Nas batidas do rap: uma reflexão winnicottiana sobre o amadurecimento juvenil / Through the beating of rap music: a winnicottian reflexion about the youth maturing

Resumo: O estudo busca articular os possíveis sentidos expressos em letras de rap do cenário paulistano e o processo de amadurecimento emocional juvenil, a partir da teoria psicanalítica de D. W. Winnicott. Os trechos musicais selecionados foram alocados em três categorias de análise: a) Rap e os processos integrativos; b) Rap e a socialização juvenil; e c) A criatividade no rap. Verificou-se que as letras retratam o rap como instrumento facilitador ao uso de recursos psíquicos, a fim de colocar as angústias sob domínio egoico, conduzindo o indivíduo a uma posição transformadora de si, contribuindo para o amadurecimento e saúde emocional.

Abstract: The article seeks to articulate the possible meanings expressed in rap of the São Paulo scenario and the process of emotional maturation of the young, based on D. Winnicott's psychoanalytic theory. The sections are seen in three categories of analysis: a) Rap and the integrative processes; b) Rap and youth socialization; and c) Creativity without rap. It was found that the lyrics portray rap as an instrument which facilitates the use of psychic resources, in order to place the behavior on the egoic, leading the individual into a transforming position of self, contributing to maturity and emotional health.

Expressões de resiliência oculta nas letras do grupo de rap Facção Central / Expressions of hidden resilience in the lyrics of rap music group call "facção central" / Expresiones de resistencia oculta en las letras del grupo de rap Facção Central

Este artigo tem como objetivo analisar o conceito de resiliência oculta expresso nas letras de músicas do gênero rap. O estudo se configura como de natureza qualitativa, exploratório-descritivo, a partir da pesquisa documental. A pesquisa utilizou a musicografia do grupo de rap "Facção Central". No total, foram analisadas 125 músicas, sendo que 12 delas faziam menção direta a aspectos relacionados à resiliência oculta. A partir do material analisado, foram elaboradas 3 categorias: 1) Recursos materiais obtidos no crime; 2) Identidade e sensação de poder; 3) Relacionamentos afetivo-sexual. Os resultados apontam que, mesmo com os possíveis danos, pessoais e sociais, as atividades ilícitas, em especial o tráfico de drogas, podem trazer sentidos pessoais positivos às pessoas, sobretudo adolescentes e jovens de camadas sociais desfavorecidas. Os achados deste estudo reiteram as hipóteses sobre o conceito de resiliência oculta e convida pesquisadores a investirem neste campo temático.

This article aims to analyze the concept of hidden resilience expressed in the lyrics of rap songs. The study is configured as qualitative, exploratory-descriptive, based on documentary research. The research used the musicography of the rap group "Facção Central". In total, 125 songs were analyzed, 12 of which made direct mention of aspects related to hidden resilience. From the analyzed material, 3 categories were elaborated: 1) Material resources obtained in the crime; 2) Identity and feeling of power; 3) Affective-sexual relationships. The results show that even with the possible personal and social damage, illicit activities especially drug trafficking can bring positive personal meanings to people mainly adolescents and young people from disadvantaged social strata. The findings of this study reiterate the hypotheses about the concept of hidden resilience and invite researchers to invest in this thematic field.

Este artículo tiene como objetivo analizar el concepto de resistencia oculta expresado en las letras de las canciones de rap. El estudio está configurado como cualitativo, exploratorio-descriptivo, basado en la investigación documental. La investigación utilizó la musicografía del grupo de rap "Facção Central". En total, se analizaron 125 canciones, 12 de las cuales mencionaron directamente aspectos relacionados con la resistencia oculta. A partir del material analizado, se elaboraron 3 categorías: 1) Recursos materiales obtenidos en el delito; 2) Identidad y sentimiento de poder; 3) Relaciones afectivo-sexuales. Los resultados muestran que, incluso con el posible daño, las actividades ilícitas personales y sociales, especialmente el tráfico de drogas, pueden traer significados personales positivos a las personas, especialmente a los adolescentes y jóvenes de estratos sociales desfavorecidos. Los resultados de este estudio reiteran las hipótesis sobre el concepto de resiliencia oculta e invitan a los investigadores a invertir en este campo temático.

Jovens "infratores", o RAP e o poetar: deslizamentos da "vida nua" à "vida loka" / Adolescents in conflict with the law, RAP and poetize: slips of "bare life" to "crazy life" / Jóvenes "infractores", el RAP y el poetar: deslizamientos de la "nuda vida" a la "vida loca" / Adolescents en conflit avec la loi, le RAP et la poésie: déplacements de la « vie nue¼ à la «vie folle¼

Este artigo apresenta o início de uma interlocução entre a Psicanálise e a socioeducação através da construção de uma Oficina de rap (Ritmos, Adolescência e Poesia) como dispositivo de pesquisaintervenção com adolescentes em conflito com a lei que se encontram em uma instituição de execução de medidas socioeducativas de privação de liberdade. Através do rap, buscamos extrair um pouco de "poesia" do cotidiano árido que compõe as vidas desses meninos. Ao escutar a dimensão do traumático da exclusão em suas narrativas, e contando com a potência da palavra e da música, buscamos um modo de evocar deslocamentos em algumas significações cristalizadas. O trabalho teve como sustentação teórico-metodológica a conjugação da psicanálise de Freud e Lacan articulada ao tema da experiência em Walter Benjamin. A partir da experiência nas Oficinas construímos algumas reflexões que ensejam o que temos proposto como diálogo da Psicanálise com a socioeducação. Nesse sentido, também ensaiamos uma reflexão acerca da posição desses sujeitos com o que Agamben conceitua sobre o "homo sacer" e a "vida nua". As letras de rap enunciam o sofrimento que esses jovens sentem pela dimensão de suas vidas como "mera vida". Como efeito do trabalho, entendemos o rap como um modo de poetar, que faz circular os significantes das vidas "ressacadas", com o que relativiza o peso do lugar da exclusão. Deste modo, o artigo mostra a potência de se considerar o rap como um dispositivo passível de oferecer a esses meninos condições para que possam deslizar da "vida nua", que lhes colocou na via do conflito com a lei, para tantas outras significações quanto a aventura com a polissemia da palavra e da música tenha condição de lhes propiciar.

