ordem permite, de forma distinta da pretensão de generalização pópria a um exercício de comparação de base positivista, a desnaturalização de formas de pesquisar e de compreender as problemáticas sobre as quais nos debruçamos.

The goal of this article is to describe and problematize the quotidian of producing a research, which, in itself, seeks to understand how naturalized homophobic and sexist discriminatory actions are produced in the quotidian of schools in Brazil and France, based on the implementation of public policies. Besides presenting information and hypotheses derived from fieldwork, the intention of this text is to present the challenges of a research that immerses into the quotidian of different socioeconomic and cultural contexts. The analysis of using the comparative tool, considered as having a distortion effect of an image in the mirror and suspension effect of pre-constructed forms of comprehension of what is experienced, indicates that this order of analytic intervention allows to denaturalize research practices and the understanding of problems, distinctively from positivist comparison exercises that intend to generalize.