A bola ao ritmo de fado e samba: 100 anos de relações luso-brasileiras no futebol 1913-2013 / A bola ao ritmo de fado e samba: 100 anos de relações lusobrasileiras no futebol 1913-2013 / A bola ao ritmo de fado e samba: 100 anos de relações lusobrasileiras no futebol 1913-2013

La reseña se refiere al libro "A bola ao ritmo de fado e samba: 100 anos de relações luso-brasileiras no futebol 1913- 2013", coordinado por los historiadores del deporte Francisco Pinheiro y Victor Andrade de Melo. Este libro es una compilación de textos de 25 autores que analizan desde múltiples perspectivas el centenario de las relaciones luso-brasileñas a través del fútbol, así como la evolución de esta relación centenaria. Además, la obra ofrece un enfoque narrativo denso y detallado, añadiendo profundidad analítica y revelando nuevos aspectos de la relación futbolística entre ambos países

This book review analyzes "A bola ao ritmo de fado e samba: 100 anos de relações luso-brasileiras no futebol 1913-2013", edited by sport historians Francisco Pinheiro and Victor Andrade de Melo. The book is a collection of papers by 25 authors who analyze the centenary of Luso-Brazilian relations from multiple perspectives ­ through football and the evolution of a century-long relationship. Furthermore, the book provides a dense and detailed narrative approach, adding analytical depth and revealing new aspects of the football-based relation between the two countries

Esta resenha refere-se ao livro "A bola ao ritmo de fado e samba: 100 anos de relações luso-brasileiras no futebol 1913-2013", coordenado pelos historiadores do esporte Francisco Pinheiro e Victor Andrade de Melo. O livro é uma coletânea de artigos em que 25 autores abordam a partir de múltiplas perspectivas o centenário das relações lusobrasileiras através do futebol e da evolução dessa relação centenária. Além disso, a obra oferece uma abordagem narrativa densa e pormenorizada, que agrega profundidade analítica e revelam novos aspectos sobre a relação através do futebol entre os dois países

Cambios en la lcctura y la escritura de universtarios con el curso "comunicaciión oral y escrita / Changes in the reading and writing skills of new university students attending the "oral and written communication" course

Antecedentes. Los Estándares de Competencias del Ministerio de Educación Nacional de Colombia y varias investigaciones en escritura muestran que los procesos lectores y escritores de los estudiantes al comienzo de la universidad deben permitirles producir textos argumentativos completos, comprender textos académicos complejos y detectar aciertos y fallas en los argumentos de textos leídos. Otros estudios muestran que esto no siempre sucede y por eso es necesario fortalecer los procesos de aprendizaje de la lengua materna y de comprensión del lenguaje académico oral y escrito en estos estudiantes. Objetivo. Evaluar el cambio en estudiantes iniciantes de diferentes sedes de la Universidad Nacional de Colombia en el curso "Comunicación oral y escrita" en comprensión inferencial de lectura, reconocimiento de argumentos, escritura de reseñas y escritura de textos argumentativos. Material y métodos. Participaron 78 estudiantes de primer semestre por medio de un cuestionario realizado antes y después del curso "Comunicación oral y escrita" y de la calificación independiente del texto final. Resultados. Los desempeños mejoraron a lo largo del curso en todas las áreas, especialmente en dos de las cuatro sedes de la universidad en las cuales se imparte el curso. Discusión. Los resultados se discutieron a la luz de los diferentes procesos implicados en el aprendizaje de los estudiantes de las sedes participantes.

Background. Colombian Ministry of Education competency standards and several pieces of research regarding writing have shown that students' reading and writing skills, when they begin their university courses, should allow them to produce complete argumentative texts, understand complex academic texts and detect correct responses and flaws in the arguments being presented in the texts which they must read. Other studies have shown that this does not always happen and thus efforts must be made to strengthen these students' learning of the mother tongue and their understanding of oral and written academic language. Objective. Evaluating the change in new students from different Universidad Nacional de Colombia sites taking the "oral and written communication" course regarding inferential understanding of reading, recognising arguments, writing reviews and writing argumentative texts. Materials and Methods. 78 first-semester students participated by means of a questionnaire taken before and after taking the "oral and written communication" course and independent rating of a final text. Results. Students' performance improved throughout the course in all areas, especially in two of the university's four sites offering the course. Discussion. The results were discussed regarding the different processes involved in the learning of the students from the participating sites.

Resenha do Livro "Sacando" o Voleibol, de Wanderley Marchi Júnior / Summary of The Book "Catching" the Volleyball by Wanderley Marchi Júnior / Reseña del Libro "Entendiendo" el Voley de Wanderley Marchi Júnior

O livro de Wanderley Marchi Júnior, "Sacando" o Voleibol, estuda o processo de ressignificação do voleibol brasileiro, em consonância com as disposições e perspectivas da sociedade de consumo, num período circunscrito. A análise histórica da modalidade detecta transições, denominadas pelo autor de viradas. As viradas ocorreram com a passagem do amadorismo para o profissionalismo e com a espetacularização do esporte. A obra apresentada mostra que as estruturas atuais do voleibol não estão perspectivando exclusivamente a criação de um contingente populacional de praticantes, e sim um emergente mercado consumidor de símbolos e signos sociais circunscritos aos capitais de uma prática esportiva distintiva

The book of the Wanderley Marchi Júnior, "Catching" the Volleyball, it studies the process of remaining of the Brazilian Volleyball, along with the prospects and dispositions of a consume society, in circunscript period. The historical analysis of modality detects the transitions, named by the author as "upturns". The "upturns" occurred with the passage of the amateur to the professional and with the spectacle of the sport. The work presented is that the present structures of Volleyball aren't coping with the creation of a contingent of population players exclusively, but an emerging consuming market of social symbols and signs attached to the capital of a distinct

El libro de Wanderley Marchi Júnior, "Entendiendo" el Voleibol, del amateurismo a la espectacularización de la modalidad en Brasil (1970-2000), estudia el proceso de resignificación del Voleibol brasilero, en consonancia con las disposiciones y perpectivas de la sociedad de consumo, en un período circunscripto. El análisis histórico de la modalidad detecta transiciones, denominadas por el autor de "cambios". Los "cambios" ocurrieron con el pasaje del amateurismo para el profesionalismo y con la espectacularización del deporte. El trabajo presentado es de que las estructuras actuales del Voleibol no están perpectivando exclusivamente la creación de un gran contingente de practicantes, y si un emergente mercado consumidor de símbolos e signos sociales circunscriptos a los capitales de una práctica deportiva distinta