This article presents the beginning of a dialogue between Psychoanalysis and socioeducation, through the construction of an RAP (Rhythm, Adolescence and Poetry) workshop as a listening-intervention device with adolescents in conflict with the law who are in a socio-educational institution. Through RAP, we seek to draw a little "poetry" of the arid everyday that characterizes the lives of these boys. Hearing the dimension of traumatic exclusion in their narratives, and with the power of words and music, we seek a way to evoke movements in chronicle meanings. The work has, as theoretical and methodological support, the combination of psychoanalysis of Freud and Lacan articulated the theme of experience in Walter Benjamin. From the experience in the workshops we built some reflections that show what we have proposed as a dialogue between psychoanalysis and socioeducation. We also rehearsed a reflection on the position of these subjects with what Agamben conceptualizes regarding the "homo sacer" and the "bare life". RAP's lyrics seem to enunciate the suffering they feel for the dimension of their lives as mere life. Therefore, RAP comes as a poetizing mode, circulating the signifiers of "ressacadas" lives and relativizing the weight of the position of exclusion. We believe that such developments may open the prospect that the bare life, which put them on the path of conflict with the law, slide to as many meanings as the adventure with the polysemy of words and music can provide them.

Este artículo presenta el inicio de una interlocución entre el Psicoanálisis y la socioeducación a través de la construcción de un taller de RAP (Ritmos, Adolescencia y Poesía) como un dispositivo de investigación-intervención con adolescentes en conflicto con la ley que se encuentran en una institución de aplicación de medidas socioeducativas de privación de libertad. A través del RAP, buscamos extraer un poco de "poesía" de la árida vida cotidiana que constituye la existencia de estos adolescentes. Al escuchar la dimensión del traumático de la exclusión en sus narrativas, y contando con el poder de la palabra y de la música, buscamos una manera de evocar desplazamientos en significaciones ya crónicas. El estudio tiene como soporte teórico-metodológco la combinación del psicoanálisis de Freud y Lacan articulado al tema de experiencia en Walter Benjamin. A partir de la experiencia en los Talleres construimos algunas reflexiones que enseñan lo que hemos propuesto como diálogo del psicoanálisis con la socioeducación. Además, ensayamos una reflexión sobre la posición de esos sujetos con lo que Agamben conceptualiza acerca del "homo sacer" y de la "nuda vida". Las letras del RAP parecen aseverar el dolor que sienten por la dimensión de sus vidas como "mera vida". Como efecto del trabajo, entendemos el RAP como un modo de poetar, que hace circular los significantes de las vidas "resacadas", con lo que relativiza el peso del lugar de la exclusión. De este modo, el artículo muestra la potencia de considerar el RAP como un dispositivo capaz de ofrecer a esos niños condiciones para que puedan deslizar de la "nuda vida", que les puso en la vía del conflicto con la ley, para tantas significaciones como la aventura con la polisemia de la palabra y de la música tenga la condición de propiciarlos.

Cet article présente le parcours de construction d'un atelier de RAP (Rythmes, Adolescence et Poésie) comme outil d'écoute-intervention auprès des adolescents en conflit avec la loi, lesquels sont dans un établissement d'application de mesures socio-éducatives de la privation de liberté. À travers le RAP, nous cherchons à obtenir un peu de «poésie¼ du quotidien aride qui fait partie de la vie de ces jeunes. En écoutant la dimension traumatique d'exclusion de leurs récits, et en se basant sur le pouvoir de la parole et de la musique, nous cherchons une façon d'évoquer quelques déplacements dans les significations chroniques. Le travail a comme approche théorique et méthodologique le carrefour de la psychanalyse chez Freud et Lacan articulée au thème de l'expérience chez Walter Benjamin. De l'expérience dans des ateliers construit quelques réflexions qui ensejam ce que nous avons proposé que le dialogue de la psychanalyse avec socioeducation. En ces sense, nous avons repéré une réflexion sur la position de ces sujets avec ce qu'Agamben conceptualise sur l' « homo sacer ¼ et la « vie nue ¼. Les paroles de RAP semblent énoncer la souffrance qu'ils ressentent à propos de la dimension de leur vie en tant que « simple vie ¼. L'effet du travail, nous comprenons le RAP comme mode de poétisation, en faisant circuler les signifiants de vies «ressacadas¼ ou déséchées et en apaisant le poids du lieu d'exclusion. Ainsi, l'article montre le pouvoir de considérer le RAP comme un dispositif capable d'offrir ces garçons conditions afin qu'ils puissent glisser la « vie nue ¼, ce qui les a mis sur la voie du conflit avec la loi, pour autant de significations que l'aventure avec la polysémie du mot et de la musique a la condition de leur fournir.